Dunántúli Napló, 1960. november (17. évfolyam, 258-282. szám)

1960-11-02 / 259. szám

r tm. NOVEMBER 8. NAPIT S Pedagógus szemmel az iskolareformról Dr. J. M. Leonard professzor két éven át foglalkozott ezekkel a mikrobákkal ás megállapította, hogy az üzemanyagból 616 mikro- gombák ás baktériumok a hor- modendrdk csoportjába tartoznak. Miután a mikrobáknak vízre Is van szükságilk, mindig Ott szapo­rodnak el, ahol az üzemanyag vízzel érintkezik. Az amerikai haditengerészeti kutatólaborató­rium most olyan gombaOlB szert keres, amelyet az üzemanyaghoz lehetne hozzákeverni. A szülik akarata ellenére is... cambrtdgeben a szülészen kli­nikán különbfi eset fordult eUI. Egy egynapos csecsemőnél az or­vosok megállapították, hogy csak úgy maradhat életben, ha átóm- lesztéssel teljesén kicserélik az ereiben keringő vért. a csecsemő szülei azonban a ,,Jehovtt tanúr’ felekezethez tartoztak és kijelen­tették. hogy hitük tiltja az efféle orvosi beavatkozást. Az orvosok á bírósághoz for­dultak azonnatt segítségért. A kórházban órákon belül Összeült a fiatalkorúak bíróságának rend­kívüli ülése, amely úgy döntőit, hogy „átmenetileg megvonja 0 szülőktől a rendelkezés fogát a gyermek felett’. A kis babán ezt követőleg azonnal végrehajtották a beavatkozást, amely Sikerrel járt. A bíróság ezután kOzölte a szülőkkel, hogy visszakapják szü­lői jogaikat. ilyen eset az angol foggyakor­latban eddig még nem fordult elő. Alszakállt viselnek az angol rónieők Angliában különös divathóbort terjed a fiatal férfiak között: szá­zával vásárolják az álbajaszt és álszakáitt, mondván, hogy ezzel Ezekben a napokban szerte az országban az iskolareformról tanácskoznak a pedagógusok. A megvalósítandó reform fő­képpen a középfokú oktatást és a szakoktatást érinti, a fel­sőfokú és alsófokú oktatást már kevésbé. Az általános is­kolákban szervezeti változta­tást nem tervezünk, azonban a politechnikai oktatás széles­körű fejlesztésével, a korszerű művelődési anyag biztosításá­val és a tanulók szocialista vi­lágnézetre és erkölcsre való nevelésével igen lényeges tar­talmi fejlődést érünk el. A reform irányelveiről szin­te naponta vitatkoznak neve­lőink. Ök ismerik a legjobban iskoláink helyzetét, problémá­it, nehézségeit és ők monda­nak javaslatokat Is ezek meg­oldására. A napokban tanács­koztak a Pécs, Petőfi utcai Alt. Iskola nevelői is. Oktatá­si rendszerünk fejlesztését ki­vétel nélkül, mindnyájan he­lyeselték. Részletkérdésekben azonban elmondották aggályai­kat és igen értékes javaslatai­kat is. Vizsgáljunk meg ezek kö2ül néhányat megvalósítá­suk szempontjából! Többen javasolják a hétéves korban való tanuláskezdést. Jelenlegi gazdasági körülmé­nyeink még nem engedik meg ezt (új óvodák, óvónőik, stb.), másrészt viszont a mostani hat éves gyermekeink jól szerepel­nek az első. osztályokban. Az esetleges fejletlen gyerekek pe­dig felmentést kaphatnak. Ál­talános iskoláinkban jobban vegyük figyelembe a tanulók érdeklődését a politechnikai oktatás jellegének megválasz­tásánál, pl. városi iskoláknál ne erőltessük a mezőgazdasági oktatást. ('Természetesen nem * 1 * * 4 Taxigépírás! TEMPÓ gépírószolsálat Telefon: 60-84. 780 árt az. ha a városi gyerekek is megismerkednek valamilyen formában a mezőgazdasági munkával, pl. szakkörök, ker­tek segítségével). A gyenge képességű tanulók továbbtanu­lásáról is sok szó esik mosta­nában. Az ált. iskolában szer­zett alapvető írási, olvasási, számolási és egyéb készségek birtokában ezek is továbbta­nulhatnak az iparitanuló-inté- zetekben. ahol az alacsonyabb- szintű szakképzést igénylő szak mákban (pl. a helyiipar egyes szakmái) szakmunkásképesí­tést szerezhetnek. Nem okoz-e szinvonalsüly­lyedést a felsőtagozatban a tankötelezettség 16 évre való felemése? Nem! Ugyanis az várható, hogy az eddigi túl­koros, sokszor hanyag, nemtö­rődöm tanulók szüleikkel együtt azon lesznek, hogy év­kiesés nélkül végezze el a ta­nuló a VIII. osztályt, mert el­lenkező esetben 16 éves korig ált. iskolába kellene járnia. Az előbbi lehetőség sokkal ked­vezőbb. A VIII. osztályt vég­zett tanulók számának száza­lékos emelkedését, ill a túl­koros tanulók számának csök­kenését várhatjuk e rendelke­zéstől; A zsákutca-jelleg megszün­tetése igen lényeges előrelépés lesz. Az S-fl-es gimnáziumok jelenlegi száma csökkenni fog a létesülő új szakközépiskolák javára. Ez azt jelenti, hogy az eddigiekhez képest százaléko­san sokkal több tanulónk biz­tos megélhetést nyújtó szakké­pesítéshez jut az érettségi bi­zonyítvánnyal együtt! Az 3+1- es gimnáziumot végzettek si­kertelen egyetemi vagy főisko­lai felvétel esetén rövidített képzés után szak­3ÜRGÖS gépelést, másolást azonnalra is vállal TEMPÓ « géprószo’gálat munkásképesítést kaphatnak. Tehát végeredményben az 5+ 1-es gimnázium sem jelent zsákutcát.... Ajánljuk a szü­lőknek azt, hogy a jövőben többen a szakközépiskolákba Írassák be gyermekeiket, at eddigi sokszor egyoldalú szel­lemi pályákra való'iránylHá helyett. Ez a mielőbbi mun- kábaállás miatt is előnyösebb, azonban a továbbtanulás útja Is nyitva marad gyermekük előtt. NeVeMéíZéSÍin* eredményes­ségét elősegíti az, ha az utób­bi éveikben megkezdett úton haladunk tovább. Leendő ne­velőiknek sokkal alaposab­ban kell foglalkoznlök tevé­kenységük fő tárgyával, a gyermekkel (gyermeklélektan, gyakori hospitálások, úttörő- mozgalomban részvétel, több gyakorlati tanítás stb.)'. Az is­kolareform eredményes végre­hajtása fokozott feladatokat je lent nevelőink számára is. Az eredményesen folyó Ideológiai Oktatás mellett a szakmai to­vábbképzést színvonalasabbá, gyakorlatiasabbá kell tennünk. Pl. igen hasznosak lennének a nevelők „szakosított’ kirándu­lásai, látogatásai, rendezvény­látogatásai, esetleg utazásai. Helyes lenne a nyelvszakos nevelők nyári üdültetési cse­réjét megvalósítani szocialista országok pedagógusaival. Az elmondottak azt bizonyítják, hogy pedagógusaink személyes ügyüknek érzik az iskolare­form sLkeres megoldását. Légrádi István Tollseprű ilNcnnevek Kaptuk és közöljük. Pataiki Kálmán újpetrei olvasónk le­velét: „A napokban Pécsett jártam, és ügyeim Intézése közben a Báthory utcán men­tem végig. Mióta azonban ezen utcán végigmentem, azóta nem is tudom, hogyan „bdlort-kod- jam az utca nevét leírni. Amint a sétatér felől jövet a Landler utcánál az Esze Ta­más utcából átmentem a jel­zett utcába, jobboldalon olvas­hattam az utca nevét ekként: Bátory. Alig mentem pár lé­pést, amikor a Bartók Béla ufta keresztezéséhez értem, és ennek folytatásaként az utca déli ^baloldalán) szép nagy zo­mánctáblán a következőt ol­vastam: Báthori. Az utca kis háztábláin viszont, á következő feliratot olvastam: Bátory. így már majdnem beletörődve tu­domásul vettem a helytelen utcanév felírásokat, mikor a 26/1 számú házho* értem, ahol Így van az utca neve feltün­tetve: Báthory. Nagy volt az öröiPöm, hogy végre találtam az egész utcában egyetlen egy táblát, ahol az utca neve he­lyesen van feltüntetve. A 26. számú háznál azonban az örömből üröm lett, mert a házon két táblát is találtam: egy kis házszám táblát és egy nagy utcanévtáblát. Újabb vál­tozatra már nem mertem szá­mítani. De tévedtem, mert a kis házszámtáblán az utca ne­ve: Bátori, míg a'nagyobb ut­canév táblán: Bátory utcanevet tüntettek fel,” Ennyit a levélből. A levél­írónak Igaza van abban, hogy meg kell követelni történelmi nagyjaink nevének helyes­írását. még ha utcai névtéblá- róT van is szó. Abban azonban téved kétíves olvasónk, hogy a levelében említett erdélyi fe­jedelem nevének helyesírása: Báthory. A magyar helyesírás szabályai című kötelező sza­bályzat szerint ugyanis e tu­lajdonnevet helyesen így kell írni: Báthori István. Ezek sze­rint tehát a legújabban kitett zománctábla helyesírása a megfelelő. Itt említjük meg az Attila utca helytelen írását is. Az ut­cai táblára Atillát írtak. Pedig valószínűleg nem a mintegy 100 évvel ezelőtt divatos, hosz- szúszárnyú huszárdolmányról nevezték el az utcát, hanem a hunok nagy királyáról, Attilá­ról. Ki kellene cserélni azokat az utcai névtáblákét, amelyek rossz helyesírással íródtak. A nemzetközi és magyar munkás mozgalom nagy alakjáról, Frankel Leóról elnevezett me­szes! utcát tévesen Frankel (Frenkel) Leó utcának Írták el. Csak dicséret illett a Pécsi Közlekedési Vállalatot, hogy az útirányt jelző táblákon — legalábbis az ^utóbuszokon — helyesen Írták a Dalndol ne­vet a helytelen ejtésű Deindol szó helyett. Ezzel a PKV nagy mértékben elősegítette ennek a szláv eredetű szavunknak a helyes ejtését. (Tóth István) Javult a MÉK munkája Létesítsenek Pécsett reprezentatív zöldség» és gyümölcsboltot ! Telefon: 60-84. 780 A Meeyei Népi Ellenőrzési Bizottság alapos vizsgálatot végzett a MÉK-nél, annak megállapítá­sára: hol mutatkoznak prob­lémák a város, illetve a me­gye zöldség- és gyümölcs- ellátásában? A vizsgálat kiemeli, hogy — bár még számos hiba meg­szüntetése szükséges —, de ja­vult a MÉK munkája, mind a felvásárlás, mind az értékesí­tés vonalán. Megállapítható, Ifid tíz zsztcudcíc Ualt meg. ty. B. Ma tíz esztendeje halt meg George Bemard Shaw, a világhírű angol irő, a kapitalista társadalom éles bírálója. Szókimondó, bátor­hangú műveivel nemegyszer borsot tört a kapitalisták orra alá. f Shaw drámái hosszú évtizedek óta szerepelnek a magyar színházak \ repertoárjában, s a legnagyobb sikert a Szent Johanna című drá- \ mája aratta. A közelmúltban a pécsi színház Is játszotta a Pygma- f Ilont, amely Shaw egyik legkitűnőbb szatírája a középosztály f köléséröl és nagyképűségéről. A* alábbiakban néhány mozaikot matatunk be Shaw műhelyé­nagv sikereket érnek el a nőknél. Válóban, a lányok számára tzgat- jhas sport lehet kétségtelen bi­zonyságot szerezni afelől, hogy az udvarló férfias dísze ragasztóit-e vagy valódi. Sellő kötényben? Detroitbah mindenki ismerte a híres svéd szobrász, Kan műm meztelen indián nOt ábrázoló szobrát, amelyet a város egyik bői. forgalma* helyén aiutőttak fel. Nem is volt vela semmi baj mind­addig, amíg az egyik várost ta­nácsos rá nem fOtt. hogy a szobor i,foppdni erkölcstelen" és ézért bronzból kötényt készíttetett a ru­hátlan indián nőalaknak. Most egész Detroit amiatt aggódik, hogy az erényes városatya ké- •zíttet-e majd kötényt éöy másik szobrra is, amely delfinen lovagló UUót bbrteol* iogy a MÉK több árut hoz lorgalomba, mint az elmúlt ivekben, de ennék ellenére az •llátás még mindig nem ki- ;légítő. A több áru forgalom­ba hozását statisztikái adatok bizonyítják: 1057 III. n. évben 541 vagon 1958 III. n. évben 581 vagon 1959 III. n. évben 647 vagön 1960 IlT. n. évben 889 vagon Ifut értékesített a vállalat. A vásárlók köréből is kevesebb panasz érkezett, ez is a válla­lat javuló munkájának bizo­nyítéka. A számszerű adatok bár ha­tározott fejlődést mutatnak, de a vizsgálat számos hiányos­ságot, hibát is felfedett. Az egyik: a termelési szer­ződések feltételei szerint ve­tésre kizáróan a MÉK által rendelkezésre bocsátott vető­magot lehet felhasználni. A vetőmagellátás azonban nem volt zavartalan. A' MÉK a szerződött területek vetőmag­szükségletét nein mindig biz­tosította, illetve az is előfor­dult, hogy a vetőmagot kése­delmesen és rossz minőségben szállította. Például a kovács - hldal Déli Bástya Tsz részére szállított paprikamag nem volt csíraképes, az oldl Béke Tsz 2 hold céklarépára nem kapott vetőmagot, a dughagy- mák kiszállítását a blcsérdi, szágyi, tékesi tsz-ek részére késedelmesen végezték. A NEB vizsgálata azt is megállapította, hogy a MÉK egyes osztályai között nincs meg a szükséges össz­hang. Például a termeltetési- felvásárlási osztálynak és az értékesítési osztálynak, vala­mint a számviteli osztálynak nem kielégítő a kapcsolata. A NEB felhívta a figyelmet ar­ra, is, hogy mind a MÉK-nek, mind az állami kereskedelmi felügyelőségnek a boltokat sűrűbben kellene ellenőriznie abból a szempontból, vajon a boltokba kiszállított árukat a boltosok megfelelő minőség­ben hozzák-e forgalomba? Mert például a 43. 5, 41, 4. szá mú, valamint a Bern utca 2. sz. üzletek vizsgálata alkalmá­val megállapította a NEB hogy az üzletekben paradi­csomból II. osztályú nem volt kapható, ugyanakkor az I. osz­tályt! minőségben forgalomba hozott árü nagy résíe II. osz­tályúnak felelt meg. Nem megfelelő a MÉK rak­tározási lehetőségei sem. 'A raktárak kicsik, swlkek, szcl­lőzetlenek. A friss áruk hű­tését nem tudják elvégezni. Általában ez az oka az áruk romlásának is. A NEB-vizsgátat az el­lenőrzés során számos hasznos Javaslatot Is félvetett. Közülük egyik leglényegesebb: a zöld­ség- és gyümölcsboltok kor­szerűsítésének szükségessége! Ezt a feladatot a jövőben fel­tétlenül meg kell oldani. Le­hetetlen állapot az, amikor a zöldség- és gyümölcsboltoknak nincs megfelelő raktáruk, tá­roló helyiségük, s emiatt sok­szor romlik a2 áruk minősége. Tény, hogy a MÉK-nek sem a központi épülete, sem raktár- helyiségei, sem üzlethelyiségei nem felelnek meg a követel­ményeknek. A nagyobb forga­lommal párhuzamosan egyál­talán nem növekedett az üz­lettér s ez a MÉK munkáját nagyon nehezíti. A2 új lakó­telepek építésekor már gon­doltak erre a problémára s mindenütt megfelelő zöldség- és gyümölcsboltokat terveztek, Illetve építettek, de a régebhi hálózat nem korszerű. Miért ne lehetne például Pécsett egy korszerű, új reprezentatív Zöldség- és gyümölcsboltot lé­tesíteni, ahol a vásárlók köny- nyen hozzájuthatnak az áruk­hoz? Ezek a boltok nagysze­rűen beváltak, ezt más me­gye tapasztalatai igazolják. Ezenkívül több zöldség- és gyümölcsboltra lenne szükség. Helyes lenne, ha a MÉK ez irá nyú kéréseit a városi tanács fokozottabban támogatná. A NEB a vizsgálattal kap­csolatban újszerű eljárást is foganatosított. A MÉK-vlzsgá- lat lefolytatása, a tapasztala­tok összegyűjtése után a ta­nács, a MÉSZÖV, a KPVDSZ és még számos szerv képvise­lőjét meghívta a jelentés meg­vitatására. Természetesen Ott volt a meghívottak között a MÉK igazgatója is, aki meg­értve a NEB segítő szándékát, a muhka további javítására tett Ígéretet. Hely?* és a jövőben is követendő módszer ez, hiszen — mint az itt elhangzott hoz­zászólások bizonyították — 'öv Sokrétűbben, több oldaltól tudják az eredményeket is, a hibákat Js elemezni s ez két­ségtelenül hozzájárul a mun­ka további eredményességé­hez. Garny Ferenc hallózás Mikrobák veszélyeztetik • repülést Egye* mlkróbofajtdk abból az üzemanyagból táplálkoznak, ame­lyet lökhajtásos gépeknél használ­nak. Ezek a mikróbák vegyileg felbontják az üzemanyagot, köz­ben nyálkás-habos váladékot bo­csátanak ki magukból és elduga­szolják a szűröket és szelepeket. kell nevelnem, már gyermek-, korától kezdve — közönséget,, színészeket; mindent, aztán j nem bánom, csapják ők agyon i a darabjaimat, miután engem, már elhamvasztottak, i KJ HOL KEZDI A DARABOT? j A másodrendű drámaíró, mindig az elején kezdi a dara-1 bot, az elsőrendű a közepén, a lángelme pedig — például Ib­sen '— a végén. A SZÍNHÁZ TANÍTSON Olyan színházra van szüksé­günk, amely tanít s ezt nem titkolja. A tanító célzatú szín­ház nem szükségképpen mű­vészetien, mint. ahogy az or­gonának sem kell hamisan szólnia, csak azért, mert temp­lomban használják; sőt, min­den jel arra mutat, hogy ha egy művész valamilyen tan hirdetésére vállalkozik, ez a puszta tény olyan erőfeszítésre serkenti, amilyenből a legma­gasabb rendű művészet szo­kott születni. Úgy vélem, effé­le színház alapítása éppoly so­kat Jelentene a művészet ké­jétté élvezőinek, akik Csak a felszín pompájában, az előadás tökélyében gyönyörködnek, mint azoknak, akik szemében mindig fontosabb a „mi“, mint á „hogyan"; rrtáf csak azért is, mert a „hogyan“ csak akkor , vélhatik Igazán bűvössé, ha egy rendkívül fontos „mi" fel­tárása szükségképpen megkö­veteli ért a büvérőt} ettől füg­getlen, külön varázsa nem is lehet tehát; Minden korszakkal foglalko­zom, tje nem vizsgálgatok egyetlen más korszakot sem, csak a jelent, s eddig ezt az egyet sem ismerem teljesen, s már nem Is fogom; mint drá­maíró, egy-egy történelmi vagy bármiféle személyiségből kizárólag annyit tudok megra­gadni, amennyi belőlem van benné, ez lehet kilenctized-, kilencvenkilenc századrész, mikor mennyi (ha ugyan ném töltöm ki egészen az alakot), mindegy: a lényeg, hogy leiké­ből ennyit értek meg, többet nem. Csakis az fr minden em­berről és minden korról, aki mindig magáról és a maga ko­ráról ír. a srnmAz ÉV a VATS) ÉLÉT Jellemző a színpad világára és a való élettől elrugaszko­dott színházi emberekre, hogy a drámaírók mindig megfejt- hetetlerí talánynak fognak fel olyan kérdéseket, amelyekre minden józan eszű ember tud­ja a választ: ezzel szembon vidáman siklanak el olyan helyzetek fölött, amelyek a való életben a legeikénesítőbb nehézségeket támasztják. tvnrWKK S^ltlHAT,A Nem, egészen nyilvánvaló, hogy korunk színházához nincs semmi közöm; új nemzedéket 114 RIPORTER SZENVEDÉLYÉ (' i ; a riport joggal tarthat '[igényt a legmagasabb rendű ,i irodalmi műfaj címére, mert a f legmagasabb rendű irodalom ,1 mindig riport. Annak az író­dnak, alti „nem egyetlen kor, (I hanem az örökkévalóság'1 szá­ll mára ontja közhelyeit, az a ju­talma, Hogy minden kor olvas- l1 hatatlannak találja; viszont (' Platon és Aristophanes, akik <[ a korabeli Athént igyekeztek I egy kicsit megókosítarii, Sha- ' kespeare, aki ugyanezt az At- f hónt Erzsébet-kori kézművé- < sekkel és warwickhire-i vadá- ' ( szókkal ■ népesítette be, Ibsen, J aki a norvég falusi orvosokról, "törvényhatósági bizottságok tágjairól készített fényképfel- i vételt, Carpaccio, aki úgv fes- i tette meg Srt. Orsolya életét, (i mint a Szomszédasszonyáét, ezek mind élnek még és min­II den ül t otthon vannak, s körü­1 lőttük porrá, hamuvá vált sok 4 ezer akadémikus, pontoskodó, 4 régészeti hűség dohában kifo- í'"ástalan Író és művész, akik |i egész életükben gőgösen óvták $ magukat a riporter otromba 4 szenvedélyétől, a múló pillanat f hajszolásától. Riporter vagvok 4 én is. és ezt büszkén vallom, s 2 műveimből céltudatosan klhú- frok mindent, ami nem rioert- 2 szerű, mert az a meggyőződé- 2 sem. hogy ha valami nem megy J riport számba, irodalmi mű- * ként sem ér meg hosszú életet;

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents