Dunántúli Napló, 1959. február (16. évfolyam, 27-50. szám)

1959-02-10 / 34. szám

1959. FEBRUAR 10. NAPLÓ Áz utolsó délután * Befejeződött az ország első szövetkezeti szabadakadémiája Dr. Rákos Ferenc: A harkányi Baranya Szálló kis, cukorkásdobozszerű épü­letében az akadémia utolsó délutánjának órái peregtek. Miről másról is eshetett volna szó, mint az együtt töltött há­rom hét eseményeiről?*' — Jól érezték magukat? Müller János, a villányi sző­lőtermelő szakszövetkezet el­nöke öntötte szóba mindhár­mójuk véleményét: — Nagyon... Hisz ezért re­pültek el oly gyorsan a hetek. Alig vettük észre, és már vége. Befejeződött. > — Sokat tanultak? — Igen. Érdekesek voltak az előadások. Nem egyfélék.:, Úgy értem, hogy hallottunk irodalmi témájút, meg politi­kait, biológiait, ideológiait, és még történelmit is. És termé­szetesen több előadást tartot­tak a mindnyájunkat legin­kább érdeklő témákról. így a szövetkezeti formákról a szö­vetkezetek történetéről, a szö­vetkezés lehetőségéről. — A hallgatókat milyen té­mák kötötték le legjobban? — A mezőgazdaság szocialis­ta átszervezésével kapcsolato­sak. Hisz nagyrészt paraszt- emberek vagyunk. Ez áll leg­közelebb hozzánk. — Vijára is sor került? — Ezzel kapcsolatban nem. Vagy csupán részletkérdések­ről. Nem csoda, hisz az min­denki előt.t világos, s főleg előttünk, akik benne élünk, hogy manapság már a mező- | A megyei tanács gazdaságnál is csak a nagy- f határozata értelmé- üzem az életképes. Inkább Január 26-án alakult ki vita a másik téma ; .... . , _ körül 1 megindult a harom­— És ez melyik volt? * hetes népfőiskola a _ A három szövetkezeti »Doktor Sándor Kul­fo rma egyesítése. {túrotthonban. A har­_ Milyen előnyöket látnak ;minc hallgató válto­az e gyesítésben? jzatos korú és a me­— Olcsóbb, gazdaságosabb Jgye legváltozatosabb lenne a termelés. Lecsökken- Jhelyeiről' érkezett. A ne az adminisztráció is. Az ♦ népfőiskola az or- élelmiszert és az iparcikkeket »szágban az ^ első, ugyanaz a szövetkezet termel- j amely alapítványi né, amelyik a piacra viszi, {jellegű. Ez azt je­- - * | lenti, hogy néhány termelőszövetkezet, — Hát az egyik az, hogy mi is segítjük a mezőgazdaság fejlesztését, a nagyüzemek megalakítását. A saját pél­dánkkal is. A másik pedig? Nos, hogy a három szövetke­zeti forma egyesítésének a leg­lelkesebb harcosai leszünk. Mert... Érdekes volt ez a beszélge­tés nagyon, és most mind a négyen sajnáltuk, hogy kopo­gás szakította félbe. A napos lépett be. Vége a pihenőnek. Pontosan két órakor elfog­lalták helyüket a hallgatók a tanteremmé átalakított ebéd­lőasztalaik mellett. Elcsendesedett a beszélgetés halk zsivaja. Orosz Mátyás, az akadémia igazgatója elfoglalta helyét. Megkezdődött a konzultá­ció. Aztán délután megérkeztek a vendégek Dr. Kailinger Tihamér pro­fesszor, a TIT megyei elnöke, Novics János, a párt megye bizottságának mezőgazdasági osztályvezetője, Nagy Sándor, a MÉSZÖV igazgatóságának el­nöke, Várkonyi József, a me­gyei tanács osztályvezető­je, Takács József, a TIT titká­ig ispesten, Budapest e fon- “ tos ipari elővárosában ra és a hallgatók hozzátarto­zói. Kiosztották a díszes okleve­leket, majd a hallgatók a su­monyi fmsz KISZ tánccso- - áf. u &k a portjának látványos műsorát »,, ,, iTeudloff-Dlttrlch, a Hofheri­Schrantz, meg egesz sor kö­zép- és kisüzem működött. A IApták, valamint a Te.udloff- Dittrich munkásai aktívan A kispesti viiriis gárda tekintették meg. Aztán a va­csora következett. És utána tánc egész hajnalig..: És ma már otthon vannak ä resztvettek az 1918. januári és júniusi mozgalmakban, és a az ország első szabadakadé- \rnagyar munkásosztály legfor­miájának hallgatói. A minden­napok „szürke” hétköznapjait élik. És munkájukban a három hét során tanultakat bizonnyal saját és hasznára fordítják. És beszél­getnek a Harkányban töltött radalmibb tak. osztagához tartoz­for­1918. október 31-én, a minden • radalom első napján, hála az tarsai j e\Qre kidolgozott és sikeresen íme gvalósított tervnek, 300 em­három hét eseményeiről, a ba- í bérből álló munkásőrséggel és rátságról, mely ott Harkány- ban a hallgatók között szö­vődött. Mert így igaz, hogy az együtt töltött három hét alatt ! a jól szervezett vörös gárdával i rendelkezett Kispest proleta­riátusa. A vörös gárdának a végrehajtott akciók eredmé­barátokká váltak a szabadaka- J nyeként mintegy 100 főnyi démia hallgatói az fmsz-ek, % fegyverese volt, közte egy gép- tsz-ek, KTSZ-ek tagjai és e | fegyveres osztag is. A jjyárt barátságok, melyek ott szövőd­tek, mélyek és igazak. Olya­nok, melyeket csak a közös munka, a közös ügy, eszme szeretete kovácsolhat az embe­rek között. Pécsett működik az ország első alapítvány jellegű népfőiskolája Tudja mit jelent ez? Tervszerűbb lehetne a termelés... így most nehéz még felmérni az előnyöket, hisz csupán az elképzeléseinkre támaszkod gépállomás, állami ■gazdaság és vidéki (üzem alapítványt lé- } tesített, s egy-egy i kiválasztott dolgozó- | ját elküldte az így hatunk. Ám így is világos, í létrejött mépfőislko- hogy mindhárom szövetkezet J Iára. Vagyis ily mó- ióbban könnyebben, gazda- jdon a társadalom te- gabban élne, mint ahogy élhet, fvékenyen belekap- létezhet így, külön-külön ..; J csalódik a kulturális _ A gyakorlati kivitelezé- {nevelés biztosításába sen még nem gondolkodtak? Jaz alapítványi díjak — Addig még nem jutót- J révén. tunk. De hogy a hazatértünk | A dolgozóik, — után ««akis két célt tartunk {munkások, parasz- szem előtt, az biztos. 1 tok, alkalmazottak — És melyik az a kettő? |között igein nagy azoknak a száma, akik eddig kimarad­tak a tanulásból, akiknek az önképzé­sen. kívül jóformán nem volt lehetőségük a művelődésre. A népfőiskola hallgatói ennek a rétegnek legfeiválóbbjaí közül kerültek ki, olyan dolgozók, akik a tár­sadalmi munkában élenjárnak, munká­ban megállják a he­lyüket és érdeklőd­nek a kultúra iránt. A népfőiskola cél­ja, hogy hallgatói megismerkedjenek a szocialista műveltség alapjaival, s ezáltal világnézetük is tisz­tuljon. A tematika híven tükrözi ezt a törek­vést. Az előadások tárgya között szere­pelnek olyanok, — mint: demokrácia és ^iktatóra, haza és hazafiság, a föld és az élet keletkezése, modem rakétatech­nika, atomfizikai kérdések, népünk szabadságharcai, esz­tétikai problémák, nagy regényíróink stb. A hallgatóknak alkalmuk van megis­merkedni a Szikra Nyomda és a sör­gyár munkájával, — múzeumlátogatáso­kon, várostörténeti előadásokon, szín­ház- és filmelőadá- sokon vesznek részt. Reggelenként ének­tanulás folyik, ame­lyen a népdalok mellett Indulók, for­radalmi dalok is sze­repelnek. Klubeste­ken zenével, előadó­művészettel, igazi irodalommal talál­koznak. Egy előadás keretében megismer­kedtek a színház, a színjátszás gyakor­lati részleteivel is, s végignézték a folya­matot, amíg egy elő­adás megszületik. — Mindezek magukban is mutatják, hogy a népfőiskola célja olyan, kultúra iránt érdeklődő embereket nevelni, akik segíte­dát felfegyverezzük és katonai­lag kiképezzük. A Kommunisták. Magyaror­szági Pártja megalakulása után három nappal Kispesten megtartottuk a pártszervezet alakuló gyűlését. A pártvezető­séget Karikás Frigyes képvi­selte. A vörös gárda, amelyet Kis­pest munkássága a forradalom biztosítékának tekintett, foko­zatosan jól képzett, fegyel­mezett munkásőrséggé fejlő­dött, őrködött a város és kör­nyéke rendjén és nyugalmán. De természetesen nem ez volt az elsődleges feladata, ezért fennmaradására akkor is szük­ség volt, amikor a rendőrség magához tért aléltságából és újra működni kezdett. Közben megalakult Buda­pesten a szociáldemokrata párt kezdeményezésére a Nép­őrség. Parancsnoka dr. Szikra Gyula lett, aki a szociálde­mokrata pártvezetőség bizal­mát élvezte, helyettese a kommunista Szántó Rezső. Szikra felszólított, hogy a kis­pesti vörös gárda lépjen be a Népőrságbe, különben felosz­latják. Azt válaszoltuk: próbál­ják meg, ha tudják. I *7 öbbször folytattam tár­Í 'gyalást Szikrával. Nem lehetett kiélezni a helyzetet, mert a gárdát feltétlenül meg t kellett tartanunk. Ez volt a nek megvívni a har- j£MP cot a falusi sötétség {Kun Bélá™k az utasítása. maradványai, aí el- iPénzre volt szükségünk, hogy maradottság, a káros 5« vörös gárdát teljesen fel- maradiság ellen a {fegyverezhessük, egyenruhát kultúra frontján. ivásárolhassunk és a gárdisták Myár munkásság forradalmi felvonu­lásában a gárdisták egy része már felfegyverezve vett részt. A munkásság önbizalma nőtt az elért sikerek láttán. Ezután az volt a legfontosabb fel­(Szántó) { adat, hogy az egész vörös gár­/ bennünket alakulatunk kom-i munistajellegének feladására, s arra, hogy ismerjük el a szociáldemokrata párt vezeté­sét. Támogatta őt ebben dr. Vincze Sándor, a Nagyvá­radról Pestre jött jobboldali szociáldemokrata vezető is. flecember közepe tájin kispesti lakásomon fel­keresett dr. Hébelt Ede jog­akadémiai tanár, és Jiszi Oszkár a miniszter megbízá­sából meghívott a miniszter­hez. Jászi felajánlotta, hoay kineveznek miniszteri taná­csosnak, a diákjóléti ügyek élére. Az ajánlat igen kecseg­tető volt, mégis 24 óra■ gondol­kodási időt kértem. Nyomban elmentem a kommunista párt vezetőségéhez, a Visegrádi ut­cába. Kun Béla fogadott, be­szélgetésünknél jelen volt Szántó Béla, és ha jól em­lékszem, Vántus Károly. Kö­zöltem Jászi ajánlatát. Az egyik elvtársnak az volt a vé­leménye, hogy el kell fogadni a felkínált minisztériumi posztot, mert ezen a réven a párt befolyásolhatja a főisko’ai ifjúságot. A vitát Kun Béla döntötte el. A megbízás érde­kes — mondotta —, de most forradalmi időket élünk, s a mi célunk nem a polgári mi­nisztérium kiépítése, hanem a forradalom továbbvitele. Ma sokkal többet ér a kispesti vörös gárda 300 fegyvere, bár­milyen minisztériumi megbí­zásnál. El kell utasítani. A következő napon közöl­tem Jászi Oszkárral, hogy egyéb elfoglaltságom miatt nem áll módomban a megtisz­Hogy ezt milyen Jzsoldját — amelyet az átlagos telő megbízást elfogadni. biztató remények tá- tmunkabémek megfelelően ál- masztják alá, azt; lapítottunk meg — zökkenő mással nem, csak a | nélkül folyósíthassuk. A Nép- már eddig is mutat- tőr ség vezetősége bőségesen kozó eredményekkel {rendelkezett pénzzel, hozzájá- lehet igazolni. Kéz- í rultunk tehát, hogy vörös detben még nehezen »gárda helyett kispesti Népőr- ment egy-egy ankét, | ség, a budapesti Népőrség kis- szemiinárium kellően $ pesti osztaga legyen a hivata­Azt hiszem, decemberben történt, hogy a német császári hadsereg Romániában rekedt része Mackensen tábornok ve­zetésével Magyarországon ke­resztül próbált visszatérni Németországba. A hadsereget a kormány nem engedte át, hanem lefegyverezte és Fótpn élénk megtartása. \los nevünk. Ilyen módon sike- internálta. Amikor ezt meg- i,\rült a vörös gárda számára a - *•- ■ Ma már komoly és l mélyreható viták i szükséges anyagi eszközöket folynak a hallgatók | megszerezni. A város forradal- köaött mezőgazdasá- \ mi munkássága kívánságának gi, politikai. világné-;és a kommunista pártvezető- zeti kérdésekről. j ség határozatának megfelelően A megyei tanácsba Népőrséghez csatlakozásunk művelődésügyi ősz- í ellenére megtartottuk a kispes- tálya a jövő évben f ti Népőrség (vörös gárda) kibővített formában \autonómiáját. A Népőrség kívánja megismétel- íminden tagja belépett a kom­ra-, illetve folytatni a tmunista pártba. Valamennyien sok reménnyel bíz-1 készültünk a forradalom to­tálé kezdeményezést, tvábbfejlesztésére, követeltük a tanácsok létrehozását és a proletárdiktatúra kikiáltását. A Népőrség vezetője, Szikra Gyula, minden alkalmat fel­használt arra, hogy rábírjon amelyhez • remélhetőT leg a társadalom is megad minden tá­mogatást. tudtam, elmentem a Honvédel­mi Minisztériumba, és sikerült az elvett fegyverzetből mint­egy 1000 puskát és egyéb fel­szerelést kiutaltatni. A fegyve­reket tartalékba tettük, hogy szükség esetén felfegyverez­hessük a kispesti munkássá­got. A fegyverszerzést beje­lentettem a kommunista várt központjában, ahol általában úgy tartották számon a kispes­ti Népőrséget, mint a párt fegyveres csapatát. A tanácsköztársaság kiki- áltása után a kispesti Népőrség beolvadt az Országos Vörös Őrségbe. Jtléra ("farmé: A herepíedény Huszonöt esztendeje halt meg Móra Ferenc, a magyar prózaírás nagy tehetségű mestere. Meséin, olvasókönyvein gyermeknemzedé­kek nőttek fel, újságcikkeit hétről-hétre növekvő olvasótábor várta Szegeden és a fővárosban is. Gyakran kacagtató, néha könnyeztető, de mindig a dolgok elevenére tapintó, szellemes elbeszéléseivel, kitűnő regényeivel, kivívta nemcsak a népszerűsé­get, de a halhatatlanságot is. ... Közigazgatási riporter voltam, s a köz­gyűlés az iskolák államosítását tárgyalta. A tem államosítok vezére nagytudoanányú. pap- -mber volt, aki nagyszerűen tudott bánni a nezei hadakkal. Szédület volt hallgatni, mikor ‘ölsorakoztatta azdlcat a német. és spanyol latorokat ,akik kimutatják, hogy az állama- •ítók az ördöggel cimboráinak. Szerepelt azok cözt még Páduai Szent Antal is, márpedig izztl rendes ember nem húz újjat, mert az centi meg az elveszett tehenet. Szemmel Iá ható volt, hogy itt az államnak eltelt a becsülete, ha szavazásra kerül a sor. Hiábavaló volt még az is, hogy egy államo- tító öreg fiskális belekurjantott, a főtisztelendo yeszédjébe. — Hja, könnyű a papáknak! — Miért volna könnyű? — kérdezte a szó­nok. — Azért, mert ők összetett Űzzél keresik i 'kenyerüket! . . Csak a szónok nevetett a tréfán « rtmsrm mens recti nyugalmává}, a nem államosítok ingerülten harsogták: „Szavazzunk, szavaz­zunk!" — Doktor úr, — javasoltam az ügyvédnek — kérdezze meg a főurat, mi az a herepfe- dény. A szónok, pártja zúgó tapsai közt leült, az ügyvéd felállt, és azon ílcezdte: — Tisztelt közgyűlés, mindenekelőtt azt kér­dezem a főtísztelendő úrtól, tudja-e, mi az a herepfedény? Erre a szóra hirtelen csönd támadt. Min­denki a fűúrra nézett, aki fülét a tenyerébe tölcsérezve, előrehajolt. — Megismétlem a kérdést — dörögte az ál­lam patrónusa. — Feleljen nekem őszintén a főtisztelendő úr, tudja, vagy nem tudja, mi az a herepfedény? A főúr elsápadt, a szeme pillája megreb­bent. — Ezzel az úrral nem állok szóba — fordult hátra híveihez. — Akkor rendben vagyunk, méltóságos fő­ispán úr — fordult az ügyvéd az elnöki szék felé. — Aki azt se tudja, mi az a herepfedény, azzal én igazán nem kezdhetek vitát. A főispán baljóslatú morajlás közt rendelt el a szavazást. Akkora többség állt- fel az ál­lamosítás mellett, hogy az ellenzék még el­lenpróbát se kért. Az elnök öt percre felfüggesztette az ülést. Szaladtam a telefonhoz. Csak futtában hal­lottam, hogy az ügyvéd magyarázott a bará­tainak. — Mégis hallatlan, hogy valaki iskola-ügyhöz hozzá merjen szólni, aki azt se tudja, mi az a herepfedény. — Hihetetlen — csóválta a fejét az egész • társaság. * Szerkesztő voltam, és kétségbeesett harco­kat vívtam a cenzúrával. Csak úgy becsület­ből, a siker minden reménye nélkül.* A cen­zorok rendkívül vitéz emberek voltak, és a .vörös plajbász mindig miszKkbe vágta a fron­tot az álomszerükön. Egyszer valami harctéri* tudósítónk azt találta írni, hogy Mackensen kis lovon lovagol. — Halt! — csapott le a vörös plajbász. — Ez sérthetné nagy szövetségesünk érzékeny­ségét! És kitörölte a kis szót. Másnap lapunk olva­sói kissé csodálkozva olvasták, hogy „Macken­sen lovon lovagol", nem nádpálcán. De leg­alább Vilmos császár, nem kötötte hátra a sarkunkat. Mikor azt írtuk, hogy „egy részeg huszár rálőtt Tisza Istvánra a parlamentbenA, a cen­zor nemcsak kitörölte a részeg szót, de még tán bicskával ís kivágta. És megüzente, hogy a magyar huszárról nem szabad azt írni, hogy részeg! Erre kaptam magam, és lenyomattam vezér­cikknek az egyszeregyet. No, cenzor, erre mit mondasz már. Hát azt mondta rá, hogy „közvetlenül sérti ' a hadviselés érdekeit", és kegyetlenül törölte 'Z egészet. Azt hitte a jámbor, hogy most már ■' kétszer kettő nem négy lesz. Most már aztán én is megharagudtam, és írtam egy vezércikket, amelyiknek az volt a címe: Herepfedény. Azon kezdődött, hogy „hol volt, hol nem volt, volt egysmr egy em­ber, aki olyan ostoba volt, hogy azt se tudta, mi az a herepfedény". Hogy miképpen folyta­tódott arról jobb nem is beszélni. Tudtam, hogy egy szó sem jelenik meg belőle, de leg­alább a cenzor megtudja, miit gondolok én róla. A cikk csakugyan aldtszálla poklokra, de a címet, meg a két első sort keresztülengedte a vörösplajbászos férfiú, ő meg így adta tud­tomra, hogy nem ő az az ostoba ember, aki még azt se tudja, mi az a herepfedény. * Tavaly tárcát kértek tőlem, valami amerikai magyar almanachba. Már nem nagyon em­lékszem, mit írtam, valami figurás gyerek­dolog lehetett, s mivel éppen akkor hallottam hírét, hogy Kunz tanár urat magához rendelte szolgálattételre a jó isten — bizonyosan a Triangulus csillagba kvártélyozta be — ha­lotti áldőzatul azt a címet adtam a tárcának: Herepfedény. Biz én már ezt is elfelejtettem volna régen, ha valamelyik amerikai kollé­gám arra nem vetemedik, hogy lefordítja a tárcát angolra. Ezt persze elfelejtette nekem megírni, mint ahogy én is elfelejtettem szer­kesztő koromban Csehovot, vagy Gerolamo Robettát értesíteni, hogy lapom tárcaírójává fogadtam. Ellenben azt írja most nekem G. I. King úr Cincinnatiból, hogy olvasta a Herep- fedény-t, igen tetszett neki, s mivel úgy vette ki a lapjából, hogy az valami játékszer, ha megadnám neki a részletes leírását, hajlandó lenne azt a játékguáráha bevezetni, s érte illő percentet felajánlani, ami fnlentfoen nö­vekedne akkor, ha az általa előállított heren- fedénynek Hungaryban is piacot lehetne csi­nálni. Hiszen, ha An tudnám mi az a hc-en-f-asvvi De azt hiszem, azt csak Kunz tanár i'tr *vdta, ámbár abban sem vagyok egészen bizonyos. Azt az egyet azonban megírom mister King- nek, hogy Hungaryt hagyja békén, van annak annyi herepfedénye, hogy arról Utóidul

Next

/
Thumbnails
Contents