Új Dunántúl, 1947. április (4. évfolyam, 74-97. szám)

1947-04-23 / 91. szám

2 ÜJ DUNÁNTÜD lf>47 ÁPRILIS 29 Eddig éheztek és nélkülöztek, most Nyugodtan tanulnak a dolgozók gyermekei a népi kollégiumban Bányászok leányai, parasztok fiai találtak otthont és nyugodt fejlődési lehetőséget a bányászok, munkások, rarasztok áldozatkészségéből Sej, a mi lobogónkat fényes szellők fújják, Sej, az van arra írva: éljen a szabadság! Sej, szellők, fényes szellők, fújjátok, fújjátok, Holnapra megforgatjuk az egész világot! Száll a kollégisták indulója az Apáca utcai ház boltíves szobái­ban. Fiatal leányajkak dalolják, fiatal szívek dobbannak melegen rá. A Varga Katalin leánykol­fizetm az ellátási díjat. Még ma is tartoznak valamivel és nagyon fáj nekik, hogy nem tudják ki­fizetni. Pedig eladták már a szii- ’eik kabátját, egyetlen kis va légiumban vígan folyik a tanulás, gyonkájukat, a rádiót, saját ru- a munka. F.bbcn az intézetben ' háikat ágyneműjüket, aszfaltért olyan lányok találtak otthonra, * tőket akik eddig nélkülözve, ezer gond tól-bajtól kínozva, óriási áldoza­tok árán tanultak. Most a de­mokrácia kinyújtotta feléjük se­gítő kezét. A „NAPOS“ KOLLÉGISTA 18 éves, két év múlva végez kö­zépiskoláival. Monyoródi paraszt- lány, édesapja már négy éve nem él. Fivérei dolgoznak a pár hold földjükön, őt taníttatják. Eddig kosztban lakott“, ter­mészetben fizetett. Szobáért, el­látásért évente kél mázsa lisztet, egy hízót, öt kiló sót, húsz kiló hags mát, havonta egy kiló cuk­rot, egy pár baromfit egy kiló vajat, egy kiló diót. három liter tejfelt, három kiló túrót és 40 forintot kellett fizetni. Az égésre család éhezett, dolgozott látástól vakulásig, hogy ő tanulhasson De nehezen ment a tanulás, mert mindig ott volt a sötét gond: hátha fivérei nem tudnak behoz ni valamit, hátha szólnak a szál­lásadók, hogy tartozik még vala­mivel . . . így is jSrendű íett. — Most idek;rilt a népi kollégium­ba. végre nyugoltan tanulhat, ezután jobb lesz, még jobb lesz az eredmény... Nyáron dolgoz­ni megy, hogy a volt szállásadók­nak meg tudja fizetni a tartozá­sát. Egyetcmrq szeretne járni orvosnak készül. ÖT FORINTTÓL harminc forintig terjed itt a tar- tásdíj. 18-ian laknak a kollégi­umban: bányászlányok, paraszt- lányok. Boldog, hogy* végre nyu­godtan hajthatják le esténként a .fejüket és nyugodtan tanul­Két hétig egy osztályrársuknál laktak,, de nem akarták tovább elfogadni a vendégszeretetet cs kivettek egy szobát. 50 forintot kellett fizetni érte. Kifizették — de ennivalóra már nem jutott. Egy héten egyszer ettek ebédet. Dr. Szirtesné bejuttatta őket az Ady Endre kollégiumba, onnan kerültek ide, Nélkülöztek, éheztek: de ta­nultak. Mert céljuk van, amit mindenáron cl akarnak érni. Zina építészmérnök, Mária vegyész- mérnök sízeretne lenni. ROZGONYI AGNES a kollégium gondnoka > szalad­gál a lányok ügyeiben Társa­dalmi úton szereznek br min­dent. Sok adomány gyűli össze ami közül a .egmeghatóbb a mun­kások támogatása. A pécsi üze­mek munkásai havonta hozzá­járulnak a kollégium fenntartá­sához. Egy-egy munkásra kevés áldozat jut, de a pénz gyiitt sok-sok tanulnivágyó, szorgalmas, becsületes lánynak meleg ételt, fedelet jelent. . ­Hat villanykörtét és egy órát kérnek Pécs tehetős polgáraitól, mert esténként sötétség borul a szobákra és nem tudnak tanulni vagy olvasni. Óra pedig atzérí kellem, mert egyetlen egv órá­juk sincs és nem tudnak tájé­kozódni az időben. ACÉLOS HITTEL, elszántsággal készülnek ezek a lányok az életbe, amelyből ed­dig csak rosszat láttak, A kollé­giumban örülnek először, itt ér­zik magukat először nyugodtnak. Nincs a holnap fenyegető réfne: mit fogok enni? hol fogok a!ud. ni? Munkával és tanulással ké­szülnek az eljövendő életre, hogy kezük munkájával őzt az orszá­got boldogabbá, ezt a népet gaz­dagabbá tegyék, Céljuk az egész, ségesebb. békésebb. boldogabb magyar jövő. Aki őket a tanú- ásban segiti. aki nekik bármi: ad, a magyarságnak, a magyar nemzetnek adja. Aki tőlük bár­mit elvesz, bármit megtagad: az egész országtó1 tagadja meg. Ezerszeresen fogják visszafizet­ni az adományokat, ha kikerül nek az iskolapadokból, mert be lőlük épül a jövő. mindannyiunk jövője. Fiatal kezükben tartják hazánk sorsát és ez a kéz asze­rint fog cselekedni, ahogy most ezt a kezet ütik, vagy simogat­ják. Ök a jövő és nekünk ezt a jövőt — csak szolgálnunk szabad. Sz. E. A dolgozók Hat sem maradnak 9 a lányok mögött A Batsányi- János kollégium i Szabadság, ut 34 sz. házban ta­lált ideiglenes otthonra. A házon már kívülről látszik, hogy nem megfelelő hely kollégium számára régi', rossz állapotban lévő épü- lettfjmál'adozó vakolattal, a város tervbe is vette lebontását. De belül még rosszabb a helvzet: töredezett a parkett, rozogák az hatnak napközben. Naponta há- : a jtók-ablakok, és — ami a leg- romszor kapnak bőségesen enni.’ nagyobb haj — még használható Reggelire tea, kávé. vagy rántott i WC sincs az épületben leves van felváltva, ebéd-vacso- „ mrwú, ck,P1.r., ra: mindig főtt été’ Tegnapelőtt rSAk IDEIGLENESEI paradicsomleves, borsófözelék, tegnap túróstészta volt ebédre Az épületben még dolgoznak a kőművesek, de már készen van­nak a hálószobák, a tanulószoba.! légium gondnoka. — Különösen a betegszoba és rövidesen kész egészségügyi szempontból szük­séges az épület, renoválása, erre CSAK IDEIGLENESEN rendezkedtünk itt be, de legalább a minimális mértékig lakályos otthont szeretnénk teremteni — mondja Káros László dr., a ko!. lesz az ebédlő és a társalgó is. — A betegszobának szerencsére nincs lakója. * A kollégium v.zctőjc dr. Szir­tes Arisztidné aki éjt nappallá t.ve dolgozik, hogy háziasszonyi és tanári teendői mellett a kol­légium ügyeit is etintezhejsse. ZINA ÉS MÁRTA ■K-l'mos kában, Oroszországban születtek. Elét éves korukban jöttek haza Magyarországra. — Debrecenben laktak, de a háború alatt mindenük elpusztult. \ fel- szabadulás után földet igényeltek, így kerültek Magyarbólvba. 12 hold földjük van, kilencen van­nak testvérek. öten iskolások még. Először a református nevelő­intézetben laktak, de nem hírfák kérvényben fel is kértük a vá rost. Az elintézésre "biztató ígé­retet kaptunk Megnézi/iik a három Lakószo­bát, ‘ aho" 16 egyetemi hallgatót helyeztek el. Tisztaság mindenütt pokróccá' 'etakart vaságyak — Még nem volt időnk a szo­bák kicsinosításéra, de erre is hamarosan sor kerül" folytatja l-Tárós dr Szekrények, mosdók is hiányoznak, majd csak besze­rezzük azt is. _ Milyen a hallgatók szociá- 'is- megoszlása?- A tizenhatból kilenc paraszti származású, de van kisiparos, és négy értelmiségi is. \7, EGYIK SZOBÁBAN uagv munka folyik Ketten dol­goznak a faliújság elkészítésén, politikai, társadalmi témákkal foglalkozó cikkeket írnak a fiúk. Sfrény munkálkodásukat Berccz István, pécsi ncpi ko'légiumok igazgatója figyeli ő ad további felvilágosításokat: — Anyagi nehézségeink meg­oldására társadalmi gyűjtést is indítottunk A kollégiumok erre az évre Baranyától húsz. a vá­Egyrészi nem kell egyedül lenni, másrészt pedig minden felmerülő problémát megvilágíthatunk egy­mással — Még sok kollégium kellene, hogy minél nagyobb számban kerülhessenek ki a népből az új értelmiség tagjai, akik nagy szerepet visznek majd a de­mokratikus Magyarország éle­tében — fejazi be Szabó László. Közben megtelik az előadóte- ] rém, csillogószemű, tudásszomjas1 lányok és fiuk hallgatják a pa rasztság problémáit, a problémák megoldásának módjait a demo­kráciában, Az élőadás után szé­les látókörre és kiterjedt érdek­lődési területre mutató kérdése­ket tesznek fel. EZEK A FIATALOK már nem a régi, elnyomott népi rétegek gyermekei — fáklyavivői ők egy diadalmas erővel kibonta­kozó új magyar életnek. Tanul, nak, fejlődnek, hogy tudásukat és képzettségükét a magyar nép szolgálatában, a demokrácia erő­sítésére használhassák majd tel. ■ Felszabadultan, lelkesen vitat­koznak a felmerült problémák, ról, érett, felvilágosult emberek szellemi párbaja ez a Batsányi kollégium előadótermében. A kopott falakról pedig Ady Petőfi, Kossuth képe mosolyog rájuk —r mintha biztatná őket... S. T. Ma este kerül színre a Nincs Oázis Ma este kerül isméj előadásra a pécsi Nemezti Színházban R é- v é s z Gy. István nagy sikert ara­tott színműve, a ..Nincs Oázis" Mint ismeretes, a színházi iciaz- gatóválság kellős közepén került, először színre ez a darab, az ak­kori színházi viszonyok miatt nem a legelőnyösebb és leghübb tol- • máesolásban Ez tette Indokolttá, i hogy ismét színre hozzák. Az elő­adás iránt megnyilvánuló érdeklő- • désre jellemző, hogy bár erre az estére a színház teljes bérlet és szelvényszünetet rendelt el, már a tegnapi nap folyamán alig volt jegy a színház pénztárában. De meg kelp állapítani, hogy ez a fokozott érdeklődés indokolt is. Szalay Károly színigazgató, aki a rendezés munkáját is végzi, nem­csak teljesen új és a darabhoz méltó szereposztásról,, nemcsak a •darab maradéktalanul híj tolmá­csolásáról gondoskodott a társulat legjobb erőinek bevetésével és a gondos próbákkal, de vadonatúj díszletekkel is biztosítani kívánta az előadás premier-jellegét. Hor­váth Mid, Várady Gyöngyi, Land- vai, Farkas, Patai és a többi él­vonalbeli színészek valósággal díszelőadássá emelik lelkesedé­sükkel a mai asti „Nincs Oázis"- előadást. A demokrácia nemcsak társadalmi, hanem kulturális változást is jelent Ünnepélyes keretek között nyitották meg a presf munkád .’tccüimo’ rostól tízeze* forint segítséget kapnak. \ pécsvidéki bányászok nyolc vagon szénnel siettek segítsé­günkre, de nagy megértéit mu­tatnak problémáink iránt a bőr. gyár, a dohánygyár dolgozói, az orvosok és magánalkalma- zr/trak szabad szakszervezete, Korda Alfréd, a Délmagvaror- szági Kereskedelmi Bank igaz- gatója is. TANULÁSI EREDMÉNYEK tekintetében a kollégisták jól megállják helyüket. Rendes tanulmányaik mellett más tanulmányokban, nyelvek­ben is továbbképzik magukat. Nagy eredményedet kell fel­mutatniuk, erre kötelezi őket az az osztály, amelyből szár­maznak. Közben egyre többen gyüle­keznek az épületben, hogy meg­hallgassák Dr. Schuller Zoltán elvtárs, a pécsi termelési bizott­ság elnökének előadását a pa rasztkérdésekről. a parasztságot érdeklő problémákról Az előadás előtt még megza-| varjuk kérdéseinkkel a vaskos tankönyvből szorgalmasan tanuló Szabó László orvostanhallgatót. — Édesapáin tanító Kővágó- szöllősön mondja Régebben bútorozott szobában Aktám, de b költségek bizony túlterhelést' jelen tettek «. szerény tanítói fi-; zetes mellett. A kollégium alig! kerül valamibe, na meg sokkal jobb is itt a kollégák között. Egy' ici-pici új csillag: Margaret O'Brien a kis Shirley Temple méltó utóda. Ünnepélyes keretek között nyi­tották meg az Aulában a mun­kás liceumot. A líceum hallgatói egyben a közigazgatási tanfolyam hallgatói is, kik a líceum előadá­sain sajátíthatják cl és egészít­hetik ki társadalmi és egyéb tu­dományos ismereteiket. —Gyári, munkások, tisztviselők és néhánv paraszti ifjú képezik a líceum hallgatóságát, kik a nyolc órai munka elvégzése után leülnek az iskola padjai közé hogy itt el­sajátított tudásukkal szolgálják a demokráciát. A megnyitási ünnepség a Him­nusz eléneklcsével kezdődött, majd néhány dalt énekelt a do­hánygyári dalárda. Ezután Perceli András eivtárs szólalt fel u szakszervezet nevé­ben. Hangoztatta, hogy a szak- szervezet eddig is és ezután is mindent elkövet, hogy a műn- kások továbbképzése lehetővé váljon, mert eezel a demokrá­cia megerősödését szolgálja. Eb­ben a munkában nagy segítségben részesítette a szaksz'ervczetet az egyetem ta­nári kara és nem kis mérték­ben köszönheti a líceum most is megalakulását az egyetem áldozatkész tanárainak. Dr. Szántó Károly szabadmű­velődési felügyelő köszöntötte ez­után a iiceum megnyitásán meg­jelenteket, majd felkérte Sárai János elvtársat, hogy a Munkás Kulturszövctség kebelén belül indulhasson meg a Iiceum. Sárai elvtárs rövid hozzászólásában el­fogadta a javaslatot és Ígéretet tett, hogy a kultúrszövetség min. den erejével támogatja a mun­kás továbbképzést. Dr. Szántó ezután a líceum célját ismertette. A felszabadu­lással eltűnt a régi „népnevelés“ ami egyáltalán nem elégítette kj a munkásság tudománvszomját és helyét a szabadművelődés fog­lalta el. A líceum célját az ál­talános ismeretek elsajátításában jelölte meg. Végül kérte a haó- gatókat. hogy tanuláiukkaTTszőr- galmukkal járuljanak hozzá a tanfolyam sikeréhez. Ezután Tolnai József elvtár- köszöntötte a város nevében a liceumot. Rámutatott arra, hogy a felszabadulás óta nagy és ered­ményes munkát végeztünk el « romok újjáépítése, de keveset tettünk a szellemiek újjáépítése terén. Elengedhetetlen feltétele a demokrácia megszilárdításának a srzellemi újjáépítés. A demo­krácia mindenki számára lehetővé tette, hogy tanuljon, képezze magát és ezt a lehetőséget mindenkinek ki kel! használnia. i?r' ^oros István elvtárs bcszé deben hangoztatta, hogy a régi Magyarországban nem volt mód, hogy a tehetségesebb munkások tanu.hassanak, bz volt a helyzet a Szovjetunió kivételével vala­mennyi államban. Most a régi társadalmi rend’ helyébe új rend lépett, megváltoztatta u régi vi­szonyokat. \ kisebbség gyakran hangoztatja hogy ,i demokrácia ideálja a tudatlan tömegek ural­ma a tanultak felett. Mi ezt visz szautasiíjuk Végű köszönetét mondott a líceum vezetőinek és jó munká' kívánt a líceum hallgatóinak. Krisztics Sándor egyetemi rek­tor és Dornbai igazgató rövid hozzászólásukban' annak a remé­nyüknek adtak kifejezést, hogy a tanfolyam eredménnyel zárul. Az ünnepély a Srzózat elének, lésével fejeződött he. SZTIPICS lauaszi tanaishoiSja április 29*én, Redder este 7 órakor kezdődik a NÖEQYLETBEN

Next

/
Thumbnails
Contents