Dunáninneni Evangélikus Egyházkerület jegyzőkönyvei 1931

1931. október

62 Javaslat az elemi népisk. oktatás eredményesebbé tételére A középiskolai tantervre vonatkozó megjegyzéseink állanak az ezzel egyenrangú más typusú iskolákra is — tehát a hat osztályú polgári fiu iskolára, a felsőbb leányiskolára, a négy osztályú polgári fiu és leány iskolára, a négy osztályú katonai alreálra, a négy osztályú hadapród iskola vallástanitási tervére, a három osztályú katonai főreáliskolára, A felső kereskedelmi iskola tantervére. A továbbképző mezőgazdasági, iparos és kereskedelmi iskolák tanterve, valamint a felsőipariskolai, óvónőképzői vallástanitási tanterv javaslatok elfogadhatók azzal, hogy kívánatos volna a szépen csoportosított tananyaghoz megfelelő vezérfonalul szolgáló tankönyvek megírása. A kerületi közgyűlés a hozzá véleményadás és alkotmányos tárgyalás céljából lebocsájtott minden fokozatú iskolára vonatkozó vallástanitási tantervet és tananyagbeosztást, melyet az egyet, vallástanitási bizottság felkérésére a pesti magyar egyház vallástanári testülete dolgozott ki, elfogadhatóknak nem tartja, hanem arra kéri az egyet, közgyűlést, hogy a fenntiek alapján dolgoztasson ki új vallástanitási tanterveket. 71. (Dr. Cs.) Tárgyalás alá került a dunántúli egyházkerületnek az egyet, gyűlés által véleményadás végett lebocsájtott javaslata az elemi népiskolai oktatás eredményesebbé tétele tárgyában. A javaslat részletesen kifejti a mai elemi iskolai és továbbképző népiskolai oktatás eredménytelenségét s megállapítja azt, hogy a továbbképző valójában nem továbbképző, hanem egy meddő intézmény s kívánatos volna a reá fordított munkaenergiának gazdaságosabb értékesítése. Ezt a javaslat úgy véli elérhetőnek, ha egyelőre kifejleszti az elemi oktatás VII. osztályát s a továbbképző ismétlő iskolát a mai alakjában megszüntetné. A javaslat részletesen kifejti azokat az indokokat, amelyeknél fogva lehetetlen a mai továbbképző iskolákban valamely eredményt is elérni s azért ezeket az iskolákat egyszerűen megszüntetendőknek tartja s az így felszabaduló munkamennyiséggel megalkottassék a három tagozatból álló 7 osztályú elemi iskola. Bár a javaslatnak sok megszívlelésre való indoka van, bár utalás történik arra, hogy Ausztriában, Németországban már mindenütt megvalósult ez az iskola typus: — az egyes esperességek véleménye e kérdésben az, hogy a 7 osztályú elemi iskola megalkotása anyagi és személyi nehézségekbe ütközik s a végleges, megoldás a kultura színvonalának emelése szempontjából mégis csak a 8 osztályú elemi iskola volna, amelynek megszervezése a mai viszonyok között szinte lehetetlen, — a javaslatot elvetendőnek tartják. De elfogadhatatlan a mosoni Esp. Tanítóegyesületnek az a határozata is, hogy a szász iskolák példájára a 8 osztályú iskolát úgy kellene megszervezni, hogy az iskolák csak minden két évben vegyék fel a tanköteles gyermekeket s így a 8 osztály helyett voltaképen csak négygyei dolgoznak, az egyikben az 1—3—5—7 osztályok, a másikban a 2—4—6—8 osztályok tananyagát