Délmagyarország, 2006. május (96. évfolyam, 101-126. szám)

2006-05-12 / 110. szám

w •I / r rA o O d s s o a H O S H s tj i a S O 6 7 A DÉLMAGYARORSZÁG ÉS A DÉLVILÁG SZÁMÍTÁSTECHNIKAI MELLÉKLETE Szerkeszti: Hegedűs Szabolcs INTERNETES NYELVORAKKAL FEJLESZTENEK A TANULOK KÉPESSÉGEIT Chat és e-mail az oktatásban A hagyományos, munkafüzetes-kazettahallgatós nyelvóráknál sokkal hatékonyabbak a multimédiás felületen leadott nyelvórák, nem is beszélve a chaten, vagy e-mailben kommunikáló csoportok sikeréről. Hamarosan minden iskolában elfogadott lesz a digitális nyelvóra. MUNKATÁRSUNKTÓL Az Egyesült Államokban nemrég elvégzett kutatások egyértelműen bizonyítjták, hogy a számítógépet komolyan lehet hasznosítani azoknak a tantárgyaknak az esetében, amelyek többszöri, sokszor egyénre szabott gyakorlást igényelnek. Hiszen nem minden gyerek sajátítja el egyforma gyorsasággal az adott lecke kifejezéseit, nyelvtani fordulatait és nem utolsósorban aktivizálja a már meglévő passzív szókincsét - ezért úgy tűnik, a nyelvórákon juthat a legnagyobb szerephez a multimédiás oktatás. A makói példa Pedagógusok tapasztalata szerint az órai keretek között nagyon kevés az idő arra, hogy mindenkit külön végighallgassanak, gyakran esnek abba a hibába, hogy a legjobbakhoz szabják a követelményeket. Ezzel szemben az egyre több iskola honlapjáról letölthető multimédiás nyelvoktatási programok óriási előnye, hogy a feladatok akárhányszor megismételhetők, a tudásunkhoz és a tanulási tempónkhoz választhatjuk meg őket. Erre kiváló példát jelentenek a makói Almási Általános Iskola honlapján fellelhető oktatási segédanyagok. A jól működő multimédiás segédletek esetében a megoldott feladatokat rögtön ellenőrizheti a pedagógus. Új számítógépeket „avatnak fel" a diákok a makói Almási Általános Iskolában. Nem kizárt, hogy hamarosan mindenütt interneten folyik majd az iskolai nyelvtanítás ILLUSZTRÁCIÓ: KARNOK CSABA A számítógép alkalmazása az órákon emellett a klasszikus tanár-diák szerep változását vonja maga után. Már nem csak a tanár az egyetlen személy, aki a katedráról a tudást a hallgatóknak közvetíti. A tanulók a feladatokat kreatív módon közelíthetik meg, a nyelvtudás egy részét önállóan szerezhetik meg. Mivel ezek a szövegek nem adott nyelvtani problémára vagy egy szituációra kitalált, hanem valódi információkat tartalmazó írások, a hallgatók ezek feldolgozásával általános műveltségüket is bővítik. Hasznos oldalak A tanárnak természetesen erre az órára is alaposan készülnie kell. Ismernie kell olyan internetes oldalakat, ahol a témához kapcsolódó érdekes és hasznos információk elérhetők. A csoportok száma a felhasználható számítógépek mennyiségétől függ. Kettő-négy számítógép webes csatlakozással húszfős csoportnak elegendő. Hasznos eszköz lehet az e-mail, amely ebben az esetben tulajdonképpen az idegen nyelvű levelezés elektronikus módja, ez azonban jóval gyorsabb, olcsóbb a hagyományosnál, és nem utolsósorban a számítógép előtt felnövekedett generációhoz sokkal közelebb áll. Immár létezik olyan program is, amelyre bárki feljelentkezhet egy adott honlapon keresztül, ahol megadja az e-mail címét, és hamarosan további címeket kap a világ bármely pontjáról, akikkel azután levelezni fog. Senki sem tudja, hogy a másik honnan ír, a feladat célja ennek a kitalálása. A megírandó leveleket előre megadott kérdések irányítják, és a csoportok hétről hétre több információt kapnak a másikról. A harmadik hét után kell kitalálni, honnan, melyik városból ír a többi csoport. Az utolsó két körben pedig lehetőség van arra, hogy a résztvevők kérdéseket tegyenek fel a többieknek, további információkat szerezzenek a különböző országokról, városokról, valamint hogy kicseréljék véleményeiket az új média használatáról a nyelvoktatásban. Csoportmunka A chattel hasonló projektek szervezhetők, ez az elektronikus levelezéssel összehasonlítva sokkal gyorsabb, spontánabb, közelebb áll a mindennapi beszélgetéshez. Nincs idő a hosszas gondolkodásra, gyorsan kell reagálni, illetve a meglévő, részben passzív szókincset aktivizálni. Tanárként a chat sokkal nehezebben irányítható, de természetesen a pedagógus ebben a formában is adhat a hallgatóknak értelmes feladatot. Például a tanulók két különböző csoportja egy történetet kap e-mailen keresztül, amelyet be kell fejezniük. Miután mindenki mindegyik variációt elolvasta, beszélgethetnek erről chaten keresztül vagy kérdéseket tehetnek fel egymásnak. Természetesen a legideálisabb az, ha az egyik csoport anyanyelvi diákokból áll. Közel egymilliárd forintért kelt el az iWiW A T-Online Magyarország megvásárolta a legnagyobb hazai on-line közössági oldalt, amelyen a felhasználók ismeretségi hálózata is feltérképezhető. A Magyar Telekom tulajdonában lévő internetszolgáltató április 28-án állapodott meg az iWIW Kft. átvételéről. A nevét a „who is who", azaz „ki kicsoda" kifejezés rövidítéséből nyert közösségi oldalt üzemeltető társaságért közel egymilliárd forintos vételárat fizetett a T-Online - írja az Origó internetes portál. Az iWiW.hu címen elérhető webhelyet Várady Zsolt webfejlesztő WiW néven hozta létre 2002 áprilisában. Váradyt az oldal létrehozásáért nemrég e-Magyarország-dijjal tüntettek ki. A legnagyobb hazai kapcsolatiháló-szövő honlap 2005 őszén újult meg, amikortól többnyelvű tartalommal, az internacionalitására utaló iWiW néven folytatja működését. Az oldal egyediségét az adja, hogy - a hagyományos fórumoktól eltérően - regisztrált felhasználói közé csak meghívással lehet bekerülni: egy régi tagnak meghívót kell küldenie, hogy barátja, ismerőse bejuthasson az oldalra. Az új felhasználó valós nevének és e-mail címének megadásával regisztrálhat, de megadhat magáról más adatokat is, például a születési dátumát, az elvégzett iskoláit, foglalkozását, lakcímét, telefonszámát, vagy akár képeket is. Mindezek segítségével pedig olyan régi osztálytársakat, Ismerősöket is megtalálhat, akikkel már esetleg már tíz éve nem találkozott. Noha immár nemzetközi az oldal - 15 nyelven érhető el az iWIW -, a külföldi érdeklődők száma még nem számottevő. Ugyanakkor a webhely népszerűsége példa nélküli mértékben növekedett az elmúlt tizenkét hónapban. Míg egy évvel ezelőtt csupán 107 ezer regisztrált felhasználója volt, akik egymás közt összesen egymillió ismeretséget jelöltek be, 2006 tavaszára már 640 ezerfősre bővült a portál felhasználóinak köre, a kapcsolatok száma pedig 35 millióra emelkedett. Ezzel párhuzamosan az iWIW nézettsége is jelentősen bővült, a közösségi site jelenleg a negyedik legnézettebb magyar weboldal. A hatalmas népszerűség által generált forgalmat nem Is képes egyetlen számítógép, csak egy komplett szerverpark kiszolgálni. A T-Online már korábban is jelentős hardvertámogatással segítette az oldal működését. Ennek ellenére - az új felhasználók nagy tömege miatt - az üzemeltetőknek korlátozniuk kellett a küldhető meghívók számát. A T-Online vezérigazgatója, Simó György elmondta, a felvásárlást követően elsősorban stabillá szeretnék tenni a rendszer működését. Rövid távú terveikben a rendszer működésének gyorsabbá tétele, illetve a meglévő funkciók használhatóságának javítása szerepel. Bár az egyelőre nem dőlt el, hogy újra korlátlan vagy limitált számú meghívót küldhetnek ki a felhasználók, a későbbiekben új szolgáltatások megjelenése is várható az iWIW-en. 700 milliónyian használják Már 694 millióan használják az internetet világszerte a 15 éves és azon felüli korosztály körében - derül ki a comScore Network cég által Washingtonban közzétett tanulmányból. Az abszolút számokat tekintve változatlanul az Egyesült Államok áll az első helyen 152 millió szörfözővel, utána Kína, majd a harmadik helyen Japán következik 72, illetve 52 millió internetezővel. Az európai országok sorában Németország áll az első helyen 32 millióval, megelőzve NagyBritanniát (30 millió) és Franciaországot (24 millió). A || • JRk Bk I Cl • á^te Barn» M^k Imi III39MIV ELIT GROUP KFT. KECSKEMÉT - SZEGED KISKUNHALAS - BÉKÉSCSABA Megtekinthetik és kipróbálhatják exkluzív modelljeinket ! GONDTALAN NYUGDÍJASÉVEKRE VÁGYIK? • Nem szeretne lemondani megszokott életviteléről? ? • Egyre nehezebben tudja ellátni önmagát? KERTVÁROSI ÖVEZETBEN, ÚJSZEGEDEN, a Gesztenyeliget nyugdíjas lakócentrumban VÁRJUK JELENTKEZÉSÉT! APARTMANOK 2,8 MILLIÓ FT-TÓL! - LAKJUNK EGYÜTT! Erd.: 70/208-2620 • 30/915-1304 • 62/424-760 " .. í 'I \ VY K^^ <AgB 5 I i Cnk Ut H*! 2006. arf|«t 12-8-1» |M» (»» l» M,) » I. \ • W BÚTOROr™«! - \iesSSm 350 NAVARA X-TRAIL MURANO MLCRA C+C \ D^ Iff IT. E Radió 88 Aptó-Motor Show kedvezménnyel! - "S-S 5» E S E S» lis « II m s«! £ E JE Szegeden Opel Alfa Autóház Algyői út 44. Tel.: 62/554-690 az INTERFRUCT áruháznál 5 db 30 000 Ft-os szervizutalványt sorsolunk ki havonta szervizes ügyieleink között. SZÉLKAKAS VENDÉGLŐ 6725 SZEGED, SZÉL U. Z2/B Tel.: 62/445-929 „DZSÚZ EGYÜTTES" Péntekenként műsoros est bztAhvehdéo KOVÁCS KATI Időpont: Június 3. Asztalfoglalás: 2/41V9Z9 Vacsorajegy elővételben: 5QOO Ft/fő Svédasztal szombat-vasárnap 12.00-16.00 lg