Délmagyarország, 2003. október (93. évfolyam, 229-254. szám)

2003-10-08 / 235. szám

Szerda, 2003. október 8. RANDEVÚ 9 ALBUM ] Gyakran fogyasztott ételek árai a szegedi menzákon Forrás: DM-gyűjtés KISSZÓTÁR NAT - Nemzeti alaptanterv MŰVELTSÉGTERÜLET - „tantárgy" KERETTANTERV - amit az iskolád készít el, a NAT alapelveihez és a helyi viszonyokhoz igazodva «ÉKE TANSZÉK DIÁKTANYA IRINYI BISZTRÓ SZOTE ÉTELBÁR 50 Cent késésben EGYRE KEVESEBB MENÜ FOGY A MENZÁKON A főzelék és a tészta a legkelendőbb Szeged központjában négy nagyobb menza verseng a diákokért, az oktatókért és egyre inkább a városlakókért is. Kíváncsiak voltunk, az egyes étkezdék mivel és hogyan csábítják az éhes vendégeket. Voss Vilmos, a Nemzeti alaptanterv-felülvizsgálat projektigazgatója. Mostanában megint nagy vita folyik arról, jó-e a NAT, vagy sem. Főleg a pedagógusok és a politikusok aggódnak, te, a diák meg kimaradsz az egész­ből. Hogy tudd, mi alapján okítanak a suliban, utánajár­tunk egy s másnak. MUNKATÁRSUNKTÓL Miért működik, amikor még véleményeket gyűjtenek róla, és miért nem (teljesen)? Egy­általán, mi köze a kerettan­tervekhez és a helyi viszo­nyokhoz? Szóval jó nekünk? Kell nekünk? Erről kérdeztük Vízss Vilmost, a Nemzeti Alap­tanterv-felülvizsgálat projekt­igazgatóját. A komoly titulus takarásá­ban egy nagy szervező bújik meg. „Az a feladatom, hogy koordináljam az egyeztetése­ket, a különböző bizottságo­kat. Összesen egy nyolcvanfős szakembergárdával állok kap­csolatban, akik egyrészt a NAT-bizottságban (a döntés­hozó szervben, az alapelvek­NATejóég! ben megállapodó bizottság­ban), másrészt a szerkesztő­bizottságban, illetve szakmai műhelyekben vesznek részt. Utóbbiban tíz műveltségterü­letre lebontva 7-7 fő mun­kálkodik. Ők szakértő kutatók, gyakorló pedagógusok. Fon­tos szempont volt, hogy a mű­veltségterületi szakmai fóru­mokban legyenek ilyen em­berek - főleg szakmai tanár­szervezetek elnökségeiből -, akik később tudnak egyeztetni tagságuk egy részével, vagy sa­ját szervezetük elnökeivel." Persze ez a három szerv - és közel száz ember - még nem elég ahhoz, hogy a NAT vé­leményeztetői reális képet kapjanak a tanterv fogadta­tásáról. „Az internetre is fel­pakoltuk különböző helyekre a vitaanyagot: az Oktatási Mi­nisztérium, az Új Pedagógiai Szemle honlapjára, de a Su­linet is foglalkozott vele. így mintegy száz vélemény jött vissza. Aztán kiment még pos­tai úton is 250-300 kérdőív. Erre válaszolva háttérintéz­mények, felsőoktatási, kutató­intézetek munkatársai, szak­értői listán szereplő emberek mondhattak véleményt. A reprezentatív felmérés ered­ményeképpen szintén körül­belül száz írásos véleményt kaptunk. Plusz április óta ­mintegy húsz helyszínen - re­gionális konferenciákat ren­deztünk. Az ilyen előadáso­kon, szekcióüléseken, fóru­mokon, interaktív vitákon részt vevő négyezer-öt­száz-ötezer főt meghallgat­tuk, sőt kérdéseket tettünk fel nekik a NAT-tal kapcsolatban, hogy leszűrhessük a tanulsá­gokat." Hogy mi lett az eredménye ennek az egésznek? „A NAT bevezetőjét közérthetőbbé tettük, a javaslatok alapján világosabbá vált a Nemzeti alaptanterv funkciója. A mű­veltségterületeket a korábbi alaptantervhez hasonlóan százalékos arányokban hatá­roztuk meg - hogy az iskola gyümölcsleves mákos tészta ketkáposzta­. fimmk ., Az amerikai raper idén meg­jelent Get Rich Or Die Tryin című lemezével egy csapásra a hip-hop egyik legkeresettebb sztárjává vált. A tervek szerint a következő nagylemeze még az idei év végén a boltokba került volna, ám a legfrissebb in­formációk szerint meglehető­sen sokat kell még várniuk a rajongóknak rá. Egy amerikai televíziós csa­tornának nyilatkozva Fifty el­mondta, hogy lemezkiadójának kérésére csak jövő júniusban fog megjelenni az új korong. „Először szeretnék a g-unitos társaimmal közösen készülő le­mezre koncentrálni. Ez felte­hetően már novemberben meg­jelenik. Ám a kiadóm véle­ménye szerint nem lenne üzleti szempontból szerencsés, ha rövid időn belül ennyi koron­gom kerülne a boltokba" ­nyilatkozta a raper. Állítólag a következő albumra felkerülő dalok már régóta elkészültek, ám még egy ideig 50 Cent fiókjában fognak lapulni. M.T. 120 i ­350-430 150 jegyre: 348 jegy nélkül: 380 A Hősök kapujánál 200 mé­teres körben négy diákkony­ha közül is választhat a dél­előtti előadások közben megéhező hallgató és okta­tó. A SZOTE ételbár, a Diák­tanya, az Irinyi bisztró és a Béke Tanszék egyaránt arra szakosodott, hogy gyorsan, elfogadható árakkal, több­nyire meleg étellel tölthes­sék meg gyomrukat az egye­temisták. Új szemeszter - régi árakkal A diákok számára jó hír, hogy az új tanévben a men­zákon nem, vagy csak mini­málisan kérnek többet a ked­venc főzelékjükért vagy tész­tájukért. A SZOTE ételbár­ban, a Díáktanyán és az Iri­Diákok és oktatók is ebédelnek a SZOTE-n. hogy zónaadagot egyedül a Béke Tanszéken adnak, bár a rossz nyelvek szerint a többi helyen is zónát eszik a vendég, csak az adott étteremben nem úgy hívják. Jegyrendszer csak a SZOTE ételbárban van, a többi helyen nem látnak fan­táziát az előre megvett ebéd­jegyekben. Változó közönség Egy étkezdét leginkább a törzsvendégei és azok száma jellemez a legjobban. Ezen a te­rületen eléggé kiegyenlítettek az erőviszonyok, mind a négy hely stabil törzsgárdát mond­hat magáénak. Az Irinyi biszt­róba és a Béke Tanszékre első­sorban a diákok járnak dél kör­nyékén ebédelni, míg a Diákta­nya és a SZOTE ételbár fogyasz­tói között jelentős arányban képviseltetik magukat az okta­tók. Mellettük a legtöbb alkalmi betérő a SZOTE-n fordul meg, egy-egy hétköznap fél egy kör­nyékén hosszan kígyózik a sor az étkezdében. Itt megjelentek a kisnyugdíjasok is, akik első­FOTÓ: SCHMIDT ANDREA sorban egy tál főzelékért, vagy diós tésztáért állnak ételhor­dókkal sorba. Az Irinyibe szinte mindenki betéved legalább egyszer, a törzsgárdát elsősor­ban az épületben tanuló hall­gatók és az itt oktató tanárok te­szik ki. A Béke Tanszék a tanár­képzősök törzshelye, de betér­nek a környék építkezéseiről a munkások is. A Diáktanyára a házias ízek kedvelői járnak, ja­varészt diákok, bár egyre több tanár dönt úgy, hogy leszalad az alagsorba egy ebédért. GARAI SZAKÁCS LÁSZLÓ Oktatási Minisztérium saját óraterve, óraszáma vagy akár tantestületének függvé­nyében nagyobb önállóságot kapjon. Tehát tól-ig határoz­tuk meg, adott műveltségte­rületnek mekkora arányban kell szerepelnie a tantervben. Ugyancsak a javaslatok alap­ján kiemeltük az idegen nyelv, az információs és kom­munikációs technológiák, az anyanyelv és irodalom terü­leteket, kiemelt fejlesztési fel­adattá vált a környezeti neve­lés (már ötödik-hatodik osz­tálytól) és a munka világa té­makör is." A NAT célja tehát a pályaorientáció, a munkába álláshoz szükséges fejleszté­sek kivitelezése - a te jövőd érdekében. Eddig a magolás volt a lényeg, most az, hogy önállóságra neveljenek. „Sok­kal kevesebb ismerettel-tan­anyaggal dolgoztunk, mivel a képességfejlesztésre szeret­nénk áthelyezni a hangsúlyt. A tudás használhatósága, gyakorlatban alkalmazható­sága a fontos, ezért lesz élet­vezetés, egyéni önfejlesztés is a NAT-ban a korszerű alap­műveltség mellett." RANDI-rovat nyiben nem emelkedtek az árak, egyedül a Béke Tanszé­ken volt minimális árkorrek­ció. Slágerétkek A diákok és oktatók több­sége annak ellenére az étlap­ról választ magának valami­lyen ételt, hogy legalább két­fajta menüt mindegyik étkez­de kínál. Menükből a SZOTE-n van a legtöbb, ott hat, előre összeállított „ételcsomagból" lehet választani, az Irinyiben és a Békében viszont csak A és B menü van. A többség még­sem ezeket eszi, hanem a pénztárcakímélő főzelékeket vagy tésztákat, illetve ha meg­engedheti magának, akkor a frissen sült csirkéből, pulyká­ból készült ételeket. Érdekes, Randizok figyelmébe! Továbbra is váijuk leveleiteket, ugyanúgy hirdethettek, mint eddig: a mel­lékelt ábrát vágjátok ki, s ra­gasszátok az üzenetet tartal­mazó, névvel, címmel ellátott borítékra. Neveteket, címete­ket nem közöljük, az üzenetek tartalmáért felelősséget nem vállalunk. A borítékra írjátok rá: Randi-rovat! FIÚ KERES LÁNYT 26 éves, 170 cm magas, fekete hajú, barna szemű, káros szenvedélyektől mentes, őszinte, sportos, jú humorú, de romantikus, sokoldalú, dolgozó srác keres egy korban és magasságban hozzá illő, arányos testalkatú, komoly gondolkodású lányt Vásár­helyről és környékéről, tartós kapcsolat céljából. Ha magad­ra ismersz, vagy felkeltettem az érdeklődésedet, írj SMS-t a 70/289-5971-es számra. ROSSZ EGYEDÜL 28 éves, 175 cm magas, átlagos testalkatú, barna hajú és sze­mű fiú vagyok. Munka mellett tanulok is, ezért szeretnék megismerkedni egy vásárhelyi lánnyal, aki 23-28 év közötti, nálam alacsonyabb, nem mo­lett és nem dohányzik. Ha ne­ked is hiányzik egy őszinte, tartós, romantikus kapcsolat az életedből, írj „Rossz egye­dül" jeligére, vagy küldj SMS-t a 30/517-3727-es számra. GYÖNGY 26 éves, rövid, barna hajú, nyu­godt, kiegyensúlyozott termé­szetű szegedi lány keresi társát, írd meg korod, magasságod, foglalkozásod, esetleg telefon­számod „Gyöngy" jeligére. HÖLGY KERES FÉRFIT Kedves kerékpáros, összejö­hetnénk Makón. Ha magadra ismersz, hívj ezen a számon, vagy küldj SMS-t: 30/644-7990. JUNIOR Most egy szegedi srác bemu­tatkozását olvassátok. 20 éves, 172 cm magas, kb. 68 kg, bar­na szemű és barna hajú, át­lagos testalkatú srác vagyok, aki társat keres magának. Le­het, hogy nem vagyok álom­pasi, de csúnyának sem lehet mondani engem, és ez a külső érzéki, romantikus, kedves, aranyos, humoros srácot ta­kar, aki az igazi szerelmet ke­resi egy olyan, 16-20 év kö­zötti, lehetőleg nem molett, kedves, aranyos, romantikát szerető lányban, aki újra mo­solyt tudna csalni az arcomra, és aki szintén az igazi sze­relmet keresi, és egy olyan pa­sira vágyik, amilyen én va­gyok. Ha úgy érzed, te vagy az a lány, akkor ne várj tovább, írd le SMS-ben nekem a ne­ved, a korod, a magasságod, a hajad és a szemed színét: 70/269-9901. „Junior"

Next

/
Thumbnails
Contents