Délmagyarország, 2003. január (93. évfolyam, 1-26. szám)

2003-01-15 / 12. szám

Szerda, 2003. január 15. i RANDEVÚ 9 A Venus után Zsuzsa szólókarrierbe kezdett Mindenkit váratlanul ért a hír Varga Zsuzsa elhagyta eddigi zenekarát, a Venust. Régóta tudtunk már szóló terveiről, de a végleges búcsú mindenkit meglepett, hiszen az elmúlt évek legsikeresebb hazai csapata voltak ők. Megpróbáltuk kideríteni a szakítás okát. - Zenei elképzeléseink eltávolodtak egymástól, úgyhogy nem hiszem, hogy el tudnánk játszani azt, ami két évvel ezelőtt érdekes volt - magyarázza Varga Zsuzsa miért váltak el útjaik a Vénusszal. Lehet, hogy egyszer még tud működni a dolog, de most, az új Venus-lemez készítésekor nem tudtunk dűlőre jutni, leginkább a szakmai dolgokban. Úgy éreztem, hogy nem volt már olyan tag, aki nyitott lett volna arra, hogy zeneileg kompromisszumot kössön velem. Ezért úgy láttam helyesnek, ha továbbra is őszinte maradok magamhoz és kifele, a zenekarral szemben is, és nem csinálok olyasmit, amit nem teljesen érzek a magaménak. Ez kifejezetten olyan szakma, amit hosszú távon csak akkor lehet csinálni, ha teljes emberként, százszázalékosan tudod magadénak mondani, és ezt kifele is tudod adni. Ha egy picit megváltozott a hozzáállás, eltávolodtak egymástól a zenekar tagjai, akkor mindenkinek megvan arra a lehetősége, hogy valami másban keresse meg újra önmagát. Ez a más Zsuzsa esetében az elektronikus zene. Azt mondja, ebben is különböztek a Venus tagjai, mert őt nagyon érdekelte és izgatta minden új zenei irány. Szereti megismerni az újdonságokat és naprakész lenni belőlük, s ahogy fogalmaz: „szivacs módjára a nekem tetsző elemeit magamba szívni". Amit Prieger Zsolttal csinálnak, az nem pusztán elektronika. Élő hangszeres popzene, aminek az alapjaihoz használják az elektronika adta lehetőségeket is. De ugyanúgy zenekarral dolgoznak, és úgy véli, ettől igazán érdekes ez a kombináció. Varga Zsuzsát Zsolt egyik csapatának, a Dubcity Fanatikznek a koncertjein is hallhattuk már énekelni. - Az teljesen más produkció - mondja erről. - Sokkal vázlatszerűbb és improvizatív zenét játszik a Dubcity, amiben néha csak instrukciók vannak egy-egy dal előadásához. A nóta mindig a színpadon születik meg. Úgy működik, mint ahogy a dzsesszimprovizálás. Ezzel ellentétben a készülő szólólemezem sokkal populárisabb lesz. Zsuzsa szövegeket is írt a Venusban, és most is közreműködik a dalok megszületésénél. Annál is inkább, mivel a lemez személyesebb lesz, és sokkal inkább róla fog szólni, mint eddig bármi. - Természetesen szeretnék szövegeket írni - teszi hozzá -, de nem ragaszkodom ehhez foggal-körömmel, mert nagyon jó csapattal dolgozhatom együtt, akikre hallgathatok. Dal- és dallamötleteim is vannak, de csak remélhetem, hogy egyéves gitártanulás után a többieknek is tetszeni fognak ezek. Szóval besegítek a dalszerzésbe, de nem mindenáron. Zsuzsa első maxija január végén jelenik meg és készül egy videoklip is. - Folyamatosan új dalokat írunk, és a zenekart is most állítjuk össze a koncertekhez. Pár hete már a stúdióban dolgozunk, és szeretnénk négy-öt dalból kiválasztani majd a debütáló nótát - avat be a részletekbe Zsuzsa. MAJSA TIBOR Zsuzsa személyes hangvételű dalokkal egyedül folytatja. DJ Junior másik frekvenciára vált DJ Junior három és fél év roxyzás után másik rádiós frekvenciára váltott, és műsorai már nemcsak Budapesten, hanem vidéken is hallhatóak lesznek. Ezzel végre Magyarországon is hallhatóvá vált az Angliában óriási népszerűségnek örvendő Ministry Party. Január utolsó hetétől indul a Rádió 1 103,9 budapesti és 12 vidéki frekvenciáján a legnagyobb független angliai kiadó, a saját rádióadóval rendelkező Ministry Of Sound műsora magyarul DJ Junior és McFly közreműködésével. A jelenlegi és várható klubslágereket minden pénteken négy órán keresztül, este nyolctól éjfélig hallgathatja meg mindenki, aki a houseés a clubzenéket kedveli. „NEM ELÉG A BUKTATÁST MEGTILTANI, A KÖVETELMÉNYEKET IS CSÖKKENTENI KELL" A törvény nevében Megpróbálják a gyerekek fejlődési üteméhez igazítani az oktatás rendjét. Illusztráció: Miskolczi Róbert Ti bizonyára ujjongtok, hogy nincs többé házi feladat. Ugyanakkor az oktatáskutató állítja, a jobb tanárok eddig sem adtak. Most akkor mi van? Vagy mi nincs: bukás alsóban és írásbeli házi feladat a hétvégén. Aki minderről elmondta a véleményét, az dr. Báthory Zoltán, aki sok-sok gyermek és unoka iskoláztatása után sem unta meg az iskolát, hiszen oktatáskutató. - Mi a véleménye a törvényjavaslatról? - Azt gondolom, hogy a legjobb tanítók régi álma valósul meg ezzel a törvényjavaslattal, merthogy a büntetés pedagógiájával nem sokra lehet menni. Várhatóan a rendelkezés a pedagógusok körében elindítja a differenciáló módszerek keresését, alkalmazását, vagyis a tanítók, tanárok azon lesznek, hogy mindenki, minden tanuló elérje azokat a követelményeket, amelyeket el kell érniük. - Szerintem a buktatás eddig sem volt gyakori alsó tagozaton. Talán pont ez az oka, hogy felsőben sokan még nem tudnak végigolvasni egy regényt. Mégpedig azért, mert néhány pedagógus úgy gondolja, majd felsőben kibuktatják, aki nem oda való. - Nem valószínű, hogy bárki MAGÁNYOS DON Most egy olyan fiú sorait olvassátok, aki napról napra keresi párját, hátha megleli azt a lányt, aki kitöltené magányos napjait, s aki napfényt varázsolna a szürke hétköznapjaiba és társa lenne egy őszinte, hosszú távú kapcsolatban. Én egy szegedi, 29 éves, 172 cm magas, 68 kg, barna szemű, barna hajú, átlagos testalkatú srác vagyok. A külsőm egy aranyos, kedves, nagyon romantikus, hűséges és minden káros szenvedélytől mentes fiút takar. Ha e sorok felkeltették érdeklődésedet és te vagy az a lány, aki napfényt varázsolna az életembe, és szerető szívemet rabul ejtenéd, írj „Magányos Don" jeligére, vagy a következő SMS-számra: 70/228-8201. HATVANHAT Keresem azt a gyönyörű, fekete hajú lányt, akit december 28-án láttam a Fekete Sasban rendezett bulin. Sixty-six-es felső volt rajtad. Kérlek, jelentkezz, írj ide „66" jeligére. ezt komolyan így gondolná. De azt gondolom, hogy nem elég a buktatást megtiltani, a követelményeket is csökkenteni kell. A négy évre szóló követelményeket hat évre kell széthúzni - ez döntő kérdés. A gond az, hogy ebben a kérdésben a törvénytervezet felemásan foglal állást, hiszen azt írja, hogy az ötödik-hatodik osztályban felerészt tanítók taníthatnak - akik továbbfejlesztik a kommunikációs és tanulási képességeket, készségeket -, felerészben pedig a tanárok kezdhetik el a tantárgyakat. így az ötödik-hatodik osztály „keverőzóna" lenne, átmenet alsó és felső között. - Nem fogja ez megnehezíteni a hatosztályos gimnáziumok sorsát? - Senki nem akarja bántani a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokat. Sőt a hatosztályos ideális konstrukciónak tűnik, hiszen ez az elemi iskola folytatása lehet. Megoldja a problémát: a gyerekeket úgy adják majd át a tantárgyi tanításnak, hogy az alapokat már elsajátították. - Nekem úgy tűnik, hogy ellentmond az eddigi tendenciának a törvénytervezet: a porosz utas rendszer szerint ugyanis minden évben azzal kellett szembesülünk, hogy több a tananyag, vastagabb a tankönyv. -Az alapkészségeket úgy látszik, magyar nyelven a Pisa-felmérés szerint nem lehet megtanítani ilyen rövid idő alatt. Ennek a nemzetközi felmérésnek az eredményeit már sokszor alátámasztották. A porosz modelltől egyébként már nagyon régen el kellett volna távolodnunk. Ezt meg is próbáltuk 1994 és 1998 között, a Nemzeti alaptanterv ugyanis ezt célozta, csak nem sikerült, illetve 2002-ig visszarendeződött a tanítási rendszer. Most újra meg lehet próbálni a gyerekek fejlődési üteméhez igazítani az oktatás rendjét. Ismétlem: ez nem az iskolaszerkezet változását jelenti. RANDI-rovat Randizok figyelmébe! Továbbra is várjuk leveleiteket, ugyanúgy hirdethettek, mint eddig: a mellékelt ábrát vágjátok ki, s ragasszátok az üzenetet tartalmazó, névvel, címmel ellátott borítékra. Neveteket, címeteket nem közöljük, az üzenetek tartalmáért felelősséget nem vállalunk. A borítékra írjátok rá: Randi-rovat! KIS TEHÉN 28 éves, 185 cm magas, 85 kg, független, káros szenvedélyektől mentes, nagyon magányos srác vagyok. Keresek egy olyan, lehetőleg szegedi lányt, akinek valóban az a fontos, hogy igaz és hű társat találjon magának. Mert nekem ez a fontos. Egyébként szeretem a jó diszkózenét, szeretek sétálni, beszélgetni, moziba járni, de egyedül nagyon unalmas. Ha esetleg felkeltettem az érdeklődésedet, akkor hívj, vagy küldj SMS-t a 30/557-64- 10-es számra, illetve ide is írhatsz „Kis tehén" jeligére. REMÉNY A 30 éves, 172 cm magas, barna hajú, dolgozó srácnak üzenem, hogy szombaton a megbeszélt találkozóra nem tudtam elmenni. Ha még szeretnél velem találkozni, hívj fel délután 5 és 7 óra között a 479-712-es telefonszámon, hogy új időpontot beszéljünk meg. Jelige: „Remény". 30 éves, 153 cm magas, sovány testalkatú, rokkantnyugdíjas lány vagyok, de mellette dolgozom. Káros szenvedélyem nincs. Szeretnék sokat sétálni, beszélgetni, esetleg moziba járni egy korban hozzám illő fiúval. Csak azok vá- Tehát úgy tűnik, minden szép és jó. Mit szólna mégis, ha ebben az új rendszerben az ön gyermekeit buktatnák meg? - Azt gondolnám, hogy hatékonyság nélküli kudarcpedagógia. Számos unokám van, igen különböző iskolákban, de szerencsére olyan iskolákban, ahol nem azt gondolják, hogy a buktatás hatékony eszköz. Magyarul: nem építenek be kudarcokat a gyerekbe, amely állítólag a motivációhoz szükséges. Hiszen ennek az ellenkezője az igaz: jó élményeket kell adni a kisgyermeknek, ami később kamatozik. - Én emlékszem, amikor írni tanultam. Azt mindennap kellett gyakorolni, és nem hiszem, hogy rossz tanító nénim lett volna. - Azzal nem értek egyet, hogy nem írásos házi feladatot lehet adni. A házi feladat a magyar oktatásügyben egy nagyon kedvelt „utótanítási" módszer. Teljesen meg kellene tiltani. Gyakorolni persze lehetne, hétvégente foglalkozni az iskolával. Egy gondos édesapa, édesanya átveszi, átbeszéli gyermekével az iskolában történteket, de ezt nem kell előírni. Az Európai Unióban Magyarország a második ország, ahol a legtöbb házi feladatot adják - és tudjuk, hogy nincs túl nagy hatékonysága. - Valóban, hiszen másnap az óra fele az ellenőrzéssel telik, ntdr ha a diák megírta. Szóval a gyerekek alig várják, hogy eltöröljék a hétvégi házit. Mit gondol, mikorra lesz ebből gyakorlat? - Ezt persze nem tőlem kell megkérdezni, de úgy tudom, hogy 2004. szeptembertől lépnek hatályba a rendeletek. Mivel a házi feladat a pedagógiai kultúra része, nagyrészt szemléleti kérdés, tehát lépésről lépésre fog előrehaladni a gyakorlat. Viszont ahogy mondtam: a jobb tanítók eddig is így tanítottak, motiváltak és nem teljesítményt vártak el - mégis teljesítményt értek el. De a többieknek a pedagógiai fejlődéshez nem árt egy kis törvényi alátámasztás. dénes vanda laszoljanak, akik komoly kapcsolatot szeretnének kialakítani. Az üzeneteket „Remény" jeligére várom. (Ha kérhetem, a jövőbeni találkozó időpontja hétvégén, vagy hétköznap 17 óra után legyen.) CSILLAGTENGER „Csillagtenger" jeligére üzenem: Ott voltam a teraszon az általad megadott napon. Sajnos, a buszom a hó miatt késett. Kár, hogy nem tudtál negyed órát várni. Tényleg nem vagyunk valami szerencsések, de az is meglehet, hogy a teraszban van a hiba.