Délmagyarország, 2001. május (91. évfolyam, 101-126. szám)

2001-05-25 / 121. szám

PÉNTEK, 2001. MÁJUS 25. MEGYEI TÜKÖR 7 A szegedi fellépésen is sikerült összeállnia a csapatnak. (Fotó: Karnok Csaba) Tagok és hangszerek Az Irigy Hónaljmirigy tagjai saját bevallásuk szerint a következőképp osztják fel egymás között a nem mindennapi feladatokat: Ambrus Zoltán (gitár, basszusgitár, vokál, taps, fütty), Kabai László (dobok, cintányér, fütty, vokál), Molnár Imre (basszusgitár, „mardd el" hang), Papp Ferenc (gitár, fütty, szájdob), Sípos Péter (ének, vokál, taps, fütty), Sípos Tamás (ének, vokál, rap, taps, fütty), Uszkó László (billentyűs hangszerek, computerprogramok), Varga György (dumák, böfögés, tánckombinációk). - Előfordulhat. Egyszer éppen egy turkálóban nézegettünk női fürdőruhákat, mikor kérdezték, hogy biztos jó lesz-e. Mondtam, hogy nem tudom, de nekem lesz. Nagyokat néztek ránk, ilyenkor biztos azt gondolják, hogy nem vagyunk normálisak, vagy valami buziklubból jöttünk. - A mai napig kizárólag saját kútfőből dolgoznak? - Igen, ehhez ragaszkodunk, mert azt valljuk, hogy az van elvégezve, amit mi megcsinálunk. Minden szálat a kezünkben tartunk, a nyomdai munkálatoktól kezdve a szövegírásig. - Sipos úr... - Nem vagyok úr. Peti vagyok. - Hogyan alakult ki sajátos műfajuk, mely egyedüli a magyar zenei életben? - Nem készültünk erre tudatosan, folyamatosan alakult ki egyéni stílusunk. Az első fellépés még igazi baromkodás volt, az akkori szövegek még csak átiratok voltak, nem pedig személyre szabott paródiák. Aztán lassan finomodott a műsor, figyelni kezdtünk arra, hogy az előadóról szóljon, közelítsünk hangzásban, megjelenésben. Az Irigy Hónaljmirigy nem csupán egy paródiaegyüttes, az idők során mozgó színházzá, showműsorrá fejlődtünk. - A könnyűzenei élet szereplőivel milyen a viszonyuk? - Szerencsére nagyon jó. Már szinte sértésnek veszik, ha valakiről nem csinálunk paródiát. Ma is felhívott egy előadó, hogy a most megjelent lemezét is vegyük számításba. Mi vagyunk az az együttes, amelyik mindenkit szeret. Érdekünk fűződik ahhoz, hogy minél szélesebb legyen a piac, minél több olyan együttes legyen, akit érdemes kifigurázni. - A Dáridótól kezdve a Sziget 2001 fesztiválig mindenféle összeállításban helyet kap az együttes. Ennek mi lehet az oka? - Szerencsére, lesz majd saját tévéműsorunk, ahol bemutathatjuk új dalainkat. Repertoárunk nagyon széles, ezért beférünk a Szigetre, a vállalkozók báljára, vagy akár egy nyugdíjas-találkozóra, az operába. A humorra mindenütt vevők az emberek. Wagner Aniká Az oktatási tárca 2005től alapvető változásokat kíván bevezetni az érettségi vizsgákon. A diákok szóbeli vizsgát is tehetnének matematikából. A magyar érettségin kiadott tételek nagyobb kreativitásra ösztönöznék a tanulókat. Az emelt szintű idegen nyelvi vizsga pedig helyettesitné a C típusú középfokú nyelvvizsgát. Az Oktatási Minisztérium (OM) elképzelései szerint a 2005-től életbe lépő új érettségi rendszerben elválna egymástól a közép- és az emelt szintű vizsga. Az előbbi többé-kevésbé megfelel majd a mai érettséginek, az utóbbi pedig betölti a felvételi szerepét. Az emelt szintű vizsgát kijelölt iskolákban, illetve vizsgaközpontokban tennék le a diákok. Szóban javíthatnak » A kétszintű érettségi követelményeivel kapcsolatos elképzelésekről Környei László, az OM közoktatásért felelős helyettes államtitkára adott tájékoztatást. A tervek szerint az emelt szintű vizsgán az írásbeli mellett kötelező lesz a szóbeli, a tárca azonban úgy tervezi, ez utóbbit középszinten is lehetővé teszi a diákoknak. Az ten is tesznek majd szóbeli vizsgát. Itt sem elsősorban a tesztjellegű kérdések lesznek a meghatározók, a tanulóknak összetett feladatokból kell számot adniuk tudásukról, mint például forráselemzés, különböző események több szempontú megközelítése és köztük az összefüggések felismerése. A Ságvári igazgatója az írásbeli és a szóbeli kötelező bevezetése miatt a tanulók túlterhelésétől tart. Az idegen nyelvi matúrával kapcsolatos tervek szerint az emelt szintű érettségin elért meghatározott pontszám helyettesíti majd a C típusú középfokú nyelvvizsgát. Ugyanakkor a jelenlegi elképzelések alapján az állami nyelvvizsga nem váltaná ki az érettségit. Ez utóbbit Kánitz József nem tartja igazságosnak, hiszen „a nyelvvizsga követelményszintje (fordítás magyarról idegen nyelvre és arról magyarra, szövegértés, fogalmazás és nyelvtani teszt) magasabb az érettségi követelménynél, mert az csak egy nyelvtani tesztből és idegen nyelvről magyarra történő fordításból áll". A kétszintű érettségi tartalmi követelményeit most pontosítják az oktatási tárcánál, a végleges változat szeptemberre készül el. HagadO* Szabolcs Utcák és ipari park Domaszéki fejlesztések Munkatársunktól A domaszéki önkormányzat pályázatot nyújtott be, hogy leaszfaltozza a Maros és a Vasút utcát. A lakosok vállalták, hogy mind munkával, mind anyagiakkal hozzájárulnak a szilárd burkolatú út elkészítéséhez. Telkenként 150 ezer forinttal szállnának be. Ha a pályázat sikeres lesz, akkor már idén ősszel elkezdődhet a 24 millió forintos beruházás. Az aszfaltozáson kívül új utcákat is kíván nyitni az önkormányzat. A Rózsakert vendéglő mögötti területen száz portát terveznek. A szennyvízcsatorna kivételével teljesen közművesített telkek várják gazdáikat. Amúgy Domaszék belterületének mintegy 60 százalékán van csak szennyvízcsatorna. Lakossági fórumra hívták össze az M5-ös autópálya leendő leágazása környékén lévő külterületi kiskertek, porták tulajdonosait. A nyolcvan érintettel ismertették, hogy a szolgáltató és kereskedelmi övezetben milyen létesítmények építhetők. A területre többek között ipari parkot álmodtak a képviselők és a tulajdonosok. Az önkormányzat továbbra is várja, mit szeretnének még megvalósítani a leágazás szomszédságában. A humorra mindenütt vevők az emberek" Nem irigy a hónaljmirigy Szóbelizni is lehet matematikából Kétszintű lesz az érettségi Taxisnak, rendőrnek Főkapitányi dicséret Csizmadia Viktor alezredest, ügyeletvezetőt, Mekkel László zászlóst és Szekeres Gábor főtörzsőrmestert jutalmazta meg tegnap Lukács János ezredes, a Csongrád Megyei Rendőr-főkapitányság vezetője. A rendőrök szerdán rendkívül gyorsan fogták el azt a 28 éves jugoszláv állampolgárt, aki a röszkei úton lőfegyverrel támadt arra a taxisofőrre, aki a Takaréktár utcából a határátkelő felé szállította. A főkapitány bátorságáért, rendkívüli lélekjelenlétre utaló helytállásáért a megtámadott taxist is jutalomban részesítette, aki lapunktól továbbra is neve titokban tartását kérte. (Szöveg: Kéri Barnabás, fotó: Karnok Csaba) A fiúk sokan vannak, és ráadásul nem csak a színpadon rakoncátlanok. Nem könnyű őket egy sorba rendezni még fellépések alkalmával sem, de szerencsére Sipos Tamás feladatának érzi, hogy az Irigy Hónaljmirigy nevében nyilatkozzék. A súlyos feladat újabb alkalmat teremt az élcelődésre, ennek hírére lassan gyülekeznek a többiek is. - Az együttest egy baráti társaság alapította. Most is barátok? - Igen. Olyannyira, hogy még a szabadidőnket is általában együtt töltjük, együtt megyünk nyaralni családostul, gyerekestül. - Ezek szerint a siker sem hatott bomlasztólag? - Inkább akkor jönnek a problémák, ha kudarcok érik az embert. A sikert jól fogadjuk, fel tudjuk dolgozni. A környezetünkben élőknek az a véleménye, hogy velünk nem szállt el a ló. Ugyanolyan srácok vagyunk, mint korábban, nekünk sose jelentett gondot beülni egy kocsmába, akármelyikbe, és meginni egy fröccsöt. Nem kezdünk el azért sznob helyekre járni, mert már kétszer láttak minket a tévében. - A baráti társaság hol alakult ki? - A kocsmában. Az első és utolsó igazi magyar rockklubba járt le az egész brigád, csak külön társasággal, aztán a pultnál egymás mellé keveredtünk, összebarátkoztunk, és kitaláltuk, hogy legyen belőlünk egy zenekar. - Nem hiányzott ehhez némi zenei előképzettség? - Volt, aki már játszott zenekarban, de alapvetően nem volt jellemző. Akik nem játszottak hangszeren, azok autodidakta módon tanultak bele a zenélésbe. Rengeteg próbánk és fellépésünk volt, azalatt az ember belerázódik. - Körünkben üdvözlöm Sipos Pétert is. Amott, abban a női ruházati boltban nem Varga Györgyöt látom? emelt szintű érettségi bevezetésével egyetért Dobó László, a Vedres István Építőipari Szakközépiskola igazgatója, aki úgy véli, a módosítások alapvető szervezési, oktatásimódszertani változásokat vonnak maguk után a 11-12. évfolyamokon. Szerinte az emelt szintű vizsgák megszervezése kijelölt iskolákban, illetve vizsgaközpontokban egyelőre beláthatatlan nehézségekkel járhat. - Nincs információ arról sem, hogyan jut be a felsőoktatásba az, aki korábban nem tett emelt szintű érettségit mondja az igazgató. Az SZTE Ságvári Endre Gyakorló Gimnáziumának igazgatója, dr. Kánitz József támogatja, hogy a középszintű érettségin matematikából szóbeli vizsgát is tehessenek a diákok, mert így egy kevésbé sikeres írásbeli eredményt ki tudnak javítani, feltéve, ha utóbbin jobb teljesítményt nyújtanak, hiszen az érdemjegyen rontani is lehet. Kreativitásra ösztönöznek Megújul a Zöld könyvként közismert feladatgyűjtemény, Négy év múlva jelentősen megváltoznak az elvárások az érettségi vizsgákon. (Fotó: Schmidt Andrea) amelyből minden évben kiválasztják a megválaszolandó kérdéseket. A statisztika, a gazdasági matematikai feladatok mellett bővül majd a szöveges feladatok száma. Az elképzelések között szerepel a mozgóskálás értékelési rendszer bevezetése. A ponthatárokat a dolgozatok kijavítása után húznák meg, így ha a vizsgán olyan feladat szerepel, amelyet senki nem tudott megoldani, az nem számítana be a pontszámba. Kánitz József szerint viszont nem kell olyan feladatot kijelölni, amelyet senki nem tud megoldani, vagyis a kiválasztást bízzák felelős szakemberekre. A minisztérium a magyar érettségi tételek meghatározásakor a konkrét problémák alapos vizsgálatára, valamint kreativitásra ösztönözné a diákokat. A feladatok kidolgozására adott idő várhatóan nem változik, az azonban elképzelhető, hogy több segédeszközt használhatnak majd a tanulók. Dobó László egyetért a kreativitásra ösztönző feladatokkal, hiszen „a szinte magyar nemzeti karaktervonásként számon tartott leleményesség, furfang és eredeti gondolkodásmód sajnos egyre kevesebb emberre jellemző". Kánitz József úgy véli, a kreativitást igénylő tételek megoldásához, a több segédeszköz használatával történő kidolgozáshoz több időt kellene biztosítani. Túlterhelt tanulók A változások közé sorolható, hogy a diákok történelemből emelt és középszin-