Délmagyarország, 2000. július (90. évfolyam, 152-177. szám)

2000-07-06 / 156. szám

CSÜTÖRTÖK, 2000. JÚL. 6. UNIVERSITAS 11 Dr* Rozsnyai Jenő (1940-2000) Az elmúlt héten elhunyt dr. Rozsnyai Jenő, a Sze­gedi Tudományegyetem Hispanisztika Tanszékének könyvtárosa. Magyar-történelem szakos tanárként végzett az SZTE, majd könyvtár szakon az ELTE-n. Tanított gimnáziumban, volt nevelőtanár, leg­hosszabb ideig, 1968 és 1995 között a Szegedi Élelmi­szeripari Főiskolán könyvtárosként dolgozott. Mun­katársai és hallgatói különc, nehéz, olykor rossz ter­mészetű emberként ismerhették leginkább, aki időnként azt is érzékeltethette, hogy nem azt csinálja, amit igazán szeretne. Kevesen tudták róla, hogy min­deközben Wittman Tibor professzor munkájától ih­letetten megtanult portugálul és spanyolul, doktori értekezésében (1973) Latin-Amerika magyar világ­képben elfoglalt helyét vizsgálta. Eközben a JATE Latin-Amerika Története Kutatócsoportjához kap­csolódott kutatómunkájában, amire szabadidejét ál­dozta. Társszerzője volt annak a spanyol nyelvű kö­tetnek, amelyet a kutatócsoport a sevillai EXPO ma­gyar pavilonja számára készített (1992). Külső mun­katársa a spanyol nyelvű magyar országismereti fo­lyóiratnak, az Hungría-nak, s több magyar és külföl­di szakfolyóirat figyelő rovatában adott rendszeresen tájékoztatást a magyar hispanisztika eredményeiről. 1995-ben, sokakkal együtt őt is elbocsátották a főiskoláról. Munkanélküliként is folytatta a hispa­nisztika tanszékhez kapcsolódó kutató és bibliográfu­si munkáját, rendszeresen publikált 1996-tól e tan­szék könyvtárosaként érezhette úgy, hogy helyére ke­rült. A spanyol szakos hallgatók már egy segítőkész, nagy tudású^ közvetlen könyvtárossal találkoztak, akit Tanár Úrnak szólítottak. Kedvelték azt az em­bert, aki különösen a nehéz sorsú hallgatóknak a dol­gait viselte szívén. Az akadémiai kutatócsoportban kezdte megtalálni igazi helyét, a kutatókönyvtáros feladatát. A latin-amerikai magyar emigráció és a magyar-spanyol kapcsolatok története témaköreiben segítette a doktoranduszokat, s az ilyen témákban szakdolgozó hallgatókat is. Alapító tagja volt a Ma­gyar-Latin Amerikanisták Társaságának, s ez év ele­jétől nagy lendültet vett munkájából egy könyv kon­túrjai sejlettek fel. Nem sikerült az ambiciózus, de reális terv... Anderle Ádám egyetemi tanár Egyetemi tanácsülés Új képzések indulnak feltételeként, oklevelet vi­szont csak a bizonyítvány bir­tokában kaphatnak a végzős diákok. A tanács több személyi ügyben hozott határozatot. Intézményvezetői megbízást kapott a bölcsészettudományi karon dr. Bernáth Árpád egyetemi tanár (germán filo­lógiai intézet), dr. Forgács Tamás egyetemi docens (ma­gyar nyelvi és irodalmi inté­zet), dr. Feleky Gábor egye­temi docens (társadalomel­méleti intézet) és dr. J. Nagy László egyetemi tanár (törté­neti intézet). Tanszékvezetői megbízást kapnak: az állam­és jogtudományi karon dr. Ruszoly Józsefe gyetemi tanár (jogtörténeti tanszék), dr. Martonyi János további jog­viszonyban alkalmazott egye­temi tanár (nemzetközi ma­gánjogi tanszék), dr. Paczo­lay Péter további jogviszony­ban alkalmazott egyetemi ta­nár (politológiai tanszék) és dr. Katona Tamás egyetemi tanár (statisztikai és demog­ráfiai tanszék); a bölcsészet­tudományi karon dr. Berta Árpád egyetemi tanár (alta­jisztika tanszék), dr. Rozsnyai Bálint egyetemi docens (ame­rikanisztika tanszék), dr. Dé­kány András egyetemi docens (filozófia tanszék), dr. Pu­kánszky Béla egyetemi do­cens (neveléstudományi tan­szék), dr. Wojtilla Gyula egyetemi tanár (ókortörténeti tanszék), dr. Pál József egye­temi tanár (olasz nyelvi és irodalmi tanszék), dr. Vajda Zsuzsanna egyetemi docens (pszichológia tanszék) és dr. Fodor István további jogvi­szonyban alkalmazott egyete­mi docens (régészeti tan­szék); a Juhász Gyula tanár­képző főiskolai karon dr. Galgóczy László egyetemi ta­nár (magyar nyelvi tanszék). H. S*. Személyi ügyekről, új képzések indítására vo­natkozó javaslatokról, valamint díszdiplomák adományozásáról szóló előterjesztésekről döntött legutóbbi ülésén a Szege­di Tudományegyetem ta­nácsa. Gyógypedagógus szak, va­lamint a pedagógus szakvizs­ga megszerzésére irányuló to­vábbképzések indulnak a Szegedi Tudományegyetem (SZTE) Juhász Gyula Tanár­képző Főiskolai Karán. Egye­bek mellett erről döntött ked­di ülésén az egyetem tanácsa. A testület elfogadta azt a ja­vaslatot is, amely pedagógiai pszichológia szakirányú to­vábbképzés bevezetését tar­talmazta a bölcsészettudomá­nyi karon, és egyetértettek a klinikai biokémikus szakirá­nyú továbbképzés indításával is. Az egyetemi tanács dr. Báthory Zoltán egyetemi ta­nárt, egykori művelődési és közoktatási minisztériumi ál­lamtitkárt választotta meg az intézmény minőségbiztosítási bizottságának szakmai elnök­évé. Az ülésen elhangzott, hogy az egyetem és a tíz kar minőségbiztosításról szóló je­lentését október közepéig kell elkészíteni. A tanács tagjai elfogadták az SZTE közokta­tási fejlesztési-intézkedési tervét a 2000-2006-os idő­szakra. Az egyetem összesen öt közoktatási intézményt ­két-két óvodával és gyakorló általános iskolával, illetve egy gyakorló gimnáziummal - tart fenn. A tanács által el­fogadott határozat értelmében a 2000/200l-es tanév végéig a jogász hallgatók számára is megadták azt a könnyítést, hogy a diplomához kötelező nyelvvizsgát nem követelik meg a záróvizsgára bocsátás Tudomány a békéért Az öncélú kutatások ideje lejárt Namik K. Pak és Alain Gourod professzorok szerint a NATO tudományos programjai is a békét szolgálják. (Fotó: Gyenes Kálmán) A NATO Tudomány a békéért programbizott­ságának két tagja, Na­mik K. Pak professzor, a törökországi műszaki fejlesztési bizottság el­nöke és Alain Gourod nemrég Szegeden járt, hogy értékeljék két sze­gedi pályázat „időközi" eredményeit. A pro­fesszorokat egyebek között a NATO tudomá­nyos szerepvállalásáról kérdeztük. - A NATO katonai szö­vetség. Miért támogat dollármilliókkal civil tu­dományos kutatásokat? Namik K. Pak: - A NA­TO alapvető célkitűzése a béke fenntartása, ezért szá­mos olyan programja van, amely a stabilitást szolgálja. A Tudomány a békéért olyan kutatási projekteket támogat, amelyek az igy megvalósítható fejlesztése­ken keresztül hozzájárulhat­nak ahhoz, hogy a volt szo­cialista országok minél gyorsabban és minél keve­sebb zökkenővel alakulhas­sanak át piacgazdasággá. - Milyen szerepe van a kutatás-fejlesztésnek a gazdasági-társadalmi átalakulásban? Namik. K. Pak: - Hihe­tetlenül nagy szerepe van; erre pozitív,és negatív pél­dákat egyaránt említhetek. Negatív példa lehet az összeomlott szovjet biroda­lom, ahol a tudományt és a technológiát nem sikerült a fejlődés, a jólét szolgálatába állítani. A sikertörténetek sorában pedig az olyan ázsi­ai országok említhetők, mint Japán vagy Korea, ahol a fejlődés motorja egyértelműen a tudomá­nyos, technológiai forrada­lom volt. Alain Gourod: - A Tudo­mány a békéért típusú prog­ramoknak éppen az a lénye­gük, hogy nem pusztán tu­dományos, akadémiai pro­jekteket támogatnak, hanem olyan kutatásokat, amelyek­nek eredményeképp a gya­A magyar kutatók, köztük a szegediek igen eredményesen szerepel­nek a NATO Tudomány a békéért pályázatán. Ez nem csak a sikeres pá­lyázatok számából derül ki, hanem az időközi ér­tékelésekből is. Min­derről Láng István aka­démikus, a NATO prog­rambizottságának tagja fejtette ki véleményét la­punknak. Láng István akadémikus, az MTA elnökének tanácsa­dója, a NATO Tudomány a békéért programbizottságá­nak magyar tagja nemrég Szegeden járt egy tudomá­nyos NATO-delegációval. Elmondta: a program a volt szocialista országok kutatói számára hirdet pályázatokat különböző tudományos pro­jektekre, NATO-tagorszá­gokkal való együttműködés­ben. Egy átmeneti időszakra, ­pontosan három évre ez a le­hetőség még nyitva áll az új NATO-tagok, így Magyaror­szág számára is. A pályáza­korlatban alkalmazható, el­adható, hasznosítható meg­oldások születnek. Ez a transzfer a fejlődés kulcsa, mely csak úgy lehetséges, ha az akadémiai szféra szo­rosan együttműködik a fel­használókkal, a vállalatok­kal. - Magyarországon ép­pen ez a fajta együtt­működés nem alakult még ki kellő mértékben. Hogyan lehet elősegíteni a közeledést? Namik. K. Pak: - Éppen az olyan programokkal, mint amelyeket a NATO támogat. Az egyik szegedi kutató azt mondta, a NA­TO-projekt során nagyon sokat tanult a partner válla­lattal való együttműkö­désből, mert egészen új gondolkodásmódra, munka­módszerekre kényszerült. A tudomány mindenütt a vilá­tot nyilvánosan hirdetik meg, melyre általában ezer-ezer­kétszáz igény érkezik be. Ezeket szakzsűrik addig sze­lektálják, míg végül ötven marad versenyben, melyek közül harminc nyertest vá­laszt ki a programbizottság. Az elbírálás tehát nagyon szigorú, ám a nyertes pályá­zatok igen komoly összeget: négy-ötszázezer dollár támo­gatást kapnak. A programbi­zottság évente négyszer ülé­gon hajlamos „bezárkózni", ha hagyják. De tudomásul kell venni, hogy az öncélú tudományok ideje lejárt, ma már csak azoknak a kutatá­soknak van létjogosultsá­guk, amelyek valamilyen formában hozzájárulnak a jóléthez, a fejlődéshez. - Azért jöttek Szegedre, hogy értékeljék az itteni NA TO-projektek eddigi eredményeit. Mit tapasz­taltak? Namik K. Pak: - Nagyon meggyőzőnek tartom a két szegedi projekt eddigi ered­ményeit; amit Szegeden ta­pasztaltam, teljes mértékben megfelel a várakozásomnak. Talán meglepő, hogy ezt mondom, meglepő, de a tu­dományos NATO-progra­mok esetében az elbírálás olyan szigorú, hogy a nyer­tes pályázatok szinte önma­gukban garantálják az ered­sezik, általában Belgiumban. Most viszont a labdarugó EB miatt ott nem volt szabad szálloda, ezért úgy döntöt­tek: máshol tartják az ülést. Három ország pályázott: Norvégia, Csehország és Magyarország - mi nyer­tünk. A bizottságnak az igé­nyek elbírálása mellett fel­adata a nyertes pályázatok időnkénti, helyszíni értékelé­se is. A Szegedi Tudománye­gyetem Természettudományi ményeket. A tudományos tartalom mellett ugyanis a megvalósíthatóság, a gya­korlati alkalmazhatóság is igen sokat nyom a latba. Magyarország nem véletle­nül szerepel ilyen jól a NA­TO-pályázatokon, hiszen tu­dományos műhelyeik igen jelentős kutatás-fejlesztési kapacitással rendelkeznek. Alain Gourod: - Különö­sen a nyertes kutatócsopor­tokban dolgozó fiatal dokto­randuszok teljesítménye ra­gadott meg, az a lelkesedés, amelyet annak ellenére ta­núsítanak a munkájuk iránt, hogy megfelelő anyagi elis­merésben lenne részük. Na­gyon fontos, hogy egy átala­kulóban lévő társadalomban nagy számban legyenek olyanok, akiket nemcsak a pénz, hanem a szakmai si­ker is motivál. Keczer Gabriella Karáról két sikeres NATO­pályázat is „fut": a kolloid­kémiai tanszéké Dékány Im­re vezetésével, és a lézerfizi­kai kutatócsoporté Szörényi Tamás vezetésével. Ezért a bizottság két tagja Szegedre látogatott, hogy értékeljék a nyertes tudományos progra­mok eddigi eredményeit. Láng István kijelentette: a magyar tudomány eleddig igen szépen szerepelt a Tu­domány a békéért programo­kon, hiszen nyolc-kilenc si­keres pályázatunk van. Ez, összehasonlítva a többi volt szocialista országgal és fi­gyelembe véve a társadalmi­gazdasági körülményeket, kiemelkedő teljesítménynek számit. Elismerés illeti a sze­gedi kutatókat is: a mostani meghallgatás azt igazolta, hogy a projektek jól halad­nak, hozzák a várt eredmé­nyeket. Ez azért fontos, mert a NATO csak olyan kutatási programokat támogat, ame­lyek végén az eredmények a gyakorlatban is alkalmazha­tók, hasznosíthatók. K. G. Európai menedzserek az egyetemről Munkatársunktól Szakirányú továbbképzést hirdet meg szeptembertói a Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kara „Európa-tanulmányok" cím­mel. A kétéves képzés elsősor­ban a közigazgatás területén dolgozó és az európai uniós ügyekkel foglalkozó szakem­bereknek, továbbá európai üz­leti kapcsolatokkal rendelkező vállalkozások munkatársai számára nyújthat hasznos is­mereteket az EU működéséről, illetve az európai menedzs­ment sajátos, országonként változó üzleti kultúrájáról. Számítva a jelentkezők munkahelyi elfoglaltságára, a kar távoktatásos formában in­dítja a képzést, így a hallga­tóknak három- vagy négyhe­tente tartanak konzultációkat. A tananyag főbb elemei hol­land távoktatatási programra épülnek, amelyet egy Phare­program keretében vett át a gazdaságtudományi kar. A hallgatók - igény szerint ­idegen nyelvű tananyagot is kaphatnak, de kötelező nyelv­vizsga nem szerepel a képzés sikeres befejezésének feltételei között. Az érdeklődók - tekin­tet nélkül az alapképzettségük­re - augusztus végén jelent­kezhetnek a kar tanulmányi osztályán. Diplomaosztó Munkatársunktól A nyár eleji diplomaosztók sorában az utolsó ünnepséget tartják ezen a hétvégén a Sze­gedi Tudományegyetemen. Az intézmény gazdaságtudományi karának végzős hallgatói júli­us 8-án, szombaton 11 órakor veszik át okleveleiket a Szege­di Nemzeti Színházban. Ezzel azonban még nem zárult le az idei diplomaosztók sora, hi­szen az orvostanhallgatók szeptember elején kapják meg a tanulmányaik sikeres befeje­zését igazoló oklevelet. Felvételi stop Budapest (MTI) A Debreceni Egyetem jo­gász szakára a hallgatói felvé­tel ideiglenes leállítását java­solja 2001 után a Magyar Akkreditációs Bizottság (MAB), amennyiben az intéz­mény nem teljesíti a jogász­képzéshez szükséges feltétele­ket. A MAB döntése előírja, hogy a Debreceni és a Miskol­ci Egyetem olyan együtt­működési formát és megoldást dolgozzon ki, amely egyaránt rendezi a képzésre felvett, je­lenleg I-IV. éves hallgatók jogbiztonságának kérdését és biztosítja a megfelelő minőségű képzést. A jogászképzés az 1996— 97-es tanévben kezdődött el az ez év január l-jétől a Deb­receni Egyetembe integráló­dott Kossuth Lajos Tudomá­nyegyetemen. A Miskolci Egyetem partnerségét az in­dokolja a MAB véleménye szerint, hogy a jogászképzés debreceni beindítása előtt a Miskolci Egyetemnek az 1994/95 és 1995/96-os tan­években Debrecenben kihe­lyezett képzése volt, valamint az oktatott tárgyak tantárgyfe­lelőseinek fele jelenleg is az északkelet-magyarországi vá­rosból jár át. Rádli Katalin, a szaktárca felsőoktatási főosz­tályvezető-helyettese hangsú­lyozta: azok, akik az idén je­lentkeztek és felvételt nyer­nek, illetve az egyetem jelen­legi hallgatói, változatlan ke­retek között folytathatják ta­nulmányaikat. Sikeresek a szegediek a NATO-pályázatokon Láng István: Az elbírálás szigorú, a támogatás jelentős. (Fotó: Gyenes Kálmán)

Next

/
Thumbnails
Contents