Délmagyarország, 1999. augusztus (89. évfolyam, 178-202. szám)

1999-08-26 / 198. szám

9. AUG. ^URTÖK; 1999. AUG. 26:) INTERJÚ 5 dél szimbóluma kis 'dőre van szük­arfffr tehat az °ktatá­lgokat, deasj^ügyi és az egész­r tevékenység® | - ^ ""misztérium megfe­rákényszerülök' a| fu"működést tudjon miniC ltani az ISM-mel, me­Deutsch min'S; ej - .^...i­1 rosszabb osztí magunk között én jövő­ott magának. <;'®,nisztériumnak Jásztól z ő munkája :k p, romnak neve­1Sv;ma«ondolkozásmód a 2&nyos miniszténu­Egy bizonyos»• /amara idegen ^ t gyengébb .előzményeket és fel­k megítélése,® vfi «Jtaak, nem pedig a elfed' it, sy korvonalait. A kö­kontra ISM fi abból a szem­capcsolatban «*z nehéz a hagyo­ögezni, hogy a]ára h lsz'óriumok szá­rnak volt igaz* / ajd' gy sok pénzt át kell en ajánlom niuk a jövőüevi tár­mert ' jovoügyi tár­az igazán haté­w "ak c példaként, f ,y _ c végig: eza^^atcsakígytudjuk ig túl a harn® „ an-Drogmegelőzés­r lett, megkez^ Cs J*a|advédelemben, za mellett a ». gugyi prevencióban ;a mellett a ig, f - • F'cvcnciooan ás átalakítói 8 az Ifjúsági és Sport­oiienféC ,tenum befolyása, pél­;„ konkrét kérdések­találta ellenf' elnökét, a kii ÜUs, dalom egy !gal' ame yeket ön teljes mbefordultv®1 EZ1­: a FIFA, s ó®%é ' kaPcsolatban azon­zégig kitartót'« d h em °sz'om azt a már­pontja mell®1; syomanyossá váló föl­índenkinek * példaul a labda­:rnie, a leköszfi először a gyerekfocit Inöknek és a?' z a T^nni, mert abból izövetségekn® m, piotesszionális jövő. tagyar miniszj rizerr , a két folyamatot a. Ilyen nézóP1 tjj,k Jeli menedzselni: ítanék mindé? lés teremteni az iskolá­» h°gy példj'tfi f8^ kell ráznunk a gyan kell ^knek 8yütt' Mert a világgal szeff) lónak K minta kell, a szur­i saját igazunk] elmeny, a nemzetnek bekövetkezhet1^ogadható válogatott. >da, hogy az utsek"" . tudom, hogy a lehet a vil« ^ ""mszter úr meg tud­itt ez egyetlen esztendő tanulságon®? n,^'61 a feladattal, én a figyelme' ISM az ifJüi misztériuma :rvezésének, snak, kábít e bízom benn?. „ °n elődjei közül ta­ti,figynek "em adatott fófn' !ermészeti kataszt­. JU< háhn-.:,, is.._.!.„_ Heteken figyC előrehaladás' ttunk. ön által vet ltos)|*ó,. hfiorús következ­cióknak fel®1 kfi, ™ilyen most a csil­Uása? al0 'gaz: több roko­ében. Törté" ban, ig k. — i'knk i e már, milyen sten,ehet nekünk, hogy a íny a rémé"' % £lgy /er bennünket. Uja magát, kfifitinszkyre hivat­ke„l Án>ikor a költő tq 'et évesen elpnaszol­Dolitika melle* gyónás keretében a ilakul az Ifi" %nldéseit, "z atya azt rtminisztériv* fe</ neki: ,Jiam, té­"»<dta ri<i n , -­az oktatást >' ^ fiSyon szerethet Is­működése " (- JJ ennyit szenvedsz•„" :s, a drogot el is, et> hogy jövőre már :sapatsportok , ^ gy fogom látni, min­ndenek előtt ".f ip^.^te túl vagyunk a hét ás fejlesztéfi n; Orosz válság, Ia­ffl II I! m tt, pka, gazdasági ka­-Ot) S|.a' mind a kettő na­a kormá?; vC)rv y°san érintette Ma­iq, J-agot, azután megér­őszi árvíz, utána a eg, majd a tavaszi ' teellé a tavaszi belvíz, ^ Jugoszláviai háború. <t m?pest a nyári esőzé­Hé[)tar a nyolcadik csa­d tarthatjuk nyilván, ta tudom, hogy mennyire vagyunk k természeti és égi tagikai rendbe szer­tt^,.6 e téren a kétsége­lCd ett némi reményt is ezek magamban. n elánnal jöttek a fi úgy abban bízom, napfogyatkozással 4 6 ezek meg is szűn­tarmészet is meg­. 'k, s ezek után már pakkal a gondokkal ghirkóznunk, amiket d' lények okozunk '"ak. kj MPP tavalyi vá­«b?fSgyőződésem, s ezt t s [ ' ProSramJ" is \ fialúan megerőst­' ' h°gy a túlhizott, ön­fifelé beszélő fővá­, ^ . szemben az az or­' " vidék esélye, ha ' gazdasági, kultu­rális, tudományos és mo­rális ellenpontok, centru­mok születnek. Győrre, Székesfehérvárra, Pécsre, Miskolcra, Debrecenre és Szegedre lehet itt gondol­ni. Ön szerint milyen fej­lődési pályára léphet Sze­ged? - A mai napon is láthat­tam, hogy hiába érkezem egy vidéki városba egyetlen meghatározott céllal, tehát az iskola fölavatására és föl­szentelésére, ha egy pártból való a polgármester, akkor nem tudom elkerülni azt, hogy a harmadik udvarias mondat után ne a közös ügyeinkről, gondjainkról váltsunk szót. Nagyon bízom abban, hogy Bartha László­tól az őszi frakciónyitó érte­kezletre megkapom azt a rö­vid vázlatot, amely pontokba szedve tesz nekem javaslatot arra nézve, mit kell támogat­nia a kormánynak. Az ugyanis sohasem jó, ha oda­fönt döntik el, hogy mi le­gyen itt. Én falusi ember vagyok, s mint ilyen, abban a munká­ban bízom, amit magam vég­zek el. Az összes kívülről kezdeményezett dolog a vi­lág rendje szerint vagy lesz, vagy nem lesz. Mindig gya­nakvással kezeltem, ha egy­egy téma kapcsán azt hallot­tam, hogy majd fönt elinté­zik. Én úgy látom, hogy a szegedi önkormányzatnak az a feladata, hogy közvetítse a szegediek álmait, elképzelé­seit, s mi minden olyan ügy mellé azonnal odaállunk, amihez van muníciónk. De ehhez kezdeményezni kell, mert fönt HQhásem intéznek el semmit, vagy ha igen, ak­kor azt nem a mi érdekünk­nek megfelelően teszik. Ma­gyarán: biztosan elintézve csak az lesz, amit mi ma­gunk intézünk. Viszonylag fiatal vagyok, de ezt jól meg­tanultam. Ezért én egyáltalán nem szeretnék egy olyan ország­ban élni, amit Budapestről irányítanak. Abban hiszek, hogy hazánknak megvannak azok az intellektuális erőköz­pontjai, amelyek meg tudják mondani, hogy ők mit akar­nak, sőt azt is meghatároz­zák, hogy mindezekhez mi­lyen helyi eszközöket tudnak mozgósítani. Ha így érkezik a kormányhoz egy elképze­lés, abból biztosan lesz vala­mi, sőt az ilyen helyeket a kormány azzal becsüli meg, hogy olykor erőn fölül is se­gít. Szeged, az ön által fölso­roltakkal együtt, képes arra, hogy a saját sorsát a saját ke­zébe vegye. Ilyen módon tel­jesen szükségtelen, hogy az állam birtokoljon olyan terü­leteket, ingatlanokat, amiket a szegediek sokkal jobban tudnának hasznosítani. Gon­dolok itt a repülőtérre vagy az üresen maradt laktanyák­ra. Ha józan paraszti ésszel gondolkodunk, akkor belát­juk, hogy olyan dolgok fölött tulajdonolni, ellenőrzést gya­korolni, ami csak költséget hoz, azzal nem érdemes fog­lalkozni. Erőt és pénzt emészt föl, ezért oda kell ad­ni azoknak, akik valószínű­leg több eséllyel fognak a hasznosításba. • Közbevetett kérdés, mi­vel épp a Roosevelt téri halászcsárdában ülünk: hogy ízlik az Ásotthalmi Chardonnay? - Rendben van, mint min­dig. Úgy látom, hogy Somo­di úr változatlan minőséget szállít az asztalokra. Itt jegy­zem meg, hogy a rendszer­váltás óta először fordult elő, hogy az igazi mesteremberek közül való cukrász, cipész kozmetikus és borász is ka pott magas állami kitünte tést, amitől én azt remélem, hogy helyreáll a régi szak mák tekintélye. Sokáig azt hittük, hogy a kommunizmus színe a vörös, de most már beláthatjuk, hogy az igazán meghatározó szín a szürke volt. Ha mi az élet valódi színeit adjuk, akkor annak gondolatnak is meg tudunk felelni, amit a piarista gene rális épp ma mondott: az élet álom. Az ugyanis színes. • Vissza a politikához: elterjedt, hogy a szerbiai újjáépítés egyik alköz­pontja lesz Szeged. Azért fogalmazok így, mert a nyilvánosságra került in­formációk alapján ezt a mi szakmánk kezelheti meg nem erősttett, de nem is cáfolt hírként. - A szegedi embereknek azt kell tudniuk, hogy Szer­bia újjáépítéséről még sem­milyen döntés nem született. Ma Koszovó újjáépítéséről lehet csak szó, annak pedig Pristina a központja. Szerbia újjáépítéséről csak Milose­vics távozása után beszélhe­tünk, addig pedig nem várha­tó el az Európai Uniótól, hogy jelentős összegeket megmozgató, átfogó rende­zést finanszírozzon. A ma­gyar diplomácia erősen és folyamatosan dolgozik azon, hogy Magyarország, és logi­kus módon Szeged szerepet kapjon ebben a munkában Épp ezért még idén, ebben a városban lesz egy világfi­gyelmet kiváltó nemzetközi tanácskozás, melyen a kor­mány, a szegedi önkormány­zat és az európai újjáépítési megbízott közös szervezésé­ben erről a témáról fogunk eszmét cserélni, természete sen a szerbiai ellenzéki ön­kormányzati vezetők bevo­násával. • Az ön egyik sikeres, az­óta is sokat emlegetett Csongrád megyei föllépé­se a mórahalmi edzőpá­lya avatóünnepségéhez kötődik, ahol a pályán is valódi irányító volt. Rövi­desen debütál a villanyvi­lágításos nagypálya. Mó­rahalmi barátaim kérdez­tetik: láthatják-e újra Or­bán Viktort a kormány, a parlament vagy a Fidesz csapatában? - Nehéz helyzetben va­gyok, mert az ilyen jellegű futball-kötelezettségeimnek nem nagyon tudok eleget tenni, hiszen a Felcsút SE, ahol huszonöt évvel ezelőtt tanultam meg szeretni a lab­darúgást, följutott a megyei I. osztályba, s nekem minden vasárnap ott kell lennem, a koromat és fizikai állapoto­mat gyakran meghaladó mérkőzéseken. Ez idáig mindhárom meccsen az edzőm döntése alapján kez­dőként pályára is léptem. Két vereség, egy döntetlen, nem túl jó, de újonc csapat­tól nem is annyira rossz, ezt Szegeden talán nem is kell külön mondanom. Most va­sárnap például a lengyel szejm és a magyar parlament játszik egykor, ötkor viszont bajnokim lesz. Az edző pe­dig megmondta, hogy egy fenékkel egy lovat lehet megülni. Számomra pedig világos, hogy a legfontosabb a Felcsút SE. Ami pedig Mórahalmot il­leti: oda nagyon szívesen visszatérek akár hétköznap is, így talán az ottani mecs­cset az edzőm betudja egy erős edzésnek. Dlusztus Imr* • A város vendége volt a piarista generális A népiskola értékei Magyarország kulturális múltjához hozzátartoznak a piaristák. (Fotó: Sehmidt Andrea) A Dugonics András Pi­arista Gimnázium tegna­pi rókusi iskolaavatásá­ra Szegedre látogatott Joseph Maria Balcells, a piarista rend praeposi­tus generálisa. A kata­lán nemzetiségű általá­nos rendfőnök interjúnk­ban elmondta: a piarista iskolák alapja a szem­élyes kapcsolatokon nyugvó pedagógia, amely a befogadó or­szág kulturális értékei-, ben gyökerezik. • Generális úr, elégedett a szegedi piarista iskola­épülettel? - Valóságos csoda, hogy a nehéz átalakulás útján elin­dult Közép-Európában sike­rült átadni egy ilyen épüle­tet. És az iskola helye is ked­vező: úgy látom, a város két övezetének határán van, és nagy terek veszik körül. A negyednek ez a része előre­láthatólag ezután alakul majd ki, s az iskola és a mel­lé épülő plébániatemplom új központja lehet ennek a vá­rosrésznek. • Az egykori szegedi pia­rista gimnáziumnak szin­te kötelező hagyományai vannak. Mit gondol, mit kell ezekből újragondol­ni? - Mindig örömmel olvas­tam arról, hogy a magyar piarista iskoláztatásnak mek­kora szerepe volt az ország népművelésében. Ezzel a ha­gyománnyal nem szabad szakítani, hiszen összeköti a múltat és a jelent. Magyaror­szág kulturális múltjához hozzátartoznak a piaristák. Márpedig az iskola nemcsak arra való, hogy a jelen kihí­vásaira készítsen fel. A múlt értékei legalább olyan fonto­sak, ha tartalmat akarunk ad­ni a fiatalok személyiségé­nek. Joseph Maria Balcells piarista generális: Iskoláink mindenki előtt nyitva állnak • A kor legtöbb iskolája akarva-akaratlanul a si­kerközpontúság útját vá­lasztja. Ön szerint med­dig lehet elmenni ezen az úton? - Ez nemcsak Magyaror­szágon kérdés, hanem min­denütt a világon. Kétségte­len, hogy sokféle érték léte­zik, de az emberi szív és lé­lek értékeinél egy iskola nem ismerhet fontosabbat. Mi azt valljuk, hogy iskolá­inknak a személyiség fejlő­désére kell leginkább figyel­nie. így tehát nem elsősor­ban nagy tudósok faragására törekszünk, hanem nagy embereket szeretnénk nevel­ni, akiknek sajátos egyénisé­ge, gondolkodása és kritikai érzéke van. Ezt a szemléle­tet a piarista iskolának akkor is őriznie kell, ha a társada­lom egy kissé elfordult ezektől az értékektől. • Mit gondol, lenne-e lehetőség arra, hogy a szegedi piarista iskola egyszer koedukált mó­don lányokat is fogad­jon? - A koedukáció nyitott kérdés a renden belül: a kül­földi piarista iskolák leg­többjében lányok is tanul­nak. Magyarországon azon­ban a piarista fiúoktatásnak vannak erős hagyományai, és nem mondanám, hogy ezek az iskolák téves úton járnak. A két felfogás egy­más mellett is megtartható, példa erre, hogy már ma­gyar piarista iskolákban is van koedukáció, s azt hi­szem, a jövőben ez általá­nossá válik majd. Az együtt nevelés persze nem azt je­lenti, hogy egyformán kell nevelni fiúkat és lányokat. Erről a pedagógiai problé­máról legalább ötven éve vitáznak már. Magyarorszá­gon a vegyes piarista iskola a helyi közösségek számára egy kissé erőltetett még. A piarista rend minden tarto­mánya önállóan dönthét er­ről a kérdésről. • Mennyire hasonlít a szegedi piarista gimnázi­um a többihez a világon? - Természetesen nem egyforma a magyar, a spa­nyol, a latin-amerikai vagy a japán piarista iskola. De a lényeg ugyanaz: a kreatív pedagógia, amely az illető ország kulturális értékeiben gyökerezik. Nem akarunk uniformizált iskolákat. Saj­nos Európában a hatvanas­hetvenes években lezajlott az iskolák tömegesítése, és ez több értelemben színvo­nalvesztéssel járt. Egy tö­megiskolában elvész a személyes kapcsolat, amely­re a nevelés alapozható. # A piarista iskolák egy­kor a szegények iskolái voltak. Ma van-e hason­ló szociális jellege a rend iskoláinak? - Kalazanci Szent József célkitűzése az volt, hogy a leghátrányosabb helyzetű embereket is műveltségre tanítsa. A piaristák soha nem elitiskolákat vezettek. Iskoláink mindig is népisko­lák voltak, a szó legneme­sebb értelmében, vagyis mindenki előtt nyitva álltak. Bármennyire anyagi kérdés legyen is a működtetés, a rendnek meg kell tudnia ol­dania, hogy iskolái a legszé­lesebb társadalom előtt nyit­va álljanak. Panak Sándor • Budapest (MTI) A felsőoktatási felvételik aktuális problémái is szere­pelnek a Tehetségért Mozga­lom tanácskozásának témái között, a budapesti konferen­ciát csütörtökön és pénteken csaknem száz középiskola ta­nárának részvételével tartják meg. Neuwirth Gábor a Te­hetségért Mozgalom intéző bizottsága nevében közölte: a résztvevő középiskolai tan­árok megvitatják majd a fel­• Tehetségért Mozgalom Segítik a hátrányos helyzetűeket sőoktatási felvételi előkészítő munka időszerű kérdéseit, il­letve a felvételik kapcsán fel­merülő esetleges problémá­kat. Pénteken a tárca Környei László helyettes államtitkár a közoktatás időszerű kérdései­ről tart előadást. Az egyesület immár ne­gyedszázada segíti a hátrá­nyos helyzetű középiskolások továbbtanulását - ismertette Neuwirth Gábor. A szervezet tanfolyamaira az idén 500 is­kola hétezer diákja jelentke­zett. A Tehetségért Mozga­lom 36 oktatótáborában 3100 középiskolás készült a felvé­teli vizsgákra. A szervezet 1200 fiatalt összesen 4,5 mil­lió forinttal segítette a fel­készülés és táborozás költsé­geinek viselésében. A felké­szítést ötven egyetem és főis­kola tanárai és hallgatói vé­gezték.

Next

/
Thumbnails
Contents