Délmagyarország, 1998. május (88. évfolyam, 102-126. szám)

1998-05-26 / 122. szám

II. UNIVERSUAS KEDD, 1998. MÁJ. 26. Távoktatásos továbbképzés Brit diplomával. Szegeden Szűr Katalin: Az ismereteket a tanárképzésben és a továbbképzésben lehet hasznosítani. (Fotó: Miskolczi Róbert) • Felvételi kalauz középiskolásoknak (6.) Amerikanisztika Vállalkozásfejlesztés • Budapest (MTI) A vállalkozói ismeretek középiskolai oktatásának támogatásáról írt alá együttműködési megállapodást Budapesten Kiss Péter munkaügyi, Magyar Bálint művelődési és közoktatási miniszter, valamint Jákli Péter, a Magyar Vállalkozásfejlesztési Alapítvány kuratóriumának elnöke. A munkaügyi tárca 150 millió forint pályázati úton elnyerhető összeggel segíti a program megvalósulását, az oktatási minisztérium pedig 25 millió forinttal, illetve az oktatás modernizálásával mondták el az aláírást követően a szakminiszterek. Magyar Bálint kifejtette: a tananyagok 30-40 százalékát az iskolák maguk választhatják meg - ezt a nemzeti alaptanterv biztosítja - így adott a lehetőség arra, hogy a vállalkozó ismeretek oktatását felvegyék programjukba. A munkaügyi tárca a 150 millió forinton kívül a vállalkozások gazdasági alapjait tartalmazó tananyaggal, illetve a szakképzés fejlesztésével is hozzájárul a program sikeréhez - jelezte Kiss Péter. Az idén már három iskolában tanulhatják a felső tagozatosok a vállalkozói ismereteket. A program keretében valamennyi megyében módszertani központot alakítanak ki, itt a környékbeli középiskolák végzős évfolyamait oktató tanárok is megismerkedhetnek a tananyagokkal. A képzésbe bekapcsolódók tájékozódhatnak a korszerű technológiákról, gyakorlati példákon keresztül készülhetnek fel az önálló vállalkozások indítására. Orvosi állások - Interneten • DM-információ Internetes állásadatbázis működtetésébe kezdett a Magyar Orvostanhallgatók Egyesülete a Soros Alapítvány támogatásával. Az adatbázisba az egész ország területéről érkező orvosi, szakorvosi, gyógyszerészi és ápolói állások kerülnek. A rendszer az egészségügyi munkavállalók elhelyezkedését kívánja segíteni azzal, hogy az internet napi frissíthetőségét kihasználva naprakész információt nyújt az érdekelteknek. Számos egészségügyi intézmény rendelkezik e-mail hozzáféréssel, éppen ezért a pályázók egy része elektronikus úton is elküldheti a jelentkezését a hirdető cégeknek. Az adatbázis a www. mednet.hu címen várja az érdeklődőket. Nyelvjutalom • Munkatársunktól A Tari Alapítvány minden évben jutalmaza azokat a hallgatókat, akik legalább két idegen nyelvet felsőfokon elsajátítottak. A jutalomra pályázhatnak nappali tagozatos egyetemi hallgatók, legalább két felsőfokú „C" típusú nyelvvizsgával és önéletrajzzal. Nyelvszakos diákok nem jelentkezhetnek. Az elnyerhető pénzdíj összege 25-50 ezer forint. A pályázatokat május 30-áig lehet benyújtani a következő címre: JATE Bölcsészettudományi Kar dékáni hivatal, 6722 Szeged, Egyetem utca 2. Hazánkban eddig ritkaságnak számító „Master of Education" (MEd) diplomát vett át Budapesten a Brit Nagykövetségen tizenöt magyar egyetemi és főiskolai oktató. Az angoltanárok a College of St Mark and St John távoktatási programjában vettek részt a British Council támogatásával. Olyan témákban bővítették tudásukat, amelyek segíthetik egy korszerűbb hazai nyelvtanítási, tanár- és továbbképzési rendszer kialakulását. A diplomások között volt két szegedi tanár is. Látványos ceremónián, ünnepi talárban és sapkában vette át a MEd-diplomát Bukta Katalin és Szűr Katalin, a JATE két oktatója, és rajtuk kívül még tizenhárom angoltanár április végén a budapesti Brit Nagykövetségen. Az eseményen Nigel J. Thorpe, Nagy-Britannia magyarországi nagykövete, Medgyes Péter, a művelődési minisztérium helyettes államtitkára, illetve az oklevelet adó University of St Mark and St John képviselői is jelen voltak. Az egyetemeken és főiskolákon oktató tanárok az angliai egyetem Tudom, hogy a vizsgákra készülő diáknak nincs túl sok szabadideje. Tudom, hogy ez az időszak tiszta mazoizmus, s a tanulás érdekében le kell mondania oly' sok mindenről: nem bulizhat annyit, amenynyit szeretne, nem focizhat annyit, amennyit a lába és a tüdeje bír, nem nózhet/pasizhat annyit, amennyit az ösztöne diktál. Ilyenkor a diák enni is elfelejt, vagy éppen állandóan beépít valamit az arcába az idegesség miatt. Ilyenkor a nagy közösségi élményt a tévé jelenti. Szörföljetek hát a csatornákon! A minap, távkapcsolóval a kezemben, a kanapéba sülylyedve, négy-öt másodpercenként váltogattam az adókat, s kerestem a számomra megfelelő műsort. Ilyen formán jutottam el a Magyar kétéves távoktatási programjának sikeres elvégzése után kapták kézhez diplomájukat. A College of St Mark and St John híres tanárképző intézmény Nagy-Britanniában, százhatvan évvel ezelőtt alapították eredetileg két önálló intézményként, amelyek 1923-ban egyesültek. Az egyetem 1973 óta Plymouthban található, és jelenleg mintegy ötezer diákja van, közöttük külföldiek is. Az intézmény az exeter-i egyetemmel közösen adja ki diplomáját. Az angliai egyetem távoktatási programját a British Council támogatta, amely 1990 óta sokféle programmal segíti Magyarországon az angol nyelv tanítását és az angoltanárok képzését. Az egyik szegedi diplomás, Szűr Katalin hét évvel szerzett oklevelet a JATE-n történelemből és angolból, egy éve tanít a tudományegyetem Angol-Amerikai Intézetének angoltanár-képző és alkalmazott nyelvészeti tanszékén. Azelőtt három évig a Juhász Gyula Tanárképző Főiskola, még korábban pedig a Tömörkény István Gimnázium tanára volt. A tanárképző főiskolán értesült a távoktatási programban való részvétel lehetőségéről, pályázatot nyújtott be, vizsgát tett, és elfogadták a Királyi Televízió egyes csatornájától a német, francia és olasz adókon át a helyi kábeltévékig. A harmadik szörfölés után, lássuk a medvét alapon, leparkoltam a Telin Televíziónál, annak is a Szfnpatiláz című szórakoztató műsoránál, amely Németh Kristóffal, egy népdalénekes világzenésszel, bizonyos Hexinával (életemben nem hallottam még a nevet, pedig a Word Musicban valamennyire otthon vagyok), egy kardkováccsal, meg telefonos játékkal kecsegtetett. A stúdiót rusztikus dizájn uralta, amelynek előterébe becsempésztek egy szintetizátort és egy műsorvezetőt. Utóbbi az est folyamán többször, néha teljesen feleslegesen, nyösztette, kapcsolgatta, ütögette az előbbit. Persze, fordítva jelentkezését. Szűr Katalin elmondta, hogy az oktatás másfél évig tartott, és fél év állt rendelkezésükre a diplomamunka elkészítéséhez. Négyszer Budapesten, kétszer pedig Nagy-Britanniában töltöttek kettőtől négy hétig terjedő időszakokat, amelyek alatt az angliai egyetem tanárai tartottak órákat. Az intenzív képzést igyekeztek a résztvevők oktatói munkájának időbeosztásához igazítani. Az angoltanárok az oktatás során olyan témákban bővítették tudásukat, amelyek segíthetik egy korszerűbb hazai nyelvtanítási, tanár- és továbbképzési rendszer kialakulását. Ezek között szerepelt oktatási menedzsment, továbbképzések szervezése, tesztelési módszerek, program tervezés és értékelés, tanítási anyagok tervezése, a mentori munka és mentorképzés. A tanuláshoz szükséges könyveket, segédanyagokat a British Council eljuttatta azoknak az intézményeknek a könyvtáraiba, amelyekben a program résztvevői dolgoztak. Az intenzív tanulási blokkok közötti időben dolgozatokat készttettek a tanárok, a képzés végén pedig diplomamunkát nyújtottak be. Szűr Katalin ez utóbbiban az angoltanároknak a nemzeti alaptanelég hülyén nézett volna ki a dolog. A Színpatiláz sótájmos kezdése után átment olyan tudósítónk jelenti az albán harcterekről hírműsorba, amikor is a Csinibaba című filmvígjáték ünnepelt sztáija, a jól fésült, fájintos és fiatal színművész, Németh Kristóf telefoninterjút adott Budapestről. Bár Patkós Attila műsorvezető kérdései ültek, s voltak annyira lazák, mint a békéscsabai tornászlányok, és a fiatal csepűrágó hangja is átjött, a képernyőn azonban hosszú percekig csak Németh arcképét lehetett látni. Hozzáteszem, előtte és utána bejátszottak egy részletet a filmből, mintegy applikálva és keretbe zárva a beszélgetést. Én azonban igényeltem volna, hogy közben is peregjen a szalag, fusson a törtétervhez való viszonyát vizsgálta, és egyben javaslatokat fogalmazott meg a tanártovábbképzési programok tartalmával kapcsolatban. A dolgozat egyik kollégája, Jeremy Parrott segítségével Szegeden készített felmérésen alapult. Szűr Katalin szerint a távoktatási program olyan elméleti és gyakorlati ismereteket nyújtott, amelyek megszerzésére Magyarországon nincs lehetőség, hiszen hazánkban eddig nem készítettek fel tanárképző szakembereket. A tudásanyagot a tanárképzésben és a továbbképzésben egyaránt lehet hasznosítani. Szűr Katalin azt is elmondta, hogy a JATE-n átalakulóban van az angoltanár-képzés: megszűnnek azok a hároméves nyelvtanári programok, amelyeket a British Council támogatásával az orosz nyelv kötelező jellegének eltörlése után indítottak a nyelvtanárok iránt hirtelen megnövekedett igények kielégítésére. Ezekben a rövid távú képzésekben az angol szakon számos brit szakember tanított, akiket most speciálisan képzett - például a College of St Mark and St John távoktatási programjában résztvevő magyar oktatók váltanak fel. Hegedűs Szabolcs net, persze volume nélkül, csak úgy némafilmesen. Ezt követően a nézők megismerhették a szolnoki Kovács Évát, alias Hexinát, a banki ügyintézőből lett technoetno énekest, aki nemrégiben adta ki első lemezét. A Színpatiláz gyorsan lecsapott a kétgyermekes anyára, s a videobejátszásokkal bélelt stúdióbeszélgetésen kifaggatták az életéről. Kovács után még egy kovács következett: egy kard ki kardkovács. Őt riportfilmben dolgozta fel a Színpatiláz. Aztán volt még a műsorban Internetes-tanóra, Hexina-kvíz és rengeteg reklám. Mixeltek tehát a kollégák, úgy, mint ahogy azt Friderikusz tette annak idején a különbözősorozataival. Ajánlom a Színpatilázt tanulásban megfáradt diákoknak, s azoknak, akik szívesen fogyasztják az ilyen mixtúrát. Hamm. Sz. C. Sz. A JATE amerikanisztika szakán nagy hangsúlyt fektetnek az amerikai történelem, kultúra és társadalom megismertetésére. Az ide jelentkezőkről feltételezik, hogy jól beszélnek angolul, mivel az egyetemnek nem célja a nyelv tanítása. Szinten tartó nyelvi képzés csupán az első évben folyik. Az előadásokat angolul tartják, ennek a nyelvnek a használatával tanulnak a hallgatók az angolszász világról. A JATE bölcsészkarán működő amerikanisztika szakra csupán néhány éve lehet közvetlenül a középiskola elvégzése után jelentkezni. Idén összesen kilencvenen jelölték be felvételi lapjukon ezt a képzést, közülük harmincan első, és ugyanennyien második helyen. A jelentkezők közül tizennégyen vállalták, hogy költségtérítéses formában kezdik meg tanulmányaikat. A szakra nappali alapképzésben negyven államilag finanszírozott és nyolc költségtérítéses első éves hallgatót vehetnek fel. A jelentkezőknek írásbeli és szóbeli vizsgát kell tenniük. Eddig az ide felvételizőknek a központi angol írásbeli feladatsort kellett megoldaniuk. Idén először lesz olyan Írásbeli, amelyt kimondottan az amerikanisztika szakra jelentkezők számára állítottak össze az egyetem oktatói. Az Angol-Amerikai Intézet két tanársegédjétől, Bajnóczi Beatrixtól és Gombosné Haavisto KirsitőI megtudtuk, hogy a feladatok típusa viszont hasonló lesz a központi angol írásbeli kérdéseihez. A diákoknak egy nyelvtani, nyelvhasználati jellegű feladatokat tartalmazó tesztet kell kitölteniük kilencven perc alatt. Ebben szerepelhet • Budapest (MTI) Mintegy 52 ezren írnak dolgozatot a közös érettségifelvételi írásbeli vizsgákon a hét első három napján - közölte Bakos Károly, a Művelődési és Közoktatási Minisztérium főtanácsosa. Tájékoztatása szerint matematikából két alkalommal összesen 22 ezren, fizikából 9 ezren, angolból 6400-an, biológiából 6100-an, németből 3900-an, kémiából 3300-an, franciából 800-an vizsgáznak. Matematikából azért lesz két alkalommal az frásbeli, mert a 22 ezer felvételizőt nem tudják egyszerre leültetni. A két írásbeli azonos nehézségű lesz és nincs megkülönböztetés, hogy melyik dolgozatot például olyan feladat, amelyben ki kell választani az egyetlen jó vagy rossz választ. A teszt rész ej*y, témájában az Egyesült Államokhoz kapcsolódó szöveg, amellyel az olvasási készséget vizsgálják. Ennek lényege, hogy a felvételiző megértse a szöveget, és el tudja dönteni az azt követő állítások igazságértékét. Az írásbeli vizsga másik része egy fogalmazás elkészítése megadott amerikai témáról. Erre hatvan perc áll rendelkezésre. A fogalmazás megírásához a két tanársegéd szerint nem szükséges különösebb háttérinformáció. Ezzel a feladattal azt mérik, hogy milyen szinten sajátította el a diák az angol nyelvet, és ki tudja-e fejezni gondolatait összefüggően. Az írásbeli vizsgán, amely június 22-én és 23-án lesz, szótár vagy egyéb segédeszköz nem használható. A szóbeli vizsgát az írásbelit követő héten, három oktatóból álló bizottság előtt teszik le a felvételizők. A diák ekkor megtekintheti az írásbeli dolgozatát, és azt meg is beszéheti a tanárokkal. Ezenkívül általános műveltséget mérő kérdésekre kell számítania. Bajnóczi Beatrix azt tanácsolja a felvételizőknek, hogy nézzék át a különböző tantárgyakban szereplő angolszász vonatkozású témákat. Fontos, hogy a diák meg tudjon nevezni angol vagy amerikai írókat, zeneszerzőket. és azok néhány alkotását. A szóbeli vizsgán nincsenek tételek, kötetlen beszélgetés folyik angol nyelven. Éppen ezért az angol nyelvvizsgáért nem jár pluszpont. Más nyelvből a középfokú A vagy B egy, a C típusú vizsga három pontot ér. A felsőfokú A vagy B típusúért négy, C esetén öt pluszpont kapható. H. Sz. melyik intézménytípusba jelentkező írja. A főtanácsos beszámolója szerint tíz olyan felvételiző van, aki annyi helyre adott be jelentkezési lapot, hogy nem tudja az összes dolgozatát a három nap alatt megírni, így őket a pótírásbeli napjára, június 10-re is behívják. Felhívta a figyelmet arra is, hogy a közös érettségi-felvételi írásbeli vizsgák javttókulcsait a dolgozatok beadását követő fél, illetve egy órán belül az Interneten, az Országos Felsőoktatási Felvételi Iroda honlapján közzéteszik. Bakos Károly megemlítette: a nappali tagozatra jelentkező több mint 80 ezer fiatal 52 százaléka az idén érettségizik. Köztársasági ösztöndíj • Munkatársunktól A művelődési és közoktatási miniszter pályázatot hirdetett köztársasági ösztöndíjra. A felhívásra a felsőoktatási intézmények nappali tagozatos alap- és kiegészítő képzésben részt vevő hallgatói jelentkezhetnek két lezárt félév után. Az ösztöndíjban az intézmények kiemelkedő tanulmányi eredményű, illetve szakmai területen kimagasló munkát végző hallgatói részesülhetnek. A nappali tagozatos alapképzésben résztvevő diákok létszámának egy százaléka kaphat ösztöndíjat. A köztársasági ösztöndíj havi összege 17 ezer forint. Az ösztöndíjat az intézmény által rangsorolt javaslat alapján a művelődési miniszter adományozza, és a tanévnyitó ünnepségen adják át. A pályázatot a miniszternek címezve az intézmény vezetőjének kell benyújtani. • Szörf a csatornákon Mixeltek a fiúk Közös érettségifelvételi