Délmagyarország, 1998. január (88. évfolyam, 1-26. szám)

1998-01-10 / 8. szám

6 UNIVERSITAS SZOMBAT, 1998. JAN. 10. R] I forrás Kii Eések • DM-információ A József Attila Tudomá­nyegyetem Állam- és Jogtu­dományi Karának tanácsa legutóbbi, decemberi ülésén személyi kérdésekben dön­tött. A testület tagjai négy személy tanári kinevezését támogatták a Közigazgatási jogi és Pénzügyi jogi Tan­székre. Dr. Józsa Zoltánt egyetemi adjunktussá, dr. Kasza Pétert egyetemi ta­nársegéddé, dr. Zámbó Gé­zát és dr. Patyi Andrást má­sodállású egyetemi adjunk­tussá nevezték ki. A kari tanács jóváhagyta azt a javaslatot is, miszerint dr. Lacsán István másodál­lású egyetemi adjunktusi ál­lást töltsön be a Jogbölcse­leti és Jogszociológiai Tan­széken. Mélylélektan és kultúra • Munkatársunktól Tegnap délután mutatták be a József Attila Tudo­mányegyetem Rektori Hi­vatalának kis tanácstermé­ben a „Mélylélektan és kul­túra - Műhelymunkák egy szemináriumból" című kö­tetet. A szegedi Gradus ad Par­nassum Könyvkiadó gondo­zásában megjelent könyvet Csabai Márta és Erős Fe­renc szerkesztette. A kötet szerzői: Hárs György Péter, Deim Éva, Erős Ferenc, Csabai Márta, Zsadányi-Nagy Csaba Atti­la, Szabó Valéria, Kiss Ka­rola, Kőváry Zoltán, Takács Mónika, Berta Ádám, Koncz Ágnes, Pomázi Petra, Jáno­si Rita, Rácz Katalin és Vé­kony Attila. Kiúllftús • DM-információ Január 21-én, szerdán este 6 órakor Lehel István festő­művész munkáiból nyílik ki­állítás a József Attila Tudo­mányegyetem Dugonics téri épületének aulájában. Az al­kotásokat dr. Pogány Fri­gyes műépítész, egyetemi ta­nár ajánlja az érdeklődők fi­gyelmébe. Ösztöndíj • Munkatársunktól Az év elején harmadik al­kalommal hirdették meg u Széchenyi Professzori Ösz­töndíjat. A legfőbb változás, hogy a mostani pályázati ciklustól kezdődően eltörölték az 55 éves korhatárt. Az ösztön­díjra egyebek mellett pá­lyázhatnak a doktori (PhD) vagy mester (DLA), illetve azzal egyenértékű fokozat­tal rendelkezők, valamint az állami felsőoktatási intéz­ményben közalkalmazotti vagy szolgálati jogviszony­ban állók, illetve az állam által elismert felsőoktatási intézményben munkavi­szony alapján, teljes munka­időben, oktatói vagy tudo­mányos kutatói munkakör­ben dolgozók. Az ösztöndfj határo­zott időre, 4 évre szól. Ha­vi bruttó összege a folyósí­tás évét megelőző évben ér­vényes minimálbér nyolc­szorosa. 1999-re ötszá­zan kaphatnak ösztöndíjat a kuratórium döntése alap­ján. A pályázatok beadási ha­tárideje: 1998. március 5. A francia kapcsolat Logisztikai képzés - felsőfokán A Kertészeti és Élelmi­szeripari Egyetem Sze­gedi Élelmiszeripari Főis­kolai Kara a kilencvenes évek eleje óta áll szoros kapcsolatban a Metzi Nemzetközi Kereskedel­mi Főiskolával. A két fél ezt az együttműködést kívánja gazdagítani a közeljövőben a logiszti­kai menedzser felsőfokú szakirányú továbbkép­zés beindításával. Erről tárgyaltak az elmúlt év végén Szegeden a ma­gyar és a francia szak­emberek. Az első kérdés talán az le­hetne, milyen gazdasági té­nyezők indokolják e képzés beindítását? A válasz rop­pant egyszerű: mivel a válla­latok élete egyre inkább bizonytalan, gyorsuló válto­zásokkal, erősödő ver­sennyel jellemezhető, hely­zeti előnyben vannak azok a cégek, amelyeket versenyké­pes, stratéga típusú vezetők irányítanak. A másik: Ma­gyarország számára belátha­tó közelségbe került a világ legnagyobb népességű piaca. Az Európai Unióba történő belépés utáni időszakban minden bizonnyal éleződnek majd a versenyképességün­ket minősítő azon ellent­mondások, amelyek részben a termelés műszaki színvon­alával, részben pedig a be­szerzés, a termelési folyamat és az értékesítés nem kielé­gítő szervezettségével függ­nek össze. A fejlődés iránya A világgazdaság fejlet­tebb régióiban a következő tendenciák tapasztalhatók: egyrészt a piacok globalizá­lódása folytán a termelés, a szolgáltatások és az árufor­galom viharos ütemű kon­centrációja megy végbe, másrészt a kereskedelem globalizálódását segíti elő a tartósítási eljárások tökélete­sedése, az anyagmozgatási technológiák forradalmi vál­tozása és a fuvareszközök kapacitásának növekedése. A fejlődés irányát mutatja az is, hogy az európai piacon megteremtődik a munkaerő, a tőke, a szolgáltatások és az áruk szabad mozgása, s ezek a feltételek a magyar gazda­Ki itt kilépsz, vágyj vissza minden reményt. (Fotó: Miskolczi Róbert) A metziekről A Metzi Nemzetközi Kereskedelmi Főiskolán tizen­hat esztendeje oktatják a logisztikát és tíz éve a nemzet­közi kereskedelmet. A képzési idő négy esztendő. A francia főiskola évente körülbelül százhúsz diplomát ad ki. A metziek több mint negyven országban dolgoznak külkereskedelmi területen. Legutóbb például Szentpé­tervárott alakítottak ki egy továbbképzési központot. A KÉE Élelmiszeripari Főiskolai Kar tanáraival - megis­merve a város adottságát és a témához való pozitív hoz­záállását - 1996-ban határoztak úgy, hogy Szegeden is beindítják logisztikai képzésüket. A logisztika - amely­nek legfontosabb funkciója a koordinálás és a szinteti­zálás - rendkívül gyors módon terjed az utóbbi tíz-ti­zenöt évben a fejlett ipari országokban. A franciák a szakmai képzési blokkok közül természetesen a logiszti­kát - azon belül is magát a módszertant, az ipari és szállítmányozási logisztikát, a termelési folyamatok irá­nyítását, a nemzetközi árucserét és a logisztikai infor­matikát - oktatnák. A szegedi képzést a francia állam és Moselle megye is támogatja. Sz. C. Sz. ság számára is adottá válnak. Ne feledjük, hogy az élesedő verseny folytán a bel- és kül­piac minőségi igényei is nö­vekednek, s az időben meg­szerzett tudás és információ növekvő mértékben válik majd versenyfegyverré. A képzés tartalmi jellemzői E változások és fejlődési tendenciák tükrében a szege­di logisztikai menedzser képzés célja egyebek mellett olyan szakirányú alapozó is­meretek nyújtása, amelyek ­már a megszerzett felsőfokú képzettségre támaszkodva ­áttekintést nyújtanak a világ­ban végbemenő gazdasági folyamatok jellegéről és irá­nyáról. A képzés során köz­gazdasági, számítástechni­kai-informatikai, logisztikai és a humán erőforrás me­nedzsmentre vonatkozó is­mereteket sajátíthatnak el a hallgatók. A képzést négy féléves időtartamban, leve­lező oktatási jelleggel, két hetenként 14 órás időkeretű elfoglaltsággal tervezik le­bonyolítani. A teljes oktatási időkeretnek mintegy egyhar­madában francia professzo­rok vezetik a foglalkozáso­kat, akik elsősorban a logisz­tika szakmai képzés tárgyait oktatják. A szegedi logiszti­kai menedzser képzést a PHARE is támogatja, s ez teszi lehetővé, hogy - a húszegynéhány főre terve­zett hallgatói létszám esetén - a résztvevők a tandíj összegéből körülbelül negy­ven százalékos kedvezményt kapjanak. Az ismeretek hasznosíthatósága A képzés tantervét úgy ál­lították össze a szakembe­rek, hogy az a gazdasági élet legkülönbözőbb ágazataiban ténykedő, s egyébként a fizi­kai árumozgással valamilyen mértékben kapcsolatos mun­kakört betöltők számára ad­jon hasznosítható többletis­mereteket. A képzés egyéb­ként nem specializálódik az élelmiszeriparra, mi több, nem műszaki, hanem gazda­sági profilú. Bár az élelmi­szeripari termelés sajátossá­gait „kidomborítják" a kép­zés során, azon túl azonban általános érvényű ismerete­ket, alapozást és élelmezési módszertant kívánnak meg­ismertetni a hallgatókkal. A képzés során megszerzett is­meretek leginkább az üzem­telepítés, a beszállítók kivá­lasztása, a nyersanyagterme­lési kapcsolatok szervezése, a vállalaton belüli anyag­mozgatás, a készletezés és raktározás, a szállítmányo­zás, az értékesítés szervezé­se és a marketing területén hasznosíthatók. Szabó C. Szilárd Téli virágok • Munkatársunktól A JATE füvészkertjének üvegházaiban számos nö­vény ilyenkor virágzik és hoz termést. A már-már ta­vasziasan enyhe időben télen is érdemes ellátogatni a kert­be, amely most is sok látni­valót nyújt. Ha valaki ki­megy a füvészkertbe, meg­csodálhatja a más égtájakról és földrészekről származó növények virágzását. Fehér­ben, rózsaszínben és piros­ban pompáznak az ingóvirá­gok, s hasonlóképpen színes látványt nyújtanak a vad or­chideák, a paradicsommadár virág vagy a pitospórum fa a trópusi Ázsiából, amely most nyitja fehér, illatos vi­rágait. Az óriási termetű kaktuszok egész évben lát­ványosak, terméseik azon­ban ilyenkor érnek. Az osz­lopkaktuszok teniszlabda méretű sötétbordó, belül ká­sás termését a meleg éghaj­latú országokban gyümölcs­ként árulják. A medvetalp kaktuszok kicsit a málna, ki­csit az ananász ízére emlé­keztető termésének formája olyan, mint a füge, ezért fü­gekaktusznak is nevezik a növényt. Rövidesen kinyitja sárga, bolyhos virágait a mi­móza, amelynek ünnepét februárban tartják a Balkán­félsziget adriai tengerpart­ján. A füvészkert látogatói megcsodálhatják a Dél­Amerikában honos, fán élő broméliákat, amelyek közül az egyik piroskalászhoz ha­sonló formájú virágzatot hoz, a másik élénk piros-lila színekben pompázik. Nem­csak az üvegházakban, de a szabadban is van látnivaló, hiszen a kertben különböző formájú és színű örökzöldek nőnek. A szerencsésebb lá­togatók állatokkal, például őzekkel és mókusokkal is ta­lálkozhatnak. A füvészkert mindennap várja a vendége­ket. A JGYTF küldetése • Munkatársunktól A Juhász Gyula Tanár­képző Főiskolának - saját mai létével és működésével kapcsolatosan - van egy ál­talános küldetése is, ami 1873-tól ered - hívta fel a figyelmünket év végi érté­kelésében Békési Imre fő­igazgató. A szegedi Tanárképző Főiskola ugyanis az 1873­ban a fővárosban megindult polgári iskolai tanárképzés folytatója. Az Állami Polgá­ri Iskolai Tanárképzőt 1928­ban Budapestről Szegedre helyezték át, így a Szegedi Állami Pedagógiai Főiskola 1947-től az Állami Polgári Iskolai Tanítóképző közvet­len jogutódja lett, s keretei között alakult ki az Apponyi Kollégium elnevezésű taní­tóképző intézeti tanári kép­zés is. Ez az előtörténet rója a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolára azt a kötele­• Felvételi nulladik évfolyamról Törölték a kedvezményeket A Művelődési és Köz­oktatási Minisztérium, egyetértésben az állam­polgári jogok ország­gyűlési biztosa, Gönczöl Katalin által folytatott vizsgálat eredményével, 1999. január 1-jétól megtiltotta a többletpon­tok adását és felvételi mentesség biztosítását az egyetemek és főisko­lák felkészitö nulladik évfolyamainak hallgatói számára a felvételi eljá­rás során. A döntéssel kapcsolatban megkér­deztük a szegedi felső­oktatási intézmények vezetőinek és képvise­lőinek véleményét. Lednitzky András, a Szent-Györgyi Albert Orvos­tudományi Egyetem rektori hivatalának vezetője nem ért egyet a döntéssel, és annak indoklásával, miszerint a nulladik évfolyamon tanu­lóknál alkalmazott felvételi eljárás esélyegyenlőtlenséget teremt a felkészítő tanulmá­nyokat nem végzőkkel szem­ben. A kedvezményekre pél­daként említette a nyelvvizs­gákért a felvételin adható többletpontokat, amelyek el­len ugyanakkor nem emeltek kifogást. Elmondta: a nulla­dik évfolyam hallgatói két félévben, heti húsz órás okta­táson vesznek részt, és ha­vonta hat tantárgyból frnak dolgozatot, míg a felvételin csak két tárgyból kell vizs­gázni. A felkészítő évfolya­mon tanulók félévkor és év végén a felvételihez hasonló szintű dolgozatot írnak, s év végén még szóban is felel­nek. Az egy év alatt szerzett pontokat számítják át felvé­teli* pontszámmá, ám a nulla­dik évfolyamról csupán a felvételi irányszám tíz száza­lékának megfelelő számú hallgató kerülhet be az or­vosegyetemre. Mészáros Rezső, a József Attila Tudományegyetem rektora igazat adott az om­budsmannak abban, hogy a kedvezmények rontják az esélyegyenlőséget, de szerin­te a költségtérítéses képzés is csökkenti azt, mivel nem mindenki engedheti meg ma­gának, hogy pénzért tanul­jon. Kothencz Mihály, a Böl­csészettudományi Kar tanul­mányi osztályának vezetője nem ért egyet azzal, hogy ne legyenek felvételi kedvezmé­nyek. Elmondta: a náluk pénzért felkészített diákok nem teljesítmény nélkül jut­nak be az egyetemre. A böl­csészkaron a nulladik évfo­lyamos képzés kétféle. Az egyiken azok vehetnek részt, akik a felvételin legalább 70 pontot elértek, de eredmé­nyük nem volt elegendő a bejutáshoz. Ők 1 éven át a nappali tagozatos követelmé­nyeket teljesítik. Ha eredmé­nyük eléri az adott szak első évfolyamának átlagát, akkor a megismételt felvételi vizs­gán kedvezményt kapnak. A felkészítő képzés másik for­májában a hallgatók két sze­meszterben összesen 24 he­tes oktatáson vesznek részt. Ezalatt 3-szor írnak a felvé­telivel azonos szintű dolgo­zatot, amelyet 80 százalék felett kell teljesíteniük ah­hoz, hogy felvételi mentes­ségben részesüljenek. Békési Imre, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskola főigazgatója szerint az intéz­ményben csökken a nulladik évfolyam jelentősége, és ezt mutatja, hogy jelenleg mind­össze ötven diák vesz részt felkészítő képzésben. Emiatt egyre kevésbé alakulhat ki esélyegyenlőtlenség köztük és az ilyen oktatásban nem részesülők között. A felké­szítő évfolyam tanulói a főis­kolán kapnak többletpontot a felvételi vizsgán, ha az előző egy év alatt írt teszteken het­ven százaléknál jobb ered­ményt érnek el, sőt a kiemel­kedő teljesítményt nyújtók mentesülhetnek a felvételi alól. Arra nincs egységes szabály az intézményben, hogy a nulladik évfolyamról hányan kerülhetnek be, ezt a tanszékvezetők mérlegelik. Békési Imre kiemelte, hogy az így bejutók soha nem töl­tötték fel a felvételi keretszá­mot. Hegedűs Szabolcs zettséget, hogy ne csupán önmagáért emeljen szót, amikor az általános isko­lai tanár- és tanítóképzés jelenéről és jövőjéről kell véleményt alkotni, illet­ve nem csupán saját érde­kében lép fel, amikor az 1973-ban politikai okokból megszüntetett szegedi taní­tóképzés újraindításáért küzd. Az egységesülő szegedi felsőoktatás minden terüle­ten folytatja és felvállalja a képzést, amelyre a dél-alföl­di területen szükség van és lesz. így a pedagógusképzés teljes rendszerében is, amelynek az elméleti átgon­dolásában és gyakorlati irá­nyításában - a tanulók 6-14 éves életkoráig - jelenleg önálló intézményként, 2000-től pedig várhatóan az egységes Szegedi Tudomá­nyegyetem tanárképző kara­ként vesz részt. Posztgraduális jogász­és közgazdászképzés A JATE Állam- és Jogtudományi Kara 1998-ban is meghirdeti alap-, illetve kiegészítő diplomát nyújtó, esti és levelező képzési formáit - vállalkozásoknál, egészségügyi, közigazgatási, társadalombiztosítási stb. területeken dolgozó - diplomások számára. A közgazdász szak távoktatású tagozatára érettségivel rendelkezők is jelentkezhetnek. A részben februárban, részben szeptemberben induló kurzusok széles választékáról tájékoztató kiadvány a kar tanulmányi osztályán vehető át, illetve igényelhető. Szeged, Tisza Lajos krt. 54. Tel.: 62-454-198

Next

/
Thumbnails
Contents