Délmagyarország, 1997. május (87. évfolyam, 101-125. szám)

1997-05-27 / 121. szám

6 TINI KEDD, 1997. MÁJ. 27. Jól járnak velük majd a munkaadók Nyári tervek Küszöbön áll immár a nyár, ugyanakkor javában tart még a tanév. Mi következik mindebből? Mindebből az következik, hogy az iskolások figyelme százfelé szóródik - azon, nagyon tág intervallumba, ami a soros témazáróra előállítandó puskák, és a nyári vakáció megtervezése közé belefér. Ehhez lapunk általános iskolások felső tagozatosaihoz szóló tinioldala is alkalmazkodik - lazábban veszi saját megjelenését; egy hetet, mint észlelhető, simán kihagyott. Akárcsak egy, nyár közeledtére a tanórákat hanyagoló iskolás. És hogy nyáron hogyan tovább? Nos, terveink szerint továbbra is megjelenik ez a rovat - ám ritkábban, mint tanév közben. Természetesen nyári témákkal - a táborozásoktól az egyéb, szünidei elfoglaltságokig -, melyekkel kapcsolatban várjuk az iskolák jelentkezését. Tervezzük annak megtárgyalását is, amely így szól: mit csinál a szél, ha nem fúj azaz mivel tölti idejét a tanár, ha nem tanít? Az iskolások bizonnyal nagy élvezettel olvassák majd, hogy s mint telnek imádott - vagy annak ellenkezője - oktatójuk vakációbéli napjai. Kiderül tehát: mit csinál a szél, ha nem fúj. Farkas Csaba • Sulinfo Ha Gedói: művészetek • Munkatársunktól Nemrégiben ünnepelte fönnállásának harmincötödik évfordulóját a Gedói Altalános Iskola. A szegedi intézmény nagy hangsúlyt helyez a művészeti-érzelmi nevelésre. A vizuális ismereteket éppúgy elsajátíthatják itt a gyerekek, mint például a zeneieket, ugyanakkor színvonalas az idegennyelvi oktatás is. A mentálhigiénés nevelés terén elért legújabb eredményeket szintén hasznosítják. Négyszázegy gyermek tanul a Gedói Általános Iskolában, összesen tizenhat osztályban; közülük kétszáznyolc a felső tagozatos - mutatta be az alapításának harmincötödik évfordulóját nemrégen ünnepelt intézményt dr. Mészáros Rezsőné igazgatónő. Akitől egyszersmind azt is megtudtuk: egy, a millennium idején itt élt tehetős szegedi polgárról, Gedó Mártonról kapta nevét az iskola. A Szeged történelmét őrző elnevezésen a továbbiakban sem kívánnak változtatni. - A Gedói Általános Iskola profilja: mindenekelőtt a művészeti-érzelmi, vizuális nevelés - mondta az igazgatónő, hangsúlyozva, a tényszerű alapismeretek, a továbbfejleszthető tudás kialakítása mellett erre nagy szükség van. - Úgy érzem, az az iskola, amely csak tudást ad, csupán részben teljesíti küldetését - mondta. Mint fölhívta a figyelmet, olyan gyermekeket szeretnének nevelni, képezni, akik felnőttként boldogan tudnak élni. - Ennek eszköze lehet egyebek közt, hogy nyitottak a felnövekvők a művészi szép fölfedezésére, annak védelmére, vagy ha ilyet nem lelnek föl környezetükben, saját maguk is létre tudják hozni azt - mondta az igazgatónő. Hangsúlyt fektetünk a kevéssé nagy odafigyelés mellett esetleg elsikkadó tehetségek fölfedezésére, kinevelésére. Ennek eszköze egyebek közt a rajz-tagozat. Kísérletként indult, aztán „megszilárdult", a tantestület, többek között Lázár Pálné és Popovics Lőrinc művésztanárok segítségével. Öt éven át országos klsérletsorozatban vett részt az iskola, az így összegyűlt tapasztalatok eredményét a NAT vizuális neveléssel kapcsolatos ismeretanyagára vonatkozó része is tükrözi. A vizuális képzés mellett nagy hangsúlyt fekte! a Gedói a zenei műveltség megszerzésének lehetőségére is. Angol nyelvi tagozat ugyancsak működik az iskolában, második idegen nyelvként a németet tanulják a gyerekek. Élénk a sportélet; az egészségnevelés terén drogmegelőzési és mentálhigiénés programot dolgoztak ki. Farkas Erika tanárnő Amerikában szerzett tapasztalatainak hasznosításával. - Ezeket nemcsak osztályfőnöki órák keretében ismertetik a pedagógusok, hanem beépítik minden tantárgyba, és az órán kívüli foglalkozásokba is - mondta még dr. Mészáros Rezsőné, akitől megtudtuk: mindenekelőtt gimnáziumban, 'szakközépiskolában tanulnak tovább a végzett gedóisok, de szakmunkásképzőkben is. A visszajelzések szerint mindenütt megállják a helyüket. i Osztály fénykép a bokrosi iskolából Mérsékelten várják a vakációt Angolóra a Bokrosi Altalános Iskolában. Adámné Fábián Brigitta és Nagypál Gabriella tanárnők jelenléte garancia arra, az ötödik-hatodikosok kifogástalanul elsajátítsák e világnyelvet. (Fotó: Cnyedi Zoltán) A Bokrosi Általános Iskola hatodik osztálya azon nem mindennapi osztály, amelynek tagjai várják ugyan a nyári szünetet, ám eléggé mérsékelten. Nem szűkölködnek ugyan a nyári tervekben - melyek közül legtöbbjüknél előkelő helyet foglal el a Tiszában való fürdés, a természetjárás -, de mit sem ér mindez, ha nem lehetnek együtt! - Osztályunk egyik legfőbb jellemzője, hogy mindig segítünk egymásnak mindenben. Például dolgozatírás idején - mondta Ornyik Mária, a megye legészaknyugatabbi részén található Csongrád-Bokros általános iskolájának egyik hatodikosa. Angolóra után beszélgettünk az osztállyal, amelyen az ötödikesekkel együtt voltak jelen. - Angolból különben nemrég írtunk dolgozatot - tette hozzá Mária. - És nyelvtanból is kilátásba helyezték - így Lantos Teodóra. - A téma: a kevésbé népes szófajok, például a határozószók. Mint kiderült, a gyerekek csak mérsékelten várják a nyári szünidőt. - Árnyoldala: nem tud mindig együtt lenni az osztály - mondta Nagyistók Róbert. Hogy Teodóra mivel tölti a szünetet? - Olaszországba is megyünk, szüleimmel, Velence környékére - mondta. Egyébként legalább ennyire várja, meglátogassák a szegedi Vadasparkot is. - Még nem alakítottuk ki a nyári programot - mondta Mária -, annyi biztos, lemegyünk a Tiszára, szüleimmel, testvéremmel. A bokrosi pusztára is járok osztálytársaimmal, madármegfigyeléseket végzünk. Lehet látni kócsagot, gólyát, szürkegémet... - És tőkésrécét - tette hozzá Samu Enikő. Balázsa Tünde: rengeteget levelez. - Tavaly ősztől kezdtem el, s az egész országból vannak levelezőpartnereim. A nyáron vendégül is látjuk egyiküket, Lányi Mariannát, aki Abádszalókon lakik. - így válnak mélyebb ismeretséggé a levelezés révén kialakult kapcsolatok. Túri József: - Tőserdőre járunk majd nyáron, de Tiszakécske-Kerekdombra is. - Tóth Csaba a tiszai fürdést, horgászatot sorolta föl a nyári programok közül; Kallai Beatrix ugyancsak. Ám Csongrádra is megy majd, kézművestáborba. Beatrix és Szűcs Szabó Mária a minap, Kiskunhalason megrendezett fitnessversenyt is megemlítette, mint izgalmas, nyár előtti programot, amin részt vettek. - Van egy lovunk, nemsokára lesz egy csikaja - mondta Drozdik Balázs. Hozzátéve, szeretne mihamarabb megtanulni lovagolni. Robi sokat olvas. Mindenekelőtt a földönkívüliek érdekelnek - mondta -, nemrég megkaptam ,A világ legnagyobb ufórejtélye" c. könyvet. Gyakran forgatok a tudományos-ismeretterjesztő köteteket is. - Óvodás koruk óta együtt vannak ezek a gyerekek, nagyon összetartanak mondta Szabó Eszter osztályfőnök, egyébként a matematika tanára, aki jövőre már kémiát is tanít az osztálynak. - Mostanra már megcsapta őket a közelítő vakáció szele. F. Cs. Itt a Cheers! • Munkatársunktál A csongrád-bokrosi iskola Cheers csoportja - nevéhez illően - fölvidítja a nézőt. Számos táncos rendezvényen részt vett már, nagy sikerrel. - Mindig is az volt az álmom, vágyam: gyerekekkel foglalkozzak mondta Gyovai Gáspárné iskolatitkár, a csoport rendkívül lelkes vezetője -, ez teljesült is, amióta megújult a bokrosi oktatási intézmény. Heti kétszer jövünk össze a Cheers-szel, gyakorolni. Mint megtudtuk, nem hiába, hisz a minap, a Fejér Zoltán testnevelő tanárral együtt versenyre kijelölt Góg Emese, Kallai Beatrix és Szűcs Szabó Mária részt vett a fitness-szövetség meghirdette első magyar junior fitnessbajnokság selejtezőjén, Kiskunhalason. Oklevelet kaptak. Gratulálunk! Gyovai Gáspárné és a kis tanítványok. (Fotó: Cnyedi Zoltán) • Diáktoll Testvérlapunkról • Munkatársunktól Örömmel üdvözöljük laptársunkat, a Tabán Általános Iskola Diáktoll c. periodikáját, aminek két példányát Csehné Bretyka Ildikó tanárnő, az iskola újságíró-szakkörének vezetője küldte meg nekünk. A tény, miszerint a szegedi oktatási intézmény lapjának címe megegyezik lapunk tini oldalának ugyancsak Diáktoll nevet viselő rovatcímével - kifejezetten arra, hogy a lehető legjobb kapcsolatokat ápoljuk. A Szeged-tabáni Diáktollat nemsokára nemsokára részletesebben is bemutatjuk. Csongrád-Bokros titka Nem jár túl sok diák a Bokrosi Általános Iskolába viszont aki jár, jó eredményeket ér el. Vajon mi lehet a bokrosi titok nyitja? Igazgatónőnk, Kukla Erikné, kollégáival együtt, mindent megtesz eredményes tanulásunk érdekében. Az alsó tagozatosokat az úgynevezett Freinet-módszer szerint tanítják, amelynek alkalmazása könnyebbé és játékosabbé teszi az oktatást. A felső tagozatos osztályokba járóknak már olyan órákat tartanak, melyek előkészítik őket - azaz minket -, a középiskolai tanulmányokra. Érdekességekben nem szűkölködik iskolánk. Az ötödikesek például háztartástant is tanulnak a Kuckó-Mackó órák keretében, a hatodikosok szendvicseket készítenek és értékesítik is azokat, a hetedik-nyolcadikosok pedig már egészen komolyan tanulják a vállalkozástant. Az eredmény: nemcsak az iskolában, de az életben is jártasak leszünk, vagyunk. Egyébiránt sok nálunk a jó tanuló, matematikából, történelemből, országos szinten is kiemelkedően teljesítünk. S hogy végül is mi a bokrosi titok nyitja? Erre tanáraink nagyon szívesen választ adnak. Várjuk tehát az érdeklődőket, akik kíváncsiak iskolánkra, és az itt alkalmazott tanítási módszerre. Egy bokrosi diák, azaz Lantos Teodóra (6. oszt.) Laura, Attila, István: három nyolcadikos a Bokrosi Általános Iskolából. Mi a közös sajátosságuk? Mindhárman olyan középiskolai területen tanulnak tovább az ősztől, amihez egyébként is kedvet éreznek. Bizonnyal jól járnak velük majd a leendő munkaadók. Hegedűs Laura: - A Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- és Szakmunkásképző Iskolába jelentkeztem, Vásárhelyre mondta. - Szakmunkástanuló leszek, ezen belül cukrász. Nem véletlen: odahaza is imádok mindenféle süteményeket készíteni, elsősorban zserbót. Középiskolásként azt tanulhatom, amit egyébként is szeretek. Megvan már a gyakorlati helyem is, egy csongrádi cukrászatnál. Remélem, a végzés után alkalmaznak is ott - mondta Laura, akivel nem jár rosszul leendő munkaadója. Kedvenc tantárgya a rajz. - Általában is nagy dekorációs érzékkel bírok - tette hozzá. Ez ugyancsak olyan sajátosság, aminek a cukrászatban hasznát lehet venni. Kiss Attila a Sághy MiKiss Attila, Hegedűs Laura és Fekete István. Érdeklődésüknek megfelelő irányban tanulnak tovább. (Fotó: Cnyedi Zoltán) hály Szakközépiskolában tanul tovább, Csongrádon. Számítástechnika-informatika tagozatra megyek; mindenekelőtt a programozás érdekel, szeretnék ebbe az irányba szakosodni - mondta. Már több, mint két éve elvégeztem egy alapfokú számítástechnikai tanfolyamot, kis gyakorlással föleleveníthetők ott szerzett ismereteim. A középiskola után mindenképp továbbtanulnék ebben az irányban, ám erről még korai beszélnem. Az viszont egészen bizonyos, hogy mihamar leteszem az alapfokú angol nyelvvizsgát, számítógépekkel angoltudás nélkül nem lehet foglalkozni. Fekete István a Bársony István Mezőgazdasági Szakközépiskola és Szakmunkásképzőbe megy tovább, ugyancsak Csongrádra. - Mezőgazdasági szakmunkásnak tanulok ősztől - mondta. Hozzátéve: nem kényszerből, hiszen egyébként is szeret gépekkel foglalkozni. Úgy tűnik, megtalálják a megfelelő továbbtanulási lehetőségeket a bokrosi végzősök. Farkas Csaba