Délmagyarország, 1997. január (87. évfolyam, 1-26. szám)

1997-01-21 / 17. szám

KEDD, 1997. JAN. 21. HAZAI TÜKÖR 9 Falstaffot itt is elénekelném - mondja a jubiláló Gyimesi Kálmán Gyimesi Kálmán: Szeged ki van szolgáltatva a vendégművészeknek. (Fotó: Miskolczi Róbert) Mint beszámoltunk ró­la, a pályafutásának 35. évfordulóját ünneplő Gyimesi Kálmán újra magára öltötte Rigoletto jelmezét a Szegedi Nem­zeti Színház szombat esti előadásán. A kiváló ba­ritonista előző este még Debrecenben Falstaff szerepét énekelte. A si­kere óriási, túl a husza­dik előadáson a darabot még mindig műsoron tartják. Vidéki városban ez már operettszériának számít. A jubiláló ének­művésszel szegedi ottho­nában beszélgettünk. • Hogyan lett operaéne­kes? - Gyerekkoromban zon­gorázni. majd hegedülni is tanultam, de igazából orvos szerettem volna lenni. Nem vettek fel az egyetemre, mert édesapám pénzügyőr őrnagy volt az előző rendszerben. Amikor behívtak katonának, csináltam a laktanyában egy kórust, amellyel katonanótá­kat adtunk elő a hadseregver­senyen. Nemcsak karvezető­ként nyertem első díjat, ha­nem szólistaként is: a Bánk bánból a Bordalt énekeltem. Legközelebb már nem az or­vosi egyetemre, hanem a Ze­neakadémiára jelentkeztem. Nem vettek fel rögtön, de biztatást kaptam, ezért magán­úton Lendvay Andornál ta­nultam tovább. Két év múlva kerültem be a Zeneakadémiá­ra, ahol 1962-ben kaptam diplomát. 1961-ben és 1962­ben részt vehettem Olaszor­szágban Gina Cigna mester­kurzusán, ahol egész szerepe­ket vettünk át. A bel canto csodáját ott ismerhettem meg, mert ugyan idehaza is tanították, de nem olyan szin­ten, mint ahogyan azt a leg­nagyobb olasz énekesektől elleshettük. A Signora 1900­ban született, Puccinit és Mascagnit személyesen is­merte, a világ legjobb Turan­dotjának tartották. A harmin­cas években a Szegedi Sza­badtéri Játékokon is fellépett ebben a szerepben. • Olaszországban kivéte­les énekeseket hallha­tott... - Láthattam például a fi­renzei Teatro Comunale Tos­ca- és Manon-előadását, mindkettőben ugyanaz a le­gendás triász lépett fel: Rena­ta Tebaldi, Mario del Mona­co és Tito Gobbi. A karmes­ter sem volt kisebb egyéni­ség, mint a zseniális Tullio Serafin. Feledhetetlen él­mény maradt az a két este. • Szegeden is jó kezekbe került... - Vaszy Viktor 19 mo­dern operában osztott rám főszerepet. Óriási iskola volt számomra. Rákényszerül­tem, hogy rengeteget ké­szüljek, olvassak mindegyik szerepemhez, hiszen sok olyan akadt, amihez nem volt összehasonlítási alap. Vaszy Viktor sokat segített, hatalmas műveltsége, nagy zenei kultúrája kisugárzott az egész társulatra. Ritkán játszott, kevésbé ismert ope­rák egész sorát - a Nabuc­cót, a Szicíliai vecsernyét, a Simon Boccanegrát - mi mutattuk be először Ma­gyarországon. • Mi a véleménye a mos­tani szegedi operajátszás­ról? - Egy ekkora színház nem hiszem, hogy képes len­ne blokk-szerű operajátszást finanszírozni, ahol nagy sztá­rok jelentős gázsiért csak egy-egy produkcióra szer­ződnek le. Ezért én inkább az ensemble-színház híve va­gyok, ahol talán kisebb kvali­tású művészekből tevődik össze a társulat, de megfelelő műhelymunkával, jó rende­zéssel, ügyes díszlettekkel, alapos zenei felkészítéssel így is kitűnő produkciók hoz­hatók létre. A mostani körül­mények között így nagyobb eséllyel lehetne biztosítani a kontinuitást. A szegedi együt­tes most erősen foghíjas és nagyon ki van szolgáltatva a vendégművészeknek, akik csak egy-egy produkcióra jönnek. Igazából nem érdekli őket, hogy milyen a város kulturális élete. A szegedi kőszlnbázban sohasem Lu­ciano Pavarottik és Renato Brusonok énekeltek, hanem szerényebb adottságú művé­szek, akik sok szívvel és sok színnel nagyon hangulatos előadásokat hoztak létre. Az is tragédia, hogy egy három tagozatú szfnháznál elfelej­tették a legfontosabbat: a há­zi színpad megépítését. így nincs hol próbálnunk, kevés az idő felkészülésre. • Mit énekelne legköze­lebb Szegeden? - Természetesen Falstaf­fot! Több mint húsz éve nem játszottuk, ideje lenne újra elővenni. H. Zs. Akik lemaradtak a szom­bat esti Rigoletto-előadásról, azok a január 28-i ismétlésre még válthatnak jegyet. Alföldi Tükör • DM-információ Az Alföldi Tükör kulturá­lis magazinja a szokásos hfr­adó mellett két témával" fog­lalkozik. Huszadik születés­napját ünnepelte nemrégiben a kiskunhalasi Lyra együttes. Hogy mi lehet az, ami napja­inkban egy amatőr együttest ilyen hosszú ideig képes összetartani akkor, amikor tá­mogatók híján a kulturális ér­tékek sorra veszendőbe men­nek, a I3 perces zenés össze­foglalóból megtudhatják. Január 22-e a magyar kul­tura napja, amelyet néhány éve a nagy elődökhöz méltó­an igyekszünk megünnepel­ni. Az év többi napján azon­ban mintha nem lenne annyi­ra fontos számunkra anya­nyelvünk és a szép, tiszta ki­fejezésmód. Vagy mégis? Er­re keres választ a film. Szer­kesztő: Gáspár Mónika és Sári Zsuzsa. (Kedd. TV2. 18.15) Újdonságok a kromatog­ráfiában • Munkatársunktól A kromatográfia újdonsá­gairól három napos tovább­képzést rendeznek a vegyé­szeknek a Szegedi Akadémi­ai Bizottságon. A SZAB ké­miai szakbizottsága és a Ma­gyar Kémikusok Egyesületé­nek Csongrád megyei cso­portja által lebonyolított elő­adássorozat január 22-én, szerdán délelőtt 10 órakor kezdődik a Somogyi utcai székházban. • Közoktatásunk igazgyöngyei Eötvös: a név új, a képzés ugyanaz Az Eötvös József Gimnázium számítástechnikai képzése meghaladja az alkalmazói szintet. [Fotó: Mohos Angéla) Az Eötvös József Gim­názium tavaly vette fel nevét. Azelótt Újszegedi Gimnázium néven mint a város új és lendülete­sen fejlődő, helyét kere­ső gimnáziumaként vált ismertté. A tavalyi tanév kezdetétől a Brüsszeli körút és a Csongrádi su­gárút sarkán működik. Neve és épülete megvál­tozott, de képzési rend­szerét megtartotta. Kér­déseinkre dr. Szigeti Sándorné igazgató vála­szol. • Kérem, foglalja össze az Eötvös József Gimná­zium képzési céljait. - Alapcélkitűzésünk az, hogy biztos szaktudományi képzést nyújtsunk, amellyel a gyerekek nagyobb eséllyel jelentkezthetnek a felsőokta­tásba. Ehhez olyan képzési formákat választottunk, amelyek a praktikus ismere­tek tekintetében is a diákok továbbtanulását szolgálják, s ha kell a munkábaállást is elősegítik. Az iskolában nemcsak oktató, hanem ne­velő munkát is kívánunk vé­gezni: a gyerekekben meg­keresni és felerősíteni a ké­pességeket, önbizalmat adva ezzel nekik a tanuláshoz. Képzési kínálatunkban egy speciális számítástechnikai osztály, egy idegen nyelvi és mikrobiológiai csoportra bontott speciális osztály, va­lamint egy hat évfolyamos gimnáziumi osztály szerepel. • Milyen képzési útvo­nalra számíthatnak azok a hatodikos tanulók, akik a hat évfolyamos képzést választják? - Ezt az osztályt a Juhász Gyula Tanárképző Főiskola Gyakorló Altalános Iskolá­jával közösen indítjuk, de természetesen hatodik osz­tály után bármelyik iskolá­ból jelentkezhetnek ide gye­rekek. Elsősorban a számí­tástechnika és az idegen nyelvek iránt érdeklődő ta­nulókat váijuk ide. A képzés első két éve a gyakorló isko­lában történik, majd az osz­tály kilencediktől átkerül a gimnázium épületébe. A gyerekek 16 éves korig alapműveltségi képzésben részesülnek, megerősített számítástechnikai és nyelvi oktatással. Tizedikben alap­fokú számltógépkezelői vizsgát tehetnek. Az utolsó két év előtt lehetőséget adunk arra, hogy az iskola képzési kínálatából érdeklő­dési körüknek megfelelően bármelyik osztályt választ­hassák, hiszen az utolsó két év kifejezetten a továbbta­nulási felkészülés időszaka lesz. Attól függően, hogy milyen továbbtanulási irányt választottak, azokból a tár­gyakból emelt óraszámot biztosítunk. Arra az esetre, ha egy osztályban többféle igény merül fel, azokat a Ságvári Endre Gimnázium­mal összefogva próbáljuk teljesíteni. A gyakorlat azt mutatja, hogy az osztály fele megmarad a számítástechni­ka mellett; ők érettségi után középfokú szoftverüzemel­tetői szakvizsgát tehetnek. • Az iskola számítás­technikai képzéséről is is­mert. Mit kínálnak négy évfolyamos speciális osz­tályukban? - Ide a matematika és számítástechnika iránt ér­deklődő diákokat várjuk. Célunk itt is a továbbtanulá­si felkészítés. Az itt tanuló diákok is letehetik az alapfo­kú számítógépkezelői, majd a középfokú szoftverüzemel­tetői szakvizsgát, s - hozzá­teszem - vannak felsőoktatá­si intézmények, amelyeknek felvételijénél ezek az okle­velek pontokat érnek. Ta­pasztalatunk szerint ebből az osztályból elsősorban a mű­szaki, gazdasági felsőokta­tásba és a programozó mate­matikusi szakokra jelentkez­nek a végzősök. Mint már említettem, igyekszünk olyan ismereteket tanítani, amelyek a későbbi felsőok­tatásbeli előrehaladást segí­tik. Magasabb óraszámban, az alkalmazói szint mellé programozási ismereteket is nyújtunk. Ez az oka, hogy diákjaink igen eredménye­sen szerepelnek az országos számítástechnikai szakverse­nyeken. • Egy másik speciális osztályuk mikrobiológiai és idegen nyelvi csoportot kínál. Kiknek ajánlja a mikrobiológiai csopor­tot? - A mikrobiológiai kép­zésben a biológiai és a kémi­ai alapismeretek erősítése a célunk, egy sikeres felvételi érdekében; ezeket a tárgya­kat magas óraszámban tanlt­juk Az itt tanulók elsősorban orvosi, gyógyszerészeti egyetemekre, élelmiszeripari főiskolákra pályáznak. Eb­ben az osztályban olyan gya­korlati mikrobiológiai kép­zést nyújtunk, amely előse­gítheti munkábaállást is. Hangsúlyozom, a gimnáziu­mi képzést tartjuk elsőszámú célunknak, de igyekszünk minél több irányú képzettsé­gi irányt megnyitni szá­munkra. Hadd említsem meg, hogy egy ilyen szemlé­letformáló képzés a Junior Achievement-tel közösen in­dított, vállalkozási ismere­tekről szóló'fakultáció is, amelynek révén az iskola di­ákjai világversenyen is részt vesznek. • Milyen idegen nyelvek választhatók másik spe­ciális csoportjukban? - Hatféle idegen nyelv: angol, német, olasz, francia, latin és orosz tanulására van lehetőség. A tanulók szaba­don választhatnak. A képzé­si forma azért speciális, mert az ebben a csoportban lévő gyerekeknek a szabadság terhére magas óraszámban tanítjuk az idegen nyelvet. Érettségiig a diákok a kö­zépfokú nyelvvizsga szintjé­re jutnak. A tanulók innen elsősorban humán szakokra jelentkeznek a felsőoktatás­ba. Egyébként pedig minden osztályunkra érvényes, hogy valamennyi tantárgyat a gimnáziumokban szokásos óraszámban tanítjuk, s ez meghagyja a lehetőséget a tanulóknak, hogy a képzés folyamán más irányba vált­sanak. • Mennyiben lesz más az Eötvös Gimnázium, mint az Újszegedi Gimnázium volt? - Lényegében folytatjuk az Újszegedi Gimnáziumban elindított képzést, hiszen már akkor, mint újonnan in­duló gimnázium alkalmaz­kodtunk a társadalom elvárá­saihoz. Ebben az épületben azonban jobb feltételeket tu­dunk biztosítani az oktatás­hoz, s ez azt jelenti, hogy többfelé tudunk együttmű­ködési kapcsolatot teremteni a felsőoktatási intézmények­kel és a gazdálkodó cégek­kel. Képzéseink kimenet­rendszerében ezért nagyobb változatosságot fogunk kí­nálni. Panek Sándor A város középiskoláit be­mutató sorozatunk a Soros Alapítvány támogatásával készül. Közös célunk, hogy segítsük a szülőket és a nyolcadikos diákokat az is­kolaválasztásban, a középis­kolákat pedig a bemutatko­zásban.

Next

/
Thumbnails
Contents