Délmagyarország, 1996. október (86. évfolyam, 229-254. szám)

1996-10-22 / 247. szám

6 HAZAI TÜKÖR KEDD, 1996. OKT. 22. iitlf Tudnivalók a Tömörkényi-öl • Munkatársunktól Osztályok és profilok - Induló első osztályok az 1997/98-as tanévben: speciális nyelvi osztály (angol-német), 32 tanuló számára; magyar-német kéttannyelvű (32 fő); ének-zene tagozatos (16 fő) és környezetvédő fakultációs (16 fő) osztály; humán fakultációs (16 fő) és általános tantervű (16 fő) osztály; képző- és iparművészeti szakközépiskolai osztály (32 fő); zeneművészeti szakközépiskolai osztály (32 fő). Oktatott idegen nyelvek - angol, német, olasz, francia, latin, orosz. Tanulmányokon kívüli lehetőségek a tanulók minden tárgyból szakkörre járhatnak, van énekkar, színjátszás (angol nyelven is), újságírás, kézilabda, sakk, stb. Jelentkezés az iskolába - A képző- és iparművészeti osztályba a jelentkezési határidő január 10., itt rajzból kell felvételizni. További felvételik: a német-magyar kéttannyelvű osztályba német nyelvből, a speciális nyelvi osztályba a választott nyelvből, a környezetvédő tagozatra biológiából és kémiából, az ének-zene tagozatra énekből, a humán tagozatra pedig magyarból kell felvételizni. Egyéb tudnivaló Az intézmény 1997-ben lesz 100 éves. Az ünnepségsorozatra várják a volt Tömörkény, illetve Árpád-házi Szent Erzsébet diákokat. Büszkén szoktuk mondani, hogy Csongrád megyének olyan elsőrangú gimnáziumai vannak, amelyek bármilyen szemszögből vizsgálják is őket, évente az országos „sikerlisták" első harmadában maradnak. Amelyeken „nem fog a tűzvész sem", mert (anyagilag) lehet bármilyen nehéz az elázó esztendő, 6k mindig keresettek és eredményesek. Ki, hogyan dolgozik, és kit hogyan talál a nemzeti alaptanterv bevezetése? Ki mire büszke és min szeretne javítani? Errál szól megyei sorozatunk, amelyet a Radnóti után egy másik 100. születésnapjához közeledő szegedi középiskolával, a Tömörkény István Gimnázium és Művészeti Szakközépiskolával folytatunk. Munkatársunk Kühn János igazgatóval beszélgetett. • Hogyan határozná meg a Tömörkényben folyó oktatást? - Jövőre kezdjük a századik tanévünket, úgyhogy hosszú út áll az iskola mögött. Kezdetben, amikor Szeged város magisztrátusa úgy döntött, hogy felső lányiskolát hoz létre, a kor követelményeinek megfelelően a környék módosabb polgárainak leányait itt inkább a feleség szerepére készítették fel. Persze, ahogy változtak a társadalmi igények, úgy változott az iskola profilja is. Ma az intézmény feladata az, hogy tanulóinknak korszerű, továbbfejleszthető műveltséget nyújtson és olyan szakmai ismereteket, amelyek a továbbtanulásra és a munkába állásra is kedAlaptanterv felé is ilyen vállalkozó kedvvel fordulnak? - A NAT bevezetésére már elkezdtük az előkészületeket. Ez azzal jár, hogy fel kell mérnünk, mit igényel a társadalom, mit igényelnek a tanulók, és persze melyek a város lehetőségei, és ennek megfelelően kell meghatározzuk a pedagógiai programunkat. En azt hiszem, mindazok a programok, amelyek már korábban megvoltak, zökkenőmentesen beilleszthetőek. 0 Sok középiskolában a levegőben van a „versenyiskola" szelleme, a Tömörkényben nem érezni ezt. Szándékos? - Úgy érzem, Szeged iskoláinak nem egymással kell versenyezniük. A mi feladatunk az, hogy az idejáró ifjúságot tudásunk és lelkiismeretünk szerint a lehető legjobban felkészítsük. Állítom: nem lehet összemérni az oktatást, mert oktató és oktatott a különböző intézményeknél nem ugyanaz a személy. Mi azt mondjuk, a gyerek, ha idejár, érezze jól magát és félelemmentesen jöjjön iskolába, még akkor is, ha netán egyest kap és vállalnia kell a következményeket. Itt nem csak csupa ötös tanulókkal foglalkozunk. A gyerekek képességei számítanak: ha egy-egy tárgyból gyengébb, más tárgyból biztosan vannak olyan képességei, amelytől szárnyakat kap. Pansk József • Sorozatunk a Soros Alapítvány megyei napilapoknak szóló meghívásos pályázatára készült. Közös célunk, hogy segítsük a szülőket és a nyolcadikos diákokat az iskolaválasztásban, a középiskolákat pedig a bemutatkozásban. • Oktatásunk igazgyöngyei A //gyerekreszabott" gimnázium Kühn János igazgató szerint a Tömörkény gimnáziumban minden osztály „gyerekreszabott". (Fotó: Miskolezi Róbert) vező lehetőséget biztosít. Ezeknek az elvárásoknak igyekszünk legjobb tudásunk szerint megfelelni, úgy, hogy az idejáró tanulók minél tovább őrizzék meg a gyermekkor szépségeit. Nem akarjuk a felnőtté válás folyamatát felgyorsítani. # Milyen osztályokba jelentkezhetnek a középiskolát keresők? - Négy párhuzamos osztályunk van egy évfolyamon; a gimnázium főiskolai és egyetemi továbbtanulásra készít fel, a művészeti szakközépiskolában pedig képző- és iparművészeti képzés folyik, egy évfolyamon táncművészeti oktatás van, valamint a konzervatóriummal karöltve a zeneművészeti szakközépiskola feladatait látjuk el, úgy, hogy mi tanítjuk a közismereti tárgyakat, a szakmai képzést pedig a konzervatórium adja. 1988ban eldöntöttük, hogy az iskolát kiragadjuk a szürkeségből: a humán oktatásban próbálunk többet nyújtani és nagy hangsúlyt fektetünk a nyelvoktatásra. Mondom ezt azért, mert azelőtt mindenki ugyanazt az anyagot tanulta, ugyanolyan óraszámban. Most minden évfolyamon van egy speciális nyelvi osztályunk, ahol a fél osztály az angol nyelvet tanulja heti nyolc órában, a másik fél pedig a németet. Van egy úgynevezett humán fakultációs osztályunk, ahol a gyerekek a magyart és a történelmet harmadikban és negyedikben magasabb óraszámban tanulják, illetve nejeik kötelező a latin nyelv... • Van a Tömörkényben két egyforma osztály? - Nincs..., a harmadik típusú osztályunk szintén vegyes, egyik fele környezetvédelmi fakultációs osztály, a másik ének-zene tagozatos. Utóbbi osztály növendékeit Európában is sok helyütt ismerik a Tömörkény Gimnázium Kórusa után, hiszen ők Szegeden egyedülálló színvonalú iskolai kórust alkotnak. Végül pedig itt a német-magyar két tannyelvű osztályunk, amelyik idén futott fel negyedik évfolyamra. Itt kell megemlíteni azt is, hogy idéntől az iskola kollégiummal is rendelkezik. • Hol folytatják a végzőseik érettségi után? - Jellemzően nagyon nagy számban pályáznak a bölcsészettudományi karokra, tanárképző főiskolára, illetve jogtudományi egyetemre. Kevésbé jellemző az orvosegyetem, illetve a műszaki egyetem, viszont mostanában vonzó lett a külkereskedelmi főiskola és a közgazdaságtudományi egyetem. • Hogyan válogatnak a művészeti szakközépiskola osztályaiba, illetve milyen az ő további tananyaguk? - Az iparművészeti osztályokba felvételit tartunk, ide rendszerint sokan jelentkeznek. Ezek a gyerekek három rajzot kell készítsenek, és a három alkotásra kapott összpontszám számít, valamint egy pontot kaphat mindenki, aki otthonról hozott alkotást mutat be és az a felvételiztető tanárok tetszését elnyeri. Persze mindez név nélkül, lezárt borítékban történik. A tanulók elsőtől szaktárgyakat is tanulnak, negyedikben leteszik a közismereti érettségit, aztán pedig még plusz egy évet kizárólag szakmai tárgyakkal töltenek. Ezt követi a szakmai érettségi. • A Tömörkény az elhangzottak alapján sokarcú, váltakozó kedvű iskolának tűnik. A Nemzeti Kálvária - csuhéjból. A betlehemi jászol és a kis Jézus körüli szereplök - kukoricahéjból. A kálvária a szegedi Alkotóházban, a betlehemes a Vatikánban látható. Mindkettő Répási Jánosné bábkészitö munkája. - A természetes anyagok közül a csuhéjt szeretem a legjobban. Olyan jól formálható, mint az agyag. Ezért szobrászkodásra is alkalmas. A csuhéj meleg anyag, jó vele dolgozni. Könnyen festhető. E sajátos művészetre fölfigyelt Szeged amerikai testvérvárosa, Toledó magyar közössége is. Ezért Répási Jánosnét nyáron egy hónapra Toledóba hívták. Az ottani gyerekeknek mutatta meg a bábkészítés csínját-bínját, s szerettette meg a bábjátszást. A paravánt vesszőből fonták. Lopótökből készült a kolozsvári bíró, de Mátyás király feje is. Angol nyelven magyar mese tartotta izgalomban a toledói közönséget. A felöltöztetett söprűk segítségével pedig az Egyszer egy királyfi... kezdetű mesét magyarul adták elő. - Húsz éve bábozom, tizenöt esztendeje az Árpád Nevelőotthonban. Sokfelé Magyar • Budapest (MTI) A civilizált világban már bebizonyosodott, hogy az anya és a közéleti nő nem egymásnak ellentmondó fogalom. Magyarországon is el kell érni, hogy a társadalomban oly fontos szerepet betöltő nők a politikában is elnök világkonferenciája foglalhassák az őket megillető helyet - mondta Boross Péter MDF-es politikus, amikor hétfőn megnyitotta a Magyar nők I. világkonferenciáját a Magyarok Világszövetségének székházában. A Haza és Haladás Alapítvány rendezvényén Tempfli József nagyváradi püspök utalt arra, hogy az egyház mindig is harcolt a nők egyenjogúságáért. Ugyanakkor a nők Isten által rendelt feladatának az anyaságot és a családért végzett munkát tartotta. Üdvözlő beszédében Lezsák Sándor, Kádár Béla és Dobos Krisztina MDF-es, valamint Giczy György KDNP-es politikus egyetértett abban, hogy egyre nehezebbé válik a magyar családok helyzete, ezért különösen nagy és fontos feladat hárul az asszonyokra. TOTÁL csinálni, s tapasztalják a természetes anyagokkal való munka örömét és szépségét. A bábnak azt a bánatát is elmondja a kisgyerek, amit a felnőttnek nem. Ezért is indokolt, hogy egy nevelőotthonban cseperedő gyerek bábozhasson. így gondolták ezt korábban az Árpád Nevelőotthonban is. Most, az új vezetés szerint a bábkészítés, a bábjátékok betanítása nem tartozik Répásiné feladatkörébe. Korábban a kézműves foglalkozásokról is azt tartották, hogy alkalmasak az állam gondjaira bízott gyerek személyiségének csiszolgatására. Az új kurzus ezt is fölöslegesnek ítéli. így aztán az évek alatt, sok-sok munkával és szeretettel létrehozott kézművesműhelybe most: „belépni tilos"! A tilalmat sem a gyerekek, sem a nevelők nem értik. - A szegedi Alkotóházban folytatom a bábkészítést. A kézműves táborokban mindig sokan vállalkoznak arra, hogy megismerjék a csuhébaba készítés, az agyagbábok, a kasírozás fogásait. Gyerekek és felnőttek alkotnak .jellemeket" - természetes anyagokból, csuhéjból, agyagból. Ú. I. TOTÁL Klubkártya • Népi iparművészek A bábkészitö A bábok és a mester)nő). (Fotó: Nagy László) eljutottunk a bábcsoportunkkal, országos fesztiválok első-második díjait hoztuk haza, a televízió többször is bemutatta bábszínházunkat. Legutóbb az országos betlehemes találkozón szerepeltünk. A betlehemezés legősibb formáját, a bábtáncoltatót mutattuk be, nagy sikerrel. ' A vatikáni magyar nagykövet, Bratinka József kislánya a Dél-Alföldi Népművészeti Egyesület szegedi Alkotóházában ismerkedett a kézművességgel. A diplomata hívta föl Répásiné figyelmét arra, hogy a Vatikánban betlehemes kiállítás lesz. Három pályaműve közül az egyiket a Vatikánban tartották, a másikat megvette egy párizsi Betlehem-gyűjtő, a harmadik Szegeden látható. - Komplex művészet a bábkészítés! Egyszerre fejleszti a gyerek kézügyességét, esztétikai érzékét. A bábjáték pedig beszédkészségét, zenei érzékét csiszolja. Fontosnak tartom, hogy a városi gyerekek megtanulnak a „semmiből valamit" Indul a TOTÁL egyedülálló pontgyűjtő akciója, amellyel megjutalmazzuk hűséges vásárlóinkat. Néhány biztos tipp TOTÁL pontvadászok számára. ^^•f Tankoljon háromszor, alkal£ mánként legalább 30 liter Wja^J üzemanyagot az ön kedvenc ^^ TOTÁL kútjánál. Az első alkalommal kapott matricát jól láthatóan ragassza fel gépkocsijára. A második alkalommal ajándékba kapott TOTÁL illatosftót használja kedve szerint. A harmadik tankolással pedig máris jogosult a névre szóló Klubkártyára, mellyel immár a TOTÁL Törzsvásárlói Klub tagjaként startolhat az igazi pontvadászaton. Tankoljon továbbra is a fm TOTÁL kutaknál. Minden W^^m 10 liter üzemanyag önnek ^^^ 1 pontot ér, sőt, TOTÁL kenőolaj és PB gázpalack vásárlásaival további pontokat szerezhet. A Klubkártyán összegyűjtött pontjait bármelyik, az akcióban részt vevő TOTÁL töltőállomáson értékes ajándékokra válthatja, amelyek a kutaknál megtekinthetők. ^H^C És most jön a javai fj^k A TOTÁL Törzsvásárlói Klub Vj^v tagjaként Ön részt vesz ^^^ januári sorsolásunkon is. Vezessen haza egy gyönyörű Citroőn Xantiát, nyerje meg az egyhetes, kétszemélyes, egzotikus álomutazást, vagy az őt darab Motorola d460 mobiltelefon egyikét. Legyen ön is TOTÁL nyerői Nincs még kedvenc TOTÁL kútja? Itt az idő választani egyet.