Délmagyarország, 1996. szeptember (86. évfolyam, 204-228. szám)

1996-09-07 / 209. szám

6 HAZAI TÜKÖR SZOMBAT, 1996. SZEPT. 7. Előkészítő a Deákban A Deák Ferenc Gimnázium tavalyhoz hasonlóan felvételi előkészítő tanfolyamot hirdet négyosztályos angol -magyar kéttannyelvü osztálya, speciális angol, matematika-történelem és magyar-történelem szakirányú négyévfolyamos osztálya, valamint a hatosztályos képzés felvételi vizsgájára. A négyosztályos angolmagyar kéttannyelvü osztályba jelentkezők előzetes felvételi eljárás keretében kell, hogy az általános iskolától kapott jelentkezési lapot november 15-ig a Deák Ferenc Gimnáziumba eljuttassák. A lapon második idegen nyelvként a német, francia, spanyol, olasz nyelvekből hármat rangsorolva lehet kitölteni. A felvételi vizsga írásbeli része angol, matematika és magyar tárgyból lesz november 28-án 15 órakor, a szóbeli vizsgát pedig december 5-én tartják, ezen az angol nyelvtudást, az általános műveltséget és a tájékozottságot mérik. A felvételi vizsgára előkészítő tanfolyam szeptember 27-től november 15-ig tart péntekenként 15 órától, nyolc alkalommal, összesen 16 órában. Az angol nyelvi órákon anyanyelvi tanárok segftik a felkészülést. A tanfolyamon biztosítják az előző évek vizsgafeladatainak gyűjteményét. Amennyiben a tanulónak a tanfolyam alatt egy adott tárgyból megírt felmérő dolgozatai átlageredménye eléri a 80 százalékot, akkor a tanuló felvételi mentességet kap az adott tárgyból. A tanfolyam díja 2400 forint. Jelentkezni szeptember 23-25. között 15-16 órakor a gimnázium titkárságán lehet. Az előzetes felvételi eljárás sikertelen vizsgája nem zárja ki, hogy a tanulók az iskola más osztályaiba felvételizzenek. A gimnázium a speciális angol, a matematika-történelem és a magyar-történelem szakirányú négyévfolyamos osztályaiba jelentkező tanulók számára, valamint a hatosztályos képzés haladó angol. haladó német és kezdő angol nyelvi csoportjaiba jelentkező tanulók számára is indít felvételi előkészítő tanfolyamot. Ezek a kurzusok október 18-tól indulnak (jelentkezni október 8-10. között lehet). S. P. S. • Térítési díj: nem haladhatja meg Hatszáz vagy egyszáz • DM-információ Szegeden a szociális okból rászorult személyeknek az átmeneti elhelyezést nyújtó intézményekben ezentúl többet kell fizetniük. A naponta fizetendő térítési dtj: a szállást biztosító idősek klubjában 600, az időskorúak gondozóházában 600, a hajléktalanok átmeneti szálláshelyén 100 forint. De a havi térítési díj nem haladhatja meg az ellátott személy jövedelmének 60 százalékát. Ha az illető jövedelme 9600 forint alatt van, az ellátás ingyenes. • Az Újszegedi becsomagolt, az Eötvös költözik Oktatás a dobozok között Az Újszegedi Gimnázium augusztusra becsomagolt, ám költözni csak októberben tud. (Fotó: Karnok Csaba) Miután a felújítási munkálatok nem fejeződtek be idejében, október elején költözik új helyére az eddigi Újszegedi Gimnázium, mely a jövőben a Eötvös József Gimnázium nevet kívánja viselni. A költözési határidót az önkormányzat oktatási és ifjúsági bizottsága is módosította. A szükség leleményessé teszi az embert - foglalták össze röviden az Újszegedi Gimnáziumban az elmúlt hónapban történteket. A gimnáziumnak ugyanis szeptemberben már új helyén, a volt Csongrádi sugárúti Általános Iskola épületében kellett volna elkezdenie a tanítást, ám mivel az ottani felújítási munkálatok elcsúsztak, a költözés egyelőre elmaradt. Miután a gimnáziumban már minden összecsomagolva, dobozokban állt, a dobozok pedig az útban álltak, a pedagógusok minden raktárhelyiséget és mosdót kihasználtak arra, hogy legalább októberig alkalmassá tegyék a jelenlegi épületet a tanításra. A költözés határidejéről egyébként az önkormányzat oktatási és ifjúsági bizottsága is tárgyalt, s a képviselők ígéretet kaptak rá, hogy a munkák szeptember végén valóban befejeződnek, így a bizottság október elsejére módosította a költözés határidejét. A bizottsági ülésen azt is megszavazták, hogy lévén az Újszegedi név a Tisza innenső oldalán használhatatlan, az iskola neve a jövőben Eötvös József Gimnázium legyen. Ami a felújítási munkálatokat illeti, a Csongrádi sugárúti épület új, egészséges vizesblokkot kapott (ennek beszerelése miatt történt a csúszás), a vizes helyiségekben újracsempéztek, a falakat és a folyosókat újrafestették, és a régi, elavult szerelvényeket kicserélték. Mint megtudtuk, az épület tökéletesen alkalmas lesz a gimnáziumban végzendő oktatási munkára, egyetlen kivétellel: a testnevelési órákat az Eötvös József Gimnázium tanulói egyelőre a Csonka János Szakközépiskola tornacsarnokában, illetve a Sportcsarnokban kell tartsák, amit úgy oldanak meg, hogy a tornaórák nulladik, vagy utolsó órák lesznek. P. J. • Báthory Zoltán helyettes államtitkár és a NAT Tanév eleji nyugtalanságok • MTI Press A pedagógus nem szereti a tanév közben születő, a munkáját átformáló intézkedéseket; a szülő, a diák a vizsgák kiszámíthatóságát, a továbbtanulási lehetőségek bővülését várja az új tanévtől. Hogy a Nemzeti Alaptanterv (NAT) bevezetésének, az új vizsgák színre kerülésének, a tanszerárak emelkedésének idején mi válhat valóra a tanárok, a szülők, a tanulók kívánalmaiból? Erről beszélgettünk Báthory Zoltánnal, a Művelődési és Közoktatási Minisztérium helyettes államtitkárával. • Kezdjük a NAT-tal. Okkal idegeskedhetnek miatta a tanárok? - Legfeljebb azok, akik nem vettek részt a helyi tantervek elkészítésére indított tanfolyamokon, nincs bennük megújulásra törekvő hajlam. Egyébként az Országos Közoktatási Intézetben és a megyei pedagógiai intézetekben már elkészültek a mintapéldányok, számítógépen vannak az adatok. Bármelyik iskola találhat magának megfelelőt közöttük. Ha megtalálta, a település sajátosságaihoz igazíthatja. Az elkövetkező tíz hónapban a többi közt ez lesz az ikkolák egyik legfontosabb tennivalója. 1998. szeptemberétől már a NAT, pontosabban a helyi tanterv szerint tanulnak az első osztályosok és a hetedikesek. A többi osztály fokozatosan kapcsolódik be, és 2002-ben lesz az első alapműveltségi vizsga, rá két évre pedig a kétszintű érettségi. • Az óraszámemelések is elég fejtörést okoznak a pedagógusoknak. Kitől függ ennek a bevezetése? - Soha, sehol sem népszerű óraszámot emelni. A közoktatási törvény július 3-i módosítása értelmében az iskolafenntartóktól függ az óraszámok emelése. Megjegyzem, a törvény szerint béremelés illet meg minden pedagógust, akinek a kötelező óraszámát emelik. A két megyei igazgatói értekezleten, ahol részt vettem, kiderült, hogy az intézmények egyharmadában emelték a tanárok kötelező óraszámát. • Húsz százalékkal az osztályok létszámát is emelhetik? - Ezt csupán kivételes eljárásként engedi meg a törvény. Ott, ahol egyetlen tanulócsoport indításáról van szó és egy-két tanulóval van több a megengedettnél. • A szülőket az áremelések izgatják. Ez ellen mit tehetnek? - Nem sokat, hiszen piacgazdaságban élünk, nem lehet központilag megszabni a füzetek, a köpenyek, a ceruzák, a tankönyvek árát. Nincs és nem is volt ilyen jogosítványa a minisztériumnak. Mindenesetre a magunk eszközeivel igyekszünk csökkenteni a családok kiadásait. Tanulónként 900 forinttal (szakmunkásképzőkben és szakiskolákban ez az összeg 600 forint) támogatjuk a tankönyvvásárlásokat. Ezt az összeget kiegészítik, megfejelik a települési önkormányzatok. Néhol a duplájára vagy ennél is többre növelik. Ez persze nem jelenti a családok, a szülők beiskolázással kapcsolatos minden gondjának megoldását. - Sokak szerint kopogtat a középiskolai tandíj, és fizetni kell majd az érettségiért is. Igaz ez? - Szó sincs róla egyelőre. Itt mondom el, hogy a tankötelezettség 18 évre való kiterjesztése nem jelenti feltétlenül az érettségi megkövetelését. Ugyanakkor nem titkolt szándékunk az érettségit adó középiskolák számának növelése. Terveink szerint az ezredforduló után a hazai 16-18 éves korosztály mintegy 80 százaléka érettségit adó középiskolában tanul majd. E tanév feléig vitaanyagként elküldjük az érintett iskolákba az érettségi vizsgatárgyak általunk kidolgozott követelményeit. Tanév végére vélhetően készen lesz a végleges anyag. • Mindez akár megnyugtató is lehet a tanárok, a szülők, a gyerekek számára. Ámde honnan lesz pénz például a helyi tantervekre? - Miként említettem, a mintatervekhez ingyen juthatnak hozzá az iskolák. Egyéb kiadásaik megtérítéséről a következőképpen rendelkezik a törvény: a közoktatási költségévetés két százalékát az innovációra, a fejlesztésre kell fordítani. Ez az összeg 1997-ben körülbelül hárommilliárd forintra rúg majd. Ebből pályázat útján kaphatnak különböző összegeket az iskolák. • Szülőt, tanárt, diákot egyaránt érdekel, miként változtathat iskolát a gyerek, milyenek lesznek az elhelyezkedési esélyei. Ilyen tekintetben lépést tart az iskola a társadalmi mozgással? - Társadalmi igény tette sokszínűvé az iskolarendszert, korszerűbbé a tananyagot, hívta életre a NATot. Persze még a mai, a korábbinál lényegesen mozgékonyabb iskolarendszer sem képes tökéletesen igazodni a gyors társadalmi változásokhoz, az igényekhez alakítani a képzés tartalmát néhány hét vagy hónap alatt. Azt soha nem mondhatjuk meg teljes bizonyossággal, hogy mely iskolákból kikerülőket alkalmazzák azonnal a munkaadók. Azt hiszem, ezt jobban kiszámíthatják az érintettek, akik már a beiratkozáskor tudják, miért választják ezt vagy azt az iskolát. Nóvák Gábor Dél-alföldi meg véle az OMEK-on yen ÉKVasárnap zárja kapuit a Gödöllőn megrendezett 72. Országos Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Kiállítás és Vásár. A nagy hagyományokra visszatekintő seregszemlén tegnap mutatkoztak be a Bács-Kiskun-, Békés- és Csongrád megyei agrárkamarák. Területfejlesztés a Dél-Alföld mezőgazdaságában s a kamarák szerepe a térségi agrárfejlesztési feladatok megvalósításában címmel tartottak fórumot az érintett megyékből megjelent vezetők a külön buszokon felszállított érdeklődőknek, leginkább gazdajegyzőknek. A fórum előadói a térségi területfejlesztés új lehetőségeit boncolgatták, mivel a közelmúltban megalakult területfejlesztési tanácsok partneri együttműködés megszervezésén fáradoznak, s ebben a kamarák nagy szerepet kapnak. A cél az, hogy a korábbi gyakorlattól eltérően ne Budapesten történjen a területfejlesztésekről döntés, hanem a helyszínen, s így az állam pénzelosztó szerepe fokozatosan háttérbe szoruljon. Területfejlesztési koncepciók, területrendezési tervek készülnek és az ezekbe épülő projektek megyei, kistérségi, települési projektek nyerhetnek pénzbeli támogatást. Az első pályázatok beérkeztek, s kiderült, mint a dél-alföldi megyék tapasztalatai is bizonyítják, az igény sokkal nagyobb, mint a rendelkezésre álló pénzösszeg. Dr. Csikai Miklós, a Magyar Agrárkamara elnöke hangsúlyozta, hogy talán ezután lesz lehetőség arra is, hogy az Alföld sajátosságait a térségfejlesztésben figyelembe vegyék. Maga a kiállítás helyszíne és időpontja nem a legszerencsésebb, s a nagy területen felépült OMÉK szervezettsége és tudatos építkezése elhalványult az időleges és bosszantó kellemetlenségek mellett, nevezetesen rossz a közlekedés, esős napokon az érdeklődők a sárban és a nedves füvön bolyonganak a kiállító sátrak között. Ennek ellenére kiemelkedik a Bábolna park, a mezőgazdasági gépek seregszemléje, bár ez az utóbbi is messze elszakadt a magyar valóságtól, a nyugati gépek, kombájnok vásárlása ma messzetűnő álom a magyar mezőgazdasági termelők számára, akik égető napi pénzügyi gondokkal küzdenek. Nagyüzemben és kisüzemben, a legsúlyosabb gond, hogy az őszi kalászosok vetőmagjára a szükséges pénzt elő tudják maradéktalanul teremteni. Sz. L. I. • Új film Történet a vázában Leslie Nielsen, miután levedlette a Csupasz pisztolyait, most újra színre lépett, de ugyanazzal az elszántsággal, mint anno, hogy pedig megpróbálja a nagy hollywoodi akciófilmek és egyéb nyalánkságok fonákját, paródiáját adni. A paródiának, ahogyan itt is, ugye az lenne a lényege, hogy ismerve a parodizálandót jól kiélvezzük magunkat az apró tüskék benyomásán, hogy részt vegyünk egy olyan filmkritikában, ami rendesen blődlivé emeli az amott szájba rágott hősöket. Ugyanazt a Nielsent látjuk, mint eddig, de mintha a forgatókönyvírót se cserélték volna le, vagy legalábbis nem küldték komolyabb szabadságra, hogy agyát frissítené ott fel, jegyzetelgetve és magában ordenáré nagyokat röhögve saját ötletein. Mert amennyit más filmekből merítettek a Drágám, add az életed című filmhez, legalább ugyanannyit a Nielsen-féle produkciókból. így persze ugyanazon a viccen kétszer durranásig röhögni magunkat kevésbé sikerült. Persze nem ilyen egyöntetű másolat az egész, akadnak újsütetű csattanók is. Csakhogy az a ritka érzés hatalmasodik el az emberen, mintha nem tettek volna meg mindent azért, hogy a néző óválisra nevesse az arcát; maradjon kocka? Pörögnek, forognak az események, de a történet valahogy a vázában marad, nincsenek rendesen kidolgoz a poénok, és sok magas labda lecsapatlanul marad, várnánk, sőt, tudjuk, hogyan lehetne a helyzetből kihozni a legjobbat, de az marad, bennemarad. Mindent összevetve majd csak kikel valami. Podmaniczky Szilárd