Délmagyarország, 1996. szeptember (86. évfolyam, 204-228. szám)

1996-09-10 / 211. szám

6 SZÜLŐKNEK KEDD, 1996. SZEPT. 10. BTBndon A SZEGEDI BRENDON GYERMEKARUHAZ Szeged, Párizsi krt. 19. luduilmjic llli Lm miambalHIiUInaraiiHas DVSI1 N jy?NI9KVFMIA vélasifékkal várja krivts vásáriéit! Nálunk már most kaphatók bundás overzsákok, overállok, dzsekik, bélelt farmer- és düftinnadrágok, kötött és pamutpulóverek újszülött kortól egészen 12 éves korig. 7 Átmeneti és bélelt cipők nagy választékban találhatók áruházunkban. Várjuk Önöket! H-p.: 9-18, cs.: 9-20, szo: 9-14. • • Ovigondok Az ovikezdés egyetlen család életében sem könnyű időszak. Érdemes számba venni, milyen problémákra kell felkészülni, ha elöször visszük óvodába csemeténket. Ha reggelente sír a gyermek, de a sfrás a szülő távozása után abbamarad, nem kell különösebb jelentőséget tulajdonftani neki. Előfordulhat, hogy az anya az, akinek nehezére esik gyermekétől elválnia, s a kicsi csak ezeket az érzéseket viszonozza. Ha a sfrdogálás tartósnak bizonyul, érdemes fontolóra venni az óvodakezdés elhalasztását, hiszen előfordulhat, hogy a gyerek még nem óvodaérett. Sokan csak négyéves korukban képesek egy gyermekközösségbe beilleszkedni. Az első hetekben-hónapokban szinte törvényszerű, hogy a gyerek valamiért megharagszik az óvónőre. A kicsi nehezen szokik hozzá, hogy a rá felügyelő személy a többi gyerekkel is foglalkozik, féltékeny, ha az óvó néni mást vesz az ölébe, kiborul, ha nem kerül sorra a körjátékban. Az ilyen tfpusú problémák kellő tisztázásához nélkülözhetetlen, hogy a szülők jó kapcsolatban legyenek az óvónővel, és rendszeresen, akár naponta egyeztessék tapasztalataikat. Ha konfliktusok ismétlődnek, kérjük át a gyereket egy másik csoportba vagy óvodába. Annak, hogy a gyermek bepisil, többnyire egészen hétköznapi oka szokott lenni; annyira elmélyül a játékban, hogy nem indul idejében WC-re; nem akaija a csoportszobában hagyni a játékát, mert fél, hogy távolléte alatt elveszik tőle; fél, hogy kimarad valamiből; nehezen tudja lehúzni a nadrágját. A bepisilést az is okozhatja, hogy a gyerek megijed a hirtelen rázúduló önállóságtól, és szeretne megint kisbaba lenni. Ha bepisil, legalább a ruhacsere idejére csak vele foglalkozik a dadus és az óvónő. Ha gyakran ismétlődik az eset, beszéljünk az óvónővel a lehetséges további okokról. K. G. A TIT az alábbi végzettséget nyújtó tanfolyamokat indftja október havi kezdéssel: - Középfokú társadalombiztosítási ügyintézői (Munkanélküliek a munkaügyi központ támogatását kérhetik) - Középfokú személyügyi ügyintézői - Felsőfokú személyügyi gazdálkodó - Környezetvédelmi szakelőadó - Alapfokú közegészségügyi (méregkezelői) - Anyag- ós áruforgalmi ügyintéző (logisztikai) - Virágkötő tanfolyam - Külkereskedelmi ügyintéző - Vámkezelő, vámügyintéző. Érdeklődni lehet: Szeged, Kárász u. 11. vagy 312-458, 321-090-es telefonon. Az óvoda, a suli mint élmény! Nehéz az iskolatáska? (Fotó: Nagy László) Szeptemberben a kicsiket óvodába, a nagyokat iskolába Íratják a szülök. Mindkét intézmény jelentős változást hoz a gyermek - és a család - életében, érdemes tehát felkészülni a nehézségekre. Dr. Vetró Ágnessel, a szegedi gyermekpszichiátriai osztály vezetőjével arról beszélgettünk, milyen lelki következményei lehetnek annak, hogy óvodába, illetve iskolába kerülnek a gyerekek. G Honnan lehet tudni, hogy gyermekünk érett-e az óvodára? - Az olyan gyermeknek, aki nem volt bölcsis, óvoda jelenti az első közösséget, amely a család jelentette állandó és korlátozott számú társas kapcsolatokat váltja fel. Az óvodára az a gyermek érett, akinek három éves korára stabilizálódnak a családtagokhoz fűződő kötődései, vagyis tudja, hogy az emberi kapcsolatok időn és téren túl is léteznek. Ez annyit jelent, hogy a kicsi az anyuka vagy apuka távollétében is tudja, hogy szülei léteznek számára, vissza fognak jönni hozzá. Az ilyen gyermek számára az óvodába való beilleszkedés zökkenőmentes, a kiesi egy-, két hét alatt megszokja az óvodát. Ha a kezdeti nehézségek ennél tovább tartanak, elképzelhető, hogy a gyermek még nem érett az óvodára. A problémák hátterében egy olyan jelenség is meghúzódhat, amire nem is gondolnak a szülők: sokszor az anyuka szorong, túlzottan félti a gyermeket, és a kicsire ez a szorongás ragad át. Az anyuka túlzottan óvó hozzáállása miatt a gyermek úgy gondolhatja, hogy a külvilág tele van veszéllyel, ezért fél kimozdulni a biztosnak tűnő családi fészekből. Ilyen esetben érdemes elhalasztani az óvodakezdést, és változtatni a szülői magatartáson. A manapság egyre elterjedtebb fokozatos „beszoktatás" nagyon jó dolog, hiszen az anyuka biztonságot jelentő jelenlétében, apró „kóstolókkal" érezhet rá a gyermek az óvoda jelentette előnyökre: az új játékokra, a közösségre, a kortársakra. G Milyen téren jelent a gyermek számára változást az iskola? - Az iskola abban különbözik az óvodától, hogy az iskolában már mérik és értékelik a gyermek teljesítményét. Mfg az óvodában csak a jó teljesítményt jutalmazzák és szemet hunynak a rossz felett, az iskolában már fekete pontot is osztogatnak. Ez tulajdonképpen társadalmi büntetés, a szeretetmegvonás egyik formája. Különbséget jelent az iskola abban a tekintetben is, hogy a gyermeknek olyan dolgokat is meg kell csinálnia, amelyekre nem motivált, például négyszer negyvenöt percig fegyelmezetten ülni, figyelni, feladatokat megoldani. G Melyek a leggyakoribb kisiskolás kori beilleszkedésiproblémák? - A figyelemzavar és a túlmozgékonyság a gyerekek fél-egy százalékát érinti, az olyan gyerekekre jellemző, akiknek jól vág az eszük, de fegyelmezési problémák jelentkeznek velük kapcsolatban. Ez a zavar gyógyszerrel jól kezelhető, ezért, ha már az óvodában felhívják a szülők figyelmét erre, érdemes még az iskolakezdés előtt szakemberhez fordulni. A másik gyakori probléma az írás-, olvasás- vagy számolás-zavar - ezek a gyerekek szellemileg teljesen épek, csak különleges módszert igényel a tanításuk. Ezt a problémát is minél előbb kezelni kell, hogy megkíméljük a gyerekeket az állandó kudarc-élménytől. Komolyan kell venni az olyan problémákat is, amikor a gyerek magatartása is jó, a tanulmányi eredményével sincs baj, de mégis állandó szorongás, megfelelési kényszer kíséri az iskolába járást. Ennek néha élettani tünetei is vannak: fejfájás, hasfájás, kóros étvágytalanság, depresszió. Ilyenkor ki kell deríteni, mi okozza a szorongást, a túlzott megfelelési kényszert, hiszen nem szerencsés, ha a tanulás ilyen negatív élményekkel társul. Az embernek a tanulás és a munka mellett sokminden másra: hobbira, szórakozásra, baráti kapcsolatokra is szüksége van. Mindezekre a szülőnek kell jó példát mutatnia. Kmiw Gabriella A és a Bounty Szórakoztatóközpont, DÉLMAGYARORSZÁG Mórahalom BULIJA Szeptember 13.f péntek A Egész éjjel ólö nosztalgiabuli, * s akik elkövetik, a '96-os év szegedi ^ slágerzenekara, a Drink Panthers! A szerencsenap porondmestere: HEVESI Gyulai Abo Szkander-, üdítőivó-verseny! TOMBOLA! Fődíja: 1 fős, 1 hetes út KRÉTÁRA! Ráadásul repülővel, s ami abszolút extra oda-vissz (gy.k.-retúr) Padlósionyegek szenzációs óraken a Fix-Ponl Diszkontban Akció Akció Akció Akció Akció Akció Akció Akció Akció Padlószőnyeg 400 cm széles Borneó 85Ö0 6900 Ft Sumatra 7200 5950 Ft Bern 2WÖ 6200 Ft Extra &+0Ö 6500 Ft Fürdőszobaszőnyeg +490 1280 Ft Padlószőnyeg 300, 366, 400, 500, PVC 130, 200, 300 cm szélességben, lábtőrlők, paplanok, párnák, ágyneműk, lepedők, tödők nagy választékban kaphatók! Szeged, Dorozsmai út 14. Telefon:' 314-855Ő92. K Nyitva: 9-17 óráig, szombat: 9-12 óráig. Könyvespolc • Munkatársunktól A gyermekvédelem nemzetközi gyakorlata A PONT Kiadó által kezdeményezett Gyermekvédelmi kiskönyvtár sorozat első, indító kötete. Bemutatja Ausztria, Finnország, Franciaország, Hollandia, NagyBritannia, Németország és az USA gyermekvédelmi gyakorlatát, ismerteti a legfontosabb törvényeket, intézkedéseket. Az európai családtámogatási rendszerek külön tanulmányban vannak összefoglalva. E nemzetközi gyakorlatok mellett a kötet átfogó képet nyújt a magyarországi gyermekvédelemről, annak történetéről, alakulásának törvényszerűségeiről és jelenlegi helyzetéről, ezáltal lehetővé téve az összevetést és továbbgondolást. Hiszen a törvényi szabályozás megtermetése, a már megszületett törvényeknek megfelelő új gyakorlat, szerkezet és intézményrendszer kialakítása, illetve továbbfejlesztése elodázhatatlan feladat. Csak annak a társadalomnak van jövője, amelyik felelősen gondolkodik a felnövekvő generációról. Herczog Mária: A gyermekvédelem dilemmái A gyermekvédelem mai kritikus állapota nem magyarázható önmagában sem a gazdasági, sem a politikai rendszerváltással, sem a- recesszióval, sem a szociálpolitika korábbi látszólagos prioritásának háttérbe szorulásával. A kötet olyan irányokat vázol fel, amelyek lehetővé tennék egy család- és gyermekbarát ellátó-szolgáltató típusú gyermekvédelmi rendszer kialakulását, amely - hasonlóan az orvosi rehabilitáció alapelvéhez - a megmaradt képességek felerősítését, és nem a hiányzó vagy elvesztett képességek, készségek hangsúlyozását tűzi ki céljául. Júlia Segal-John Simkins: Anyunak szüksége van rám Segítségére sietni azoknak a gyermekeknek (vagy közeli hozzátartozóinak), akiknek szülei súlyos, krónikus betegségben szenvednek - korunk egyik nagy szükségletévé vált. Sajnos, kevés az erre a problémakörre irányuló szakirodalom. Ezt a hiányt próbálja pótolni Júlia Segal és John Simkins könyve. A szerzők elsősorban Sclerosis Multiplex-ben szenvedőkről, azok családjáról és gyermekeiről gyűjtöttek tapasztalatokat, de ismereteiket, tanácsaikat tágabb körben is érvényesíthetőnek tartják. A szerzőpáros a betegség miatt megváltozott, újfajta szülői szerep kialakításához is nélkülözhetetlen segítséget nyújt. • Carole R. Smith: Örökbefogadók és nevelőszülők Az örökbefogadásról és nevelöszülőségről legendák, hiedelmek, mítoszok, érzelmi alapon hozott támogató vagy elítélő vélemények hallhatók, olvashatók. Az örökbefogadásról elsősorban azt tudják nálunk, hogy nehezen megy, hogy kevés az örökbefogadható gyermek, miközben az állami gondoskodás keretei között több ezer gyerek él családon kívül, gyermekotthonokban. A nevelőszülőség esetében is nagyon hasonló a helyzet. Ebben még tájékozatlanabb a közvélemény, és a szakmabeliek is erősen megosztottak. A nevelőcsaládok, mint helyettesítő családok meghatározó szerepet tölthetnek be egy ország gyermekvédelmébe, ha világosan meghatározott a szerepük. Carole R. Smith könyve úttörő vállalkozás. Olyan kézikönyv, amely hazájában „klasszikussá" vált, több kiadást megért, és a szakemberek szeretik, használják. Jól tükrözi a Nagy-Britanniában működő rendszert (mely mind szemléletében, mind gyakorlatában sokban eltér a miénktől), megállapításai, a javasolt eljárások mégis jól használhatók nálunk is. A szemléleti különbségek jó alkalmat teremthetnek arra, hogy összevessük a magyar elveket és gyakorlatot a brittel, amely vitathatatlanul az egyik legrégibb - és leginkább meghatározó világszerte. Óriási! Reklámár! Üzletünkbe beköszöntött az ösz! Felnőtt fényes szab. idő Felnőttfarmer Olasz divatpulóver Német gombos pulóver Koptatott pulóver Pamut pulóver Bordás pólók Felnőtt szab. id. alsó Gyerek szab. id. alsó Hosszú ujjú strech felső Fényes szab. íd. alsó Ffi ing hosszú ujjú Selyem mintás ing Csipkés női hálóing Női ffi pizsama Pamut hálóing Női-ffi, gyerekatlétéa Lyukacsos atléta Csipkés női alsó Nagyméretű női alsó Melltartó Női alsó Kisfiú-kislány alsó 3490 2390 2690 2390 1980 890 890 980 790 1290 1590 980 1290 790 890 490 169 198 190 90 190 69 60 Cim: Szeged, Mikszáth Kálmán u, 26. szám Nyitvatartás: hétfőtől péntekig 9-18 óráig, szombaton 9-13 éráig