Délmagyarország, 1992. július (82. évfolyam, 154-180. szám)

1992-07-08 / 160. szám

SZERDA, 1992. JÚL. 8. Orgonakoncert a dómban „A fúga művészete" KULTÚRA 5 Más, gyakorlatias szemlélet és tudás A nemzetközi érettségiről a Deákban FOTÓ: SCHMIDT ANDREA A Nemzeti Filharmónia nyári programja keretében nagy sikerű koncertet adott hétfőn este a Dómban Virágh András orgonaművész. A telt ház bizalma valószínűleg magának az orgonamuzsikának szólt inkább, mint az ifjú orgonista nevének, a hangverseny során azonban olyan érett, rutinos előadót ismerhetett meg a szegedi közönség a hangok plaszticitása révén, aki e sikert és telt házat saját művészi teljesítményének jogán is megérdemli. Virágh András előadőmúvészete felemelkedett az általa megszólaltatott művek régiójába. Műsora felölelte az orgonairodalom nagy korszakait, a barokktól a modernig, a legélesebb kontúrokkal természetesen az a két korszak jelent meg, amely a legtöbb művet adta az orgonazenének: a barokk és a romantika. A Dóm belső terének jellegzetes akusztikájához jól választott tempók lehetővé tették, hogy a művész igazi virtuozitással használja ki és érzékeltesse is a hallgatósággal mindazokat a lehetőségeket, amelyek hangszerében rejlenek. A koráldallamok olykor szinte szövegszerűen epikus, kidolgozott frazeológiájától a Kiemelkedő tudományos munkája elismeréseként Pro Cultura Hungarica kitüntetést adományozott Bemard Le Calloc'h-nek, a francia szenátus tagjának Andrásfalvy Bertalan művelődési és közoktatási miniszter. Az elismerést Kálmán Attila, a tárca politikai államtitkára nyújtotta át a kiváló tudósnak kedden a minisztériumban. Bemard Le Calloc'h az 1940-es években Gödöllőn, a francia tagozatú gimnáziumban tanítva sajátította el a magyar nyelvet. Bach- és Liszt-fúga mennydörgéshez hasonlatos polifóniájáig az értelmi és érzelmi befogadás teljes apparátusát igénybe vevő zenét szólaltatott meg az orgonista. Különösen a Liszt fantázia és fúga nagyszerű előadása hatott a meglepetés erejével. A technikai biztonságon messze túlmenő, nagy tapasztalatot feltételező zenei szövegértelmezés bizonyította, hogy Virágh András méltó alkotótársa Lisztnek, akár a szellem fegyelmezése, akár az indulatok felkorbácsolása a feladat. Az orgonazene ünnepiségének légköre volt jelen a Vivaldi-, Rossini-, Franck- és Lisznyai-múvek felhangzásakor is. Nagyszerű társa volt a hangszeres művésznek a szegedi publikum előtt jól ismert Frankó Tünde, aki remekül eltalált karakterrel és színezettel, élményt adóan énekelte Bach, Vivaldi, Rossini és Gounod áriáit. A két fiatal muzsikus produkcióját - úgy tűnt - nemcsak a fülével hallgatta a lehunyt szempillákkal figyelő közönség. DOHÁNY EDIT majd később a Francia Nagykövetség kulturális tanácsosaként ismerkedett meg hazánk kultúrájával. Franciaországba való visszatérése után a magyar kultúra ápolása és a francia-magyar jó kapcsolatok érdekében tevékenykedett. 1984-ben részt vett a Körösi Csorna bicentenárium ünnepségeinek előkészületeiben és munkálataiban. Több mint 80 tanulmányt és újságcikket írt azóta e témakörben angol, francia és magyar nyelven tudományos és művelődéstörténeti lapokban. Harmincegy országból érkezett 275 résztvevővel péntek délig Szegeden, a Deák Gimnáziumban tartja nyári munkaértekezletét a genfi székhelyű Nemzetközi Érettségi Szervezet, az IB. Amint azt dr. Bratinkáné dr. Polgár Edittől, a gimnázium nyelvi igazgatóhelyettesétől megtudtuk, a legnagyobb számban a finnek vannak jelen: ők adják a bejelentkezett szakemberek mintegy 25 százalékát, de érkeztek Szegedre tanárok a világ minden tájáról, így az európai országok mellett például Kanadából, Indiából vagy a Guamszigetekről és Bahreinből is. Gyakorlatilag két részre lehet osztani a konferencián résztvevőket, legalábbis állampolgárság szerint: az egyik csoportot azok alkotják, akik hazájukban már sokéves tapasztalatot szerezhettek a nemzetközi érettségiről, a másikat pedig azok s ide sorolhatók Magyarországgal és Cseh-Szlovákiával együtt Szlovénia, Horvát-, Észt- vagy Oroszország képviselői is -, akik most ismerkednek vele. Mi is a nemzetközi érettségi? Nem más, mint egy vizsga, amely kétéves, komplex program elvégzése esetén tehető le. Igen szigorúak az elvárások: kell először is egy olyan iskola - mivel a jelentkezést mindig egy-egy iskola küldi el -, amelyben az anyagi feltételek mellett - ez, mindent összevetve, mintegy 12 ezer svájci frank évente - biztosítottak a szervezet által elfogadott személyi és a tárgyi feltételek (magyarán kiemelkedő kvalitású tanárok, laboratóriumok, idegennyelvű könyvtár és így tovább). A nemzetközi érettségit, amelyre a jelentkezést az IB cardiffi központjánál adja be az iskola, független vizsgabizottság előtt kell letennie a diákoknak akiknek száma természetesen mindig más és más, attól függően, hányan tudják megfelelő szinten a vizsga tantárgyait és annak nyelvét, amely angol, francia vagy spanyol lehet. Hat tantárgycsoport van: ezek az első választott nyelv irodalma (amely lehet anyanyelvi is), a második valamely idegen nyelv, a harmadik a humán tudományok - mint a történelem, a földrajz, a szociológia -, a negyedik a természettudományok, az ötödik a matematika, míg a hatodik az egyéb tantárgyak csoportja: ide sorolhatók például a készségtárgyak, a klasszikus görög, a latin. A hat tantárgycsoportból hármat kell megjelölni kiemelt és szintén hármat normál vizsgaként. Szintén tantárgyak szerint, kb. 20 szekcióban, szemináriumi formában zajlik most Szegeden a konferencia is, ahol Magyarországról a Deákból jelentkezett 11 tanár mellett - akiknek költségeit a szervezet átvállalta - a budapesti Karinthy gimnáziumból érkeztek még tanárok. Ebben a fővárosi középiskolában kezdődik egyébként szeptemberben az első hazai nemzetköziérettségi-előkészítő: az anyagi hátteret a Művelődési Minisztérium biztosította Világbankkölcsönből, valamint az ottani önkormányzat. Hogy lesz-e szegedi tagja is az igen kiterjedt szervezetnek, amelynek érettségijét a világ hetven országának hatszáz egyetemén - amelyek között van magyar univerzitás is fogadják el a felvételinél, ez dr. Bratinkáné dr. Polgár Judit véleménye szerint főleg anyagi kérdés. „Pályázati úton, alapítványoktól kell majd pénzt szerezni erre a programra, amenynyiben úgy döntünk, hogy iskolánk is jelentkezik a szervezetbe. Szakmailag nem lenne nehéz az új feladat: nagyon hasonlít a mi kéttannyelvű iskolánk programja a nemzetközi érettségiéhez, amely nem is annyira színvonalban, mint inkább szemléletében tér el a magyar anyagtól. Sokkal gyakorlatiasabb, mint a hazai, máshová helyezi a súlypontokat, s igyekszik olyan tudást adni, amely jól hasznosítható a külföldi egyetemeken. A természettudományoknál például kimondottan a kísérletezésre, a tapasztalatra helyezi a hangsúlyt" - fogalmazott. P. L. Pro Cultura Hungarica Táncos magyarok a kenguruk földjéről Palotás tánc - Az együttes épp 25 éve, 1967-ben alakult a Magyar Harcosok Bajtársi Közössége melbourne-i csoportjának támogatásával. Akkori segítőtársam, vitéz Korchma Miklós - az első koreográfusunk volt - sajnos már tíz éve meghalt. A tagság létszáma változó, hol több, hol kevesebb. Jelenleg 56 táncosunk van, ebből 28-an jöttünk az óhazába. Repertoárunkon báli táncok, leánytáncok, rövid vegyes, palotás és fiútáncok szerepelnek. - Hogyhogy nincs kísérőzenekaruk? - Kezdetben Miklós barátom fia és leánya kísért bennünket zongorán. Később sikerült beszerezni kazettán, illetve lemezen a magyar népzenei anyagot. - A tánctanítás hogyan történik? - Az idősebbek tanítják a fiatalokat és a kezdőket. Eredeti videófelvételeket tanulmányozunk, de ennek az a hátránya, hogy a videó hol a táncos lábát, hol a felső lestét mutatja, s így képtelenség a táncok folyamatát követni. Végül is nekünk nem a művészi produkció a lényeg - és utazásunknak sem babérszerzés a célja -, hanem az, hogy gyerekeinknek megmutassuk szülőföldünket. MegAz ausztráliai Melbourne-böl magyar tánccsoport érkezett Szegedre, ahol a Deák Ferenc Gimnáziumban lépett fel. Az együttes vezetőjével, Hetyey Sándorral beszélgettünk. ismerkedjenek a magyar nép szokásaival, folklórjával, vendégszeretetével, ételeivel... - Szegeden kívül hol szerepeltek, szerepelnek még? - A lakitelki falunapokon, ahol négy táncot mutattunk be, s fellépünk még Debrecenben, Egerben, Vácon, Székesfehérvárott és Pécsen. Meglátogattuk az ópusztaszeri nemzeti emlékparkot. - Milyen érzés volt „hazajönni"? - A csoport tagjainak java része most jár először Magyarországon mondta az együttesvezető. Én pontosan 47 évig és 97 napig voltam távol. A régi rezsim alatt nem is gondolhattam a hazajövetelre. Most óriási átalakulások történnek. Ehhez főleg idő és pénz kell. Türelem. Az ország szépsége semmit nem változott. - Az ön életútja 47 évig merre kanyargott? - A háború előtt jogot tanultam Debrecenben, 1941-től 1945-ig katona voltam a Magyar Királyi Rohamtüzérség kötelékében. 1949-ben vándoroltam ki Ausztráliába, ahol egy házszövetkezetet alapítottam, azóta ebből élek. Egyébként a Magyar Harcosok Bajtársi Közösségének victoriai vezetője vagyok, és az Amerikában lévő központunk vezetőhelyettese. Ezenkívül tagja a Szabad Magyar Újságíró Szövetségnek, a Szabad Magyar Világtanácsnak és a clevelandi Árpád Akadémia irodalmi szakának. A magyar népzene, néptánc avatott ismerői talán felszisszentek néha a melbourne-iek bemutatója láttán. De! Ne feledkezzünk meg arról, hogy ezek a táncosok tőlünk több ezer kilométerre igyekeznek ápolni a hagyományokat. Saját megtakarított pénzükből fedezték a magyarországi szereplés költségeit. RÉVÉSZ RÓBERT Közgyűlési határozatok Német óvodai csoport indul - Két tannyelvű általános iskolák - Csökken a nevelőotthoni létszám Szeged Megyei Jogú Város Közgyűlése határozatot hozott arról, hogy a Belvárosi l-es számú Óvodai körzethez tartozó Deák Ferenc utcai óvodát bízza meg az idén szeptemberben beinduló német nemzetiségi csoport elhelyezésével. A férőhelyek száma szerint az új csoport 70-75 gyermek ellátását tudja biztosítani. A nemzetiségi óvoda témáját a Magyarországi Németek Csongrád Megyei Egyesülete kezdeményezésére tűzte napirendjére a közgyűlés. * Határozat született a Madách Imre Általános Iskola (magyar-angol) és a Tarján III. sz. Általános Iskola (magyar-német) kéttannyelvű fejlesztési tervéről. A szegedi közgyűlés határozata szerint a következő tanévtői a fent említett két iskolában beindul a kéttannyelvű oktatás. A testület jóváhagyta, hogy a Madách Imre Általános Iskola 189 300 forintot, a Tarján III. számú Általános Iskola pedig 184 300 forintot kapjon e feladat ellátására, a költségvetés céltartalékának oktatási célú fejlesztési keretéből. Az elhangzott indoklás szerint mindkét iskola felkészült a kísérleti pedagógiai program elindítására. * Állásfoglalás a Csongrád Megye Közgyűlése által fenntartott gyermek- és ifjúsági intézmények átszervezésével kapcsolatban. A tárgyban készített előterjesztés szerint tapasztalható, hogy az utóbbi években jelentősen csökkent az állami gondozásba kerülők, és ezzel összefüggésben a nevelőotthonokban elhelyezett gyerekek száma. A megyei közgyűlés az önálló élet kezdése céljából 5 millió forintot szavazott meg a nagykorúságuk dacára még nevelőotthonokban élő fiatalok lakásvásárlása javára, s ez tovább csökkenti a nevelőotthonok lakóinak számát. E tény, s a befogadó épületek nem kielégítő állapota miatt a megyei közgyűlés új férőhely-számokat állapított meg a nevelő- és diákotthonok esetében. Táblázatunk a régi (1) és az újonnan tervezett (2) férőhelyek számát, illetve a legutóbbi létszámot (3) tünteti fel (a diákotthonok esetében a 4-es oszlop az állami gondozottak számát jelenti). A javaslat egyben a különösen leromlott állagú balástyai nevelőotthon megszüntetését is előirányozza. Nevelőotthonok 1 Balástya 40 25 Csanádpalota 40 35 31 Hódmezővásárhely 120 80 47 Nagymágocs 40 35 27 Szegvár 90 60 49 Szentes 35 35 27 Diákotthonok 1 . 2 3 4 Szeged 120 100 90 4 Makó 150 150 95 48 Csongrád 40 40 39 38 Hódmezővásárhely 120 60 95 28 A szegedi önkormányzat egyetért a megyei közgyűlés javaslataival, amennyiben ezek Szeged számára nem jelentenek feladatellátási bővülést. A közgyűlés ugyanakkor él az alkalommal, hogy a két fenntartó a kérdéskör megnyugtató szakmai megoldásának érdekében közös munkacsoportot hozzon létre. * Ugyancsak a szegedi és a megyei közgyűlés között született együttműködési megállapodás a Somogyi-könyvtár megyei könyvtári feladatköréről és a feladat megyei finanszírozásáról.