Délmagyarország, 1990. április (80. évfolyam, 77-100. szám)

1990-04-25 / 96. szám

I WC.0 *V DÉLMA GVAR0RSZÁ6 80. évfolyam, 96. szám 1990. április 25., szerda POLITIKAI NAPILAP Havi előfizetési díj: 101 forint Ára: 4,30 forint A pártok és az „interregnum" Moszkva számára a litván függetlenség elfogadhatatlan Kínában is csencselünk — Jön a dalai láma Oldottnak tűnik a hír, és mégis — félelmetes. Az. amely arról tudósít, hogy Vagyim Perfiljev szovjet külügyi szóvivő szerint a küllőidnek nem lenne szabad éleznie a Litvánia körüli válságot, s amely szerint Moszkva a tárgyalásos rendezésben bízik. Mert a folytatásból az is kitűnik, hogy Moszkva — bár Vilniusnak nem akar valamiféle „forgatókönyvet" előírni — ragaszkodik a függetlenségi nyilatkozat előtti állapot helyreállításához. Az legföljebb kiegészítőül szolgálhat, hogy a litván térségben megerősítik a határőr-alakulatokat. (A Sajudis kongreszszusán különben részt vett a szegedi Pordány László, akivel lapunk 3. oldalán olvashatnak interjút.) Egyébként a tegnapi nap számos érdekes hírrel szolgált, amelyeket szinte lehetetlenlen valamiféle koherens egységbe felfűznie a kommentátornak Amit megtehet, legföljebb az. hogy e folyamatból kiemeli azt az információt, amely szerint a japán kormány 400 ezer dollárt ajánlott fel Magyarországnak, amellyel az újabb romániai menekülthullám okozta terheket kívánják enyhíteni. Szávay István Litvánia és környéke Pártok szakértői a Parlamentben Vagyim Perfiljev szovjet külügyi szóvivő reményének adott hangot, hogy a külföldi kormányok nem élezik a Litvánia körüli helyzetet. A Moszkva és Vilnius közötti feszültség növelését eredményező külföldi lépések kedvezőtlen következményekkel járhatnak a Szovjetunió számára, és károsan befolyásolhatják a nemzetközi helyzetet is — hangsúlyozta a szóvivő keddi, moszkvai sajtóértekezletén. Perfiljev leszögezte: a szovjet vezetés bízik abban, hogy a szovjet alkotmány alapján létrejön a Litvánia jövőbeli státusának rendezését célzó párbeszéd. Kijelentette: Moszkva mindent megtesz azért, hogy mesterségesen ne éleződjék a helyzet, s legyen alap a konstruktív tárgyalásokhoz. A szóvivő emlékeztetett Mihail Gorbacsovnak azon korábbi kijelentésére, amely szerint a szovjet vezetés a litvánkérdés politikai rendezésének híve. Perfiljev nem válaszolt arra a kérdésre, hogy tárgyalt-e és kivel a litván kormány Moszkvában tartózkodó küldöttsége. Ezzel kapcsolatban hangsúlyozta, hogy Moszkva nem akar valamiféle „forgatókönyvet" előírni Vilniusnak. Mint mondotta, a szovjet vezetés kitart a március 11-i, a függetlenségi nyilatkozat előtti állapot helyreállítása mellett. Az viszont már Vilnius ügye, hogy a függetlenségi nyilatkozat felfüggesztésével, vagy hatályon kívül helyézésével állítja vissza a korábbi állapotot. A lényeg az, hogy a párbeszéd alapjául a szovjet alkotmánynak kell szolgálnia — hangsúlyozta Perfiljev. * A szovjet határőrség újabb egységeknek a térségbe vezénylésével megerősíti Litvánia területén a Szovjetunió államhatárainak védelmét. Ezt a határőrség egyik vezetője jelentette be kedden egy moszkvai sajtóértekezleten. A litvár határok fokozott védelmére Mihail Gorbacsov elnöki rendelete adott utasítást az illetékeseknek. A szárazföldi határok megerősített, nagyobb létszámú alakulatok által ellátott védelme mellett fokozták a tengeri határok őrizetét is. Ennek hivatalos indoklása — mint az elnöki rendelet is hangsúlyozza —, hogy megakadályozzák litván és külföldi hajók tengeri kapcsolatteremtését, így véve elejét fegyverek és robbanóanyagok becsempészésének. Bár a sajtóértekezleten nem utaltak rá, de nyilván szerepe van a tengeri határok örizetének a gazdasági rendszabályok érvényesítésében. Arkagyij Maszlenynyikov, az elnök sajtótitkára hétfői sajtóértekezletén kijelentette, hogy a szovjet hatóságok ellenőrzik a litvániai kikötőket (lévén ezek határkikötök), s az illetékesek döntenek arról, milyen termékek, áruk érkezhetnek a köztársaság területére. Ez nyilvánvaló válasz arra a kísérletre, amelyet Kazimiera Prunskiene litván miniszterelnök északeurópai országokban tett segélyszállítmányok beszerzésére. A határok őrizetének megerősítése érinti a határon át lebonyolódó teljes személyés áruforgalmat. * Lehetséges, hogy az Egyesült Államok lelassítja a szovjet—amerikai kereskedelemben meglevő korlátozások felszámolását célzó kétoldalú tárgyalásokat, elhalasztja a kétoldalú beruházási megállapodás megkötését, és megvonja korábban kilátásba helyezett támogatását a Szovjetuniótól a GATT-megfigyelői státus ügyében. Az amerikai kormány Litvánia elleni gazdasági szankciói miatt „büntetné" Moszkvát ezekkel az intézkedésekkel — mondták hétfőn a terveket kiszivárogtató amerikai kormánytisztviselők. Az új Országgyűlés tíz állandó és öt különbizottságot alakit május eleji ülésén. Erről állapodtak meg a parlamenti pártok képviselői, és a független képviselők megbízottja keddi megbeszélésükön. A bizottsági tagok létszámában nem sikerült közös nevezőre jutni. A többség egyetértett a 23-as létszámmal, illetve azzal, hogy négy állandó bizottság munkájában egy-egy független képviselő is részt vehessen szavazati joggal. Fodor István, a független képviselők megbízottja a felkínált lehetőséget nem fogadta el, mert azt kívánja elérni, hogy valamennyi független képviselő teljes jogú résztvevője lehessen a bizottságoknak. A Fidesz különvéleményét hangoztatta; az általuk fontosnak tartott bizottságok 33 tagúak legyenek. A szakértői megbeszélésen elhangzott: Varga Béla, az 1945—47-es Nemzetgyűlés elnöke április 29-én érkezik Budapestre, fogadásán valamennyi párt képviselteti magát, A Parlament alakuló ülésére meghívják a harminckét törvényesen bejegyzett egyház, felekezet, vallási közösség vezetőjét. Az Országgyűlés vendégeként jelen lesz Habsburg Ottó, az Európai Parlament Magyarországgal foglalkozó bizottságának elnöke, valamint a testület olasz és spanyol alelnöke. Mégsem alakul Nemzeti Bizottság „Kik irányítják" nyáron Szegedet? Tegnap délután a Szegeden működő politikai pártok és a Szeged Megyei Városi Tanács képviselői konzultációt tartottak. Napirenden a tanács mandátumának lejárta (június 8.) és a várhatóan ősszel megrendezendő helyhatósági választások közti interregnumban követendő „kormányzási forma" állt; második napirendi pontként pedig a pártok által használt helyiségek elosztása (újraelosztása?) szerepelt. Dr. Tóth. László vb-titkár előterjesztett egy javaslatot, amely egy úgynevezett nemzeti bizottság (képviselőtestület) létrehozását célozta. (Ezzel a feladattal egyébként egy néhány héttel ezelőtti, hasonló pártközi konzultáción 7 párt képviselői „bízták meg" dr. Tóth Lászlót.) A politikai pártok a szóban forgó javaslattal nem értettek egyet, hanem egy olyan ideiglenes, átmeneti megoldást javasoltak, amelynek segítségével e politikai szervezetek beletanulhatnának az önkormányzati várospolitikai tevékenységbe, hozzájuthatnak a megfelelő információkhoz, s ellenőrizhetik a végrehajtó apparáNYÍLT LEVÉL DK. SZŰRÖS MÁTYÁSNAK. A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG IDEIGLENES ELNÖKÉNEK Mélyen tisztelt Elnök úr! A Szent Korona Társaság nevében azzal a tiszteletteljes kéréssel fordulunk Elnök úrhoz., hogy folyó év május 2-án az Országgyűlés ülése a Szent Korona jelenlétében ,-történjen. Tekintettel arra, hogy a Szent Korona a magyar államiság szuverenitásának ezeréves jogfolytonosságát fejezi ki, mint a nemzet legfőbb közjogi méltósága. A Szent Korona erre az időpontra történő elszállítására és őrzésére a kormányőrség parancsnokát fel. kérni szíveskedjék. Pártérdekeken felülemelkedve, jelképezze a korona az egész magyar nemzet összetartozását Budapest, 1990. április 19. Kiváló tisztelettel: Dr. Káliay Miklós elnök tus tevékenységét. Abból indultak ki, hogy — feltehetően — az új Parlament a helyi tanácsok mandátumát a helyhatósági választásokig meghosszabbítja.. Kérdés azonban, hogy mi történik abban az esetben, ha ennek ellenére -.— például a szegedi — tanács működésképtelenné válik, vagy önként lemond? A pártok javaslata alkalmazkodni igyekszik a hatályos iogszabályokhoz. Hivatkoznak az 1989. június 12ei, városi tanács-vb és pártok közötti tanácskozás eredményére, amelyen a pártok az alábbi jogosítványokat kapták: 1. A tanácsülésen való részvétel, tanácskozási joggal. 2. A vb-üléseken való részvétel a konkrét napirendi pontokra vonatkozó igén3-ek szerint. 3. A tanácsi bizottságok munkájában való részvétel (bizottsági tag, illetve munkatársi státusban). E jogokat most az alábbiakkal tartják célszerűnek kiegészíteni: 1. A pártok kapjanak rendes és rendszeres tanácskozási jogot a vb ülésein is. 2. Mind a tanács ülésein, mind a vb ülésein gyakorolható tanácskozási jog bővüljön ki egy olyan jogosítvánnyal, hogy ha egy párt valamely napirendi pont tárgyalását több mint 8 nappal az ülés előtt javasolja, ükkor az adott testület a témát tárgyalni legyen köteles. 3. A pártok szabályszerűen meghatalmazott képviselői betekinthessenek (visszamenőleg is) minden olyan önkormányzati iratba, aktába, illetve ezekről másolatot készíthessenek, amelyek megtekintését a törvény (személyiségi jogok védelmében stb.) kifejezetten nem tiltja. 4. A tanácsi apparátus álljon a pártok rendelkezésére, azok igényeinek megfelelő információszolgáltatási kötelezettséggel. Ennek részeként a pártok igénylik, hogy a testületi (Folytatás a 2- oldaton.) Amerika — magyar pedagógus szemével A boldog gyermekkar titkai A Soros-alapitvány jóvoltából egy öttagú — pedagógusokból és újságírókból álló — magyar csoport csaknem három hetet töltött az Egyesült Államukban, hogy az iskolákban folyó egészségnevelés mikéntjét tanulmányozza. Kovács Klára, a Szegedi Vasvári Pál Közgazdasagi Szakközépiskola angol szakos tanára tapasztalatokkal — és tanmenetekkel — fölpakolva érkezett haza. S hogy milyen. a hazai oktatásügy számára is megszívlelendő ismeretekkel gazdagodott, ezt adjuk közre az alábbiakban. Akár szülőként, akár pedagógusként teszi valaki a lába t Amerika földjére, hamarosan beléhasít a fölitsmerés: az ottani gyerekek magabiztosabbak, kiegyensúlyozottabbak, mint a mieink. Határozottságuk, jó kedélyük főként a stresszmentes iskolai légkörnek köszönhető, annak, hogy óvodás kortól kezdve a pozitiv önértékelés, az önbecsülés kiépítésén fáradoznak a pedagógusok. Talán erre is visszavezethető az oly anynyira irigyelt amerikai siker titka. Ezzel szemben mit teszünk mi? Az alig teljesíthető követelményrend. szerrel megterhelt gyereket a túlélés lehetőségével ismertetjük meg. Hát valahol már itt kezdődik az egészséges életre nevelés, az oktatás módszereinél, amelyeknek, szintén tükröznie illenék: az egészség — a testi és a lelki — érték. Márpedig ha az. védenünk kell. megóvnunk a romlástól. A'mi azonban az első teendő a pedagógus számára. az, hogy tudatosítsa tanítványában: van, létezik az egészség. Amikor például azt mondjuk: „Jól érzem magam." A következő lépés rögzíteni azt is, mikor, hol és miért. így talán ezt az állapotot tudatosan is előidézheti az ember a már bevált életmóddal. A Pennsylvaniában egyetemet, továbbképző intézetet és iskolákat látogató szakemberek úgy találták, az óvodai tantervektől a 18 évesek számára készített óratervekig valamennyit átjárja a pedagógusok hozzáértése, a téma fontosságába vetett hite, és a mieinknél alaposabb pszichológiai ismereteik. Abból indulnak ki, hogy a fiataloknak szükségük van a szabadságra, hogy kortársaik befolyása nélkül — nekik megfelelő — döntéseket hozzanak. Meg kell tanulniuk, hogyan mondjanak nemet a dohányzásra, a drogra, az alkoholra anélkül, hogy barátaikat elveszítenék, sőt hogy elhatározásukat mások tiszteletben is tartsák. A pedagógus abban igyekszik segítséget nyújtani tanítványainak, hogy miközben visszautasítják a cigarettát, a kábítószert, miként tarthatják meg mégis barátaikat. Az egyik hetedik osztályban tett látogatás alkalmával gyakorlati példát is láthattak a magyar tanárok. Szituációjáték tanúi lehettek. A pedagógus három részre osztotta a társaságot: bajkeverőkre, áldozatokra és a kérdést, feleletet segítő instruktorokra. A „játék" célja a hárítás készségének elsajátítása volt. A „forgatókönyv" szerint zajlott a rendkívül érdekfeszítő, oldott „előadás": a gyerekek kérdeztek, megnevezték a konfliktus fő okát. fölmérték a következményeket, veszélytelen alternatívákat neveztek meg, és azon igyekeztek,*' minél inkább megfeleljenek annak a kívánalomnak: „Ragaszkodj az elhatározásodhoz, távozz el, de »hagyd nyitva az ajtót"!" Különböző témákról esett szó ezeken a foglalkozásokon: a drogról, az önismeretről, a döntéshozásról, a stresszkezelés lehetőségeiről. külön tanmenet készült a táplálkozásról. Csak egy kiragadott példa a stressz oldásának módjáról. A lelki feszültséget érzékeltető ökölbe szorított kéz ellazul, ha ugrál, mosolyog, nevet az osztály. (Hej, de meg kellene ezt próbálni nálunk is!) Szimbolikus értelemben is fölemelö az a gyakorlat, amelyet óvodásokkal végeztettek el: az összegabalyodott gyerekeknek úgy kell rendeződniük, hogy egymás kezét el nem eresztve, mindenki aktiv közreműködésével jöjjön létre a szabályos, kígyózó sor ... A nagyobbak kötetlen beszélgetésen adnak recepteket egymásnak, hogyan lehet kimászni a stresszhelyzetből, a szűnni nem akaró rossz hangulatból. Nálunk a rendszeres hajnali keléssel, a félelmetes számonkéréssel, büntetésekkel, az egész napot igénybe vevő szellemi túlterheléssel, a jegyekért folyó élethalálharccal mintha az ellenkezőjére igyekezne dresszírozni az iskola. Megjegyzendő még: az; egészséges életmódot évente 30 órán át sajátíttatják el az amerikai gyerekekkel, a számonkérés réme nélkül. Erre az órára nem kell tanulniuk. az egyetlen cél, hogv mindenkiben pozitiv értéktudat alakuljon ki önmagáról, az a meggyözodes, ami sugárzik minden amerikai fölnőttből is: fontos, értékes, egészséges ember vagy. Van-e, lehet-e fontosabb feladata ma a jövőt előkészítő, mai magyar iskolának, mint hogy egészséges, önbizalommal teli embereket neveljen? S ha így igaz, ne szégyelljük eltanulni az amerikaiaktól azt, amit ők jól, csinálnak. Nem elegendő, ha a« a néhány, Üjvilágot látott pedagógus előadásokat tart egy-két érdeklődó kollégájának. Az amerikai tanmenetek — minden korosztály számára — itt vannak Magyarországon. Az óvodásoktól a 18 évesek képességéig. minden hasznos információ a kezünkben van. A Soros-alapítvány vállalta az adaptálás költségeit is: a hazai iskolák tehát alternatív tantervként hasznát vehetnék a kiváló, alapos elméleti ismeretekre épülő, ötletes gydkorlati megoldásokat javasló anyagnak. Talán, ha majd az oktatási intézmények nagyobb önállóságot kapnak, nem kell tehetetlenül várakozniuk egv minisztériumban elhangzó sípjelre .. . Chikán Agnc*