Délmagyarország, 1988. június (78. évfolyam, 130-155. szám)

1988-06-15 / 142. szám

Szerca. 1988. június 15. 5 Magyarságkutató Intézet Miniszteri donlés alapján a jövőben intézetként működik tovább a Magyarságkutató Csoport. Juhász Gyula akadémikus, a csoport igazgatója elmondta: az alig három évvel ezelőtt létrehozott Magyarságkutató Csoportot sokkal inkább egy hosszú idő óta beidegződött reflexnek köszönhetően nevezték el csoportnak, semmint az anyagi eszközök hiánya miatt. A Magyárságkutató Csoport tudományos tanácsa az eddig végzett munka alapján, a tavaszi beszámolási időszakban kérte elnevezése megváltoztatását. A Magyarságkutató Csoport az idén februárban jelentette meg eiső kiadványát Magyarságkutatás címmel '— de a példányszáma kevésnek bizonyult, és terjesztése is nehézkes volt. Mindezek ellenére jelentős visszhangot váltott ki itthon és külföldön egyaránt. Rövidesen nyomdába kerül a második, demográfiai jellegű évkönyv is. Ebben a kutatók arra a sokak által felvetett kérdésre próbálnak meg választ keresni: hányan is vagyunk mi, magyarok. Nem arra törekedtek, hogy egy konkrét számot adjanak meg, és ennek alapján szálljanak vitába bizonyos nézetekkel, hanem, elsősorban a szomszédos országokban élő magyarsággal foglalkoznak tanulmányaikban. Emléktáblaavatás Örkény István Kossuth-díjas író egykori lakóházán emléktáblát avattak fel kedden, Budapesten. Az ünnepségen Cseres Tibor, a Magyar frók Szövetségének elnöke méltatta a kiemelkedő alkotó munkásságát, s felidézte életének fontosabb állomásait. Ezután az Írószövetség, a Művelődési Minisztérium, a Fővárosi Tanács művelődésügyi főosztálya, a II. kerületi tanács, valamint a Szépirodalmi Könyvkiadó, a Magyar Népköztársaság Művészeti Alapja Irodalmi Szakosztálya és a Vígszínház képviselői koszorúzták meg a márványtáblát. Kiállítási napló Anita virágtündére Amíg a gyerekek munkáit lapozgattam. Kassai Anita virágtündért rajzolt nekem ajándékba. Anita elsős, a gedói iskolába jár. s egy minisztérium által támogatott kísérleti rajz tagozatos osztály tanulója, őket máióvodában figyelték, milyen a megfigyelöképességük. rajzkészségük. fantáziájuk, érzékenységük. Jó lenne előre látni, vajon a tiszta képletek, a vonalban. színben, formákban megragadott világ mennyire teszi őket felnőttkorukra nyitottabbakká, érzékenyebbé a művésziekre. környezetükre, mennyivel lesz teljesebb életük, nyíltabb jellemük, gazdagabb lelkük? A gedói iskolában négy éve folyik ez a kísérlet — Lázár Pálné és Popovics Lőrinc iránvitásával —. s a felső tagozatosak munkáit látva. reményeim; erősödhetnek. A dupla óraszámban nem a hagyományos értelemben vett rajzoktatás folyó;, sok Ka fa inkább a világ képi megismerésének és ábrázolásának sokszínű kísérlete. A rá ízi és festési technikák mellett montázsok, kollázsok, fotók és etűdök, csomagolási tervek sorakoznak. A tematika is sokféle, az emberi arc ..letapogatásán" át a természeti formáktól a jelteremtésig. a komplex ábrázolásokig, a sorozatokig, a képregénvekig és képversekig. A testvérmúzsák kézfogója jegyében, a pályaorientáció, a tehetséggondozás pedagógiai programjának szellemeden. Pályázatok díjai igazolják a kísérlet helyességét, a nevelői munka eredményességét, de még inkább az a lénv. hogy a gyercKtivnck » vizűéiig megnyi,.-..'.k<!zás természetes közlesmói Hasonló a beszédhez. íráshoz. dalhoz, vershez. S az év végi kiállítás és az iskola előcsarnokában látható meseszép falikép pedagógusok és gyerekek látható, közös sikere. Nem voltak ilyen felhőtlen élményeim a szegedi úitöröházban. ahol a város általános iskolái részére kiírt Aradi Jenő-rajzverseny kiállítását rendezték m-g. Három témakört határozlak meg a pályázóknak — véleményem szerint elég szerencsétlenül —. egyik a műszaki raiz és ábrá < iá gr metria, a másik v.vh"-J ti'r.m. a harmadik a •nji' tPÁi c>.tizés, mely egy tárlaton nehezen bemutatható. Korrekt tanórai rajzok, kevés fantáziáról árulkodó élménvképek, szegényes bemutatás, rossz környezet — mintha hiányzott volna a háttér, a lelkesedés, a pedagógiai érdek. Balsiker! Szomorúak lehetnénk, ha ebből kellene megítélnünk a városban folyó rajzpedagógiai munkát. Szerencsére szinte egy időben hitünket erősítő bemutatókat is láthattunk. A már Jól tudjuk, a gyerekek keelőbb említett gedói progra- zét fogni egy ideig kell. ővamot és a megyei rajzpá'yi- tosan, éppen csak hogy! zati kiállítást Újszegeden, a Hogy ne erőszakoljuk rá samegyei oktatási és tovább- ját elképzeléseinket. r!o t •képzOi kozDoi.i oc-si- reijük képességeinek kibonkában. A megyei Urna a: tása felé. Éhben óriási sz.e emberi fej, a portré voll. A repük van a pedagógusokgazdag és változatos tárlaton nak. Mai presztízstépáz3 krizgalmas volt követni, mi- runkbc.i m.nd nagyobb szekánt fedezi fel a gyzrrriek repet kell l.apnia az alkotó saját és társai a.'cát. .nikent pedagógusnak, i ki maga is igyekszik a tipikus jegyeket magas szir.ton műveli szakötvözni — még tudatlanul tárgyát: cikkeket ír. előadó — az egyéni vonásokkal, ho- sokat tart. tanfolyamokat gyan ragadja meg a legjel- vezet, művészeti együttese, lemzöbb karakteres vonáso tagja, kiállításon szerepel. A kat. néha karikaturisztikus szegedi pedagógus képziimühangsúlyokkal vonalas rajz- vészek ez évi tárlatát a tarban. tónusos szónvázlaton, jáni III. számú iskola auláfestett képen. Különösen jában rendezték meg. huszerencsések és sikeiesek szonhárom résztvevővel, azok a sorozatok, melyek- Kérdésem csupán az: ki nek egyes darabjain nyomon ,számít ma Szegeden pedagókövethettük a megismerés és gus képzőművésznek? A ábrázolás tartalmi és formai névsort látva ..aki pecingógazdagodását, a világ bir'.ok- gus volt, aki pedagógus. ba vételének fázisait. Mert vagy aki még az lehet". Am. van-e nemesebb és tat tal- ha a részvétel parttalan, akmasabb feladat, mint a kör- kor a kiírásnak is demokranyezetünket minél jobban, tikusabbnak. nyilvánosabbminél mélyebben magunké- nak illene lenni! Értékes és vá tenni?! A megyei pá'vá- szép alkotások sorakoztak a zat sikere éppen abban r> ileíl, ho^v a gyereke.*, önismeretét • zi'.agitotta, társaira iránw'oi'a figyelműbe , » világ itycjoc'i latosabb remtnienyé'.ei., az em>eritz seg'itU közíi-'üi kv-iulni. Hogy ezt a kér,zőműv+xe: paravánokon. Öröm. hogy Veres Mihály ismét új munkákkal jelentkezett, tiszta és sajátos művészetét erősiti olaj pasztell je, és két végsőkig leegyszerűsített faszobra. Tetszettek Bakacsi Lajos sejtelmes és mély tartalmú olajképei, Erdélyi Katalin, Andrássy Gabriella Lazámé Berkecz Éva és Sebestyén Erzsébet érzékeny tusrajzai. Magyar Csaba lieszköze:vei tette. k i'ín öröm! Az élmények koronáját a múzeum Horváth Mihály utcai képtárának új bemutatója jelenti. A Zankai Gyermekalkotások Galériája hozta el válogatását, egy nem- nóba metszett Villon-illusztzetközi anyagot. Ha azt raciój Tóthné László Anna írom. csodás és varázslatos r) ....... . „. világ teljesedik ki a termek- Radnoti-idezesei. ^agy Kaben. alig mondtam valamit. rolV Szerveződés című soroAz alkotói fantázia, a világ- zata. Külön kategóriába soteremtés. a biztos vonalku!- rolandók Papp György gratúra. gazdag formakincs ~~ pompázatos színvilág páratlan ötvözeteit láthatjuk. S fikái. Pataki Ferenc müvei, és — örömünkre — Popougyanakkor bepillanthatunk vics Lőrinc kisbronzai. Bára gyermeki lét titkaiba, vágyak, remények, szorongások és szomorúságok birodalmába is. öt- és tizenhárom éves gyerekek olyan mélységű; kepesek fő:tírni képben az örömnek és bánatnak, hogy összefacsarodik az ember szíve. S egymás mellé téve a négyéves japán kislány é« hétéves magyar társa önarcképét. a cseh. mexikói, kínai, török, német, kanadai, finn. mongol. etióp, bolgár és magyar gyerekek munkáit; még nemzeti sajátosságokat, életmódbeli és környezeti variánsokat is felfedezhetünk Külön, szuverén világokat A felnőttek számára is tudatgazdagító és lélekemelő ez a tárlat. S olyan hazai iskolák példamutató tevékenységének oemutatója, mint a pécsi, a komlói, az egri, a debreceni, a keceli műhelyül: rézdomboritás-. batik-. tűzzománc-kollekciója. melyikükre nyugodtan bízhatjuk gyerekeink vizuális kultúrájának alapozását... Tandi Lajos Freskó a díszteremben Emlékezés Apáthy Istvánra — Megmentették Vinkler László faliképét Bensőséges ünnepséget rendezett tegnap, professzor, rektor kezdeményezésére kezkédden a Szent-Györgyi Albert Orvostu- dődott meg az a feltáró és helyreállitó dományi! Egyetem. A Dóm íéri épület munka, amelynek során előkerült a régi újonnan kialakított dísztermében — mely kápolna fő falának vakolata alól Vinkler egykoron a Szent Imre Kollégium "kápol- László festőművész 1938-ban. Szent István nója. majd az Apáthy kollégium tanuló- halálának ezeréves évfordulóján festeti szobája volt — Szilárd János egyetemi ta- falképe, mely Szent Imre herceg életének nár, a SZOTE rektora köszöntötte az ava- epizódjait ábrázolja. A felújított freskó tó- és emlékünnepség résztvevőit, közöt- és a díszterem új berendezése mintegy tük Illés Béla egészségügyi és szociális három és fél millió forintba került, elöminiszterhelyettest. A rektor emlékeztetett adóként használva százötvenen, tanacskoa kollégium névadójának, Apáthy István- zásokon mintegy kilencvenen foglalhatnak nak 125 éves születési évfordulója kan- helyet a művészileg és építészetileg igécsán tudományos és társadalmi tevé- nyesen megformált teremben. Az ünnepi kenységére. Elmondta, hogy negyven éve ülésen, amelyen fellépett a Canticum Kavette fel a kollégium a kiváló tudós és marakórus. Szilárd János átadta a Szentközéleti férfiú nevét, s a kettős jubileum Györgyi-plakettet Szekeres Mihály belsőjó alkalom arra, hogy egyúttal fólavassák építésznek. Szabó Tamás restaurátor-müaz egyetem új dísztermét és Vinkler Lász- vésznek. Kéki Zoltánnak, a kunszentmái • ló Szent István halálának évfordulóján toni Uniszöv termelési osztályvezetőjének 50 éve festett freskóját. és Acsay Mihálynak, a SZOTE műszaki A nemrégiben elhunyt Cserháti István ellenőrének. Államvizsgák a zeneművészeti főiskolán Két hete zajlott a hang- brácsás Behán Pál (tanára fíegedüs György szer szakos tanárjelöltek első államvizsgája a Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskola lehetősen nehéz Dávid BráNagy Ágnes), aki jól oldot- Nagy Zsolt) tuba ta meg a technikailag meg(tanára szakos hallgató szereplése is. Hegedűs V. Williams f-moll tubaversenyének tolmácsblászegedi tagozatán. A három- csaversenyt, valamint Ko éves képzés után komoly dály Adagio-ját. Köröst sa alkalmával kitűnő hangerőpróbát jelent ez a hallga- Györgyi (tanára Sin Katalin) szerismeretet árult el. toknak, hiszen felkészültsé- produkcióját főiskolás társai gükről, képességeikről elő adóművészként kell számot bravózással. A zeneileg és Az intézmény szellemét adniuk. A vonós s?akpsok darabbal mutatkoztak A tanárjelölteket főiskolai méltán jutalmazták hangos tanárok kísérték zongorán. ritmikailag egyaránt bonyonégy lult Sosztakovics Gordonkatanári kar és hallgatók meglehetősen jó kapcsolatát tűkbe. verseny interpretálásával ki- rözi az, hogy a vizsgáztatoMüsorukat meghatározott magasló teljesítményt nyúj- kon és a közreműködőkön szempontok szerint kellett tott, kifinomult technikai tu- kívül a főiskola szinte minösszeállítaniuk: kötelező volt dást és a modern müvek den tanára részt vett az álegy Baéh-mű, egy romanti- iránti fogékonyságot bizo- lamvizsgán. kus darab, egy XX. századi nyitott. A végzősök közül nészerző alkotásának és egy gyen (Rácz Gabriella, Szegversenyműnek a bemutatása, szárdy Bernadett, Körösi A hét vizsgázó közül négy Györgyi és Takács Dóra) a hegedű, kettő gordonka és Zeneakadémiára felvételizegy mélyhegedű szakos tanári diplomát kapott. Kinek, ahol sikeres vizsga esetén III. éven folytathatják emelkedöen szerepelt Rácz tanulmányaikat. A többiek Gabriella hegedűs (tanára zeneiskolai tanárként vagy Szecsödi Ferenc), aki különösen Vecsey Valse tristejének bemutatásával aratott szimfonikus zenekarban lyezkednek e!. heGrcsó Erzsébet * Az idei tanévben a zongoristák államvizsgájára került sor utoljára, június 13án nyolcan tartották záró hangversenyüket. Mindnyájan öt számot játszottak, így a délután kezdődő koncert csaknem este tízig tartott. (Ez a hosszúság aligSikerrel zárult a fúvós hanem indokolta volna, hogy nagy sikert. Virtuóz előadói szakos tanárjelöltek június ketté válasszák a progra' elsején lebonyolított állam- mot. Nem hiszem, hogy ezt vizsgája is. Ez alkalommal az időtartamot sokan győzkét klarinétos, két trombi- ték volna figyelemmel, vagy készségéről és zenei fogé konyságáról győzött meg a Csajkovszkij Hegedűverseny I. tételének bemutatásával. Csongrád Megyei Könyvtáros tás, egy kürtös és egy tu- inkább úlőizommal.) A vizsTehetségesnek bizonyult a ba szakos hallgató mutatko- gázók közül hárman Kerek zott be. A fafúvósok közül Ferenc növendékei: Adám Balázs György klarinétos Magdolna, Czirokné Bischof (tanára Gallai Attila) Giampieri Velencei karnevál című hatásos darabjának elő Megjelent a Csongrád Me- lást idéz föl, Jamrik Lajosné gyei Könyvtáros ez évi első- pedig az odesszai fiókkönyvmásodik száma. A szak- tár tíz évét ismerteti. A könyvtárosok híradójának Megkérdeztük-rovoioan tartalomjegyzékében az élen Mitykn Sándornak. KiszomSzabó Tibor—Zallár Andor bor tanácselnökének válaSzent-Györgyi Albert és a szai olvashatók a közmüvekönyv című írása található, lödéssel, a könyvtárral kapmajd Sáráné Lukátsy Sarol- csolatban feltett kérdésekre. ta Kultúrsznobizmus avagy . „ . , kultúrpolitika? címmel ..el- A Csongrád Megye, követett" vitacikke követke- Könyvtáras legújabb szama zik. Lippainé Fekete l'.or.a • beszámol a Németh László Épültünk címmel egv videó-. Társaság megalakulásáról, a filmhez írott forgatókönyvet keleti kabinetről a szegcdi publikál — a mű a Somogyi Egyetemi Könyvtárban, toKönyvtár épülésének törté- vábbá — A határon túlrólnetét dolgozza föl. Rafai Má- rovatban — összeállítást köria Hegyek között, völgyek zöl a magyar—jugoszláv között... című írása egy fel- könyvtári kapcsolatok szerső-magyarországi kirandu- teágazó területeiről is. Ildikó és Nagy Zsuzsanna, ketten-ketten Delley József, illetve Bán Sándor tanitváadásával aratott nagy sikert, nyai: Baricsa Éva és Beke Balázs bemutatkozása kitü- Takako, illetve Joó Ágota és nő előadói készséget, a lírai iMkatos Ágnes; Kiss Maművek. iránti érzékenységet riann tanára pedig Bódás tükrözött. A Gallai Humo- Péter. A vizsgázók programreszk előadásakor arról is ját nagyrészt régebbi korok meggyőződhettünk, hogy van nagy szerzőinek müvei uralérz.éke a modern művekben ták, mindannyian eljátszotrejlő zenei humor iránt, tak egy-egy Bach prelúdiuA trombita szakos hallgatók mot és fúgát, többen válaszközül Czirok Mihály (tanára tották Mozart, Liszt, Chopin Boros József) bizonyult fel- vagy Brhams müveit, s készültebbnek. A főiskolás ugyancsak mindenki előadott társak lelkes biztatása és ün- egy „modern" darabot Proneplése az ő sem maradt el fellépésekor kofjevtöl Lutoslowskin át Magas fokú Kodályig. S ha úgy érezzenei felkészültségről, kitűnő tük, hogy amit hallottunk, darabválasztás! készségről inkább volt hangversenytanúskodott Kérges Albert szerű vizsga, mint vizsgaszeklarinétos (tanára Gallai At- rű hangverseny — ez bizotila), Almai Tamás kürtös nyára az ifjú pianisták di(tanára Király István) és cséretére szól. M T. 'Y