Délmagyarország, 1987. június (77. évfolyam, 127-152. szám)

1987-06-23 / 146. szám

Szerda, 1987. június 24. 45 Tanárok nyári akadémiája A főiskola dísztermében Bács-Kiskun, Békés, Csongrád, Pest és Szolnok megye 112 kémia és technika szakos tanárát az intézmény nevében Rozgnnyiné Molnár Emma főigazgató-helyettes köszöntötte. Hangsúlyozta, hogv az oktatási törvény nagyobb lehetőséget biztosit az alkotó oktatásra, igv a nyári akadémia jelen tősége is megnőtt. Ez a rendezvény a szellemi feltöltődés, a szakmai tájékozódás lehetőségét biztosítja a szünidejüket töltő pedagógusoknak. A köszöntőt követően Bnnnyai Zoltán, az Országos Környezet- és Természetvédelmi Hivatal osztályvezetője tartott előadást Az ipari hulladék kezelésének aktuális kérdései Magyarországon címmel. Az előadó elmondta, hogy hazánkban 1976 óta szabályozott átfogóan a környezetvédelem. ekkor született meg ugyanis az erre Tegnap délelőtt ünnepélyes keretek közölt megnyílt a tanárok XVII. nyári akadémiája. A Juhász Gyula Tanárképző Főiskola június 2<»-ig rendezi aZ eseményt kémia és technika tagozaton. A hagyományossá vált továbbképzést elsősorban az általános iskola felső tagozatában tanító, új szakmai és módszertani eredmények iránt érdeklődő tanárok számára tartják. vonatkozó törvény. A levegőtisztaság. a víz. a talaj és a táj védelme, valamint a hulladékkezelés jelenti elsősorban az átfogó környezetés természetvédelmet. A veszélyes hulladék kezelése csak kis szelete ennek, de jelentőségét növeli, hogy sokáig elhanyagolt terület volt. A hulladék fogaimiit sokfelekeppen lehet meghatározni, hiszen egyre erősebb az a szemlélet, mely szerint hulladék a fel nem használt energia, a műveletlen termőterület és a szennyezett levegő is. Az ipari hulladékok egyik csoportjába azok tartoznak, melyek nem okoznak veszélyes hatást, például a csomagolóanyagok. Ezeket a településhulladékkal együtt lehet kezelni. A másik csoportba a rövidebb vagy hosszabb ideig a populációra. illetve végső soron az emberiségre veszéllyel levő anyagok tartoznak. Ezek kezelese különös figyelmet és szakértelmet igényel. A nyári akadémia programjában számos érdekesnek ígérkező előadás szerepel, valamint üzemlátogatás és városnézés. A záróünnepélyre pénteken 11 órakor keiül sor a főiskola dísztermében. w Radiófigyelő Értetlenkedve hallgatom a Bagoly péntek esti adásának utolsó fertályórájál. Néhány perc múlva már indulatosan. Veress ¡'ál és Hernádi Miklós vitatkozik, utóbbi kekeckedő, blazírt tudálékossággal, előbbi — angyali türelemmel. Az előzmény, hogy az újságíró hevesen támadta az Élet és Irodalom hasábjain a szexológus tevékenységét, kel utóbb megjelent kötete, a Beszélnünk, kell róla és az Erről js beszélnünk kell kapcsán. A pengeváltást folytatandó ültette őket öszsze a mikrofon előtt Györffy Miklós műsorvezető. A vita menetet pontról pontra követni lehetetlen, vágjunk bál a közepébe. A vád: felelőtlenség személyes kontaktus nélkül, ügyefogyottan előadott panaszokat, esetleg hónapok múltán orvosolni. Súlyosbítja a dolgot, hogy a válasz „illetéktelen" kezekbe kerülhet, azaz olyanokéba, akiknek még korai ilyesmivel foglalkozni. Igen ám, de mj is az, hogy korai? Nézetem szerint nem más, mint amit á felnőttek nePali bácsi üzen veznek annak — merő ál- között népszerűsíteni. Anyszemercmböl. Egyébként nvit, enged ugyan: „igaz. ha ilyesmi egyszerűen nem létezik: ha érdekli a téma, meg mindig sokkal jobb. ha Pali bácsi jószándókű üzeneteit böngészi a tinédzser, mintha pad alatt körbecsempészett. az éretlen lejekben mesterkélt izgalmat szító, tehát valóban veszélyes pornóújságot. Ha a szülő kitépi gyermeke kezéből a felvilágosító könyvet — mondjuk, mert tán ő maga sem képes áthatolni a saját maga es a szex, mint téma közé ereszkedett sürü kődön —. a világ legbutább módján lobbantja fel a kíváncsiságot. Ahelyett, hogy szembesítené á fiatalt a biológiával. a válósággal. Azzal, hogy a nemi élet jó is, meg rossz is. S fellebbentené az olyan eufemisztikus lepleket a dologról, amilyet Hernádi borit rá: miszerint a szexet csak önfeledten lehet művelni, és mindenféle előzetes tanács, oktató szó csak felesleges béklyó. Aztán: próbálná Hernádi dühödt véleményét, vagyis, hogy „a teherbe esés az élet legnagyobb ajándéka", a bajba jutott tizenévesek valaki nem akar anya lenni elég kellemetlen . .." (Hm.) Az élet csodája, ajándék, valóban, felnőttkorban — ugye, ezt felesleges részletezni. De ha nincs, aki a zsenge ifjúságnak megmagyarázná a veszélyt (s nem pedig fenyegetné: ha megtudom, megöllek!), talán nem a leghelyesebb s empatikusabb megoldás imigyen szidni a szerencsétlen „elkövetőt": „mert nyakrafőre szeretkeznek!" A gond. úgy tűnik, tehát nem az. üzenjenek-e a fiataloknak a szexológusok. Egyéb fórum, alkalom, közösség hiján, gátlások és korlátok közt vergődve meg mindig a legjobb — a nem létező többi megoldás közül. Nem konkrét orvosi kezelésről — általános gyógymódról van szó. Méghozzá legalább annyira a lélek. mint a test terápiájáról. Arról, hogv legalább essék szó a „kényes"' kérdésekről; hogy szokjuk, hogy válaszolni tudjunk a gyerekeknek. ha megkérdik: anyu, miért? Varjú Erika Cseregumi Hamaroda Képernyő Szombaton délután bekapcsoltam a tévét, és éppen időben érkeztem, hogy aszszisztálhassak a modern tömegkommunikáció egyik legrokonszenvesebb mutatványához. Az történt, hogy a Hetvegehen az ország négy különböző helyszínén vittek el autószervizbe egy-egy — szakember által mesterségesen előidézett — gyújtőhibával küszködő gépkocsit, s körkapcsolással összehasonlítottak. hol, mennyiéit, mit csináltak. Regen élveztem ennyire tévéműsort. Az az illetékes, aki a furfangos próbát előidézte, no meg az érintett helybeli autójavítók összesítéskor jelenlevő főnökei, attól tartok, már nem ennyire. Mert ami egy helyütt 403 forintot kóstált, az másutt hetvenet, sőt, akadt, ahol ingyen, per gratis végezték el a szükséges (nyilvánvalóan minimális nehézségi fokú) javítást. Üssenek agyon, de igy van; erről az egészről jutott eszembe a Sógun. Amely mind a tizenegy részével együtt a múlt héten pénteken befejeződött. Higgyék el. nagyon igaza van a régi magyar mondásnak: nem minden rossz jő ártalomra. Mert a Sógun rendfokozat, dacára annak, hogy a szamurájok, mi tobb állítólag az egész ország tejhatalmú katonai főparancsnokát jelenti, tobb mint tanulságos. Innentől kéne japánul folytatnom. Viszont íme. itt ez az agyafúrt magyar autójavító szolgáltatási forma, s elképzelem. hogy Toranaga Nagyúr. a karikatúrafejü Isido, vagy akár a szépséges és önfeláldozó Mariko társaként megjelenik egy rejtélyes szamuráj szán is, név szerint, mondjuk bizonyos Cseregumi Hamaroda. foglalkozására nézve fösógun és szolgáltatóipari szakember. Ennek a távol-keleti úrnak kisujjában a Suzuki-technológia, meg a Hitachi, továbbá a Toyota és a Honda és a Kawasaki. s mindezen ipari titkokat tán még operatőr exhoníitársunknak. András Lászlónak (Andrew Laszlo) sem árulja el. Cseregumi Hamaroda ehelyett eljör Magyarországra. Egy szal Suzukival beállít egy itthoni autójavító kisszövetkezetbe. Látván a láthatókat, először szeppukut akar elkövetni, később ingadozni kezd a harakiri s a fent említett öngyilkolási forma között, végül másként dönt. Cseregumi Hamaroda úr hívja a szamurájokat, a bekötözött fejű nindzsák is színre lépnek, dobálják az éles kis vasdarabokat a szerelőműhelynek becézett hodályokban, dühödten rávetik magukat a ki nem használt, vagv mar régóta használhatatlanná dögönyözött diagnosztikai műszerekre, művezetők, flegma adminisztrátornők, arcátlansági világbajnokság-éremmel rendelkező állítólagos szerelők menekülnek fejveszetten. — Cseregumi Hamaroda meg csak áll, áll összehúzott mandulaszemekkel a romok fölött és néz. „Wataksiva haramoto" mondja és lecsap. Majd új Hétvége kezdődik. Filmsorozat is. Autóügyekben meg a szervizekre fölkerül a régi osztályharcos transzparens: fizessenek a gazdagok. Szegényember meg, kiről József Attila, azt irta volt. hogy nem lop. csak ha éhes, akkor se lop. de hát nagyon éhes — csapjon föl nindzsának. Spóroljon pénzt a fölvételire, és majd sikerül. Nahát. Domonkos László Elzett a nyakban A gyerekek, akik egész tanítási időben arra vártak,, hogy kezdődjék már végre a vakáció, most arra várnak: kezdődjék már végre a tanítási idő. Ez a megállapítás korántsem tőlem származik, egy gyakorló pedagógus száját hagyta el, s úgy vélem, erősen igaza van. De mit lehet tenni? A „kulcsos gyerek" témát már kétmillióan megírták, a kulcsos gyerekek azonban ettől teljesen függetlenül léteznek, nyakukban természetesen az adekvát kulccsal. Adódik ennek kapcsán egy érdekes fejlődmény is. Akár elhiszi, akár nem az olvasó: már-már státusszimbólummá kezd lenni a kulcs a nyakban, s amit jelképez, az önállóság. „Lám-lám, engem bezzeg egyedül mernek hagyni, nem félnek, hogy bajom esik" — valami ilyesmit szimbolizál a nyakban lévő Elzett-gvártmány, Vegeiedmenvben érthető: a hét-nyolc éves kisgyerek, akire — bárha kényszerűségből — rá mernek a szülök bízni egy egész lakást, valóban tanúskodhat bizonyos önállóságról. Nem véletlen az sem. a kialakuló gyerekcsapatokban a „vezér" kivétel nélkül, mindig kulcsot visel a nyakában. A kulcsnélküliek, kiknek hancúrozásait ablakból figyelik az aggódó szülök, n<«, ők sosem főnökök. — Gyerekkoromban, mintha úgy rémlene. gyakran játszottunk indiánosdit. Ezt persze nem úgy mondtuk. hogy most „indiánosdit játszunk", hanem elképesztő komolysággal igenis „indiánok voltunk". Már aki. En például, miután nem voltam „kulcsos", még csak véletlenül sem emelkedhettem fel az indiánság magaslataira, oromzataira, valamint bérceire. Kulcs hiányában, néhány hasonlóan jobb sorsra érdemes társammal egyetemben, kizárólag sápadt arcúak lehettünk, akik köztudomásúlag kizárólag azért vannak, hogy legyen kiket legyőzniük az, indiánusoknak. Lehet, hogy ebből több dolog következett a jövőnket nézve, de az. is lehet, hogy nem. Lényegtelen. Nem tudom, mostanában miféle ürvagy egyéb játékokat játszanak a gyerekek. De ahogy elnézem a kulcsosok és kulcstalanok egymástól olv különböző kasztját, gondolom, a helyzet máig sem változott. A helyzet stagnál, ami jó példa arra: egv alapvetően és kifejezetten hátrányt« . helyzet hogyan fordulhat előnyössé, s hogy miképp válhat hátránnyá az előny. A „kulcstalanok" ugyan első megközelítésben kedvező helyzetben vannak, hiszen, ugye. jő dolog, ha vigyáznak az ember gyerekére. A kulcstalanság ráadásul nemcsak ilyenforma konkrét előnyöket jelent, hanem jelkép ez is, miként a kulcsossíig. A kulcstalanság nagyjából a jól ellátottságot, a jólneveltsegel, a gondtalan gyermekkort jelképezi, amit a felnőttek társadalma, ha nem is tudatosan, de valamiféleképpen mindig honorál. Ez egyértelműen elönv. A gyerektársadalom ezt az előnyt azonban hátránnyá képezi át, a kulcsosságot pedig előnnyé. A jelentes tehát, amit a nyakban lógó Elzett hordoz, igy fordítható le magyarra: kulcs a felnőtté váláshoz. Farkas Csalta Nem tiltanak — javasolnak A budapesti kiállításon az orv<«ok nem szigorú tekintettel tiltanak . . . Kedvesen javasolnak: mást, egészsegesebbet együnk, többet mozogjunk, törődjünk, magunkkaf. És mindez sokkal-sokkal kedvesebb az. ember fülének. Különösen akkor, amikor életmódváltozást tanácsolnak egv kiállításon. A kiállítás a leggyakoribb súlyos betegségekkel foglalkozik: a szív- es érrendszeri bajokkal és az alkoholizmussal. Az alkohol nemcsak; drága — az. eges/, csalódnak. —, hanem nyomorba is doni. testi, lelki „leépülési" <>ki iz. Megdöbbentő, hogy tobb mint havi ötszáz, forintot, <«sz.es kiadásaink ti/, százalékát italra költjük, » ebbe az. át lagba a nem ivók is beletartoznak. A kiállítás Budapesten elérte a célját, kitűnően rendezett es emberi S/.ükseg lenne arra. hogy vidéki varosokba, különösen ipari centrumokba is meghívjak őket Óvodákban is Gazdasági önállóság Szegeden a városi tanács vb művelődési osztálya 61 napközi otthonos óvoda • szakmai irányítását végzi, s ellátja a fenntartói jogokat. Elég sok gondot okoz az a gyakorlat, hogy az óvodák üzemeltetése és működtetése nem egységes elvek alapján történik. Ezért is született meg a tanács döntése a gyermekintézmények szervezeti, gazdasági integrációjáról. Szövetkezetek a kultúráért A tegnap, hétfőn délután a des/.ki művelődési házban megtartott közművelődési fórumon díjakat adtak át a ..Vándorserleg a kultúráért" megyei alapítvány győzteseinek. Az ipari szövetkezetek közül a Mindszenti Vegyesipari Szövetkezeté lett a megyei tanács művelődési osztálya által alapított vándorserleg. A második a Szegvári Háziipari Szövetkezet, a harmadik a Hódmezővásárhelyi HodModcll Ruházati Szövetkezet lett. A győztes termelőszövetkezet az Apátfalvi Aranykalász Tsz, második a Makói Lenin Tsz. s őket követi a Hódmezővásárhelyi Vörös Csillag Tsz A fogyasztási szövetkezetek vándorserlegét a DélTis/.a Menti Afesz érdemelte ki. megelőzve a sándorfalvi es a makói ál'es/t A díjátadás es értekelés után n DélTisza Menti Afesz által fenntartott es segített művészeti csoportok színvonalas műsora következett. Jelenleg 13 óvoda üzemel szervezet i leg összevontan, de gazdasági önállóság nélkül. további 48 helyen függetlenített. illetve csoportban dolgozó vezető óvónő irányit. A vezető óvónők száma összesen 54. a 2-3 csoportos óv<idáké pedig 28. Egyetlen intézményben sincs gazdasági ügyintéző, ezt a munkát 2-5 óvodának összevontan az egyes körzetekben kijelölt általános iskolák gaz/lasági ügyintézői végzik el. Ebből szinte szükségszerűen következik, hogy az iskoláktól való függőség olykor problémákat okoz. Rendezetlen a munkáltatói jogkör gyakorlásának kérdése ís, az iskola gyakran beleszól abba, mikor kit alkalmazzanak munkára az óvodák. Minisztériumi rendelet ad lehetőséget a szervezeti ószszevnnásokra, amelyeket olyan helyeken célszerű végrehajtani, ahol azt a közoktatás szervezetének egyszerűsítése, a tanács által fenntartott óvodák szétaprózódása. az ezzel járó adminisztráció csökkentése, a nevelő-oktató munka eredmenyességere való törekvés indokolja. Eme intezkedesnél a közoktatás-politikái, pedagógiai, vahimint a gyermekek. szülök es intezmenyj dolgozók < érdekeit kell szem előtt 1gfJÍj\ni. Ugyanakkor a szervezeti összevonás olyan szempontból nem vonatkozik a '. gyermekekre és a szulökre. i. hogy nem kell megválni a regi óvodától. ugyanoda járnak továbbra is az -apróságok. Az új oktatási torvény eredményes végrehajtása jelentős mertekhyn függ az intezmenyeg szakmai es gazdasági önállóságától Többek közölt nagyobb körültekintéssel hajtható vegre az óvodái beiskolázás, pedagógiai szempontból kevésbé kerülhetnek hátrányos helyzetbe gyermekek, s az eddig kihasználatlanul üzemeltetett epületek is gazdaságosan hasznosíthatók lesznek. A tanács kidolgozta az óvodák szervezeti es gazdasági összevonásának módját, az összevont Körzetek kialakítását kellő körültekintéssel határozták meg. r