Délmagyarország, 1986. május (76. évfolyam, 102-127. szám)

1986-05-21 / 118. szám

Szerda, 1986. május 21. i 5 II KISZ-kongresszus küldöttei (1.) Május 23-án, pénteken kezdi meg háromnapos munkáját a KISZ XI. kongresszusa. Az előkészületek (gondoljunk csak a községi, városi, megyei küldöttgyűlésekre, vagy akár az alapszervezeti vitákra) egyértelműen jelzik, a megújulás komolyan vett szándékával utaznak Budapestre a hazánk több százezres KISZ-tagságát képviselő küldöttek. Lehetőségeinkhez és feladatunkhoz igazodva, mai és holnapi számunkban Szeged képviselői közül mutatunk be négy fiatalt. Bízva abban, hogy a miniportrékba sűrített gondolatok nemcsak tagkönyves ifjúságunkat késztetik vitára. Egy középiskolás a politikáról — Nagyobb figyelem, remélem, jobb munka — fogalmazza meg egy mondatban véleményét. Majd pedig a részletek: a meghirdetett megújulás nagyon időszerű, mert a „legyen KISZ-tag minden diák" szemlélet a szövetség felhígulásához vezetett, mert a közösség lassan elfogadott életformává vált, s bizony, a tanár—diák (mozgalmi) viszony sem tökéletes. Szerencsére, Szegeden nem bíznak mindent a kongreszszusra. Már tavaly megalakult a középiskolás rétegtanács. s munkája eredményeként, máris érződik változás a diák-KISZ-ben. Tudom, nem várhatunk csodákat a kongresszustól, de . bízom abban, hogy a határozatok ezt a folyamatot erősítik majd. S legalább ilyen fontos, hogy hétköznapi feladatokkal egészüljón ki a „politikusabb KISZ" meghatározás. Egyébként, ha módom lesz rá, én is e témában szeretnék szólni. Ügy érzem, a tizenéves korosztály már magától a politika fogalmától fél. Pedig szerintem mindössze arról van szó, hogy valós vagy vélt sérelmeinket félretéve, törődjünk többet környező világunkkal. Csak így várhatunk joggal segítséget mozgalmunktól. A KISZ szegedi küldöttgyűlésének határozatában szerepel egy mondat: „Az ifjúsági szövetségen belül a legnagyobb figyelmet a középiskolás korosztályra fordítjuk!" A szándék érthető és dicséretes is, de vajon mit szolnak hozzá maguk a diákok? Válaszra illetékes beszélgetőpartnerem, Adamik Gyöngyi, a Radnóti gimnázium most érettségiző diákja. Illetékességét pedig négy éve végzett mozgalmi munkája alapozza meg. Bátyi Zoltán Á megújulás társadalmi közügy A beszélgetés nehezen jött össze. Hol egy kollégiumi értekezlet, hol egesznapos KISZ-bizottsági ülés módosította találkozásunkat. Farkasinszky Sándor igencsak elfoglalt ember. A szegedi Juhász Gyula Tanárképző Főiskola KISZ-bizottsági titkárának tavaly áprilisban választották, s előéletéhez hozzátartozik, hogy korábban. mint Békés megyei fiú, a gyomaendrödi gimnázium diákjaként kezdte a mozgalmi munkát. A főiskolán matematika—kémia szakon végzett, s szegedi tanulmányai idején is aktív részt vállalt az ifjúságmozgalmi munkából. Kongresszus előtt, a küldöttgyűlésen tapasztaltakról kérdezem először. Az elmondottakat tömören így adhatom közre: fokozott érdeklődés a hallgatók és a fiatal oktatók részéről, kozponti téma pedig a KISZ politikai jellegének erősítése, az elkötelezett ifjúsági mozgalom. S hogy miről beszélne a legszívesebben a kongreszszuson? i— Például arról, hogy a jelenlegi társadalmi, gazdasági helyzet nem kedvez a KISZ politikai státuszának. Vagy arról, hogy nagyobb gondot kell fordítanunk a vezetőképzésben a politikai, ideológiai, tárgyi tudásra, napi munkánkban pedig a kisebb közösségek, öntevékeny csoportok, szakmai társaságok. munkájára. Az érdekképviseletben a korábbiakhoz kepest jelentős változásokat kell kiharcolnunk. Egy főiskolán a képzés anyagi-tárgyi feltételeinek javitasában, a szociális juttatásokbari kell előrelépnünk. hiszen a jelenlegi helyzet, enyhén szólva, lehangoló. Fontos követelmény lenne a pedagóguspálya presztízsének visszaszerzése. Ezt várják á hallgatók és az oktatók egyaránt. Hogy ez mennyire KISZ-es feladat? Ügy érzem, a felsoroltak megoldása érdekében egész társadalmunknak kell összefogni. Hiszen az ország a mi generációnktól elvárja a megújulást, a továbblépést. Ha ebben a munkában az ifjúság és a Magyar Kommunista Ifjúsági Szövetség magára marad — egyértelmű, hogy nem tudja megoldani. Czakó János Iskolai MSZBTlagcsoportok Az ország tobb mint 200 általános iskolai MSZBTtagcsoportjának ügyvezető elnöke tanácskozott kedden az MSZMP Politikai Főiskoláján. A résztvevők a Magyar—Szovjet Baráti Társaságnak az ifjúság — különös tekintettel az általános iskolások — körében végzett politikai munkájáról, a Szovjetunióról alkotott valósághű kép kialakításának lehetőségeiről tanácskoztak. A többi között szóltak a politikai munka érzelmi hatásának erősítéséről, az orosz nyelv oktatásának kérdéseiről és a diákok barátsági mozgalomban való részvételének munkaformáiról. (MTI) n tanulmányi kirándulásokról Nagyszerű dolog, ha a gyerek megtanul valamit az iskolában, s aztán hamarosan helyszíni tapasztalatokat is szerez hozzá. Ezért találták ki a tanulmányi kirán- , .. . . , ,.„ ... , , dulásokat.'Hagyomány az is, koztuk m.ndenekelott az gazdasagi munkaközösség js hogy a tanulmányi kirán- f'cpress. az Ifjúsági es Diak foglalkozik tanulmanyi kidulások nagy többsége ta- Utazas, Iroda - éppen azt rándulások szervezesevel: a vasszal - többnyire az úgy- «eretnek, ha valóban össze- Tun-tura gmk. amelynek nevezett érettségi-szünetben heszelnenek az iskolák, s ne tagjai az ország husz helyen — bonyolódik le Ez köny- mind egyszerre kérnének élnek, s mindenütt gondosnyen megoldható ott, ahol «álláshelyet, idegenvezetőt, kodnak a kiránduló Halálok a város közvetlen környéké- ^^buszt - például apnlis fogadasarol Csupán a gmk rc rándul ki egy-egy álta- vegere Sopronba. 500 csoportot utaztatott ta— Három evvel ezelőtt valy, s az iden mar ugyanmegrendelése. lar.os vagy középiskolai osz- . .. .. tály. Nehezebb, ha az ország «álláshely hianyaban ezer ennyire van tavolabbi tájaira kívánnak csoport igényét kellett visz- Mindez bizonyítja. hogy •/ellátogatná. Márcsak azért «autasitanunk - mondja van erdeklodes a tanulmais mert — mint több uta- Novak Rudolf, az Express nyi kirándulások iránt. Az zási iroda ezzel fogtolkozo belföldi osztályának vezetője v.szont még nem tisztázott, munkatársai egybehangzóan valamennyien Sopronba hogy ezek a kirándulások tanúsítják - vannak „fel- akartak me™l kapott" úti célok, ahová azo- . _ nos időben szeretne ellátó- "nda ~ az Express es a gatni akár tobb száz iskola Budapest Tour.st tanulmais Mintha összebeszéltek hová tartoznak inkább: a Találomra tallózunk két tanulmányokhoz vagy a turizmushoz.' Nem mintha a kettőnek ellentétben kellene volna. riyi kiránd,ulás-program- állania egymással. Sőt: szea.iánlatában: arborétumláto- rencsés találkozás lenne, ha gatások Pannonhalmán, a tanulmányi kirándulások Pedig az utazasi irodák — szombathely környékén, szorosan kapcsolódnának A vietnami kultúra napjainak programja A vietnami színház-, tőmunkát, egzotikus tájait film-, zene-, tánc-, képző- és évezredes kultúrájának és iparmüvészettel ismer- kincseit bemutató fotódoteti meg a "magyar közönsé- kumenlációs kiállítást mügét a vietnami kultúra tatnak be. napjainak rendezvénysoro- A vietnami filmnapok zata, amelyet május 21—27. keretében a Vörösmarty között rendeznek hazánk- filmszínházban a Merénylet ban. A programokról ked- a Teknősbéka tónál, a Zríden, a Fészek Müvészklub- n.vi moziban pedig Az élet ban tájékoztatta a sajtó szigete és a Dau asszony cíképviselölt Nguyen Van mű filmeket vetítik. Hieu. a Vietnami Szociális- A Thai Binh-i CHEO ta Köztársaság kulturális Színházi Együttes — amely minisztere, az ebből az al- az egyik ősi, a zene és a kálómból Budapestre érke- tánc elemeit felhasználó zett küldöttség vezetője, és szinjátszási módot képviseli több munkatársa. Ott volt — az egri Gárdonyi Géza Nguyen Lung, a VSZK bu- Színházban, valamint a budapesti nagykövete is. dapesti Várszínházban muA miniszter elöljáróban tatja be Thi Kinh, az irgalbemutatta a'kulturális na- mas Buddha asszony című Szarvason; irodalmi kirán- tantervhez, s szerves rédulások Vörösmarty Mihály, szeivé válnának az Ismerd Vajda János, Katona József, meg hazádat mozgalomnak Móra Ferenc. Jókai Mór, a — még, ha nem is hangsúKisfaludyak „nyomában", lyr.zzák ezt lépten-nyomon, egy-, két- és háromnapos ki- örvendetes, hogy meginrándulás városnézéssel Bu- dult a verseny a diákdapestre, Dunakanyar, Ba- utasokért. Az utazási irolatonfelvidék, Vácrátót—Ze- dák — beleértve a gmk-t — begény. Őrség—Göcsej. Kis- igyekeznek olcsóbb árakat vagy nagydiák — sőt tanár számítani, minél jobb szál— a talpán, aki mindezt láshelyet, kepzettebb idemár látta, ennyi út között genvezetőt adni a tanulmápoko.n szereplő vezető művésziket, s szólt azoknak a művészeti ágaknak a sajátos fejlődéstörténetéről is, amelyek a vietnami kultúrát reprezentálják a rendezvénysorozaton. Elmondotta, hogy első ízben vendégszerepelnek ilyen nagyszabású programmal Magyarországon; a vendégjátékra Bulgáriából érkeztek, s Csehszlovákiában fejezik be a bemutatósorozatot. A színházi előadásokat, filmeket, kiállításokat, táncesteket, hangversenyeket a vendéglátó országok szakembereinek véleménye alapján választották ki. A rendezvénysorozat szerdán a Fővárosi Operett Színházban gálaesttel kezdődik, ahol a Vietnami Tradicionális Folklór Együttes produkcióját láthatják az érdeklődők, s ugyanitt komoly zenei hangversenyre is sor kerül. A folklóregyüttes egyébként fellép a Budai Vigadóban, Dunaújvárosban, Székesfehérvárott. Pápán, Gyöngyösön és Vácolt is, a zeneművészek pedig kamaraestet adnak a Zeneakadémián, Siófokon és Nyírbátorban. A vietnami kultúra napjai idején három kiállítás látható; a Néprajzi Múzeumban a vietnami selyemés lakkfestészet remekeit, a Pataky Művelődési Központban Nguyen Le Dung festőművésznő alkotásait tárták a közönség elé, továbbá a hányatott sorsú, gazdag történelmű ország felszabadulását követő épip redukcióját.. (MTI) semmi újat nem talál! nyi, iskolai kirándulásokhoz. — nem utolsósorban az anyagi lehetőségek csökkeA szállásgondok — ame- Az iskolák egy része pedig lyek korábban nehezítették, olykor meg is gátolták a tanulmányi kirándulások szer- nése miatt' — székhelyének vtzését — nagyrészt meg- környékére is indítja már a szűntek. Az Expressnek fiúkat-lányokat kiránduláshatvanezer ágyra van el- ra. legalábbis első lépésként, hogy majd azután nézzenek sobbségi joga kollégiumok ban. kempingekben, a Bu- szejjelebb az országban dapest Tourist turistaszállásokon, és ugyancsak kempingekben tudja elhelyezni a kiránduló diákokat, s hasonló szálláslehetőségeket szereztek a többi irodák is. Tavaly február óta pedig a választékot bővítve — egy Hogy utazni ne csak jó légyen, de — hiszen ezért indulnak évtjzedek óta a tanulmányi kirándulások — hasznos is a résztvevők számára. V. E. Kiállítási napló ATisza partjáról indultak DOKUMENTÁCIÓ VAGY ÉLMÉNY? — tettem fel a kérdést a Tömörkény gimnázium képző- és iparművészeti tagozatának negyedszázados jubileumát ünneplő tárlaton a Móra Ferenc Múzeum florváth Mihály utcai Képtárában. A válasz — bármennyire kellemes, ötletgazdag és jó műveket sem nélkülöző a bemutató — az, hogy egyik sem. Ahhoz, hogy huszonöt év szárnyra bocsátó, művészetalapozó és művésznevelő munkáját dokumentálja esetleges és hézagos ahhoz, hogy valóban élményszerűvé és értékre figyelővé váljék, meglehetősen a jelenlétre koncentráló. Ennek tudatában sem ellentmondás azt kijelenteni: tisztes színvonalú, sokféle jelzést, tanulságot fölmutató, s nem csupán az iskola életének jelentős mérföldkövet jelölő kiállítást láthat a nagyérdemű. Már az adatok, a tények is lenyűgöznek: a Tömörkény képző- és iparművészeti tagozatának 25 éve alatt — megjegyzendő, hogy az oktató-nevelő munka célja nem Román olvasómozgalom Tizennégy általános iskola több mint félszáz diákja vett részt az „Ai carte, ai parte" elnevezésű román olvasómozgalom záróversenyén, amely kedden kezdődött a gyulai Erkel Ferenc Művelődési Központban. A sorrendben immár ötödik alkalommal meghirdetett olvasómozgalom résztvevői a tanév során naplót vezettek olvasási élményeikről, s elemezték a megadott román nyelvű szépirodalmi műveket. A gyulai döntőbe a legsikerültebb olvasónaplók írói jutottak. A román tanítási nyelvű, valamint a román nyelvet is oktató Békés, Csongrád és Hajdú-Bihar megyei általános iskolák diákjai az ebben a tanévben olvasott román szépirodalmi müvek ismeretéből vizsgáztak. a művésznevelés, hanem az általános tudásanyag elsajátítása mellett szakmai ismeretek, mesterségbeli alapok elsajátíttatása — mintegy nyolcvanan váltak a Művészeti Alap által is elismerten művésszé, őket hívta jubileumi sereglésre az iskola: lássuk, mivé lettek, akik a Tisza partjáról indultak. A népdal sorait cáfolták az egykori tanítványok — itták ugyan a Tisza vizét, de a hívó szó nem dobogtatta meg mindenki szivét —, a felkért művészeknek alig fele küldte el alkotásait, így hozott anyagból, s némi megalkuvással született meg a bemutató. Am az elegáns meghívó információgazdag adatanyaga és a tárlat müvei meggyőzhetnek bennünket többek között az intézményben folyó munka anyag- és mesterségközpontúságáról, föld közeli szelleméről, arról, hogy milyen széles alkotói lehetőségek nyílnak az itt végzett fiataloknak — festők, grafikusok, szobrászok mellett keramikusok, alkalmazott grafikusok, textilművészek, ruhatervezők, festő- és szobrászrestaurátorok, ötvösök. belsőépítészek, üveg-, jelmez- és diszlettervezők nevezhetik alma maternak a Tisza-parti iskolát. Ne keressük annak okait, miért érték be sokan csupán az ígéretekkel a részvétel helyett, inkább irányítsuk a figyelmet a művekre. Arra, hogy hányan mai művésztanárai az iskolának — Kalmár Márton, Fritz Mihály, Barczánfalvi Ferenc, Tóth Magdolna, Beliczai Mária, Albert Ildikó —, s arra, milyeji magas színvonalú munkákkal jelentkezett például Kubinyi Anna, Keményffy Gábor, Kállai Júlia. Tóth Pál. A kiállítás értéke, jövőbeni hozadéka annál reménykeltöbb, mert a mai középiskolások számára élö példaként igazolja, érdemes a tehetséggel jól sáfárkodni, a következetes és kitartó munka meghozza eredményét. Erre garancia a Tömörkény mesterség- és müvészetközpontü műhelye. ALOMNYOMATOKAT mutat be h Szegeden élö Fontos Zoltán a Sajtóház Müvészklubjában. A Tisza partján alkot, s benne rejlik kepeiben a mai városi művész összetett világlátása. Kimondhatjuk, nem azért választotta a festői ki feje/Ás lehetőségét, mert csupán édesapja példája sarkallta, inkább annak ellenére talált rá ez a megnyilatkozási lehetőség. Mint a szellemi örökség restaurátora, hántja le a múlt lerakódott rétegeit, s keresi azokat az üzeneteket, melyek mai világunkban való érvényességéről meggyőzőit. A biblia általános emberi tartalmai izgatjak, az ősi mítosz alakjai és eseményei számára is, mint sokaknak, foltos mondanivalók hordozói. Igen komplex igénnyel alkot, a textúrák, faktúrák játékai éppúgy izgatják, mint a finom rajzos részletek, a freskószínek derengő tónusai ugyanúgy foglalkoztatják, mint a múltvallatás. Néhol még erőteljesebb az ötlet, mint a megva-. lósítás, öncélú a felületjáték, esetleges a jelképteremtés, de ebben az anyagban benne rejtik egy tehetséges és gondolkodó fiatalember későbbi, nagyobb formátumú pályája. Tandi Lajos