Délmagyarország, 1985. december (75. évfolyam, 282-306. szám)

1985-12-11 / 290. szám

Szerda, 1985. december 11. 5 Szovjet vendégek A Vöröskereszt megyei vezetősége szovjet vendegeket fogadott tegnap Szegeden. Tamara Nyikolajevna Ozer Janszkaja. a Vöröskereszt leningrádi bizottságának elnöke és Praszkovja Alekszejevna Voronyina. a Vöröskereszt moszkvai városi bizottságának elnöke meghallgatta Bagdi Sándor megyei alelnök és Pádár Lászlóné megyei titkár tájékoztatóját a megyénkben folyó vöröskeresztes munkáról. majd Ásotthalomra, az erdőgazdasági szakmunkásképző intézetbe és a Defag ásotthalmi kerületébe látogattak. Ma előbb a Vöröskereszt makói városi vezetőségének munkájával, maid az Apátfalvi Aranykalász Tsz alapszervezetével ismerkednek a szoviet vendégek. Együttműködési megállapodás Az Akadémia és a KISZ a tehetséges fiatalokért A KISZ Központi Bizottsága határozatban állapította meg, hogy a középfokú tanintézetekben a tanulást segítő konkrét mozgalmi munkaformák megújítására, gazdagítására van szükség, ezen belül különösen fontos a tehetségek kibontakoztatásának támogatása. A Magyar Tudományos Akadémia sajátos eszközeivel ugyancsak hozzá kíván járulni az egyes tudományterületeken a legkiválóbb diákok felkutatásához, képességeik fejlesztéséhez. A közös szándék együttműködési megállapodásban öltött formát, amelyet az iden nyáron kötöttek meg. Célként azt jelölték, hogy a különböző tudományterületeken a diákok érdeklődését felkeltsék a mélyebb ismeretszerzésre, a kutatásra, annak módszertanával való ismerkedésre, valamint a kiemelkedően tehetséges tanulók szervezett keretek között történő kiválasztására, foglalkoztatására. Ennek érdekében az MTA és a KISZ KB az 1985/86-os tanévtől megalapította a kutató diákok körét Tegnap, kedden délután Szegeden, a Szegedi Akadémiai Bizottság elnöke, Grasselly Gyula tanszékvezető egyetemi tanár és a KISZ Csongrád Megyei Bizottságának első titkára, Germánné Vastag Györgyi együttműködési megállapodást írt alá, amelyben megjelölték a konkrét feladatokat, és azt, hogy a megállapodást aláíró bizottságok a munkában milyen részt vállalnak. A kutató diákok körében jelentkező, tanulók, csoportok 168 — az Akadémiai Bizottság által megjelölt — téma közül választhatnak. A foglalkozásokat, amelyeket Szegeden, Hódmezővásárhelyen, Kecskeméten és Baján tartanak, neves egyetemi és főiskolai tanárok, tudományos kutatók vezetik, akik igyekeznek majd saját témakörükben minél több ismeretet nyújtani az érdeklődő középiskolások számára. Formatervezési triennálé Formatervezési triennálé otthona lesz 1987-től Székesfehérvár: a Fejér Megyei Tanács, az Ipari Minisztérium, a Magyar Kereskedelmi Kamara, az MTESZ, a Művelődési Minisztérium, az OMFB és a Székesfehérvári Városi Tanács ezzel kapcsolatos megállapodása szerint a Csók István Képtárban három évenként megrendezendő, nagyszabású kiállításon a formatervezés legújabb vállalati eredményeit, legszebb, legpraktikusabb gépipari termekeit mutatják be azzal a céllal, hogy a formatervezésben rejlő lehetőségek fokozottabb kihasználására ösztönözzék a vállalatokat. A kiállításon pályázat és meghívás útján lehet részt venni, a legjobban sikerült munkák alkotóit díjazzák. A bemutatón szakmai napokat is tartanak, s ezen a formatervezés vállalati alkalmazásának problémáit és módszereit vitatják meg. Székesfehérvárott már rendeztek formatervezési bemutatót a tavalyi Alba Regia-napok idején, most ezt rendszeressé teszik. Kiállítás Victor Hugóról Victör Hugó az irás minden formáját — színház, regény, pamflet, eposz, költészet — művelte, költészete pedig az élet minden területét átfogta: » politikát, az egyetemes történelmet, az érzelmek világát, egészen az egzotizmusig és a poétikáig. Ha az életmű egészét veszszük szemügyre, elkápráztat minket elevensége, lendülete csodálatos teremtő géniusza, amelynek korábban inkább a fonákságait hangsúlyozták. vagyis a sommás filozófiát, a szertelenséget, és a mérhetetlen büszkeséget. Ebben bizonyára van némi igazság, de ez látszat csupán, hiszen e mindenbe belekotnyeleskedö zseni egyik sajátos vonása volt az, hogy a legléhább, legfelszínesebb csapongástól eljutott a legkomorabb látomásokig. Így jobban megérthetjük, hogyan lehetett Hugó egyike azon franciáknak, akik jobbról balra tartva fejlődtek: ez a fejlődés azonban nem előre megfontolt választás eredménye, hanem abban a helyzetben következett be. amikor Hugó szembekerült a tűrhetetlennel. Ennek nyomán fordul szembe politikai szövetségeseivel: „Amikor még nem láttunk bele — nem úgy. mint most — a monarchisták szivének mélyébe, a szabadsán összeegyeztethetőnek tűnt számomra a monarchiával" — magyarázkodik 1851. július 18-án. Azóta látta a monarchistákat a tettek mezeién, cselekvés közben, túl szándékaik kinyilvánításán. És mégis, a néppártosság, amelybe időnként belevész, illúziótlan. A december másodikai államcsíny miatt megtartott néDszavazás sikere után megjegyzi, hogy azok az osztályok, amelyek miatt lezajlott a navv francia forradalom, tomegéyel szavaztak Louts Bonapartéra mi ve] „ . a Köztársasag mindent azonnal megígért, de semmit nem adott meg nekünk". ( . ..) „A Köztársaság nem az volt, aminek hittük" — irja. idézve a nép hangját, majd kiábrándultan így fejezi be: „Ha gyerekek mondják: ennyi volt az egész?, azt még meg lehet érteni; de ha férfiak!" Hugót tehát a tiszta, mélységes. lényegi, egy és oszthatatlan igazságnak a keresése jellemzi. Róla rendez kiállítást a Francia Kulturális Intézet Szegeden, a JATE francia tanszékével, az egyetem klubjában. A kiállítást holnap, csütörtökön, este háromnegyed 6-kor nyitja meg Jean-Pierre Glaúx, a francia intézet kultúrtanácsosa, ezt követően pedig az egyetem szokásos év végi francia estjét tartják meg. Jean-Paul Pagliano Fordította: A. S. „Mezős-napok" Mező Imre, a magyar és a nemzetközi munkásmozgalom harcosa — ha 51 éves korában egy gyilkos golyó kj nem oltotta volna életét — most lenne 80 éves. Újszegeden van az az általános iskola, amely az ő nevét viseli, s amelynek tanár- és diákkollektívája évről évre megrendezi a „Mezős-napokat" Az idén a december 6-án kezdődött rendezvénysorozat keretében diák igazgatót választottak, s maguk a diákok tartották meg az órákat is, komoly felkészültségről téve tanúbizonyságot. Sor került atlétikai bajnokságra, természettudományi vetélkedőre, számitógépes foglalkozásra, rajzversenyre, kis és nagy matematikusok versenyére. A „Mezős-napok" programjában szerepel még kisdobos-teremfoci, sakktotó, helyesírási verseny és persze Leg ... leg ... leg ... diszkó is, de kár lenne a felsorolásból kihagyni a minden évben emlékezetes tanár—diák focimérkőzést. December 9-én, hétfőn. Mező Imre születésének 80. évfordulójára emlékeztek, s 12-én indul az az autóbusz Budapestre, amely az általános iskola tanárait és diákjait viszi, akik koszorút helyeznek el Mező Imre sírján. Intim dolog a szexualitás? Beszélgetés Németh Endre biológussal Napok alatt elkapkodták a Csaladi lap Üzenet férfiaknak című füzetét. Néhány hónap múlva a második kiadást — úgyszintén. Férfiak, mert nekik címezték? Nők, mert kíváncsiak, milyen titkokat súgnak róluk a másik nemnek? Esetleg fiatalok, hogy tapasztalatot, információkat gyűjtsenek a — kimondva vagy kimondatlanul — mindenkit érdeklő témáról: a szexualitásról? Hogy mennyire tanácstalanok, tájékozatlanok vagyunk még ma is, annak Németh Endre, a JATE embertani tanszékének adjunktusa, „címzetes" szexológus a megmondhatója. — Sokan úgy vélik, a szexualitás intim dolog ... — Annyiban igen, hogy a részletek másra nem tartoznak. Ám magánügy-e, ha az otthoni szexuális sikertelenség, kiegyensúlyozatlanság áll — legtöbbször persze tudat alatt — a munkahelyi idegesség, hivatali udvariatlanság hátterében? S hogy ennek hallatán senki ne hördüljön fel, gyorsan hozzáteszem, a felmérések szerint jelenleg tíz házasságban élő nőből hétnek rendezetlen a családi élete. — Mit gondol, hogyan lehetne ezen segíteni? — A felnőttek problémáin bizonv elég nehéz, hiszen ha egyáltalán eljutnak a szexológushoz, már kialakult, rögzült jellemekkel, helyzetekkel, viszonyrendszerrel állunk szemben. Szerintem a legfontosabb, hogy a fiatalokat kellene megfelelő neveléssel felkészíteni arra, ne érjék őket csalódások. — Ez így nagyon szépen hangzik. Am egyrészt a középiskolákban kötelező téma a csaladi életre nevelés, másrészt agy-két bölcs mondat nem oldja meg a gondokat. — Valóban, 1974 óta előírták osztályfőnöki órákon a szexuális témát. Egy 1982es felmérés szerint azonban a négy gimnáziumi év során a legtöbb osztályban ki sem ejtik ezt a szót! Esetleg a kevésbé kényes kérdesek közül választanak. Még a biológusok sem járnak elől jó példával. Márpedig ha őszintén, tárgyilagosan, tudományos alapossággal beszélünk — magam tapasztaltam —, megnyílnak a gyerekek. Pedagógiai sikerélményem volt, mikor az egyik gimnáziumban meghívottként tartottam előadást, s fél órával a kicsengetés után is ott ültek még. Beszélgettünk — ebéd helyett. Ami a kérdés másik részéi illeti, a szexuális neveiés valóban ne csak üres szólamokra korlátozódjék. Még kevésbé pusztán a szextechnikai fogások ismertetésére. A pszichés háttér kialakításánál kell kezdenünk. Vagyis olt, hogy türelemre, megértésre, önzetlenségre tanítsuk gyerekeinket. Ezek segítik őket abban, hogy a társas együttélés különböző szféráiból érkező hatásokat, melyek a magánéletben csapódnak le, fel tudják dolgozni. — Vagyis? — Mindig a realitásokra kel! felkészíteni a fiatalt. A várható és váratlan helyzetekre egyaránt. Például, időben figyelmeztetni a nőket, hogy házasságban nem babusgatják majd őket úgy, ahogy elképzelték. Vagy a férfiakat, számoljanak azzal, feleségük életében csak a gyerek, esetleg anyósuk után következnek, fontossági sorrendben. S nem árt szólni az olyan esetekről sem. mit tegyen valaki, ha például a munkahelyén erotikus ingerek érik? Ez egy fiatalasszonyra esetleg stresszként hat, s ha hozzájön a férj féltékenysége, tönkreteheti a kapcsolatot. — ön szerint kinek a feladata az ilyesfajta felkészítés? — Elsősorban a családi házé volna. Am hogy is tudna beszélni erről a szülő, akinek a szexuális élete nincs rendben. A pedagógusnak a legegyszerűbb. Ö van együtt legtöbbet a gyerekekkel. Ne alkalomszerűen hozakodjon elő a témával, hanem egész évre elosztva!, mindig adjon valamit. Péidául, idevágó tévéműsor másnapján egy rövid beszélgetés. Megéri, hogy a tantárgy tízperces hátrányba kerül — be lehet hozni a tanévben. — A pedagógusok honnan puskázhatnak? — Egyelőre legfeljebb lexikonokból írhatják ki a megfelelő részeket. Kutatótársaimmal olyan szexuális nevelési programcsomagot tervezünk, amely mindenki által érthető, hozzáférhető. A tanároknak készülne. Segítséget adna, hogyan, miről beszéljenek. Ezenkívül az egyetemi tanárképzésben kellene programot adni, a honvédelmi oktatás mintájára. Az első lépés: összeállítottunk egy fogalomgyűjteményt a középiskolai szexuális neveléshez. A szexuális beállítódás zavaraitól a váltivarúságig száz címszót tartalmaz. Megjelenését 1986 elejére várjuk. Varjú Erika . A decemberi Kincskereső „Haj, a szán; Paripák, pa- meglepő fordulattal szolgál. A decemberi számban haripák, haj!/Nem az ördög Bálint Tibor Fegyverletétel gyományosan sok gyerekírás hajt titeket?/A pusztai vad a Galamb utcában című no- és gyerekillusztráció szererobogásban / a száncsengő de vellája a háború utáni idők nevet!" — Szergej Jesze- veszélyes nyinnek a régi falusi telek szól — ezúttal nem tragédiáhangulatát árasztó versét val, hanem „leszereléssel" olvashatjuk a kortársai" ilOlvashatunk még a decemberi számban pel. A SZlNE-JAVA című gyermekjátékairól válogatás az év során beküldött legszebb gyerekverseket, meséket, mininovelládecemberi végződik a fegyverekkel va- kat tartalmazza — a műveszám első oldalán. A század ló játék. Tóth Béla írása ket a szerzők eleji vidéki élet meghitt (Balina) még előbbre visz az lusztrálták. szépségét énekli meg Babits időben; a háború előtti gye- _ Mihály Edes az otthon című rekvilágot mutatja be, me- regényrészletet Mark Twain költeménye is. Szepesi Atti- lyet már akkor is áthatott a tői, egy érdekes írást a~ kíKelemen technika csodái iránti lelke- nai ábécé rejtelmeiről, valasedés. A VADÁSZNAPLÓ ban Molnár Gábor izgalmas gyermekkönyvhét jaguárkalandjáról olvasha- nyairól. tunk. Folytatódik Kuczka Péter sci-fi-történeti zata: a negyedik la, Nagy Gáspár, Lajos és Cseh Károly verseit olvashatjuk még a folyóiratban. Gazdag és változatos a szépprózai rovat kínálata is. Kovács Lajos folytatásos regénye (Ráadásnap a szupersztárok cirkuszában) ismét ismerhetjük meg sororészben Verne és Wells munkásságát g"yar"Mi'háÍy"és Pásztor Csaba grafikusok illusztrálták Csomag, levél, távirat A posta felkészült az év végi csúcsforgalomra A karácsonyi és az újévi dolgozó-szolgálatot, s a szo- és a megfelelő csomagolásra, ünnepek közeledtével a szo- kásosnál több gépkocsival Azok, akik külföldre adnak kásosnál jóval nagyobb for- szállítják a küldeményeket fel levelet, a magyar Rágalomra számít a posta, a pályaudvarokra, illetve nyitószámnak fenntartott Ilyenkor a levél-, a leve- onnan a feldolgozó közpon- négy kockába csak egy xlezőlap. és a képeslapforga- tokba. A postahivatalok et írjanak, s külön tünteslom csaknem háromszoro- nyitva tartása is igazodik a sék fel a külföldi irányítósára nő. eléri a napi 4—5 lakosság igényeihez: arany- számot. Ellenkező esetben milliót, a csomagok száma vasárnapon például rend- előfordulhat, hogy München pedig meghaladj'a az 50 ez- kívüli pénztárszolgálatot helyett Székesfehérvárra ret. Ez csaknem 50 száza- szerveznek. Ugyanekkor a megy a küldemény, mert lékkai több, mint a szokásos csomagokat a szokásosnál mindkét város irányítószánapi átlag. A külföldről nagyobb létszámú gárda ma 8000 érkező, illetve a határokon viszi házhoz. December December 24-én este és túlra küldött csomagok szá- 23-án hétköznapi munka- 31-én az éjszakai órákban ma is alaposan megnő rend szerint tartanak nyitva általában megháromszorozóilyenkor: az év utolsó hó- a hivatalok, 24-én — a dik a belföldi távbeszélő napjában — az átlagos havi munkaszünet ellenére — forgalom, ezeken a napokon 20 ezerrel szemben — eléri házhoz viszik a leveleket és megerősítik a szolgálatot a a 60 ezret a csomagokat, csak a pénz- kapcsolóközpontokban. KülA posta' igyekszik zavar- küldeményeket nem. De- földre is sokan telefonáltalanná tenni az ünnepi cember 25-e" f6"8" a "ak A P°?ta 'ehetővé tette, küldemények továbbítását: Yasarnapi ny.tva tartasi rend hogy az előfizetők mar desűríti a levélgyűjtő és -ké^ ervenyes de az ünnep első cember első napjaitol beje. besítő járatok számát, nyűg- naP'an ;kezbesitik az ex- lenthessek kulfo di tavbepressz- es a gyorsan romlo szelesi igényükét: reszukre anyagokat tartalmozó cso- a kívánt időpontban hozzák magokat. A táviratokat ter- létre az összeköttetést. Bumészetesen az ünnep vala- dapesten egyébként a 09-es, mennyi napján megkapják vidéken pedig a 01-es telea címzettek. Ezzel kapcso- fonszámon lehet kérni az latban érdemes tudni, hogy előjegyzést. A nemzetközi nem szükséges az üdvözlő távbeszélő forgalomban detáviratot éppen karácsony cember 24-e az év legerősebb vagy szilveszter napján fel- napja, ilyenkor csaknem 20 adni, hanem már a kívánt ezren telefonálnak itthonidópont előtt két héttel — rcl a világ számos — ma „h" jelzéssel, és a kézbesítés már 85 — országába, napjának megjelölésével — A posta az idén különlekérni lehet az ünnepnapi ges képeslapválasztékkal kézbesítest. Ez a feladónak készült fel a karácsonyi, is előnyös, hiszen 50 száza- üjévi ünnepekre Mintegy lékos szódij-kedvezmenyt 10 mjllió példányban jelenkaP- tek meg ünnepi képeslapok, A posta igyekszik min- köztük jó néhány újdonság, dent megtenni azért, hogy különlegesség. Az eddigi az ünnepi küldemények tapasztalatok szerint a leghiánytalanul és pontosan kapósabb az a hatféle, kimegérkezzenek a címzettek- emelkedően szép kivitelű hez. ám ehhez az ügyfelek képeslap, amelyet Kubában segítségére is szükség van. készíttetett a Magyar Posta. Saiát dolgukat is megköny- Ezeket a lapokat — s a nyítik, ha nem hagyják az többi közül is jó néhányat utolsó pillanatra a levelek, — bélyegbenyomással láttak csomagok, üdvözlőlapok el, egyszerűsítve ezzel az feladását, s nagyobb figyel- ügyfelek és a posta dolgát met fordítanak a címzésre egyaránt. (MTI) díjasokkal, szakközépiskolásokkal erősiti meg a felkönyvajánlásokat a kiadváNem hiányzik a rejtvény és a szám szerzőit bemutató kislexikon sem. A decemberi számot Furlán Ferenc, Ma.<4