Délmagyarország, 1984. április (74. évfolyam, 78-101. szám)

1984-04-12 / 86. szám

Csütörtök, "1984. "április 12. 5 Tudományos fórum fiatal kutatóknak Alig több mint egy hete a személyes kapcsolatterem.fW-orr-gégiészeik tudományos tésen túl együttműködési tetanácskozását rendezték rületeket találhatnak (hisz meg Szegeden. Ma, csü- elképzelhető, hogy hasonló tártökön újból összeülhet- témákon dolgoznak az innék, am nem csupán egy tézetek!). szakterület ambiciózus fia- Két bevezető előadás taljai. hanem a város biolo- hangzik el: dr. Guba Ferenc, giával és annak határterii- a SZOTE tudományos rakleteivel foglalkozó különböző torhelyettese, A kooperáció kutató csoportjainak képvi- szerepe a tudományos kuselöL A SZOTE KISZ-bizott- Utasban címmel tart elősage által szervezett szak- adást, dr. Alföldi Lajos ma-közt tanácskozáson — he- akadémikus. a Biológiai lye a Dóm téri Oktatási Épület — részt vesznek a Biologiai kutatóintézet, a JA TE természettudományi kara. a Gabonatermesztési Kutató Intézet és a házigazda, SZOTE munkatársai E fórum különös jelentősége, hogy a kutatócsoportok bemutatkozhatnak egymásnak, Központ főigazgatója pedig az intézetben dolgozó öaUl kutatók támogatásának módszereit ismerteti. A plenáris ülés három szekcióban folytatódik. Ezeken szó esik alapkutatási módszerekről, I társadalomorvöstani kérdésekről, alkalmazott klinikai kutatási témákról. Múzeumban a Fenyőkönyvtár Pécsre került a híres Fenyő-könyvtár : Fenyő Iván Hiarder-díjas művészettörténész nagy értékű művészeti könyvgyűjteménye. A Szépművészeti Múzeum grafikai osztályának vezetője egy életen át gyarapította a könyvtárát, özvegye a pécsi Janus Pannonius Múzeumnak adományozta a hagyatékot képező csaknem háromezer könyvet, valamint a könyvtár biedermeier bűtorait. A Baranya megyei Múzeumigazgatóság barokk épületében Fenyő Iván-emlékszobát rendeznek be, a könyvtára pedig részét alkotja a múzeumi bibliotékának. tánctermekben. iskoLafoIyosókon, kollégiumokban) való hangos — akárha magánbeszélgetésbe ágvazott — Vessünk gátat a durva beszédnek Nyelvművelök felhívása Az alulírott testületek ne- koztetóan ható használatát, alább kellő figyelembe vévében — de hitünk szerint Osztályok, iskolák úttörőőr- leiének — irányába. Csokoannél sokkal szélesebb köz- sök, KlSZ-szervezetek kő- r.aitól Arany Jánoson ál véleménynek adva hangot— vessék azt a példát, amely a Déry Tiborig számos példa a magyar nyelv 1984. évi nyíregyházi Krúdy Gyula hozható fel arra, hogy a ünnepi hete alkalmából gimnázium beszédművelő nyers „való" helyett annak együttes felhívással fordu- körének (a rádió Beszélni „égi mása" is elegendő ahlunk a magyar társadalom- nehéz! műsorában bejelen- hoz, hogy az „ének varázsa' hoe: közös akarattal és cse- tett) kezdeményezése nyo- teljes legyen. Sőt: hitelranto lekvéssel vessünk gátat a mán már tíz tanintézet U- hatású a rádió, televízió mindennapi nyelvhasznál a- nulóinak (szakmunkásképző sajtó politikai, gazdasági, tunkat egyre gátlástalanabb intézetek, szakközépiskolák, társadalmi (>ás etikai) tármértekben elöntő durvaság- gimnáziumok, tanítóképző gyű anyagára, ha a ráiuk nak és irágárságnak. főiskolák növendékeinek) so- következő „műalkotás" Senkinek az egyéni szoká- raiban visszhangra talált: ugyanott keresetten útszéli sait és magánéletét nem kí- hogy ki-ki a maga háza tá- hangvételű. Az egyes alkovánjuk korlátozni. Ám a ián a jobb ízlés szolgálata- tők által szándékolt „polgár<1u»-va és trágár kifejezések- ba szegődik, s erre serkenti pukkasztás" e széles hatónek nyilvános he!veken (ut- társait is. . körű fórumokon az államcán. közszállitó járműveken. 2. Felhívjuk a jóérzésű polgárok tömegeinek megvendéglöi helyiségekben felnőtteket: segítsek a fiata- botránkoztatásává fajul, stb.). munkahelyeken imun- lóknak ezt a nemes törek- Nem boszorkányüldözési kacsarnokokban, hivatali véspt! Elsősorban azzal, kívánunk kezdeményezni. De szobákban, üzemi étkezdék- hogy nyilvános helyeken annyi esélyt es jogot mmben stb.) és tömeges ifjúsági nem adnak és nem tűrnek denesetre kérünk a draszgvűjtóhelyeken (klubokban, meg rossz példát: és adódó tikus, ízléstelen és fantáziátesetben támogatják és vé- lan nyelvhasználati mód eldelmükbe veszik azokat, len védekezni kívánóknak, akik a magukról megleled- amennyit ennek — rossz-, kezőket — akár felnőtteket, vagy akár jóhiszemű — térhasználata sérti és megbot- akár fiatalokat — szép szó- jesztói a maguk számára ránkoztatja az akaratlan fül- val, de illő határozottsággal természetesnek tartanak, tanúkat, a iobb érzésű és arra figyelmeztetik, hogy az Meggyőződésünk, hogy ezjobb ízlésű többséget. S e egyéni szabadság nem jogo- zel a kívánságunkkal a hankaros szokás romboló hatás- sitja őket mások megbot- gos kisebbségnél jóval nésal van a felnövekvő nem- ránkoztatására. Kívánatos pesebb — csak hallgatásra zedékre, amely ezt a példát volna, hogy ez a törekvés kényszeritett — jóizlésű követve a gátlástalanság és munkahelyeiken belül is ér- többség véleményét és igé« mások iránti tekintet nél- vényesüljön és erősödjék; nyét fejezzük ki. küliség szellemével itatod- hogy a közvélemény, vagy A Hazafias Népfront Orhat át önkéntelenül is; s fel- akár csak a köztürelem, ne szagos Elnökségének beszédnőve, áldozatból maga is támogassa (ha csupán hall- és magatartáskultúránkat vétkessé Válik. gatásával is) azokat, akik gondozó munkacsoportja: a Segíti az ízléstelenségnek környezetüket durva és trá- TIT Magyar Nyelvi Választtársadalmi méretűvé széle- gár nyelvi légkör eltűrésére mánya: az MTA Anyanyelvi sedését — vagy legalábbis a próbálják kényszeríteni. Sc- Bizottsága: az MTA Magyar gátlástalan kisebbségnek kat tehetnek ennek érdeké- Nyelvészeti Munkabizottsámind hangosabbá válását — Den a dolgozó nők. ha kö- saegyes művészeti ágaknak vetkezetesen elutasítják (szépirodalom, színház- és „egyenrangúsításuknak" ezt filmművészet, tévédráma) s a torz és sértő formáját, az ezeket közvetítő tömeg- Külön kérjük a fiatalok töhatású eszközöknek (sajtó, megeit nevelő fegyveres alaradió, televízió) helytelenül kulatok irányítóit: legyenek értelmezett „realizmusa", támogatói ennek a társadaiEgyre gyakoribb, hogy ezek- mi méretű és fontosságú ízben a való élet nyeivhasz- lésnevelő törekvésnek, nálatbeli eldurvulásának ve- 3. Kérjük a művészeti tülete nem az érzékeltetés, szakmai szervezeteket — hanem a közvetlen másolás írókét színház», film- és té(sőt sokszor a sűrítés) fo- véművészekét —: vizsgálják kán jelenik meg: az észté- meg, hogy mennyiben szaktikai értelemben vett tük- mai kényszer, s mennyiben rözés helyett a többség szá- csak szakmai kénvszerképmára a megbotránkoztatás, zet mindennek a nevén — a kisebbség számára a szen- mégpedig a legdurvább nctesítés és a bátorítás hatá- vén — nevezése: a mindeníával. Az írói szabadság kor- napi nyelvhasználat eligénylátozásának szándéka nél- telenedésének olyan naturaküi szükségesnek érezzük, lista másolása, ameyl hatáhogv ajánljuk itt a realiz- sában már propagálásává musra törekvő mérsékletet, válik. Javasoljuk, hogy (köés felvessük a társadalmi zönségtalálkozók, ankétok, felelősségérzet kérdését. egyéb rendezvenyek keretei 1. Felhívjuk tehát a tanú- közt) vonják be a kérdés ló és a dolgozó fiatalokat, megvizsgálásába a közönség önmaguknak és közvetlen minél szélesebb köreit is. környezetüknek — legaláob 4. Kiemelten kérjük a a nyilvánosság előtti — nagy tömeghatású hírközlő nyelvhasználatában mellőz- eszközök (a rádió, televízió, rék. illetőleg szorítsák visz- napi és heti sajtó) felsőbb sza a durva és trágár szó- és közvetlen irányítóit: bekmcsnek beszédmódnak rná- folyásolják szerzőiket a közmíe jüéraesece n¥jfily-rr'n- utes aovelegeoete. — de 1e&Megtanulni tanulni Érettségi előtt — Osztályhangulat Érettségire egyszerűen nyugodt vagyok, mert amit nem szabad tanulni, mond- éddig meg lehetett tanulni, ta nekem egyszer valaki, va- megtanultam, lószínűleg érettségi után. Eh- (Tanárnő) — Igen, ebből a hez képest eléggé differenci- szempontból két típust lehet ált kép kezdett kialakulni elkülöníteni: van aki szép bennem tegnapelőtt óta, nyugodtan tanul, s ahogy kö" amikor az érettségiről be- zeledik a vizsga napja egyre szélgettem néhány végzős idegesebb lesz, aztán begimnazistával, amit egyéb- megy az érettségi termébe, ként — stílszerűen — egy és összeesik. A másik típus érettségi-előkészítő óra sza- inkább három-négy hónapkított félbe. A dolgot termé- pal a vizsga előtt izgul, de szetesen nem lehetett annyi- aztán megnyugszik, ban hagyni, és másnap már (Többen) — Nem megaz osztály „egésze" rendel- nyugszik, belenyugszik! (nekezésemre állt, teljes negy- vetés). v venöt percig. (Harmadik lány) — RetteOsztályhangulat: már csak netes, hogy mindenből egyethárom hónap... .kettő... ien napon... Alighogy kiegy,... Percegnek az órák, jön az ember a teremből, majdnem kattog az atmosz- máris mehet vissza, teljesen féra, tintaszag a levegőben. mds tárgyra koncentrálva. (Egyik fiú) - Itt hagyják (Tanárnö) _ Az érettségi az embert a legnagyobb bi- ^ elsősorban a tudás zonytalansagban Az altala- óbakö de _ nevének „r»c iclínlohun ü 'nnrinnn a7l _ ' nos iskolában állandóan azt mondogatták, hogy na majd megfelelően — az „érettség" , . , mércéje is, ahol az „átkapa _gimn_azium: jneg^hogy_ na ^^ ^ nem jelenthet majd az érettségi. Most meg, mert az ember fülel, azt hallja, hogy még véletlenül se vegyük komolyan ... (nagy zsivaj). problémát, és többnyire nem is jelent. (Harmadik fiú) — Illetve nem ez jelent problémát, mert már a fölkészüléssel is (Tanárnő) - Pedig van Egyszerűen lehetetmit komolyan venni: nyel- „¡„.~r+,— vek, természettudományi tárgyak, ideológia ... len minden tárgyból lelkiismeretesen fölkészülni: ha az egyiket tanulom, esetleg még (Masrk fiu) — Ide figyelje- marad ¡dó a másodikra, meg tek. a gimnázium nyilván- a harmadikra, de nem az valóan arra törekszik, hogy ötödikre ha csak egy mód van rá, _ Tu]aidonkép„ mindenki átmenjen. pen egyetlen történelem. (Szőke lany) — Tudod órara fél napig is lehetne kémit? Képzeld el magad, SZülni, ami persze képtelenhogy ott ülsz öt ember ség Meg kell tanulni — taelőtt... nulni. Szétválasztani a lé(Másik szőke) — Na és? nyegest a lényegtelentől, Év elején én is úgy be vol- amit csak lehet, szelektálni, tam ijedve, hogy azt se tud- (Negyedik lány) — Én fitam, hova bújjak. Most már zikából fölvételizem, és a fölvételi hamarabb lesz, mint a magyar szóbeli. Ennek ellenére egyszerűen nem tudok fizikát tanulni, mert reggeltől estig magyartételeket gyártok. Rengeteg idő kell akár egyetlen tételhez is, mert ötven- hatvan tankönyvi oldalt kell hozzá elolvasni. Persze a magyarosoknak könnyű ... (fölzúdulás). (Magyarra fölvételiző lány) — Érdekes, én sosem tanulok magyart, mindig matematikából keu készülnöm, hogy egyáltalán szinten maradjak. Ennek alapján nena nagyon hiszem, hogy a fizlkásoknak túl sok gondjuk lenne a fizikával; igazán lehet idejük magyart tanulni. (Negyedik fiú) — Én úgy vélem, a gimnázium az általános műveltség megszerzésére való utolsó lehetőség; ehhez képest eléggé kicsinyes dolog arról vitázni, hogy ebből-abból nem tudok készülni, mert másra kell az idő. És ha a tananyag jelenlegi összeállítása miatt csak részben biztosíthatja is az általános műveltséget a gimnázium, legalább a lehetőségét megadja azáltal, hogy — egyéni érdeklődési körön túl — több irányban nyitottá teszi az embert. A fogékonyság. a szellemi frissesség megalapozója. (Az utolsó szavakat elharapja a csengőberregés. Ajtócsapódás. zsibongó folyosó, gyerünk haza. Haza?! Menzára, különórára, érettségi-előkészítőre. Magas fal az érettségi, nem is értjük, miért múlik el majdnem észrevétlenül, mint ahogy a Nap csúszik át a zeniten.) Farkas Csaba Gyertek el a névnapomra Színes magyar film. Ka- Magyarországon megjelent rinthy Ferenc Házszentelő leghitelesebb feldolgozásara, címú müvéből írta: Fábri a Budapesti őszre gondoZoltán. Fényképezte: Illés iunk) megismert író HazGyörgy. Zene: Vukán szentelő című müvebői a György. Rendezte: Fábri magyar filmművészet egyik Zoltán. Főbb szereplők: doyenje (de jó, hogy így is Piros Ildikó, Kállai Fe- mondhatjuk). Fábri Zoltán renc, Mádi Szabó Gábor, készített most jó kétórás filInkc László, Bujtor Isi- met. Amely alapjában véván, Herceg Csilla. ve megfelel úgy a Karinthyféle írói hitvallásnak, mint Két hete sincs, hogy a te- — igaz, jócskán megszorítálevízióban a róla készített sokkal — filmművészetünk portréfilmben Karinthy Fe- legjobb realista hagyomárenc arról beszélt: azt tart- nyainak. ja az író legfontosabb fel- Pe rögtön ki kell je_ adatanak. hogy koranak hu lenteni: fentj megszorítások kronikasa legyen A koz- bj/ony vannak annyira eszvetlen jeen az áltálunk elt tyt]kai természetűek, hogy es megeit időszak igaz, es nem lehel nilgyvonalúan. a így tisztesseges abrazoloia- kuűnő valóságábrázolás kent (eleg, ,ha 1956 eddig szandéka előtt fejet hajlván átsiklani fölöttük. 0 negyei szállítási bizottság megbeszélése A napjainkra egyre erő- amelyek alapja az állami teljesebben kibontakozó (Volán) ás a magáintaxiknál magánfuvarozás helyzetét, alkalmazott tarifák közötti valamint a Volán 10. számú aránytalanság. A taxival Vállalata lakossági tüzelő- utazókat az is joggal ide] ós építőanyag szállításának gesítd, hogy a magánkisipagyakorlatát vitatta meg rosok által bemondott vitegnap, szerdán délelőtt teldíjak ellenőrizhetetlenek, Szegeden a Csongrád me- a taxiórák hiánya miatt, gyei Szállítási Bizottság. Ezzel kapcsolatban jo tudA tanácskozáson megálla- niuk a kisiparosoknak, hogy pították, hogy a gépesített, ez év végéig — a 29/1983. teherautókkal megbízást (IX. 1.) MT sz. rendelet vállaló kisiparosok száma szerint — kötelező autójuegyre nő. Míg 1982 végén 58 kat taxiórákkal felszerelmiteherszállító kisiparos dol- ük, mert, ha ezt elmulasztgozott megyénkben, nap- jáik. kisiparos működési ónjainkra számuk 273-ra gyarapodott. A személyfuvarozó (taxis) kisipar ugyancsak ugrásszerű fejlődesnek indult: 1982 vegen 36 magántaxis dolgozott megyénkben. ma viszont 167. A viteldíjakra vonatkozóan számos észrevételt kagedélyüket bevonják. A vásárhelyi Metripond Mérleggyár — a Volán 10. számú Vállalatával együttesen kimunkált és el is fogadott fejlesztése alapján — megfelelő kapacitással rendelkezik a magántulajdonban Ha e szemlélődést azzal kezdjük, hogy az utóbbi húszegynéhány esztendő Magyarországán, különösen vidéken, 6zinte laboratóriumi tenyészetben fedezhetők föl a különböző elvtelen, maffiaszerű klikkek, olykor (ahogyan most ki is mondatik) a régi arisztokráciát is fölülmúló. annál is ízléstelenebb dáridókkal, vadászattal, közpénzen szerzett villákkal bérelt Kánaánnal — egy bizonyos társadalmi anomáliát ragadunk nyakon. Ha egy lépéssel tovább lépünk, s feltételezzük, hogy akad ember (mondjuk egy újságíró), aki az ilyetén összeröffen és ek ben nyomozni merészek s úgy is jár, ahogyan egyedül logikus (vagyis taccsra teszik, gyorsan és határozottan) — máris félig-meddig a ..szociális töltetű krimi" sajatos. de távolról sem lebecsülendő műfaji alakulatánál vagyunk. Mindez még nem volna DoO. a SóaUJta.1»! bizottság, taxiaraik, gyartasaxa. levő gépkocsikba szereilhetö i baj, ha a sok reális típus. ¿.isetyaet- és törte»* vegul hiteles és felkavaró erejű emberi drámát adna. Am a film tulajdonképpen csak ezzel marad ados. S a hitelesseg élét. a gyakran félelmetes valóságszerü szituációk felfénylő igazsagreflektorait tompítja a Piro6 Ildikó által játszott kulcsfigura, az újságírónő alakja. akinek karaktere szinte teljességgel kidolgozatlan. Mert kérem, tanúsíthatom, ilyen újságírónő így — Magyarországon aligha létezik. Vannak bátor, kemény, megalkuvás nélküli, és éles helyzetekbe belebonyolódni merő kollégák — de azok nem ilyen bájos naivak, mint Péteri Luca, aki kecses rácsodalkozással konstatálja a maffia ellenakcióit, félig nem is értve, miért és hogyan történnek. Aki pedig ilyen kolléga, az föl sem vállal ilyen rázós ügyet, hanem szépen írogatja tovább tudósításait a .., de inkább nem mondok témákat és területeket ... Ráadásul a végső megoldás — az igazi bűnös önként vall, avagy „megtért funkcionárius ex machina" — erőtlen és erőltetett. Hógy végül is akkor miért 1 jó, és főként igei'Asak hasznos filmes vállalkozás a Gyertek el a névnapomra, azt nem csekély mértékben Fábri Zoltán* rendező kvalitásai magyarázzák. Amelyek ázúttal is (az utolsó, szükségtelenül elnyújtott és túldramatizált tíz percet leszámítva) feszes és többnyire hatásos művet eredményeztek. S ha még azt is tekintetbe vesszük, hogy a jellemzesek hiányosságait mennyire semlegesítik a magyar világ megidézett szellemei — a film melegen ajánlható. (tfliiwink<i| LaazlÓ