Délmagyarország, 1983. október (73. évfolyam, 232-257. szám)

1983-10-28 / 255. szám

4 Péntek, 1983. október 28. / it, miért, hogyan? Pártoktatás, marxista középiskolában A gyorsuló Idő bűvöletében éltünk. S féltünk is kicsit; mit kezidlünk az ilyen fogalmakkai: információ-robbanás; hogyan lehet versenyezni a tudományostechnikai forradalom szabta követelményekkel: lehetséges-e évtizedenként újra megtanulni egy-egy szakmát? Azóta, és az olajárrobbanás óta sok minden történt. A világgazdaságot recesszió sújtja, a nemzetgazdaságok fizetési problémákkal küszködnek, A mai alapvetően más korszak, mint a másfél évtizeddel ezelőtti volt. Am gondjai valószínűleg lényegesen nagyobbak, mint a régebbiek voltak. Az is tenv. hogy a mai világban talán nehezebb eligazodni ... — Propagandistaként évek óta erzékelem, hogv egv re nehezebb világnézeti es gazdasági kéixléseket előadni a pártoktatás keretében — mondja Rózsa János, aki propagandistaként dolgozik a kórház-rendelőintézet pártszervezetében. — Magam 15 éve jártam marxista—leninista középiskolába, maid az esti egyetemi tanulmányok következtek. Az az. időszak szinte Rondok és problémák nélküli volt A magyar gazdaság töretlenül fejlődött, az emberek azt tapasztalták, hogy évről évre jobban élnek ebben az országban. Mindenki előtt világos, hogv a szocialista társadalom valóban munkáscentrikus, s hogv töretlen fellődésre kénes. — Ma viszont gondok mutatkoznak. — És éppen ezért is szükséges a pártoktatás. aminek gyakorlata bizonyította, hogy a marxista—leninista középiskola kihelyezett osztályai jó alapot adnak arra, hogy a dolgozók eligazodjanak a világ dolgaiban. Igaz, hogy az esti középiskolák létéről és szerepéről sokáig folyt a vita. De szerintem az eredmények bizonyították, hogy ez az oktatási forma alkalmas arra, hogy kádereket képezzen, majd arra is, hogv felkészítésén a magasabb szintű politikai oktatásra. — Ezt nyilván sok év alatt felgyűlt tapasztalataira alapozza ... — Korábban a KlSZ-oktatás különböző formáiban oktattam, négv éve a szegedi kórház-rendelőintézetnél működő marxista—leninista esti középiskola egvik propagandistája vagyok. Számomra minden évben izgalmas az évindítás. Hiszen sohasem mindegy, hogy milyen lesz a kapcsolat a hallgatókkal; nim mindegy, hogv milyen lesz a légkör, amelv a közös munka során kialakul. Véleményem szerint ez elsősorban a propagandista magatartásától, oktutási-nevelésj gyakorlatától függ. Éa ilyenkor, az oktatási év indításakor, vetődik fel legerősebben a hogyan kérdése is. Hogyan, milyen módszerekkel közvetítsem az ismereteket a hallgatóknak. — Iskola ez inkább, vagy vitakör? — Ez is, az is. A legtöbb fetnöttnek határozott nézetei vannak a politikáról, a világról, saját szereperól, lehetőségeiről. ' országunk társadalmi, gazdasági, politikai helyzetéről. Tapasztalataim szerint a felnőtteknek ez a viszonylagos megállapodottsága, „határozottsága" jelenti a pártoktatásban a hallgatók nevelésének egyik legfőbb sajátosságát is és nehézségeit is. Ugyanakkor a propagandista is felnőtt, határozott nézetei vannak saját oktatási gyakorlataiul, a kialakított nevelési módszereiről, amelyekhez ragaszkodik. A megszokás, a ragaszkodás a begyakorlott nevelési-didaktikai eljárásokhoz azonban nem mindig vezet a kívánt eredményhez. és sokszor nehezíti az új oktatási módszerek alkalmazását. Pedig lehetne egv 'kicsit iobban csinálni, a foglalkozásokon a problémamegoldó eszmecseréknek kellene túlsúlyba kerülniük a közvetítő, közlő, magyarázó gyakorlattal szemben. — Az oktatónak néha — gondolom — vitatkoznia, érvelnie is kell. — Vitatkoznia bizcJiy, hiszen sok hallgató tudatában kritikátlanul keverednek különféle nézetek. Nem marxisták és misztikusak, fel-felbukkannak tudatukban vallási világnézet elemei is. Ezért tartam szükségesnek az őszinte, megértő légkört, hogy osztályfoglalkozásaimon olyan helyzet álljon elő, amelyben minden hallgató szabadon kérdezhet és vitatkozhat. Hallgatóimnak az első osztálvíoglalkozáson mindig elmondom azt a két fontos alapelvet, melyet a pártoktatás módszertani kérdéseivel foglalkozó irodalom is hangsúlyoz. „Az osztályban együtt tanuló hallgatók nemcsak a saját tanulásukértfejlődésükért, hanem egymás eredményeiért is érezzék magukat felelősnek Ezt mindenekelőtt azzal mutassák ki, hogy egymás gondoltait, hozzászólásait tiszteletben tartják. A „tévedés joga" és „a kétkedés joga" mindenkit megillet, dönteni pedig csak értelmes, logikus. meggyőző éryek és gyakorlat alapján kell." — Hogyan készült fel az úi oktatási évre? — Meggyőződésem. hogy a propagandistának minden történésre figyelnie kell. Már csak azért is. hogy eredményesen tudja ismereteit átadni a hallgatóknak. Űgv gondolom, hogv a mai. egyre bonyolultabb világban ezzel propagandista missziót teljesít. Missziót a közös cselekvés, az egységes világnézet kialakulása, közös gondjaink . megoldása érdekében. P. F. Szegedi írók meséi Simái Mihály: Robogunk az észtrabanton Az a gyanúm. hogy nak. fantasztikus kalandokba GYEALVIBI egyik jelentése bonyolódnak. Csakhogy Héttitkos utakon a költő, Simái Mihály íróasztalára került. Mi mas lehet a magyarázat: ezen az íróasztalon sorra készülnek a mai gyerekeknek való. érdeklődésükbe vágó, álmaikat megjelenítő regények. Akik netán még nem olvasták a Robogunk az észtrabanton című, tizenéveseknek való. de felnőtteknek is szórakoztató Simai-regényt, azoknak elárulhatom: a Gyermekálmokat Vizspnló Bizottság áldásos működéséről ejtettem szót fönt, mely Amandánlandban alakult akkortájt, amikor vége lett a kapzsi tanácsnokok uralmának. S a legújabb jelentésüket valószínűleg maga Pluto. a repülő puli csempészte a Simai-lukásba a Fehér Sörényű Fekete Ló Fiának, az amandánlandi fejedelemének és gvermekügyi fókormányzónak a személyes utasítására. Avagy Napykópe Haspók. a nagy föltaláló küldte el a Búvár-Mercin? Vagy az Észtrabanton? Mely tudvalevően Egy osztályon felüli gyorsautó. Számitógéppel. Ók, és még sokan mások (mint például Gazsi, a Nagykópé unokaöccse; a hármas ikrek -úgymint Pongrác. Szervác és Bonifác; Krumpendlinszkn a magántitkár Hermorr Margovitz, a félfülű kutyaviadul-rendezo) a szereplői a nagyon is mai gyermekálomvilágnak. amely a regény lapjairól kibontakozik Mint minden valamirevaló (régi és új) mesében, itt is jók es rosszak csalazmerföldes csizma, repülő szőnyeg s más ódivatú alkalmatosságok helyett a mi civilizációnk bohókás szertelenséggel, s talán némi csipkelődő gúnnyal gyermekálomszerúre átalakított technikai oda osztják, ahol nagy a szükség." Játékot, kenyeret, könyvet, ruhát. A jókedvű játékosság és az emelkedett humánum, tán e kettő a legfontosabb jellemzője a könyvnek. Olyanféle eredendő emberi tisztasag csillog a lapokon, amilyent csak a gyerekek szavait, álommeséiket hallgatva tudunk néha megérezni. Ezért Az MHSZ-ben Új oktatási év Megtartotta őszi ülését a Magyar Honvédelmi Szövetség megyei társadalmi, agitációs és propaganda szakbizottsága. Biró János alezredes. a szakbizottság vezetője beszámolt az 1982-83as oktatási év tapasztalatairól és eredményeiről. Petvai Ferenc, az MHSZ megyei vezetőségének agitációs és propaganda főelőadója az MHSZ-klubokban végzendő honvédelmi nevelő, agitációs és propagandamunka módszereiről beszélt. A szövetségi munka egyik kiemelkedően fontos területe az oktatás. Ezen belül a sorköteles fiatalok előképzése. felkészítése a sorkatonai szolgálatra. Megyénkben az MHSZ-szervezetek tavaly 46 ilyen tanfolyamot tartottak. A részvételi arány nagyon jó volt; a tanfolyamhallgató fiatalok 92 százaléka rendszeresen eljárt a foglalkozásokra és elvégezte a tanfolyamot. Az összesen 12 tanulócsoportnál végzett tesztlapos vizsgálat is jó eredményeket tükrözött, igazolva, hogy a foglalkozásvezető hivatásos tisztek, MHSZ, párt-, KISZ- és más politikai és tömegszervezeti tisztségviselők jó munkát végeztek. Kezdődik az új oktatási év; a laníolvamvezetők felkészítése megtörtént. A szaktanfolyamok, iletve az általános honvédelmi oktatásban részt vevő fiatalok részére — az idén először — differenciált tana nyagot adott ki a Szövetség Országos Központja. A társadalmi szakbizottság ülésén felszolalt dr. Palotai Jenő. az MHSZ megyei titkárának helyettese is. Elmondta, hogy a megyei vezetőség a szakbizottság tevékenységét jónak ítéli. irányító-szervező, agitációs és propaganda-tevékenységét azonban tovább kell gazdagítani. kertbarátoknak ww Oszi telepítés csodái szállítják a hősöket, ajánlanám minden nagvob- I komputerek és bonyolult bacska könyvespolcára ezt a (gyógy)szerek segítik őket — mesekönyvet: míg izgulnak, Nagykópé furfangos-tréfás találmányai. A vicces ötletrengeteg bemutatása után, derülnek a fergeteges kalandsorozaton, biztosan érzékelik a szépség, jóság, emberség mese végeztével az író még ^rög sugárzását. S talán emmegmutatja az amandánföldi csodakéz működését, melyhez hasonlót talán Sok helyen hátrahagytak az álomhősök. „Amelyek onnét, ahol túl bőven van, elvesznek, és lékeznek e megfogalmazatlanul is erős érzésükre — majd. felnőttkorukban. A Móra Kiadónál megjelent kötetet Gaal Éva rajzai színesítik. Annus József: Kodács király csatái Kodács király nem más, vezhető világba. A régi famint a díszes tarktollú ka- lusi udvarok célszerű rendje, kas a baromfiudvarból. Ya- meghitt, otthonos hangulata lódi despota. Nemcsak talp- elevenedik a könyv lapjain, nyaló udvari népét, a Kodá- Hamar magára talál itt a csukat tartja rabszolgasor- városi kőrengefegből kiszaban. Félelemben él miatta badult kisgyerek, hiszen emaz udvar minden lakója, a bernek való környezetbe kutya, a macska, az ólak né- csöppent, ahol a természet pe, de még a városból a élői. ember, állat, növény — dédapa házába rándult kis egymásnak beszélgető. ;<í£ébarátjuk. Mártonka is. Ko- kos, életes társai. A szavadács király uralmának meg- .kat takarékos szigorral, megdöntésére a városból jött Is megkapó hangulatteremtő gyerek vezetésével szövet- tehetséggel használó író meséskönyvéből eleven vonzású természet- és embervilág tanít — élni benne. Szyksznian Wanda meleg barnákkal színezett rajzai segítenek, hogy a kicsik képzelete együtt mozdulhasson a meses/.óval. S. E. keznek az állatok A mese: a győzelmükkel végződő csaták története. Annus József könyve a még olvasni sem tudó kicsiknek kínai lehetőséget, hogy bepillanthassanak egy izgalmas-szép. manapsag tálán mar egzotikusnak is neA százezredik példány előtt... Még ebben az évben eléri a százezredik példányt, s ezzel aranylemezzé válik a Himnuszt és a Szózatot tartalmazó album, amelyet másfel evvel ezelőtt jelentetett meg a Hazafias Népfront és a Magyar Hanglemezgyártó Vállalat. Kölcsey Ferenc és Vörösmarty Mihály műve korábban miniatürizált könyvalakban is napvilágot látott, a kötetek a Himnuszt és a Szózatot 19. illetve 22 nyelven rögzítették. A kiadás hetek alatt elfogyott. E kezdeményezés folytatásaként került a bojtokba a zenei változatokat megszólaltató hanglemez. A felvételen felhangzók a Himnusz és Erkel Ferenc e költeményre írt muzsikája, valamint a Szózat prózai előadásban és Egressv Béni zenéjével. Valamennyi felvétel újonnan, .az album összeállításának alkalmából készült. A Himnuszt Bessenyei Ferenc és Gábor Miklós tolmácsolta, a Szózatot pedig Kállai Ferenc és Szabó Gyula. A zenei változatok elkészítésében a Magyar Állami Hangversenyzenekar. a Magyar Rádió és Televízió gyermekkara, valamint enekkara. továbbá a Magyar Néphadsereg Művészegyüttesének fuvószenekara és férfikara vett részt. A müvek elöadasát Ferencsik János vezenyelte. (MTI) Az ősz a termés betakarításának ideje, ugyanakkor meg kell kezdeni a következő tenyészidőszak előkészítését. A jól elvégzett szőlő- és gyümölcstelepítés, pihenőkert kialakítása sok örömet jelent tulajdonosának. A telepítés, ápolás, termelés szakmai igényessége mellett alapvető fontosságú a fajtaazonos és jó biológiai értékű szaporítóanyag beszerzése és felhasználása. Ennek termelése és forgalmazása államilag ellenőrzött rendeletekkei szabályozott tevékenység. j Rengeteg kár és bosszúság származhat abból, ha esetleg évek múlva, az első termés érésekor derül ki, hogy másfajta a növény, mint amit szerettünk volna, vagy gyógyíthatatlan baktériumos, vírusos betegség miatt alig fejlődik, keveset terem a gyümölcsfánk. A faiskolai engedély nélkül előállított facsemetét, gyökeres szőlővesszőt termelője • csak saját célra használhatja tél, de azt is kis területen. A telepítéshez engedélyt kell kérni. Ha a telepítendő terület szőlőnél az 1500, gyümölcsnél a 3000 négyzetmétert meghaladja, csak ellenőrzött területről származó szaporítóanyag használható fel. Ilyenkor saját faiskola esetén is növény-egészségügyi vizsgálat szükséges. Eladásra gyökeres szaporítóanyagot csak árutermelő szőlő-, gyümölcs-, díszfaiskolában, illetőleg csemetekertben szabad termelni. A faiskolai engedéllyel rendel* kezők szaporítóanyagot telephelyükön külön lerakati engedély nélkül is árusíthatnak. Telephelyén kívül az engedélyes, továbbá kereskedelmi 6zerv csak külön engedéllyel árusíthat szaporítóanyagot faiskolai lerakatban. Vásáron és piacon, nyílt wlárusítóhelyen, egyéb helyen, házalással tilos árusítani gyökeres es sima szőlővesszőt. gyümölcsfacsemetét. évelő díszcserjék gyökeres és gyökér nélküli szaporítóanyagát. gyökeres fenyőcsemetét. Fenyőfát karácsonyfakent — növény-egészségügyi igazolással — december 10—25. között szabad lerakati engedély nélkül még piacon is árusítani gyökeres és vágott allapotban. Külön engedély nélkül értékesíthető egynyári és lágyszárú évelő dísznövény, hagymás szaporítóanyag és rózsgtő. Rózsa tő-árusításhoz azonban növény-egészségügyi igazolás szükséges., Jó minőségű, ellenőrzött szaporítóanyag a megyében az alábbi ellenőrzött faiskolai lerakatokbanwés faiskolákban szerezhető be: a Kecskemét—Szikrai AG lerakata üzemel Szeged, Dorozsmai úton; Makó, Iskola utca 21. szám alatt; Csongrád, Szentesi utca 8 A; Szentes, Nagynyomás dűlő 42 A: Hódmezővásárhely, Tanácsköztársaság tér 46. szám alatt: a bordányi műút mellett a Kulipintyó csárdánál. A békéscsabai Lenin Tsz-é Szegeden, a Tompái kapunál; az E5-ös út mellett. Bálástyán és Hódmezővásárhelyen a Nyizsnyai utca 14. szám alatt. A rákóczifalvi Rákóczi Tsz Makón, a Rákóczi utca 29. szám alatti tervezi lerakat létesítését. A szegedi Városellátó szintén a Tompái kapunál. a szőregi Tisza— Maros-szög Tsz S/.őregen. a Szerb utca 59 szám alatt árusít. A Szőregi Virág- és Dísznövény Áfes/. telephelyén. Szöregen árusít. Több kistermelő is kapott az ellátás javítása érdekében faiskolai engedelyt, akik telephelyükön szintén forgalmaznak, ezek közül érdemes megemlíteni Makón, a Hollóssy Kornél utca 11. szám alattit. A lerakatok többsége foglalkozik díszfaiskolai szaporítóanyag- forgal mazással is. Feltöltésük, ellátásuk folyamatosan történik, ezért, ha valaki a keresett fajtát nem kapja meg első alkalommal, célszerű többször keresni. A lerakat, illetve faiskola köteles az eladott tételekről eladási jegyzéket, számlát adni. ami az esetleges reklamáció esetén nélkülözhetetlen. A szaporítóanyag minőségét festéssel kell jelölni, melynek alapján az első osztályú, koronás oltványt pirossal, a suhángot kékkel, a másodosztályú koronást és suhángot sárga festékkel jelölik meg a faiskolában. A szaporítóanyagot faj és fajta szerint jól elkülönítve kell elvermelni, jelölésére árucímkét kell felhasználni. A sérült, száradt, fagyott gyökerű, selejt árut szintén elkülönítve kell tárolni. A jó minőségű facsemetén szái-adás. fonnyadás tünetei nem láthatók, a vessző héj alatt eleven zöldes színű, rügyei épek, gyökere korira1rös, illetve kellő számú elágazást és vékony gyökeret tartalmaz. A gyökéren ejtett ferde síkú vágás felülete eleven, egészséges, a szövet részeken barnás színeződés nem látható. A gyökérzet száradástól, de különösen novemberben a deres. fagyos időben a hidegtől könnyen károsodik. A 6zárrész a téli vermelésben a száraz, hideg telet jól viseli, a gyökér már nulla foknál károsodik. Sekély téli takarás esetén a vermelőben a csemete könnyen átfagyhat, de a penészedés és az egerkár veszélye is fenyegethet. A jó téli vermelést az is indokolja, hogy a facsemeték életfolyamata télen sem szűnik meg teljesen. a növény a biokémiai folyamatok során energiát szabadít fel, de jó vermeles esetén a szaporítóanyag biológiai értéke tavaszig nem csökken. Az őszi telepítés is a téli vermeiéinek felel meg. előnye a tavaszi telepítéssel szemben az, hogy a talajrészecskék a télen szorosan tapadnak a gyökerekhez, és ez a kontaktus eredményezi a növény életének folyamatosságát, kora tavaszi indulását. A vízveszteségre érzékenyebb gyümölcsfajok esetében az utóbbi időben előtérbe kerül a tavaszi telepítés. azonban itt még inkább fontos a szakszerű téli vermelés. Ilyen gyümölcs például az őszibarack is. A faiskolai szaporítóanyagot előállító gazdaságok, akik a lerakatokat általában üzemeltetik — szőlőiskolával nem rendelkeznek, a gyökeres szőlővesszőt szerződéses alapon termeltetik meg. illetve a Kertészeti Szanorítóanvag Forgalmazó KFT biztosítja A szőlőoltvány és európai gyökeres vessző életképességére és minőségére is a gyümölcsnél leírtak az irányadók. Egyes növényeknél elterjedt a konténeres, termesztőedényes szaporítóanyagelőállítás. melynek "célja az ültetési időszak kiterjesztése. a megered és biztonságának növelése Előnye mellett az ilven növénnyel történő pótlás. ültetés fokozott gondosságot, vásárlásnál körültekintést igényel, és lényegesen drágább. Dr. Tóth Mihály megyei fökertesz /