Délmagyarország, 1981. augusztus (71. évfolyam, 179-203. szám)

1981-08-08 / 185. szám

Szombat, 1981. augusztus 15. 1 Megyei pártvezetők látogatása Ópgsztaszereg r Sok új látnivaló várja au­gusztus 20-án a hagyomá­nyos ünnepségen az érdek­lődőket az Ópusztaszeri Nemzeti Történelmi Emlék­park. Pénteken is több szocia­lista brigád segítkezett tár­sadalmi munkában az épít­kezéseken. A szegedi tanya udvarán cséplési főpróbát tartottak. Arra készülnek, hogy szombaton délelőtt 10 órakor bemutatót tartsanak park látogatói részére. A makói ház' és a csongrádi halászház előtt rendezték az utat, illetve építették a be­járókat A park gondnoksá­ga már előkészítette a te­repet az ünnepségre érkező árusoknak, vendéglátóipari egységeknek. A délutáni órákban meg­tekintette az augusztus 20-i ünnepség színhelyét dr. Ko­mócsin Mihály, az MSZMP Központi Bizottságának tag­ja, a megyei pártbizottság első titkára, dr. Koncz Já­nosnak. a megyei pártbi­zottság titkárának társasá­gában. A megyei pártveze­tőknek Szabó G. László, a Csongrád megyei Tanács el­nökhelyettese mutatta be a Szeged város által épített főkaput, ahol majd elhelye­zik Tóth Valériának, a Sze­geden élő szobrászművész­nek alkotását. Ezután a többi újdonságot szemlélték meg. Ugyancsak a délutáni órákban kereste fel az em­lékparkot Petrovszki Ist­ván, az MSZMP Központi Bizo'ttságának osztályvezető­helyettese is. Erdészek j Mórahalmi fervek közgyűlése Az Országos Erdészeti Egyesület jubileumi közgyű­lése kezdődött Dénteken Győrött, a Kisfaludy szín­házban. Király Pál főtitkár emlékezett meg az 1866-ban alakult. 115 éves egvesület tevékenységéről. Az' egyesü­letben tömörülő szakembe­rek. kutatók eredményesen fáradoznak a hazai erdők ápolásán, kitermelésén és újratelepítésén. Az egyesületnek jelenleg 6 ezer tagia van. akik közül több mint 800-an vettek részt a jubileumi közgyűlés munkájában. Az ország kü­lönböző vidékein 34 csoport működik eredményesen. A jubileumi közgyűlés résztvevői szombaton szak-1 mai program keretében merkednek a hansági terme­szetátalakító munkával. Mint ismeretes, azon a táion az elmúlt 3 évtizedben több mint. 10 ezer hektáron tele­pítettek új erdőt. Nem csurran, csak cseppen Jobb együttműködés a szakképzés érdekében Ezzel sem sok falu dicsekedhet: Mórahalomnak fürdője is van A szakközépiskolák, a szakmunkásképző intézetek, illetve a gyakorlati oktatás­ban részt vevő vállalatok kapcsolatait szabályozó ren­delkezések némelyikét bizo­nyos pénzügyi-szervezeti aránytalanságok miatt vált •zükségessé módosítani. Oktatási rendszerünk népgazdaság egésze számára képez jól felkészült, szak­májukat értő fiatalokat, ugyanakkor a mesterségük­kel ismerkedő diákok ál­talában a nagyobb vállala­tok jól felszerelt tanműhe­lyeiben tölthetik gyakorlati vevő vállalatokra is. így szá­mos nagyüzem anyagilag került hátrányosabb hely­zetbe, amikor is olyan fiata­lok gyakorlati képzésének költségeit is vállalta, akik az oklevél megszerzése után másutt kezdték meg mun­káséveiket. Ezért a kormány szen önmaguk választhatják ki azt a vállalatot, intéz­ményt, amelyben a legkedve­zőbbek a feltételek ahhoz, hogy a diákok megfelelő munkakörülmények között, s eredményesen sajátítsák el szakmájuk gyakorlati tudás­anyagát. A módosítás sze­a legutóbbi ülésén elfogadott rint — a korábbiaktól el­módosítás nyomán arányo­sabb teherviselési rendszert' alakítanak ki. Ennek lénye­ge, hogy mindazok a vál­lalatok, amelyek igényt tar­tanak a végzett szakmunká­sokra, a lehetőség szerint térően — nem kell minden­képpen vállalati partnert, sem keresni a gyakorlati képzés megszervezéséhez, így például egyes vegyipari szakmák tanulói az iskolai laboratóriumokban is kellő felkészültséget szerezhetnek, egyenlő mértékben járulja­foglalkozásuk idejét." Ez ter- , nak hozzá a képzés költsé- ők tehát a jövőben tanuló­mészetes is, hiszen a kor- góihez, illetve a tanulóknak idejüket teljes egészében a szerű ipari technológiák el- járó juttatások összegének tanintézet falain belül tölt­6ajátításához nagy értékű előteremtéséhez. t hetik el. berendezésekre, műszerekre Az üj rendelkezések a Az iskolatípusok, illetve van szükség, így a képzés szakközépiskoláknak és foglalkozási ágak sajátossa­tárgyi feltételei nem teremt- szakmunkásképző intézetek- gaihoz, valamint a helyi vál­hetók meg valamennyi mun- nek a gyakorlati oktatás kahelyen. A leendő szak- színtereinek megválasztásá­munkásgárda nevelése azon- hoz is tágabb kereteket ad­h3" - tPPen , a- °1ítatóS nak majd. Ez azt is jelenti mindinkább novekvo kove­telményei miatt - jelentős egyben, hogy megnövekszik terheket ró az ebben részt az iskoiák felelőssége, hi­lalati lehetőségekhez rugal­masabban alkalmazkodó gyakorlati oktatás végső so­ron része a korszerűbb, ma­gasabb színvonalú szakem­berképzési rendszer megte­remtésének. Szeged felől érkezőben Mó­rahalom városias település látszatát kelti. Pazar emele­tes épületek, sőt afféle mini lakótelep fogadja a falu ha­tárában a látogatót. Az el­múlt években dinamikusan fejlődött a néhai Alsóköz­pont mai utóda. Szorgalmas emberek laknak itt. akik ad­nak környezetükre, s mert telik is rá, az igyekezetnek megvan az eredménye. Ettől persze még érvényes lehetne a gazdag lakosság, szegény tanács képlete — bizonyos fokig tán érvénye­sül is —. a község vezetői azonban találékonysággal, fáradhatatlan utánjárással igyekeznek kipótolni a szű­kös költségvetési tételeket. Az elmúlt tervidőszakban például 4 célcsoportos taná­csi lakásról beszéltek először, de aztán addig-addig ala­kultak a dolgok, hogy végül 21 épül meg belőlük. Igaz. a kivitelezés átnyúlik a VI. öt­éves terv idejére, a lényeg azonban az, hogy megépül­jenek a lakások. Tárgyaltak például a Gel­kával, ha adna valamennyi pénzt, szervizt létesíthetne az épület földszintjén. Mórá­halom kiterjedt település, a környékből is behoznák a javításra szoruló elektromos csoportos lakásokat kellene készülékeket. A szolgáltatók építeni. Nagy gond a köz­belementek az üzletbe, s valószínű, nem fogják meg­bánni. A Patyolat is létesít majd felvevőhelyet az új épületben. A most épülő házban rész­ben szolgálati lakások kap­nak helyet, részben a szo­ciális körülmények alapján utalják ki őket az igénylők­nek. Ugyancsak áthúzódó beru­házás a 75 férőhelyes óvoda épitése, amely ugyan már befejeződött, április 30-án át is adták az épületet. Nyolc és fél millióba került, kü­lönböző alvállalkozókkal a mórahalmi tanács szolgáltató üzeme építette. Ezzel megol­dódott a faluban az óvodai ellátás. Eddig ugyanis két szükségóvodában helyeztek el vagy hatvan gyereket. Egyébként 180—200 gyermek ségben. hogy a könyvtár ki­nőtte régi helyét — most már akkora a zsúfoltság, hogy az új könyvek egysze­rűen nem férnek el a helyi­ségben. 1976 óta ígérgetik, hogy kapnak könyvtárat, ám most is úgy néz ki. az ígéret ígéret marad. A nagyközségben jelenleg egyetlen tornaterem sincs. Volt egy öreg terem, sokáig tartogatták a pénzt a felújí­tására, de amikor a szakem­berek megvizsgálták az épü­letet. kiderült, olyan rossz állapotban van. gondolni sem lehet gazdaságos újjáépítésé­re. Űj bölcsődére is szükség lenne. Most 25 bölcsődei fé­rőhely van, de ez nem ele­gendő. A már megépült óvo­da mellett megvan a telek, sőt a kazánház is úgy ké­számára tudnak helyet biz- szült, hogy a bölcsőde fűté­sit arra. hogy a terjesztett politikai eszmék, ideológiai né­zeteik ne pusztán ismeretek maradjanak, hanem mély meg­győződéssé váljanak. Erősítjük eszmei-politikai nevelőmunkánk politikai, mozgalmi jellegét, fellépünk a pártoktatás formális vonásai ellen. Ezek gátolják eszméink nevelő erejének kibontakozá­sát. Ideológiai nevelőmunkánk nem fejeződik és nem feje­ződhet be a politikai ismeretek didaktikus elsajátításával, hiszen ezzel még csak a tanulás formális követelményeinek tettünk eleget. Az oktatási folyamat lényege éppen az. hogy a hallgatók élő eszmékkel ismerkedjenek, azokat eleven vi­tákban, gondolatébresztő véleménycserékben sajátítsák el és végső soron cselekvően azonosuljanak velük. Nem pusz­tán a végzettséget elismerő bizonyítványt, vagy oklevelet tekintsék célnak, hanem a szerzett ismeretek hasznosítását a mindennapi politikai, közéleti, szakmai munkájukban. Nevelőmunkánk hatékonyságának kibontakoztatása ér­dekében az új követelményeknek megfelelően korszerűsít­A Itatéiconyal)!) eszmei nfivelőmunkának fontos lánc­szeme az oktatást szervező, irányító munka javítása, mindenekelőtt az alsóbb pártszervek és alapszervezetek szintjén. Megnövekedett feladataink azt kívánják, hogy erősödjön pártszerveink és -szervezeteink ideológiai érzékervsége. Ennek érdekében egyrészt szélesít­sék. bővítsék marxista műveltségüket, fejlesszék elemző­készségüket. másrészt az ideológiai munka váiipn még inkább tevékenységük szerves részévé. A pártszervek, -szervezetek rendszeresen foglalkozzanak ideológiai kérdésekkel, elemez­zék a párttagság ideológiai felkészültségét, összegezzék az eszmei nevelés tapasztalatait,, szabják meg a sajátos helyi teendőket. A politikai, gazdasági, kulturális kérdések tár­gyalása során vizsgálják döntéseik várható hatását az em­berek gondolkodására és magatartására. A tennivalók között jelöljék meg gz eszmei-politikai munka feladatait is. A pártszervezetek kísérjék figyelemmel a párttagokat foglal­koztató világnézeti, elvi-politikai kérdéseket és ezeket tes­tületileg vitassák meg. Politikai munkájukban támaszkodja­jük az oktatás rendszerét. Nagyobb összhangot érvénvesí- nak a pártpropaganda fórumain felhalmozódó politikai ta­tünk a pártiskolai és iskolán kívüli oktatásban. Arra törek­szünk. hogy minden iskolai oktatási formának legyen meg a megfelelő esti változata, s hogv az arányok fokozatosan az utóbbi javára tolódjanak el. Módosítottuk az alap- és to­vábbképzés arányát. Egyre inkább a továbbképzés kerül előtérbe, hiszen egyre többen rendelkeznek a szükséges alapvető politikai ismeretekkel, s egyre inkább a megszer­zett ismeretek karbantartása, felújítása kerül előtérbe. Visz­szaállítottuk a továbbképzés régi. de az utóbbi évtizedben oktatási gvakorlatunkból kieső formáját, az önálló tanulást. Jól felkészült, politikai murikában jártas kádereink jelentős részének ma már az iskolai oktatás nem mindig tudia ki­elégíteni speciális továbbképzési igénvét. ezért lehetőséget adunk számukra, hogy — megfelelő irányítottság és ellen­őrzés mellett — önállóan, elemző módpn foglalkozzanak a marxizmus—leninizmus egy-egy, érdeklődésüknek megfelelő kérdésével. Az eszmei, politikai, nevelési követelmények hatéko­nyabb érvényeseiébe.i meghatározó, központi szerepe van a propagandista személyének. Elmondhatjuk, hogy a pro­pagandisták önzetlen felvilágosító, nevelő, meggyőző munká­jának eredménye megmutatkozik a párttagok tudatosságá­nak növekedésében, pártunk eszmei-politikai egységének erősödésében. A gyakorlat az elmúlt évek eredményeire tá­maszkodva azonban gyorsabb előrehaladást igényel a pro­pagandisták eszmei felkészültségének, politikai tájékozottsá­gának és pedagógiai hozzáértésének fejlesztésében. pasztalatokra és hasznosítsák azokat. E téren az utóbbi egy-két évben figyelemre méltó fejlődés tapasztalható. A Központi Bizottság 1976. októberi határozata ered­ményeként növekedett a munkásmozgalom, a párttörténet részaránya az oktató-nevelő munkában. Előreléptünk a kö­zépfokú oktatásban a világnézeti nevelés terén. Megkezdő­dött az egyetemen folyó marxizmus—leninizmus oktatás, az esti egyetemi oktatás és az egyéves pártiskolai oktatás egy­éves törzsanyagának kidolgozása. Országos tudományos kon­ferenciák folyamatosan foglalkoznak a különböző társadal­mi kérdések propagandamunkában való feldolgozásával: ígv a szocialista hazafiság és proletár internacionalizmus kérdései: a munkaerő-gazdálkodás helvzete: a munkakultú­ra szerepe a szocialista emberformálásban: az értelmiség társadalmi szerepe stb. témakörökben. Szegeden a munka­kultúra és a tudatformálás összefüggéseit vizsgáltuk.. Me­gyénkben isjlétreiött és működik a pártpropaganda pedagó­giájával és módszertanával foglalkozó tanszék. tosítani, s ez azt jelenti, minden igénylő járathatja óvodába gyermekét. 3—4 éve mór nem utasítottak el egyetlen jelentkezőt sem, ám most a zsúfoltság is megszű­nik. Pedagógiai szempontból optimális nagyságú csoporto­Kat hozhatnak létre. Ebben az ötéves tervben nem csurran, csak cseppen a támogatás Mórahalomra. Az egyetlen nagyobb terv: a szennyvízcsatorna és egyéb közművek kiépítése a már elkészült épületekhez. El­képzelés, igény persze lenne bőven, a megvalósítás felté­telei azonban hiányoznak. Murányi György tanácsel­nök füzetében vagy félolda­las lista; ebbe a jogos igé­nyeket jegyzi. • További cél­sére is alkalmas legyen. A régi helyén viszont öregek napközi otthonát alakítaná­nak ki. Szeretnék megoldani a szennyvízelvezetést a Szege­di és a Felszabadulás utcák­ban: magas a talajvíz, és itt működnek a közintézmé­nyek. A vízellátás kielégítő a faluban. A nagy kánikula ideién jutott elegendő lo­csolni is, kocsit mosni is, nem kellett korlátozni a fo­gyasztást. Mégis szeretnének a meglevő kettő mellé egy harmadik, tartalékkutat fú­ratni. A község vezetői azon törik a fejüket, hogyan le­hetne a szűkösebb eszten­dőkben is fenntartani a falu dinamikus fejlődését. T. I, Társadalmunk közgondolkodásának helyzete, a napi politikai munka tapasztalatai egyértel­műen bizonyítják, hogy népünk — pártunk vezetésével — egyre szilárduló nemzeti egységben, eredményesen halad a fejlett szocialista társadalom építésének útján. KONCZ JÁNOS (Vege.) Végső búcsÉ Rajz Jánostól Mélv részvéttel vettek vég- meg nvugdíiba vonulásakor ső búcsút pénteken a Far- alapítványát. a Nemzeti kasréti temetőben a 74 éves Színház fiatal. tehetséges korában elhunvt Raiz János tagjainak támogatásóra. Ezt Kossuth-díias színművésztől, követően felolvasta Raiz Já­a Magyar Népköztársaság Kiváló Művészétől. Ravata­lánál a Művelődési Miniszté­rium. a Magvar Színházmű­vészeti Szövetség és a Nem­zeti Színház nevében Szilá­di János, a színház igazga­tóia mondott búcsúbeszédet. Pálvatársai. barátai nevé­ben Szokolav Ottó színmű­vész szólt a Szeveden is éveket' eltöltő Raiz János művészi alakiáról s emberi arculatáról, amelvet a szere­tet. az önzetlen barátság iel­lemzett. Mint emlékeztetett rá. ennek a* önzetlenségnek nagvszerű ielkéneként tette nos kórházi ágvon fogalma­zott levelét, amelvben a művész elbúcsúzott pálya­társaitól. a közönségtől. Könyvek Közel 3 és fél millió forin­tot költenek az idén me. gvérikben a tanácsi kezelé­sű könyvtárak állományának a gyarapítására. Több mint 80 ezer kötettel gazdagod hatnak a könvvtárak. ?

Next

/
Thumbnails
Contents