Délmagyarország, 1980. március (70. évfolyam, 51-76. szám)

1980-03-14 / 62. szám

I Péntek, 1980. március 14. Körben MEGH1VÖ. Társadalmi tes- telek, állólámpa, íróasztal, tanulni, olvasni nemigen sze­tület kitudjahányadlk ülése, kombinált szekrény. Lemezek, retek. Tavaly volt szinház­tontos emberek, fontos téma: könyvek, pipa, cigaretta. Ma- bérletem, most nincs. A baj van az ifjúsággal, ki a gas, kisportolt, jóképű fia- mozgást szeretem, valamit ielelős. talember. Semmi elfogódott- csinálni, az az Igazi. Minden (Tudósító unja; magában ság, gördülékeny, jó beszéd- hétvégén hazautazom. előifölsorolja a hozzászólók stílus, lezser, mégis udvarias, R„.. , •levét, azt is tudja, ki mit tiszteletteljes „társasági" ~ epte fog mondani, és a konklúziót: felelős az iskola, a szülő, a gyerek, mi mindannyian.) modor. — így nem fogja megérte­- Tessék befáradni, majd hadd kezdJem M eleJén­lesz." .Biztosan vannak ilye­nek, várjon kérem. Halló? A neve: A I., Fésű utca 1„ harmadik emelet. Sok si­kert." előremegyek, foglaljon he- (Riporter türelmetlen, a fiú ÉRTEKEZLET. „Senki sem lyet Parancsol cigarettát? állhatatos. Megnyeri. Elme­ellenőrzi az albérletben lakó Nem egészen értem, miről 'éli az életét. Nemcsak fo­14—18 éveseket. Ebben a ve- van szó... • lyamatosan képes beszélni, szélyes korban, a senki föld- (Riporter nem mondja vadldeáen embernek, több .ién, veszélyeztetett helyzetbe meg az igazat, hogyisne, hogy mint egy óráig, hanem ér­kenilnek, szabadságuk kö- kÍTÖpíU)ön a Madárka? Most, ^kletesen árnyaltan, a lé­vetkezménye a szabadosság. mik^r Jvégre megvan> a til nyeget láttatoan Kétsegteien, Rossz hatással vannak tar- . tzabadsáaban szaba fejezetten értelmes, logi­saikra, sok gondot okoznak a á^ vÁlt akl ^k aoncZt kusan- 1onto* ****** 1*­középiskolákban." ÍZ azTskotáLk ros^tl ""Jf* '^olysággal gondol. (Az újságíró ^zagot kap".) tissal van a tdrialra. stb.) ^UéTkAelt'Tritt', IGAZGATOK. „Nálunk ké- _ a néni nincs itthon, aki képes kifejezni valamit »em ilyen nincs, kerem, vi- bár nyugdíjas, azt hiszem belső világáról, érzelmi éle­szonthailásra". „Szerencsére még bejár a munkahelyére, férői Ennek a gyereknek mindenki kaphat kollégiumi segíteni az. utódjának. Na. mintha a szavakat sem kel. férőhelyet, aki kéri. A kör- gyon kedves... Igen, két- lene keresni, nyíltsága le­nyéken lakók bejárnak, szük- szobás a lakás. Azelőtt Tar- fegyverző. önkontrolja, kriti­ség van otthon a segítségük- jánban laktam egy család- kai érzéke figyelemre méltó, re, dolgozó emberek gyerekel. nál, ott is jó volt, csak ismeretei, ítéletei magáról, Az iskolai és otthoni elfog- messze az iskola. Meg éjsza- környezetéről, kapcsolatairól laltság teljes mértékben ki- kás volt a főbérlő, nappal gazdag tartalmúak, jozanok tölti az idejüket." „Van, van mindig aludt, a kisgyerek is igazságkutatók) egypár. majd kigyüjtjük, beteges volt, az anyjának visszahívom, viszontlátásra." sokszor otthon kellett ma- * „Milyen célból érdeklődik az radni vele. Nemigen lehetett A TÖRTÉNET dióhéjban­elvtársnő? Ja úgy, nem tudok zenét hallgatni. De nem választott Iskolát ilyesmiről, nagyon szívesen ezért Jöttem el... "L . , j!* , állunk rendelkezésére viszont. Komolyan tanulni akart, el­érdekes kísérletek vannak — M'ert mentegetőzik? jött a távoli város szakka­nálunk, nem dicsekvésből _ Tessék nyugodtan te- zépiskolájába, ezért abba­mondom..." „Összesen he- gezni. Nem mentegetőzöm, haavta _ versenyszerű lovas ten vannak az iskolában, az. csak mésélem, hogy volt... f,cf = ^ m osztályfőnökök rendszeresen inkább elkezdtem az elején, Iást 1S' bi5r ifjúsagl versenye­ellenőrzik őket. Néhány éve hogy megértse. ket nyert, magyar bajnok ^j** j^^i^ehet^l6 ~ ^kább kérdeznék. FÖL volt' a nemzetközi küzdő­Hnní Hmzvne nfran^lion járhatnak ide a barátaid? téren sem vallott szégyent, fáradton c" a^erekItt Hova jársz szórakozni? Meny. „Nem volt nehéz. 9 éves ko­- ' - - nyi zsebpénzed van? Tanul- rom óta csináltam." 17 éve­mányi eredményed? ^ 5 e2er íorJntog sport. — Na. jó. ahogy, akarja, állást" ígértek neki, a tanú­Természetesen följárhatnak, lást ViUa3ztotta. Hiányzó ezer forint a lakbér. Apám . ' (Az újságíró elfáradt, fáj a maszek villanyszerelő. A la- alapismereteit nem sikerült gyomra, utálja a telefont, j káson kívül heti 500 forintot pótolni az új iskolában („elő­legszívetebben elvonulna egy kapok otthonról, ebből gaz- ítéletekkel fogadtak"), a ta­karthausi kolostorba.) dálkodom. Az egyetemi klub- nárokkal nincs különösebb ba járok, általában pénteken, baja. de nem is segítették Félévkor három tárgyból kellőképpen. A mai állás: 1GAZGATÖI IRODA. A megbuktam. lemondott az iskolai harc­kislány hamadtkos. óvónői (Ri ortert zavar1a valaml ról. érettségit akar, és tiszta szakközépiskolás, nyílt te- f / .. . . . lapot egv másik iskolában, ldntetű, készséges. f J u továbbra is tisztelet. A , ,á é é 1 ai „ tudóan felelget, mégis mintha . ' '„..]„, — Az édesapam árufor- " " . h„„„ töltötte be, az alkalmassági galml ágazatvezető a dávodi ^rkózott_ volna. A hang- vizsgákon és az MHSZ eU léeszbeo, a mamám titkárnő fában reménytelenség.) méleti vizsgáin már túl van. ugyanott. Dávod innen 130 _ Hogyan telik egy napod? _ Ma délután lett volna kilométerre van. Mehettem lemegyek első gyakorlati repülés.. volna Kalocsára is óvónő- — "eggei °-Kor lemegye* sz ^ . képzőbe, de ott kollégiumba úszni, utána megveszem a ^nteSik' kellett volna laknom, ás nem tejet, kiflit, itthon megeszem, tudtam volna ennyit tanulni. ha jó idő van motorral me- !*t*p°rter nem igen tudja, , • • miért mentegetőzik. Talán — Hogyan? gyek iskolába. Fél három men euébe jutott> hoqy baj — Tetszik tudni, nap » körül érek haza, zenét hall- van az ifjúsággáI. s felelős tSrt^nVX^, ^ ha ™cs reRtér' késő « ^anntóaní ° ^ este villanyoltás. Nekünk délután ls úszom egyet, vagy mi, mindannyian.) sokszor 6 óra is kell ahhoz, járok az utcán. Megpróbálok Sulyok Erzsébet l ogy a gyakorlatokra megír­juk a tervezeteket. — Meg aztán nyilván azt gondoltad. Szeged nagyobb város, többet lehet szóra­kozni .., — Nem szeretem a várost, én falun nőttem, oda is aka­rok visszamenni. Nem állha­tom ezt a rohanást, forgal­mat. Davodon sohasem ma­rad ki egyetlen buszjárat sem. — És a mozi, színház, disz­kó, jó társaság? — Színház- és hangver­senybérletem van, másra nincs időm. Olvasni szere­tek, főleg romantikus regé­nyeket Kijárunk az osztály­társaimmal a gyerekklini­kára, kis műsorokat adunk, foglalkozunk a beteg gyere­kekkel. Néha takarítani is kell. mosni, segíteni bevásá­rolni. De legtöbb időm a ta­nulásra megy, szeretnék je­lentkezni óvónőképző főisko­lára. — Mennyit fizetsz a la­kásért? — Pontosan nem tudom. Olajkályha van, azt nem várhatjuk, hogy a nagyma­mám az ezerháromszáz fo­rintos nyugdíjából vegye egész télen az olajat... Igen, a nagymamámnál, a Rákóczi utcában, kétszobás lakás, na­gyon jól megvagyunk... Műemlékek védelme Az országban 8691 épületet védünk. A több mint 100 éves múltra visszatekintő ma­gyar műemlékvédelem ered­ményeiről, gondjairól és fej­lesztésének távlatairól tartott csütörtökön sajtótájékoztatót Jantner Antal építésügyi' és városfejlesztési miniszterhe­lyettes és Mendele Ferenc, az EVM műemléki főosztályá­nak vezetője, az Országos Műemléki Felügyelőség igaz­gatója. Az idei feladatokról szólva elmondották, hogy az Orszá­gos Műemléki Felügyelőség szakrestaurátori, kivitelező részlegei 108 építészeti emlék felújításán dolgoznak, s eb­ből mintegy 30 munkát fe­jeznek be az év végéig. El­készítették a műemlékvéde­lem távlati fejlesztési kon­cepciójának tervezetét, ame­lyet az Építésügyi és Város­fejlesztési Minisztérium" ve­zetői már megtárgyalták és kiegészítették újabb javasla­tokkal. A legfontosabb fel­adat, hogy az ágazati irányí­tás fejlesztésvei a műemlék­védelem kedvezőbb feltétele­it megteremtsék. Ennek érde­kében indokolt, hogy erősít­sék a tanácsi építésügyi ha­tóságok műemlékvédelmi munkáját, pontosabban hatá­rozzák meg a hatáskörét, fel­adatait. (MTI) KGST-lagorszógok idegenforgalmi tanácskozása Csütörtökön a Volga-szál- fejlődött, tavaly már a világ lóban befejeződött a szocia- 270 milliós turistatömegének lista országok idegenforgalmi mintegy 20 százaléka a tag­kormányszervei közgazdasági országok valamelyikében for­bizottságának 11. ülése, ame­lyen kilenc KGST-ország szakemberei vettek részt. A bizottság értékelte az ide­genforgalmi kutatási mun­kák eredményeit, foglalko­zott az idegenforgalmi ár­képzés módszereinek és a szezon meghosszabbításának tapasztalataival, valamint az idegenforgalomban dolgozók szakmai továbbképzésével. Elhatározták, hogy a kővet­kező években továbbfejlesz­tik az együttműködést az dult meg. 1990-ben már meg­közelítően 100 millió vendég fogadásával számolnak. Emel­lett jelentős a belföldi ide­genforgalom. Az egyes tagországok ide­genforgalmában általában meghatározó szerepük van a többi szocialista országból odautazó turistáknak, Ma­gyarországra például tavaly a külföldi vendégek 85 szá­zaléka érkezett valamelyik KGST-országból. Éppen ezért van szükség a tagországok idegenforgalmi tervezésben, a közötti idegenforgalmi együtt­prognóziskészítésben és foly- működés továbbfejlesztésére. tatják a tapasztalatcserét az idegenforgalom gazdasági szerepéről, a kapacitások jobb kihasználási lehetősé­geiről, az utazást befolyásoló pénzügyi kérdésekről. * i A tanácskozás tapasztala­tairól és az együttműködések eredményeiről Czeglédi Jó­zsef, a bizottság elnöke, az Országos Idegenforgalmi Hi­vatal helyettes vezetője szá­molt be az MTI munkatár­sának. Mint elmondta, az el­múlt évtizedben a KGST-or­szágok idegenforgalma a vi­lágátlagnál jóval gyorsabban Valamennyi tagország fej­lesztési terveiben szerepel a tömegturizmust elősegítő ol­csó szálláshelyek gyarapítása. A távlati elképzelésekben a KGST-országok közötti idegenforgalmi szakosodás is szerepel. Ennek megfelelően Magyarország a gyógyvizek melletti, a Szovjetunió és Bulgária a tengerparti, Cseh­szlovákia és Lengyelország pedig a hegyvidéki üdülési lehetőségeket bővíti, hogy minél sokrétűbben elégíthes­sék ki a többi szocialista or­szágbeli turisták üdülési igé­nyét. Szakmunkástanulók versenye Sebesen futott a fonógép orsója, lángot vetett a he­gesztőpisztoly és hozzáértő kezek illesztették össze a gépalkatrészeket. A Szakma Kiváló Tanulója országos verseny rendezéséből Csong­rád megye is kivette részét. Az ország különböző ipari szakmunkásképző iskoláiból érkezett tanulók — összesen több mint százan — öt szak­mában mérték össze tudásu­kat a megye területén. Kö­zülük a legkiválóbbak arra is lehetőséget kaptak, 'hogy a szakmunkásvizsgát a ver­seny után letegyék. Az ered­ményhirdetést a napokban valamennyi szakmában meg­tartották. (A hegesztők ver­senyének eredményeiről teg­napi lapunkban már hírt adtunk.) A fonótanulók versenyének egy pillanata A nőifodrász-tanulók ve­lett Szabó Edit (budapesti első, Tóth Julianna pedig a eo* * 12_es számú Ipari Szakmun- harmadik helyet érdemelte telkedojenek a 624-es számú kásképző Intézet), második ki. Második Polyanszki Éva, Ipar, Szakmunkásképző In- Edenhöh Klára (ugyanon. a budapesti 53-as számú Ipa­tézet volt a házigazdája. Első LAKÖSZOBA. Kihúzható* rekamié, C«i)ányzoasztal, f°­Szegeden lesz az országos megnyitó Tervekaz ünnepi könyvhétre Javában folynak az' Idei, vasónak címmel az Ifjúsági szeti napon nemcsak a kiad­ölvenegyedik ünnepi könyv- Házból a Magyar Rádió mű- ványokat, albumokat kínál­hét előkészületei. A május sort közvetít. ják bőséggel, hanem kiállítás 31-én kezdődő programsort)- Az ünnepi könyvhét min- is nyílik a Gulácsy Lajos Te­zat országos megnyitóját Sze- den napja más-más különle- remben, és találkozókat, de­geden rendezik, meg. Mar ges eseményt tartogat. I.esz dikációkat szerveznek neves megalakult és dolgozik a szegedi nap, amikor a könyv- képzőművészek részvételével, szervező bizottság, melynek vei és az olvasással kapcso- Az ismeretterjesztő nap a tagjai között vannak a me- latos helyi tevékenységé lesz szakirodalom népszerűsítésé­gyei és váro6i párt-, állami- a főszerep, s bemutatják a nek jegyében zajlik majd. társadalmi és tömegszerveze- város irodalmi hagyománya- Az ismeretterjesztő irodalom tek vezető képviselői mellett it és mai eredményeit. Részt szerzői művelődési otthonok­az országos szakmai szervek vesz a programban a Tisza- ban, üzemekben találkoznak irányítói is. táj és a Kincskereső, s kiál- olvasóikkal. Itt lesznek az Az ünnepi eseményre új ütás nyílik a Kner, a Dü- ünnepi könyvhét pavflonjai­könyvpavilonok készülnek. A rer a Szegedi Nyomda ban a szomszédos országok Dugonics téren állítják fel a termékeiből, a Szép könyv magyar nyelvű kiadóinak kö­tizenhat szép forrnáíú. ízléses ''9 verseny legszebb kiadvá- tetei, köszönthetjük majd az könyvpavilont mindegyik nyaiból és a Somogyi-könyv- eseményre hazánkba érkező más-más kiadó köteteit áru- tór ritkaságaiból. A szépiro- külföldi írókat, szerveznek sítja majd Az ünnepi könyv- dalmi napra koncentrálódnak nemzetiségi író-olvasó talál­hét plakátját Kass János sze- az iró-olvasó találkozók, de- kozót és a testvérvárosi gedi származású grafikusmű- dikalások, rendhagyó iroda- együttműködés keretében a vész tervezte. Az elképzelé- l°mórák. A zenei napon a Fórum Kiadó külön prog­sek szerint Szegedi Grafika Zeneműkiadó Vállalat kötetei, rammal is jelentkezik, címmel egy ~alkalmi kiad- kiadványai, kottái és a zenei Az idei ünnepi könyvhétre vány is megjelenik régi sze- folyóiratok mellett a leg- a kiadók több mint száz frissebb hanglemezek is kap- művet jelentetnek meg mint­hátók lesznek. Zeneszerzők és egy 2 és fél millió példány­szakírók dedikálják kötetei- ban. A mozikban irodalmi ket, s balettbemutatót is ter- művek filmes adaptációit ve­veznek Farkas Ferenc Sze- títik majd, s a könyv el­gedi szökőkút szimfónia cí- jut az üzemekbe, az új lakó­gedi mesterek ós szegedi származású vagy itt élő kor­társ grafikusok alkotásaival. fi megnyitót május 31-én tartják, akkor nyílik meg a könyvtár, s Üdvözlet az ol- mű müvére. A képzőművé- telepekre, az iskolákba nan). ri Szakmunkásképző Intézet A mezőgazdasági gépszere- tanulója lett. lő szakma versenyét a 601-es Hódmezővásárhelyen, a számú makói Ipari Szakmun- 602-es számú Ipari Szakmun­kásképző Intézet rendezte kásképző Intézetben rendez­meg. Komocsin Ferenc, az ték meg a diszilörajz és mű­intézet tanulója bizonyult a vészettöriénet tantárgyak legjobbnak. Második Gyetvai verSenyét. Az érettségizett Gábor (a bajai 609-es számú tanulók közül Haás Maria Szakmunkásképző Intézet), kerámiakészítő (512-es szá­harmadik Kadar István (601- mú Ipari Szakmunkásképző es számú Szakmunkásképző intézet. Kaposvár) lett az Intezet) lett. első, Bödy Gyöngyi ötvös­A fonó- és a szövőipari ta- tanuló (budapesti 6-os szá­nulók versenyét a szegedi mú szakmunkásképző inté­640-es számú Ipari Szak- zet) a második. Az érettségi­munkásképző Intézet szer- vei nem rendelkező tanulók vezte. Fonó szakmában közül Palisca Mária porcelán­Szemrédi Rozália és Katona korongozó (hódmezővásárhe­írén, az intézet tanulói sze- lyi 602-es számú szakmun­rezték meg az első és a má- kásképző Intézet) végzett az sodik helyet. A szövők ver- első helyen, Mendrek Krisz­senyében ismét sikeresen tina porcelánfestő (herendi szerepeltek a szegedi iskola 324-es szakmunkásképző in­tanulói, Nádházi Katalin az tézet) lett a második. Meteorológiai világnap Az idén kezdődik az ég- lyek feltárják az éghajlat­hajlati világprogram: a kü- változások törvényszerűsége­lönböző földrészek, országok it, s végső soron az eddigi­időjárási változásainak tíz- éknél pontosabb előrejelzé­éves átfogó kutatási terve, az sekhez szolgálnának alapul. ENSZ meteorológiai világ- A világprogramban való szervezete irányításával. A részvételhez ezekben a he­nagyszabású program előké­születeit ismertették csütör­tökön az Országos Meteorpló­giai Intézetnek a meteoroló­giai világnap alkalmából rendezett ünnepi ülésén. A program azokat az ösz­szeíüggéseket kutatja, ami­tekben készült fel a Meteo­rológiai Intézet. A többi or­szághoz hasonlóan, még az idén megkezdi a rendszeres adatszolgáltatást a Genfben e célra felállított központ számára, (MTI)

Next

/
Thumbnails
Contents