Délmagyarország, 1979. július (69. évfolyam, 152-177. szám)

1979-07-18 / 166. szám

2 Szerda, 1979. július 18." Korszerű taneszközök Befejeződtek i r i o folklóraz oktatasban bemutatók A XVI. Pedagógiai Nyári kiállítás a Somogyi-könyv- avarok, magyarok; Élő sze- | Egyetem előadásai a Bioló- tárban, július 21-ig. , gedi képzőművészet; Lucsgial Központban, délelőtt Képek a Tiszáról. Hor- gyűjtemény; Épülő Szeged; 9 órától. váth Dezső és Gyen'es Iíál- ..Vasvirágok" — a szegedi Haydn: A patikus. A Ta- mán fotókiállítása a tápéi lakatos- és kovácsmesterség nyaszínház előadása Pitva- Juhász Gyula Művelődési 200 éve: Kőolaj és földroson este fél 7-kor. Házban, augusztus 9-ig. „az. Parasztbútorok és -viK!;ntdor Bél* m""otípiai' A Kiskunság népi fafa- kletek; Ember és környeKiallitas a Bartók Bela ragása. Kiállítás a szőregi . Művelődési Központban, Tömörkény István Művelő- ' július 29-ig. dést Házban, július 26-ig. IfJ- Lele József néprajzi Kecskés Ágnes tcxtilter- A Solar alkotócsoport fo- gyűjteménye Tápén (Vártú vező kiállítása a Bartók tókiállítása a dorozsmai u. 4.), megtekinthető délBéla Művelődési Központ Petőfi Sándor Művelődési után 2-től 6-ig. „B" Galériájában, július Házban. Plakátkiállítás a Novem29-ig. A Móra Ferenc Múzeum ber 7. Művelődési Házban, Móricz Zsigmond-emlék- állandó kiállításai: Hunok, augusztus 15-ig. tókon megismerjék a hallgatók a korszerű taneszközöket, illetve hatékony alkalmazásukat; meghatározzák az oktatástechnológia helyét, szerepét a pedagógiában. Az utóbbi évtizedek rohamos technikai-műszaki fejlődésének vívmányait a pedagógia is alkalmazza. Az auditív, vizuális és audiovizuális eszközök, eszközrendszerek, valamint az ezeket tápláló ismerethordozók választéka azonban ma már rendkívül gazdag, az iskolai és a felnőttoktatásban csak egy részüket használják. A tapasztalatok szerint a korszerű eszközök alkalmazásának módszerei Í6 tökéletlenek, nem mindig szolgálják optimálisan az oktatás eredményességét. A viharos technikai fejlődés láttán ráadásul 6okan helytelenül értelmezték a taneszközök széles tarának szerepét, jelentőségét. Bár az új, helyesen alkalmazott eszközök és eszközrendszerek nélkül valóban nehéz elképzelni, hogy az iskola megoldja megváltozott, megnövekedett feladatait, az oktatás intenzív úton fejlődjön, a tanítási órák hatásfoka emelkedjen — mindazonáltal az eszközölt nem mindentudók. Nem teszik feleslegessé a hagyományos Ismeretátadás módszereit, és természetesen a pedagógus nevelőmunkáját sem. A nyári egyetemen az említett célok érdekében foglalkoznak az oktatástechnológia kialakulásával és helyzetével, a gazdasági fejlődéssel való kapcsolatával; az elméleti kutatásokról kapnak képet a hallgatók a taneszköz- és az oktatástechnológiai kutatási eredményekről szóló beszámolókból; tárgyalják a taneszközrendszerek szerepét az egyes tantárgyak oktatásában. Számo6 előadás foglalkozik a tanárjelöltek oktatástechnológiai képzésével, illetve az eszközök alkalmazásával — az egyes felsőoktatási intézményekben. fgy például a délutáni bemutatókon láthatják a hallgatók, hogyan használják a képmagnót a kórházi oktatásban, az audiovizuális információhordozókat a mezőgazdasági szakképzésben. Bemutatják az új tantervekhez készült oktatócsomagokat. és ezek pedagógiailag értékes alkalmazásait. A nyári egyetem hallgatósága Az Egyetemi Számítóközpont munkatársai a számítógépes oktatóprogramok bemutatóit tartják,- előadás foglalkozik ezek helyes alkalmazásával. Az Iskolarádió és az Iskolatelevízió közoktatásban betöltött szerepe szintén előadások témája, bemutatón a videotechnika alkalmazását látják a pedagógusok. (A délutáni bemutatókat a Juhász Gyula Tanárképző Főiskola oktatástechnológiai tanszékén tartják.) A gazdag program a tegnap délelőtti megnyitóelőadássnl megkezdődött: Genzwein Ferenc, az Országos Oktatástechnikai Központ főigazgatója az oktatás korszerűsítésének időszerű kérdéseiről beszélt. Kifejtette, miért szükséges elengedhetetlenül az oktatás reformja, és melyek az iskolarendszernek, az oktatásügynek a korszerűsítést gátló ellentmondásai és hiányosságai. Elmondta, hogy nélkülözhetetlenné vált olyan tudományág léte. amely kísérletileg kipróbált progra-^ mot képes adni a társadalmi fejlődés által meghatározott pedagógiai feladatok megoldásához; olyan gyakorlati pedagógia, amely szorosan érintkezik a tudományokkal, integrálni képes az elméleti kutatásokat. Az oktatástechnológia, mint pedagógiai tudományág, tapasztalati úton igazolt ismeretek rendszere, ^melynek a következők az alapkérdései: hova akarunk menni (célmeghatározás), hogyan jutunk oda (a tanítás megszervezése) és végül: honnan tudjuk, hogv megérkeztünk (az értékelés, az eredmények mérése). A tudományág elméletének kimunkálása mellett számos gyakorlati teendőt kell elvégezni ahhoz, hogy az oktatástechnológia pedagógiai céljaink elérését szolgálhassa. S. E. Don Carlos, személyesen Rendezik a Nyári Tárlatot A Móra Ferenc Múzeum Horváth Mihály utcai Képtárában Szamosi Ferenc művészettörténész iránvitásával a Műcsarnok kiáUításrcndező csoportja megkezdte a Szegedi Nyári Tárlat anyagának rendezését. A vasárnap 20. alkalommal megnyíló országos kiállítás a képtár három szintjén, minlctry 160 művész, több mint 250 alkotását sorakoztatja fel. Leggazdagabb a festményanyag, több mint száz táblakép keriil a falakra. A 84 kisplasztika és érem mellett közel 60 grfikai lapot mutatnak be Az idei Verdi-premier, A végzet hatalma talán legnagyobb érdeklődéssel várt énekesegyénisége. Szinte kizárólag csak adatokat. a nemzetközi karrierig vezető útállomásokat ismerünk: a híres leningrádi egyetemi kórus tagjaként kezd éne. kelni, 1971-ben megnyeri a Glinka emlékének szentelt nemzetközi dalversenyt, két év múlva Belgrádban figyelnek fel rá, 1974-ben Zwlckauban, a Schumann-hangversenyen már ismert és elismert baritonista. Lemezfelvételek, külföldi fellépések. Tavaly óta szülővárosa. Leningrád operájának, a Kirov Operának magánénekese. Ez év tavaszán a budapesti Operában Escamillót énekli Obrazcova oldalán az Anyeginben. Mindössze 33 éves. Ezek csak tények. Személytelen, objektív információk. Mégis gyanítható: Szergej Lejferkusz A végzet hatalma szegedi előadásának Nagy Ismeretlene. — Igen, először vagyok Szegeden... — Énekelt már szabadtéri színpadon? — Athénben, tavaly. Amfiteátrumban, 8 ezer néző előtt, mikrofon nélkül. Különleges feladatot jelent természetesen, de szerintem ennek a Verdi-operának eleve szabadtéri előadás kell. Nagyon tetszik a tér. kiváló az akusztika. Szinte absztrakt hatású, szimbolikus jellegű a díszlet, a színpadmegoldás művészi szempontból nagyon szerencsés. Kényelmes próbálni is. — Eszerint első szegedi benyomásai jók ... — így. „első nekifutásra" Szeged nagyon tetszik. Leningrádról mondják, hogy intelligens város. Azt értik ezen, hogy szinte minden eredeti művészi elképzelés, új és izgalmas szellemi áramlat onnan indul, ez ha'ározzn meg kulturális arculatát. Azt tartják, a leningrádiaknak különleges érzékük van ahhoz, hogy ilyesmit másutt is meglássanak. Ha így van, én Szegedről ezt érzem. Gondolom, csak efféle hagyományokkal volt lehetséges magának a szabadtérinek a megteremtése is. Zenei körökben azt szokták mondani, olyan egy varos, amilyen a zenekara. És a szegedi zenekart jónak tartom. — Don Carlost énekli néhány nap múlva itt. a Dóm téren. Még nem találkozott ezzel a szereppel... — Pedig Verdi annak idején kifejezetten egy pétervári operának írta. Feljegyeztem: 1862. november 10én a Marinszkij-színházban volt a darab ősbemutatója, a milánói Scalában csak hét évvel később. ,1869 februárjában került közönség elé. Sokat játszották azóta Leningrádban — de tíz éve nem. Nekem pedig éppen tíz éve van munkaviszonyom ... Így Szegeden kerültem testközeli kapcsolatba az operával, és Don Catlos alakjával. — Hogyan sikerül a találkozás? — Hát... persze, hogy izgatott vagyok. Minőségileg mást, újat jelent nekem, eddig nem énekeltem hasonló szerepet. Ügy gondolom, az egész megvalósítás kulcsa Don Carlos jellemének alap. konfliktusa: ez az ember kedvetlen, de tudatában van saját negatívumainak. Az ellentét feloldhatatlan, tragédiába torkollik. A karaktert teljes egészében a két pólus közötti harc határozza meg. Erre kell ügyelnem. Nagyon összetett feladat, egy személyiség ingadozásaiba kell 1 helyezkednem hangban, színpadi játékban egyaránt. Teljes azonosulásra van szükség, Don Carloshoz hasonló embereket ma is ismerünk ... A néző higgye azt, hogy ez az ember szimpatikus, amilyennek először látszik. Ugyanakkor élje át a kettősséget, érezze meg, hogy szehved is. Tehát egyfajta együttérzésre és párhuzamosan tudatos ..hibalátásra" kell szorítani, a konfliktust élezve. Igyekszem erre törekedni. — Milyen segítséget kap mindehhez? — Amikor idejöttem, voltak elképzeléseim, ..készültem", Nagyon-nagyon őrülök, hogy a rendező, a karmester és a zenekar felfogása egybeesik az enyémmel, pontosabban kiegészíti és felerősíti azt. Kialakult bennem egy összkép, amely a szcenikai adottságokkal együtt közös a rendezői elképzeléssel. Igen nagy szerencsének tartom, mert sokszor képmutató lehet a színész, úgy tesz, mintha egyetértene mindennel. közben egyáltalán nincs így. De az ilyesmiből általában semmi jó nem szokott kisülni, a közönség szenvedi meg. Tehát most ezért vagyok igazán boldog, hogy nem kell kompromisszumokat kötnöm, nem kell „udvariaskodnom", hiszen csak a néző látná kárát. Igv viszont valóban közössé vált a cél. S a többi — rajtam múlik. Domonkos László SZEGEDI ÜNNEPI HETEK Érdekes témák a nyári egyetemen Az idei nyári egyetem központi témakörinek — az oktatástechnológia elmélete és gyakorlata — különböző kérdéseit összesen 18 előadáson tárgyalják a kurzus kilenc napján, délelőttönként. Az elméleti jellegű munkát délutánonként az oktatástechnológiai gyakorlatról irformáló bemutatók követik. A témakör szakértőinek — a veszprémi Országos Oktatástechnikai Központ, az Országos Pedagógiai Intézet, az Iskolatelevízió, az Iskolarádió, valamint a felsőoktatási intézmények oktatástechnológiai központjainak munkatársai — kettős célja van: az előadásokon és a bemutaA tegnapi, harmadik újszegedi előadással befejeződtek a nemzetközi néptáncfesztivál folklórbemutatói. A német, a lengyel, a bolgár, a finn és a hazaiak, az ÉDOSZ-együttes műsora ismét telt ház előtt pergett — nagy . sikert aratott. Ugyanakkor a harmadik volt a sorban a délutáni nemzeti nap programja; a finn és a román együttes táncaira — a borús idő ellenére — sok néző volt kíváncsi a múzeumparkban. A fesztivál következő napjain elsősorbati a dómszínpadi bemutatóra készülnek a táncosok. A Vásár című kétrészes táncjátékot ma, szerdán este próbálják a Dóm téren, főpróba: pénteken. Acs S. Sándor felvétel* A Voces Conlemporanae román vonósnégyes koncertjével hétfőn este megkezdődött a városi tanácsház Muzsikáló udvarának idei hangversenysorozata. A négy fiatal román muzsikus Haydn-, Bartók- és Schubert-műveket adott elő, nagy sikerrel. Képünkön: a vonósnégyes, amely „megnyitotta" az év Muzsikáló udvarát T «