Délmagyarország, 1978. december (68. évfolyam, 283-307. szám)

1978-12-02 / 284. szám

112 Szombat, 1978. december 2. Lakás vagy otthon? otthon Gyermekruhák házilag mm. Sok az olyan kismama, aki gyermekgondozási szabadsá­gát tölti otthon, s aki öröm­mel és szívesen varrja maga kisgyermeke holmiját. Azt itt bemutatott klsruhák 2—4 éves gyermekeknek alkalma­sak. 1. Pirospöttyös anyagból készült a hátul elkerekített, két masnival megkötött, fod­rosszélű köténvruha. Alatta ebből az anyagból varrt, gu­misszárú fodros bugyi. 2. Rózsaszínű kockás zefír 9 vállon gombolós kötény­ruha anyaga, amelyet a szé­lén sötétkék paszpól díszít. A fehér vászonzsebre sötét­kék fonallal hímeztek állat­figurát. (Hűvös időben alatta blúzt, pulóvert viselhet a kicsi.) 3. Akár a papa régi ingé­ből is kiszabható az — ere­detileg fehér-piroscsíkos — elöl végiggombolt fiúzub­bony. A magas állógallér, a gomboláspánt és a széles zse­bek piros vászonból kombi­náltak. Alatta vállpántos ját­Szónadrág a blúz anyagából. 4. Sárga alapion kékvirágos a kislány bővülő szabású, há­tul végiggombolt tunikáia A kör alakú zsebet, az állógal­lért és kézelőt kékszínű kes­keny pas/pol díszíti. 5. Égszínkék pikéflanellböl készült, rátett zsebekkel, elöl mély hóllal, a hátul patent­gombokkal csukódó kisfiú felsőrész. A kis nadrág anya­ga sötétkék jersey, ebből szabták a felsőrész paszpól­díszítését. A zsebeken ráté­tes mesefigurák. B.K. Tanítsuk Gyuri és Péter is hozzám jártak L és II. osztályban. Életüket azóta Is figyelhet­tem éveken át, mert ablakom Péterék kertes udvarára nyí­lik. Gyuriék elég messze lak­nak tőlünk, ő mégis minden szabad idejét Péteréknél töl­ti. Az édesanyja örül neki, tudja, hogy jó helyen van. Együtt játszottak mint kis­iskolások, később a kerékpár­jaikat szcrelgették nagy buz­galommal. Néha magnóztak. Most már érettségizett „nagy fiúk", mégis Itt tartja őket az otthon, nem csavarognak. Sokszor elgondolkoztatott az a kérdés: vajon mi vonzza Gyurit Péterékhez, miért sze­ret annyira náluk lenni? A napló vallomása Fellapoztam családlátogatá­si naplómat, érdekeit, mit is jegyeztem fel annak idején az egyik és mit a másik csa­lidról. Péterékről ezt írtam: „Meleg, barátságos otthon, a szerényes berendezett egyszo­bás lakás tiszta, rendes, de nincs benne „kínos" rend. A szülők nagyon reálisan látják egyetlen fiukat, nem várnak tőle csodát, rendes embert szeretnének nevelni belőle. A gyermek természetesen visel­kedik otthon. Meghitt családi légkörben élnek. Tanácsaimat kérik és meghallgatják." Gyurléknál ezt írtam: „Szépen berendezett lakás, amelyből hiányzik az élet. Az apa elhagyta a családot, a keserű hangulatú, fáradt be­nyomást keltő, csalódott anya egyedül neveli fiát" Ennyit írtam 12 évvel ez­előtt, amikor még csak ala­kulóban volt Gyuri és Péter — a két egyke fiú — barát­jas kenyerrel mellettük, vagy letett egy tálka cseresznyét, almát, de nem zavarta őket, hagyta, hogy dolgozgassanak. Péter apja három műszakos. Ha éppen itthon van, akkor gyakran beáll harmadiknak a bütyköléshez. Télen, egyik vasárnap, vele együtt készí­tették udvaruk díszét, a kö­zel két méter magas hó­embert. Ez hát az, ami Gyurit Ide vonzza: a meleg családi han­gulat. az érdeklődés a gyer­mekek ügyködése iránt. Ilyen meghitt családi lég­kört — sajnos — kevés he­lyen találtam a hosszú évek során tette családlátogatásai­mon. Hamis kápok Mindig megüzentem előre, hogy mikor megyek, nehogy nagy munka kellős közepén (paradicsombefőzés, nagymo­sás) zavarjam meg az édes­anyát. A bejelentéenek azután az tett a következmé­nye, hogy egy-egy helyen hamis képet láttam, mert mint Erzsike elkottyantotta: „Tessék csak jönni Ilonka néni, anyukám várja, már három napja takarít, egészen átrendezte a lakást. Csak a kamrába ne tessék benézni, mert minden kacatot oda hányt be." Sok lakásban Jártam, ame­lyek Inkább hasonlítottak egy bútorkíáJlításhoz, mint ott­honhoz. Sehol egy kintfelej­tett könyv, egy újság, egy já­ték! Minden a helyén „vi­gyázz állás"-ban. Ezeken a helyeken a hangulat is ter­mészetellenes, néha hamis volt és merev, mint Mari­káéknál, aki két kezét comb­jára fektetve ült a csupa­fodor ruhácskájában, nagy maslival a hajában. Megkí­séreltem szólni hozzá, hogy oldjam a hangulatot, de min­dig az édesanyja vagy az édesapja felelt helyette. Fél­tek, hogy valami rosszat mond, és 6 maga is félt. Gyöngyléknél szabályos ba­bakiállítás fogadott a két kis leányka gyerekszobájában. Mutogatták is büszkén a szü­lők az új bútort és a sok minden szépet, de én jobban örültem volna, ha a négy polcra kiültett babák közül legalább kettő lent lett volna a kislányok kezében és a ki­rakatszerű bemutatás helyett, önfeledten játszó, babát ete­tő, pólyázó leánykákat látok, mint Sanyiéknál, ahol a két fiú csak éppen köszönteni kelt fel a szőnyegről és máris sietett vissza a „vár"-hoz és a katonákhoz, hogy tovább játsszanak. Amíg én a szü­lőkkel baráti hangon beszél­gettem, ők ránk se figyeltek, annyira belemerültek a já­tékba. Nem volt olyan rend a lakásban, mint Marikáik­nál vagy Oyöngyiéknél, de őszinte, meghitt, családi lég­kör, élet, igazi otthon vett körül, jól éreztem magam. Ilyen otthon Péteréké is, ezért érzi itt Jól magát Gyu­ri. Bár sok Ilyen, meleg csa­ládi légkört árasztó otthon­ban élő gyermekünk lehetne! G. A. ii I rf • OZUIOI segítség Az egyik középiskolás kol­légiumban levelet írtak az elsős diákok szüleinek. Eb­ben azt kérték a nevelők, tájékoztassák őket az ottho­nlak gyermekük eddigi életé­nek fontosabb eseményeiről. Milyen nagyobb megpróbál­tatások érték? Milyen az egészségi állapota? Nincs-e valami betegsége? Milyen a természete? Akaratos, zárkó­zott, sértődékeny, magányos vagy jókedélyű, könnyen ba­rátkozó, társas lény? Mi iránt érdeklődik? Mi a ked­venc időtöltése? A szülőknek nem kell at­tól félniük, hogy a pedagó­gus visszaél a rábízott „tit­kokkal". Az a tanár, aki a gyerek ellen felhasználja, neki felemlegeti, vagy gúnyo­lódik vele azért, amit meg­tudott róla, nem áll hivatása magaslatán. Bizonyára nem egy diák­otthonból elküldik ezeket e tájékoztató leveleket. De ha nem U érkezik ilyen, e ne­velők szívesen fogadják a szülői segítséget a gyerek megismeréséhez, a középis­kolás, a szakmunkástanuló és a tanyai kisdiák esetében egyaránt. Az iskolában dol­gozó pedagógusok sem nél­külözhetik a szülők segítsé­gét. Jő, ha tudják, mi lehet az oka, amiért Kati vagy Péter mostanában szétszórt figyel­mű, szomorú tekintetű. A.L. Kérdés-felelet Szépségápo'ási tanácsadó A légkor vonzása Nem vitás, hogy miért volt vonzóbb Péter családja a két fiú számára, ők nem lakás­ban, hanem otthonban élnek ma ls. Sokszor láttam, hogy Péter édesanyja kiállt az ajtajukba és szerető szemmel figyelgette az udvaron büty­kölő két Jő barátot. Máskor megjelent egy-egy karéj va­a szép magyar beszedeti Évről évre, újra és újra megállapítjuk, hogy az isko'ába érkező hatéveseink nem beszélnek helyesen éj szépen, sokuknak nagyon fejletlen a beszédkészsége. Leg­többjük képtelen egy 3-4 mondatos kis tör­ténetet elmesélni, különösen azok, akik nem jártak óvodába. Nehezen formálják meg a mondanivalójukat, és hogy Időt nyerjenek a gondolkodásra, sokszor Ismétlik beszéd közben az „időtöltő" szavakat, mint: és aztán, éi aztán, is akkor, és akkor, de az ugye, meg a hát, sokszor a nyögésszerű ööö ls bekerül a szövegbe. A vontatott, nehézkes beszédükben is nngyon sok — és sajnos, az utóbbi évek­ben egyre több — a nyelvtani hiba Azt és ezt helyett az aztat, eztet Járja, az ót ölet­nek, a md-t mámá nak mondják. A név­előket rosszul használják: a asztalról, a anyukámról, a olvasókönyvemről beszél­nek. A szóvégi hangokat elnyelik, tgy lesz az azért, mert-bői azfr, mer, nem ts be­szélve a helyhatározó ragokról, amelyeket szinte egy gyermek sem használ Jól, He­lyesen; iskolában voltam, Iskolába rne-; gyek. a táskámban van a könyvem, be­csomagolok a táskába. Beszélni tőlünk, felnőttektől, a család tagjaitól, a környezetében élőktől tanul a gyermek Minket utánoz, amikor beszél, ebből következik, hogy nagyon nagy je­lentősége van a jó példának. Szép, tiszta, jól tagolt beszédet kell hallania már egé­szen kis kortól kezdve, mert. azt és úgy mondja, amit én ahogyan hallja. A legkisebb korban se gügyögjünk a be­szélni vágyó másfél évesünknek. Jól arti­kulálva, tisztán, felnőttesen ejtsük a sza­vakat, és nyelvtanilag ls helyesen beszél­jünk. Javítsuk következetesen a gyermek be­szédít! A trágár szavakat, mondásokat ls a környezetében tanulja a gyermek. Legyen Időnk arra, hogy beszélgessünk a gyermekkel, ja' Ugassuk türelemmel a hi­bákat, adjunk példát azzal, hogy tisztán, iithctöen i$ trágár kifejezések nélkül be­szélünk, Ösztönözhetjük a szép magyar be­szédre azzal, ha megdicsérjük, amikor vá­lasztékosan fejezi ki magát G. h Az őszi urckezeléasel kap­csolatosan feltett időszerű kérdésekre válaszolva folyta­tom tanácsaimat Piros, foltos, viszkető bő­römmel mit tegyek? Altalános tünet ősszel a szélkifútt, foltos arcbőr. Leg­fontosabb teendő átmenetileg megszüntetni a vízzel való mosakodást, olajos vattával töröljük át bőrünket, és bőr­tápláló, bőrnyugtató krémmel kezeljük. A foltok általában néhány nap alatt, gondos ke­zelés után elmúlnak. Nyári, helytelen napozás után foltos maradt az arc­bőröm. Ha valóban napozás követ­kezménye a barna folt, azt a kozmetikában haszná­latos bőrradírozással el lehet tüntetni, vegyük igénybe ezt a szolgáltatást. A tenyérverejték túltengé­sét veti fel egyik olvasónk. Ez serdülőkorban jelentke­zik általában. Többnyire szintén idegesség tünete. Gyakran bizonytalan fellé­pést, kisebbrendűségi érzést eredményez. Ebben az átme­neti időben 10—15 százalékos íormalinoldattal készített fél­zsíros típusú verejtékcsök­kentő krémek általában igen jól beváltak. Ezek mérséke­lik a váladék mennyiségét anélkül, hogy a tenyér bőrét túlságosan kiszárítanánk. Hogyan szabadulhatunk meg a korpától? A korpa két fajtája Isme­retes, a száraz és a zsíros korpa. A száraz korpa keze­lése könnyebb, mint a zsíros korpáé. Száraz korpa esetén elegendő a fejmosását 10 na­ponként végezni. Mindig csakis tiszta fésűt és kefét használjunk, vált­sunk gyakran párnahuzatot, használjunk fejmosáshoz gyógysampont, fejmosás előtt masszírozzuk meg fejbőrün­ket tojássárgájával (ezt ugyanúgy habosra kell dör­zsölni, mint a szappant), majd bő meleg vízzel öblít­sük le. Hasonló célt szolgál a fejmosás előtt alkalmazott majonéz pakolás (tojássárga lassan csepegtetett ricinus­olajjal habosra kikeverve). Ezt jó melegen kell feltenni és 10 perc múlva jó meleg vízzel lemosni. A zsíros korpánál a korpa­réteg fellazítása és a fertőt­lenítőszerek rendszeres alkal­mazása a legfontosabb fel­adat. Ilyenkor hetenként mos­suk fejünket, a melegvízzel ne takarékoskodjunk, hiszen a korparéteget feltétlenül el kell távolítani. Ajánlatos az egyezrelékes Sterogenol ol­datai végzett fejmosás, ezt azonban szappannal egyide­jűleg alkalmaznunk sohasem szabad, mert lerontják egy­más hatását. Kozmetikai kezelésekkel csökkenthetők-e a klimax okozta hőhullámok? A klimax hőhullámaival kapcsolatos verejtéktúltengés összehúzó szerekkel semmi­lyen formában nem mérsé­kelhető, legfeljebb az arc fo­kozott verejtékezése esetén ajánlom a kozmetikai Illatos ecetek vagy toalettecetek mosdóvtzben való felhaszná­lását! A kozmetikai kezelés azon­ban legalább olyan fontos, mint a pubertás korban. Ugyanis ez ugyanolyan élet­tani állapota a szervezetnek, mint a pubertás, csak ebben az esetben a változás nem a fejlődés, hanem a visszafej­lődés irányában halad. Tehát a legfontosabb probléma az öregedés külső jelelnek kés­leltetése. I/egáltalánosabban alkalmazott módszer a masz­százs, a másik fontos regene­rálási teendő a bőr víztartal­mának növelése. Milyen hatással van a haj­ra a kemény viz? A kemény víz alkalikue anyagokat tartalmaz, ame­lyek a hajon és fejbőrön szürkés lepedéket képeznek. Az Ilyen vizet forralással meglágyíthatjuk. Mi a jelentősége az egész test dörzskesztyüvel való megmasszirozásá nak? A kesztyűvel való masszí­rozással eltávolíthatjuk az et» halt bőrsejteket és egyben elősegíthetjük az újak kelet­kezését. Ezenkívül a bőr vér­keringését fokozzuk. Kiknek káros a masszírt* tát? Általában aknés, pattaná­sos arcbőrt nem szoktunk masszírozni, ugyanis a me­chanikai hatásra genny ürül­het, mely szétkenődve be­fertőzi az arcbőr többi részét Nem ajánlatos masszlrozn' azokat, akiknek bőre verő eres vérbőségre hoj'amos. H? az arcbőr gyulladásos, eset­leg fertőzött, és utolsósorban ha a vendég olyan szervi be­tegségben szenved, hogy n masszázs állapota rosszabbo­dásához vezet. (Ilyen pl. aa Ideg- és szívbetegség súlyos formája, a Basedow-kor vagy a túl magas vérnyo­más.) Mit nevezünk bőrlégzés. nek? A bőrlégzée a hámréteg a testünket körülvevő levegővel folytatott közvetlen gázcse­réje, mely független a tüdő légzéstől. Tudnunk kell. hogy a bőriégzés tartós g'itláia elő segít! a bőr kora! öregedését Ezért kel! az arckrém hasz­nálatánál Is szünnapot tar­tani, Illetve a kikészítést minden e#te alaposan lemos* nl. Csaba Éva /

Next

/
Thumbnails
Contents