Délmagyarország, 1978. március (68. évfolyam, 51-76. szám)

1978-03-23 / 70. szám

8 Csütörtök, 1978. március 23. Fazekasművészek kiállítása Mónus Ferenc és Sándor népi iparművész fazekasok legszebb munkáiból nyflt kiállítás a Népművészeti és Háziipari Vállalat Mester utcai bemutató termében. Gulliver Ssfnes, szinkronizált angol—belga rajz-Játékfilm, .lonathan Swift regénye nyomán. Rendezte: Peter Hunt. Kép: Alan Hume. Zene: Mtchael Legrand. A főszerepben: Richárd Harris. Gulliver éppúgy gyermekkorunk örök cinkosa, mint Robinson vagy Verne regényeinek hősei. Mégis különös sors jutott osztályrészükül: akárcsak Defoe a Robinsont, vagy Verne jól ismert regényeit, a Gullivert is eredetileg felnőtteknek írta a XVIII. századi angol irodalom „keserű embere", a kiábrándult filozófiát valló Jonathan Swift. Ezzel szemben am! a köztudatban él: Gulliver kalandjai Lilliputban és az óriások földjén, felsorakoztak Robinson, Tyll Eulenspiegel, János vitéz vagy Lúdas Matyi történetei mellé. Nyilvánvaló, magyar példák is bizonyítják: a rajzfilm kínálkozik ezekben az esetekben a legjobb megoldásnak, hiszen végső soron régóta elsősorban a gyerekeké már Gulliver. A film készítői érdekes megoldással igyekeznek áthidalni Gulliver felnőttségét és a lilliputiak mesevilágát. Egészen az első találkozásig a hagyományos játékfilm eszközeit alkalTavaszi •t Az őszibarack levélfodrosodást okozó gombájának a hűvös, nedves időjárás kedvez, s rügypattanástól a fertőzésveszély fennáll. Ezért mielőbb célszerű befejeznt a gyümölcsösök metszését, a levágott növényrészek elégetését. így a rendkívül fontos permetezési munkákat nem zavarjuk. Az őszibarackfákat rügypattanáskor bordóileves, vagy bármilyen réztartalmú készítménnyel — pl. Rézoxiklorid 50 WP, Cobox stb. — permetezhetjük. Ha rügypattanás után továbbra Is nedves és hűvös éjszakákra számíthatunk, intenziven védekezzünk. Erre az Orthocid 50 WP gombaölő szer alkalmas, melyből 2 deka szükséges 10 liter permetlé elkészítéséhez. A szabadföldi díszfák és cserjék mechanikai védelmét se hanyagoljuk el. Vágjuk le az elszáradt, beteg vagy pajzstetvekkel erősen fertőzött ágrészeket, s tisztítsuk meg a rovarok búvóhelyéül szolgáló kéregrészeket. A sebzésí felületeket minden esetben oltóviasszal vagy fasebkátránnyal kenjük be. A rózsabokrok metszésekor a lisztharmattal fertőzött növényrészeket ls vágjuk le. Az ily módon eltávolított növényi maradványokat gyűjtsük össze és égessük el. Elégetésükkel a levéltetvek és kabócák telelő tojásait is pusztítjuk. A lisztharmat gyérítésére jó a Neopolos permetezés is. s Az áttelelő szabadföldi saláták gondozására és vegyszeres védelmére is fokozott figyelmet fordítsunk. A lehetőségeknek megfelelően a talajszintet tartsuk szárazon, ezért a sorok közét célszerű rendszeresen lazítani. A fejesedés előtt gyakran elhalnak a külső levelek. Az ilyen sérült és elhalt növényi részeket mindig távolítsuk el, mert fertőzési források lehetnek. A vegyszeres védelemre főleg az Orthocid 50 WP, az OthoPhaltan permetező-, és ponovenymunkák rázó javasolható, mivel elsősorban a szürkepenászes fertőzések terjedésére számíthatunk. Az említett permetezőszerekből 2 deka szükséges 10 liter permetlé elkészítéséhez, a porozószerből pedig 20 deka 100 négyzetméterenként. A védekezést fejesedés kezdetéig 10 —14 naponként ajánlatos megismételni. A* elmúlt évben vidékünkön nagyon elszaporodott a mezeipocok. Több helyen még a házikertekben ls megfigyelhető. A kártevők veszélyeztetik a zöldségféléket és a fiatal, frissen telepíteft gyümölcsfacsemetéket is. Nagyon fontos, hogy a kert bejárásával felderítsük a lakott poeokjárat.okat és Arvalinna] vagy Redentln 75 készítménnyel védekezzünk ellenük. Az Arvalinból 2-3 szemet kell a lyukba helyezni, míg a Redentin 75 rágcsálóirtóból a talaj felszínére egyenletesen 20 dekát szórjunk ki 100 négyzetméterenként. Ez utóbbi növényvédő szer főleg a mostani, nyugalmi állapotban használható, illetve akkor, ha nincs zöld pillangós terület a közelben. mázzák, s csak ezután jelennek meg a rajzolt figurák, csakis az apró embereket ábrázolva. Ez a kettősség végig megmarad: Gulliver „élőben" mozog a valóságos díszletek között, míg körülötte játékosan és természetesen trükkösen ugrabugrálnak a lilliputi birodalom vezetői és alattvalói. Cukorsüveghegyek és csillámló-tornyos mesevárak úsznak elénk, ordítóan zöld pázsittal, valószínűtlenül kék ég alatt. A giccs hagyományos eszközei állítólag jól megférnek a gyerekeknek szánt produkciókban a játékos elemekkel. Mindezen igencsak lehetne vitatkozni. A magyar szinkron helyenként szellemes, „romhányis" szövegeit jószerével agyoncsapja a csöpögően idilli körítés (a gyerekek sem csupán óhollywoodi mintákra méltók!). A vontatott cselekményszövést, a rengeteg üresjáratot egyetlen huszáros megoldással kívánták feledtetni: a befejező képsorral. Az eredeti históriától eltérően Gulliver hajóra száll, de nem ér haza hűségesen várakozó arájához. Szinte rögtön felbukkan egy óriás, ő pedig lilliputivá törpül, tekintetében rémülettel vegyes meglepetéssel merevedik ki a vásznon. Lehet találgatni: mi volt ez? A gyerekek nyilván nem értik, számukra csak boldog-megnyugtató befejezés következhetne. Szuggesztív utalás az elhagyott második részre, az óriások birodalmára? Netán — isten ments! — valami mélyfilozófiai truváj a viszonylagosságról? Ne firtassuk! A Gulliver tehát — gyermekfilm. Nem a legjobbak közül, de nyilván már maga a cím sok apróságot vonz majd a moziba. S mivel a főszereplő, Richárd Harrls pontosan úgy játszik, ahogyan egy ilyen filmben kell, a zeneszerző, az Oscar-díjas Michael Legrand, a Cher'oourg-i esernyők és az Egy férfi és egy nő világhírű filmzenéjének komponistája — hangulatos muzsikát biztosít: valószínűleg jól is szórakoznak rajta. D. L. • Művelődés Nemrégiben kérdeztük meg a művelődési központok képviselőit az üzemekbe „kivihető", s a munkásokat a központokba „behozó" programokról, a munkásművelődés távolságairól, gyárak és intézmények között. Ezúttal az üzemek képviselőin a sor. Az ő szemszögükből más fénytörésben tárulhatnak elénk a gondok. • — Igen szerencsés dolog, hogy egyszerre két művelődési központtal, a Juhász Gyulával és a Bartókkal is szoros, jó kapcsolatban vagyunk. — kezdi Szőke Lászlóné, az Öntödei Vállalat szegedi gyáregységének személyzeti és oktatási felelőse. — Ügy gondolom, az után a roppant nehéz, megerőltető fizikai munka után, amit itt végeznek a munkások. nincs, nem is lehet nagyon kedvük bejárogatni a városba különböző rendezvényekre. Öriási dolog, hogy lassan már ott tartunk: olykor mégis megteszik. A délutáni műszakban dolgozó nők éppen most szóltak, szeretnének eljárni a Juhász Gyula Művelődési Központban működő nők klubjába, de a műszakbeosztás miatt nem tudnak. Szóljunk már, nem lehetne valamit csiná'ni? Mikor meg a Bartókban Volt Hofi, a jegyek felét az öntöde kapkodta el. De a gondok-bajok elsősorban nem is ilyen összefüggésben jelentkeznek. Kevés, ha csak velem tartják a kapcsolatot a munkásművelődéssel foglalkozók. Még jobban kellene felmérniük az igényeket. Nem úgy, mint a Juhász Gyulában rendezett közművelődési vitakör esetében. Hiába hirdették a témát: miért szép Radnóti? csak — a KISZ-titkár ment el. Nem mindig találkoznak a munkások Igazi, valódi érdekeivel, sokszor az egyébként érdekes programok is rosszul sülnek el. A Bartókban például hatrészes oszlchológiai előadássoroza*ot tartottak. Először sokan elmentek . A második után már jöttek: nem értjük. Hát ha valamit nekik rendeznek, olyan szinten is tartsák meg: Ne úgy, mintha egyetemisták ülnének a hallgatók között. Kérték is: jöjjenek ki inkább ők!Amit itt tartanak, annak más a színe, más a visszája is. Állandóan tanácskozunk velük. az év elején a Juhász Gyula összeállított egy tervet, rögtön megmondtam: ez nem megy, ezekre nem fognak eljönni. (A Háry János, a Bánk bán. Az ember tragédiája és hasonló témák szerepeltek.) Az volt a ió. hogy rögtön változtatlak, alkalmazkodtak. A munkások azt kérik, ami ténvleg érdekli őket, akkor nedig inkább Berkesirő! meg Szilvásiról tartsanak előadást, s győzzék meg őket. Csak itt lehet kezdeni! — A tartalmi munka az övék, az igényfelmérés a II gyermekek munkára neveléséről Ülést tartott a Magyar Úttörők Szövetsége A több, mint egymillió 200 ezer kisdobos és úttörő nagy lelkesedéssel kapcsolódik be az iskola életének minden munkájába, a közösségi élet feltételeinek javításába, szívesen kiveszi részét lakóhelyek szépítésében, gyarapításában. A gyermekek önkéntes közhasznú társadalmi munkájának különböző formái alakultak ki —, hangzott el a Magyar Úttörők Szövetsége Országos Tanácsának szerdai ülésén, melyen többek között a piros és kéknyakkendősök munkára nevelésének tapasztalataitól tárgyaltak. Az úttörőszervezet alapvető feladatának tekinti a felnövekvő generáció munkára nevelését — hangoztatták. Arra van szükség hogy az úttörőcsapatok mozgalmi tevékenységének szerves részévé váljon a kisdiákok társadalmi és termelőmunkába való bevonása. A kisdobosok és az úttörők százezrei segédkeznek lakóhelyük gyarapításában. Kedvező tapasztalat: egyre több helyen vállalnak hosszabb időre szóló megbízatást, környezetvédelmi és természetvédelmi feladatok ellátására. A hagyományos fásítási akciókban, növénytelepítési munkákban segítik őket a testvér KISZ-szervezetek. A tanácskozáson Szűcs Istvánná, az Üttörő Szövetség főtitkára tájékoztatást adott a gyermekszervezet tevékenységét érintő időszerű nemzetközi és belpolitikai kérdésekről. A tanácskozáson részt vett és felszólalt Kornidesz Mihály, az MSZMP Központi Bizottságának osztályvezetője, Gál László, a SZOT főtitkárhelyettese, Nagy Imre, munkaügyi miniszterhelyettes és Nagy Sándor, a KISZ Központi Bizottságának titkára. miénk —, mondja Pálfy Ferenc, a DÉLÉP házgyárának munkaszervezési csoportvezetője, üb-titkár. — Amikor létrejött a November 7-tel a kulturális együttműködési szerződés, a művelődési központ nyilván örült, hogy talált egy olyan vállalatot, amellyel csak ő foglalkozhat, s ahol szívesen fogadják őket. Ugyanakkor egységes szervezési rendszer az egész tavalyi évben nem alakult ki. Mintha jóval feszítettebb tempót diktáltak volna a reálisnál. Igen, amikor kizavarták a művészettörténészt a gyárból... Erről se az igazgató, se én nem tudtam, csak amikor a November 7. jelezte, önkényeskedés volt, nyilván nem illetékes tette. Nem, nem nyomoztunk utána, nem a múltba szeretünk nézni, hanem előre. ., Nem tudtuk tartani azt az ütemet, amit diktáltak nekünk. Persze, hogy nekünk a termelés, a munka a legfontosabb. Nekik — amaz. A vezetőség mindig megadja a szükséges segítséget, ha szervezetten megy közben a munka. Nemes dolog, amit ők akarnak, tudjuk, nyilván magukra is vannak hagyatva. Nekünk viszont 2670 lakást kell „lökni", csak a termelési érdekeket tudjuk elsősorban szem előtt tartani... Ha vérzik is a szivünk, azt kell mondanunk nekik: gyerekek, mi ezért kapjuk a fizetést ... Szerintem csakis úgy tudjuk a kettőt összeegyeztetni, ha az igényeket alaposan megismerjük — és megbeszéljük. Akkor nem lesz baj. Ók mintha buzgóságukban kicsit elgaloppírozták volna magukat, de lassan már tudják, milyen magasra lehet tenni a lécet, hogy le ne verjük. Még mindig jobb, ha fölé mennek, mintha alá. Egyébként nézőpont kérdése az egész. Ha nem látták eddig a vállalat gondjait, abban nekünk is részünk van. De mi nem traktáltuk ilyenekkel őket. Most tartottunk éppen egy közös tanácskozást, elmondtuk egymásnak a bajainkat. Megállapodtunk például abban, hogy idén már- az ebédlőben rendezzük a kiállításokat, így nem ismétlődhet meg az a két nap utáni lebontás sem... Csak dűlőre jutunk már végre. • Csak dűlőre jutunk már i'égre. szabály — hallgassuk meg a másik felet is — alkalmazása után jóval bonyolultabbnak és nehezebbnek tűnik a munkásművelődés ügye, jelenlegi buktatóinak megoldása. A törekvések, a célok és az igények azonban nemcsak eltérnek egymástól: találkozhatnak ls. S csak ha minél többször és minél jobban történik így, akkor mondható el csupán; a papíros-határozatok már nem mindössze szép elképzelesek többé. Domonkos László Vöröskeresztes munka az iskolákban Pezsgő vöröskeresztes élet jellemezte az elmúlt hónapokban az iskolai közösségeket. Megszervezték az évenként már hagyományos egészségvédelmi előadássorozatokat, az ifjú egászségőr-, a nagy lányok iskoláját, a családi élet iskoláját, a csecsemőgondozási tanfolyamokat. A fiatalok tízezrei ismerkedtek meg ezeken a tanítási órán kívüli kötetlen és őszinte hangú beszélgetéseken az egészséges életmód feltételeivel, az egészségre káros ártalmakkal az egészségügyi műveltséghez nélkülözhetetlen fogalmakkal. Orvosok, védőnők, gyógyszerészek pszichológusok segítségével, irányításával fogalmazták meg maguknak a fiatalok az egészséges életmód jelentőségét. Az elmúlt évek tapasztalatai azt bizonyítják hogy sikerült a diákok körében vonzóvá tenni ezeket a tanfolyamokat. Az elmúlt tanévben például az általános iskolákban megközelítően háromezer Ifjú egészségőr tanfolyamot szerveztek, 50 ezer résztvevővel. A középfokú iskolák több mint ezer tanfolyamán 12 ezer lány és 23 ezer fiú jelent meg rendszeresen. Rendkívül örvendetes a fiúk nagy száma, az arány azonban egyben azt is jelzi, hogy a lányok körében hatékonyabb szervező munkára van szükség. A Vöröskereszt ősszel megtartott V. kongresszusának határozata alapján ugyancsak ezekben a hetekben alakulnak meg a középiskolás vöröskeresztes alapszervezetek, amelyek eddig ifjúsági vöröskeresztes csoport néven működtek. Szegeden eddig nyolc középiskolában 872 taggal alakultak önálló alapszervezetek. A cél az, hogy az iskolák 90 százalékában létrehozzák az ifjú vöröskeresztesek új szervezeteit. Jelentős segítséget ad az iskolai nevelésnek a vöröskeresztes egészségvédő tanfolyamok 8—12 órája, ame1 lyen a diákok kérdéseiket nyugodtan felvethetik az előadónak. A tapasztalatok azt bizonyítják hogy a tanfolyamok vezetői gyakran a szülőket ls helyettesítik. Sok szülő még ma ls úgy véli, hogy a kamasz fejlődésének biológiai problémája nem beszédtéma, a gyerek „úgyis rájön arra, hogy mit kell tennie". Gyakran éri vád a fiatalokat hogy nincsenek tisztában a legelemibb higiéniai követelményekkel sem, a tanfolyamok eddigi tapasztalatai viszont azt jelzik, hogy sok esetben nem őket kell ezért elmarasztalni. Nem véletlen tehát, hogy a Vöröskereszt utóbbi kongresszusai kiemelt jelentőségűnek tartják ezt a egészségnevelő módszert. A Vöröskereszt Országos Vezetősége számos konkrét segítséget is megad. Tavaiy ismét közzétette, átdolgozott formában az „Ifjú Egészségőr" kézikönyvet, amely az általános iskolai tanfolyamokhoz ad segítséget. A „Nagylányok iskolája" kézikönyv immár a nyolcadik kiadásban jelent meg és az egészséges életmód kérdésén kívül részletesen tárgyalja a fiatalok szexuális problémáit, a család szerepét, a gyermekneveléssel kapcsolatos kérdéseket. A lányoknak írt kézikönyv sikere alapján a Magyar Vöröskereszt 1971-bea adta ki először a „Családi élet iskolája" című kiadványát a fiúk számára s a könyv tavaly jelent meg harmadik kiadásban. A hagyományos egészségvédelmi jelleg mellett az átdolgozott új kiadásban nagyobb hangsúlyt kaptak a nemi magatartással, a család funkciójával kapcsolatos kérdések Tavaly ősszel Szeged középiskoláiban is megkezdődtek az egészséges életmódra tanító tanfolyamok s most tavasszal versenyen bizonyítják be tudásukat a diákok. Csecsemőgondozásból, a családi élet tudnivalóiból, a nagylányok Iskolának tananyagából már összemérték tudásukat, s 28-án lesz at elsősegélynyújtás! verseait