Délmagyarország, 1977. december (67. évfolyam, 282-307. szám)

1977-12-09 / 289. szám

Péntek, 1977. december 9. S Szegedi hármaskép (3.) Madárka, madárka Papp György, a szegedi szánszával. Papp György idegrafikusok legmarkánsabb egyénisége. Az ő művészeta összekötő kapocs a 40 év előtti nemzetközi hírű szegedi grafikai hagyományok és a legfiatalabb alkotók modern törekvései között. Papp György művészetének gerinjében felismerLe, hogy attól még nem nemzeti és nem korszerű a művészet, ha a nép százados motívumkincsének elemeit, kristályos figuráit és szimbólumait lemásolja. Sokkal fontosabb a népművészet szellemiségéhez cet népművészeti ihletésű li- közeledni, motívumait, jeleit nómetszetei alkotják. Mosta- úgy újrafogalmazni, hogy ázni tárlatán is ezek a lapok zal elmondható és kifejezheadják meg a főhangsúlyt. tő legyen mai világunk megMellettük néhány tusrajzzal annyi kérdése, gondja, öröbizonyitja rajzi biztonságát, me. Papp György, az ilfelkészültségét, nagyvonalú- lusztrációk, a motívumok feságát. Ezeken a toilrajzokon löl érkezett el a népművéerőtól duzzadó férfiak, szár- szet szellemiségéhez, legnyaló madarak, növényi motívumok láthatók; egymásba kapaszkodó, lendületes vonalak, megmunkált részletek és üresen hagyott felületek újabb lapjain ezt a szellemiséget már az egyetemes mondanivaló szolgálatába tudja állítani. Ennek a szintézisnek legnagyszerűbb datálytiszta, lényeget sűrítő mondanivalóval, s ezt áttudja tenni formavilágába. Népi szimbolikája, tömör fogalmazásmódja, síkokra terített motívumai, tipizálási készsége a technikai kötöttségek között is művészi renddé állt össze. Madár-motívumai — a Madárnász című tollrajztól a Varjak a havon, a Sirályok a Tiszán című rézkarcokon, a Madarak I—11. színes linóin át a Nosztalgia című tusrajzig és a Madárka, madárka című linómetszetig a konkréttől az általánosig, a valóságtól a jelenig az átírás minden fázisát bemutatja a legkisebb didaktikai erőltetettség nélkül. Külön szólni kell még Papp György bővérű zó eredeti képi humoráról (Bőrdudás, Tekerős, Elakadt a kocsi, Menyasszonyszöktetés stb.). Néhány linóját (Üj kenyér, Madarak, Tömegsport) utcai plakátokon is szívesen látnánk! Tandi Lajos váltják egymást. Ezekkel a rabjai (Földédesanyánk, Pa- népi vaskosságból táplálko lapokkal bizonyítja légin- rasztsellő. Magyar Bacchus, kább, mennyire érdeklik a Magyar Pygmalion) nemcsak művészet számára még be- motívumaiban, de mondancserkészetlen valóságterüle- dójában is összekapcsolják a tek, (Elektromosság Olaj- népi hagyományokat a kormunkások). szerű és egyetemes mondaniA tusrajzok mintegy elő- valóval. Papp György legkészítik linómetszeteit, ám íöbb erénye, hogy nagyszeezek a metszetek Ls két, jól rúen tud azonosulni a knselkülöníthető csoportra oszt-1 hatók. Az egyikben a részletezőbb, a realitáshoz köze- J lebb álló alkotások tartóz 7anAÍ rt Cint át nak, melynek egyik része te-' iw^im. matikailag történelmi esen~ényekh— es alakokhoz kapcsolódik <1514, Dózsa népe, Országépítő, Államalapító). másik része munkaábrázolás (Favágók, Építkezés, s ide sorolható a Tömegsport és Sportkompozíció című munka is). E metszetek erőteljes figuráinak, zárt kompozícióinak, fekete-fehér tö megeinek, erőtői duzzadó átírásának vannak jól kimutatható ősei és rokonai. Papp György, a folklór, a népi ábrázolóművészet forrásaiból táplálkozó grafikáival vívott ki sajátos helyet magának a kortárs magyar művészetben. Jó néhány évvel ezelőtt a népdalok, népballadák és a népi ábrázoló művészet motivumvilágából kiindulva kereste a „tisztaforrásból" táplálkozó korszerű grafika lehetőségeit A kezdeti népdal- és -ballada illusztrációk után egyre ««kább a folklór szellemiségét, gondolati sűrítményeit igyekezett képi nyelvre váltani. Ez a törekvés egybeesett a folklór világméretű reneVásáry Tamás zongoraestje Felejthetetlen zenei él- A Kodály által is nagyrabemény részesei lehettek, akik csült egykori csodagyerek, szerdán este a Tisza szálló mesteri tudású művésszé hangversenytermében meghallgatták a magyar származású Vásáry Tamás zongoraestjét. Vásáry játéka nem ismeretlen a szegedi közönség előtt; legutóbb a Liszt Ferenc kamarazenekar szólistájaként Mozart- és Beethoven elsősorban versenyműveket adott elő. bensőséges érett. Egyéni hangú zongorázását utánozhatatlanul egyszerű, póztalan előadásmóddal közli. Technikai felkészültsége kimunkált, ámulatba ejtő, hibát, tévesztést nem ismer; mégis a hallgató Urai vallomásait, cantilénát, eszGyermek- és ifjúságvédelem a járásban Védő- ós óvóintézkedések A Csongrád megyei tanács vb szegedi járási hivatalában tegnap, csütörtökön tartották a szegedi járási gyermek- és ifjúságvédelmi munkabizottság ülését. A jelenlevők először Pusztamérges, Röszke és Zsombó községek albizottságainak beszámolóját haUgatták meg. Ezt követően Nagy Károlyné dr. Simpn Éva főelőadó tartott tájékoztató előadást a veszélyeztetett környezetben élő fiatalok helyzetéről a szegedi járásban. Elmondta, hogy a veszélyeztetett fiatalok felkutatásában fontos szerep hárul a községekben tevékenykedő albizottságokra, iskolás korú gyermekek esetében a pedagógusokra. Mostani szólóestjére a ro- ményi szépségű zongorahang mantikus zongorairodalom ját, szinte valószerűtlenne.. jelentős alkotásaiból váloga- tűnő pianisszimóit viszi ma tsT néhányat (Schubert G- gával. Vásáry ezekbe a han dúr .zonáta op. 78, Chopin gokba is képes életet lehelni h-moll szonáta op. 58, Schu- Jó„ehet több évtizede, mann Papillons op. 2, Liszt: hangversenyezést hagyott Dante szonáta.) E művek maga mögött, mégsem érzőpuszta eljátszásához is ala- dik játékán a rutinná merepos szellemi és fizikai álló- vedés legcsekélyebb vonása sem. Előttünk alkotja újra a kepesseg, kondíció szükséges. műveket: szinte improvizálÁm ennél sokkal többet ka- ja Schubert váratlan harmópott a zsúfolásig megtelt niváltásait, több arcú, fény és nagyterem hálás közönsége árnyék, derű és bánat felé egyarant fordulo temait, beszédes deklamációit lendületesen tovagördülő német táncait Vásáry Chopin és Liszt zenéjének is avatott tolmácsolója. Egyaránt tökéletesen oldja meg az ellágyuló, a lélek legmélyéből feltörő sóhajokat, a skálámetszetekre és futamokra épülő brilliáns tételeket, a grandiózus, infernói hangulatot árasztó döbbenetes víziókat. Figyelmet érdemel kifinomult ízlése is, amely kiapadhatatlan forrása artisztikus megoldásainak. A lelkes közönség szűnni nem akaró tapssal köszönte meg az alapvetően lírai hangvételű, poétikus zongorázását, (miközben Vásáry sem „fukarkodott" nyolc ráadást adni!). Kerek Ferenc A Juhász Gyula Tanárkép- hallgatót a Vasutas művelő- hányunkra, ideje van hogy ző Főiskolán három évvel ez- dési házba osztották be gya- valamiféle jelet kapjunk erőelőtt kezdték meg a közmű- korlatra. ről. velődési szakemberek képzé- __ Gyulán jártam közép- * sét. A népművelési tanszéki iskolába, de Hajdú megyei Pepperl Erzsébet is Balogh csoport akkor két főállású vagyok, a debreceni közmű- Mária szintén harmadévesek, oktatóval és óraadókkal, el- velődési intézményeket elég a Juhász Gyula mű.clödési fogadható tárgyi feltételek jól ismerem. Sok tekintetben központban „gyakorlatoznak". között kezdte meg a munkát, előbbre tartanak, mint a sze- — Bennünket nagyon meg26 elsőéves oktatását. Mára gediek. Azt hiszem, ebben a lepett, hogy általában a hallaz oktatók kicserélődtek, de városban az a legfőbb baj, gatóknak fogalmuk sincs a ugyancsak ketten vannak fő- hogy nincs elég szakképzett közművelődésről. Nem tudállásban. Az „első fecskék" népművelő. Ráadásul az el- ják, melyek azok az intézimmér harmadévesek. A sza- lenőrzés-irányítás sem elég mények a városban, ahova kot összesen 199-en végzik a rendszeres és szakszerű, érdemes elmenni, hol, miből szegedi intézményben, közű- amely pedig ilyen helyzet- lehet művelődni. Ügy tudjuk, lük 94-en nappali tagozaton, t,en feltétlenül kívánatos len- a főiskola, illetve a tanszéa többiek levelező hallgatók. ne Nehéz felfedezni a fenn- kek, tömegszervezetek vezeA főiskolai népművelőkép- tartók és a művelődési házak tői kapnak tájékoztatást a zés céljairól érdeklődve az munkájában az összhangot, városi művelődési prograindulás évében a következő Nyilvánvaló persze: az, hogy mokról, de a meghívók az választ kaptuk a tanszéki sok létesítmény hiányzik, a asztalfiókban maradnak. A csoport akkori vezetőjétől: meglevők sem a legkorsze- KISZ-kulturosoknak a legrit„A főiskolai oktatás sajátos- rűbbek, nincsenek jól feisze- kábban jut eszükbe, hogy vásága, egyben fontos célkitű- relve — nehezíti az eredmó- rosi eseményeket propagáljazésünk, hogy a színvonalas nyesebb városi közművelő- nak, és úgy tűnik, az intézelméleti felkészítés mellett dést. De azt hiszem, lehetne mányek is elégedettek, ha a nagyon szoros, konkrét kap- javítani a munka néhány te- több éves névsorban szerepesolatba kerüljenek hallga- rületén úgy is, hogy ne kell- lőknak elküldik a meghívótóink a társadalmi élettel, jen pénzt áldozni rá. Gyü- kat ... Most az iskolán túlra is mölcsözne például a házak — Annak idején magyar— kell tekintenünk. A képzés közötti szorosabb munkakap- történelem szakról irányítotnem annyira oktatásközpon- csolat, amit megteremteni tak át bennünket népművetú, inkább gyakorlati jellegű, csak hajlandóság, szervezés lésre; nem bántuk, hisz véa szakembernevelő laborató- kérdése. Jobban lehetne tS- gül is az a lényeg, hogy rium nem a főiskolán lesz, jékoztatni a lakosságot a színvonalas képzést kaijon hanem az egész város, a me- programokról. Megint Debregye is ilyennek tekinthető. A cerre hivatkozom, ahol a kulturális intézményekkel, postai szocialista brigádok szervezetekkel mindkét fél ingyen kézbesítik ki a meghívókat — Nem szeretném, ha azt abból hinné: meggondolatlanul, a nincs számára gyümölcsöző kapcsolatok alakítását tervezzük. A hallgatók is segítenék az intézmény munkáját, és természetesen mi is számítunk a város támogatására." az ember. Azt hittük, ha a főiskola új szakot indít, nyilván megvannak ennek a feltételei. De kellemetlen érezni a hátrányokat smf>~ *• is következnek, hogy kialakult szakembekibicnek semmi se drága — rekből álló oktatógárda, és alapon kritizálok. Hiszen eb- nincs elég tankönyvünk. A * ben a városban élek én is; módszertani központban nem Lacző Katalin főiskolaiad- ahova hívtak, vagy ahol már érnek rá velünk foglalkozni, junktus, a tanszéki csoport sikerült ismerősöket szerez- a jegyzetboltban pedig a vezetője: nem, oda eljárok, szeretném, könyvproblémánkkal. Egv— A negyedik félévtől a nyol- ba hasznomat vennék. így előre semmi információnk vannak ezzel a csoporttár- nincs arról, hogy Szegeden saim is. Csak hát... Har- hirdetnek-e népművelői ál. madévesek vagyunk, röpül az lást, amikor majd mi végidő, mindjárt végzünk. Ha zünk. szüksége lesz a városnak né- Sulyok Erzsébet szellemi fejlődése, s ez iskolai tanulmányaikban, közösségi kapcsolataikban, magatartásukban is lemérhető. A gyermek- és ifjúságvédelmi albizottságok a gyermekek érdekében ezért gyakran védő-óvó intézkedéseket tesznek, s ezek eredményéről sokszor helyszíni látogatások alkalmával is meggyőződnek. Indokolt esetben rendkívüli és rendszeres nevelési segéllyel támogatják a veszélyeztetett családokat. A tapasztalatok viszont azt mutatják, hogy a községben nem mindig használják ki a segélyezésre biztosított tanácsi keretet, jóllehet, ez az összeg elég csekély. Tavaly például a szegedi járás községei számóra 164 ezer 600 forint A legutóbbi adatok szerint volt a rendkívüli segélyezésa szegedi járásban 393 veszélyeztetett kiskorút tartanak számon. S hogy miért veszélyeztetettek? Az okok a legkülönbözőbbek, így megtalálhatjuk közöttük a rossz családi körülményeket. Gyakran a szülők mértéktelen italozása miatt kerül veszélybe a gyermekiek re előirányzott összeg, s ebből 150 ezer 400 forintot osztottak ki. A beszámoló után Ács Zoltán. a munkabizottság titkára értékelte az idei évben végzett munkát, majd a megjelentek megvitatták és elfogadták a jövő év munkatervéi. cadik félév végéig a gyakorlati oktatás többféle formájában vesznek részt a hallgatóink. Másodévben a heti kétórás gyakorlatokon az a cél, hogy a közművelődós tágabb intézményrendszerét informatív szinten megismer jék. A harmadévesek négy szegedi intézménybe, a Bartók, a Juhász Gyula, a November 7. és a Vasu'as mű velődési házba járnak heti 3 órás gyakorlatra. Egy-egy házban 5—6 hallgató dolgozik, bekapcsolódik az ottani folyamatos közművelődési munkába. Ezenkívül szervezünk úgynevezett tömbösített gyakorlatokat is. Egy-két hetes kirándulásokat, illetve vidéki, területi gyakorlatokat a második, a harmadik és a negyedik év elején, valamint a hatodik félév végén, nyáron. Ügy tűnhet, mindez elég, sőt sok is. Az igazság azonban az, hogy a tartalmi szempontból az egyetemihez nagyon közelálló tananyag, az elméleti ismeretek mellett rengeteg gyakorlati jellegű tudnivalóra van szükségük a hallgatóknak. Különféle évközi kirándulásokkal is próbálunk segíteni, széles körű, személyes kapcsolatok megteremtésére ösztönözzük őket, a főiskola belső közművelődési tevékenységébe is bekapcsolódnak. A gyakorlati képzésben mindazonáltal elsősorban a szegedi közművelődési intézményekre kell támaszkodnunk. Nagyon jő lenne, ha ezt figyelembevennék az illetékesek ezen intézmények fejlesztésénél * Papp Zoltán harmadéves, román—népművelés szakos Vetélkedő vendéglátók A vendéglátóiparban fontos követelmény a szolgáltatások színvonalának emelése. Nemcsak a kulturált kiszolgálás tartozik ide, hanem a felszolgált ételek és a cukrászkészítmények minősége, a fellépő zenekarok felkészültsége. Ezért is rendezi meg a MÉSZÖV évenként a megyei zenekari, cukrász- és hidegkonyhai versenyt és bemutatót. Céljuk; hogy rendszeressé tegyék a találkozókat, hiszen ez egyben a tapasztalatcserékre is jó alkalom. Az idén a versenyek és bemutatók megrendezésére csütörtökön és ma. pénteken kerül sor Szegeden, az Olajbányász téri Kék Csillag étteremben. Csütörtökön a népi zenekarok versenyét tartották meg. A megye fogyasztási szövetkezeteiből kilenc zenekar mérte össze tudását, szakmai felkészültségét. Pályázati eredmények A néprajzi és helytörténeti osztották ki. Felnőtteknél pályázat mellett másodízben első díjas lett Sípos István rendezték meg az új- és leg- (Makó) Makói adatok az 1863. újabb kor történeti pályázatot, évi országos aszály történemelynek eredményhirdetése téhez című munkája. Máa napokban történt meg a sodik díjat kapott Kátai Femúzeum dísztermében. Barna renc (Szentes) Építőmunkás László, a Csongrád megyei életutak című dolgozata. HarTanács művelődésügyi osztá- madik. megosztott díjas lett lyának helyettes vezetője az Komoly Pál (Szeged) a alábbi díjakat osztotta ki: Csongrád megyében levő Néprajzi pályázók. Első he- f ^ b°sif sirok, Jeír/sáva' lyezett lett Szenti Tibor ls. N,agy ,Istvan <Mmdszent) (Hódmezővásárhely) Vásár- Községünk munkasmozgalhelyi szállás-tanyák, A be- mának kialakulása, fejlődése csü jegyzőkönyvekben. Szem- című dolgozatával. Az ifjúpontok a paraszti önéletrajz- sági pályázat díjnyertesei kölráS^ CsendÓrÖk . er5T" zött első lett Wagner Emere koskodasa a sámsoni urada- c lomban című munkáival. Má- (Szeged, Radnóti gimnásodik díjat kapott Pánczél zium) A víz szerepe Szeged Józsefné (Csanádpalota) életében és Ivanov Gvörgid Kövegy határában'cím^doL ^ gozatával. Szintén második A szegedi kenderfonógyar és díjat kapott Szigeti György munkásainak története című módszertani főelőadó (Sze- munkája. A második díjon Soz^rfLm^kffi^ MlkIÓS József san összeállítható a helység notl gimnázium) A szegedi monográfiája. A harmadik malomiparról és Márki Zoldijon osztozott Komoly Pál tán (Szeged, Radnóti gimnálevéltáros (Szeged) pitvaros! zlum) s d és az 1848_ szlovák szokásaival és Szűcs . . , . Judit kollégiumi igazgató 4"-es szabadságharcról szolo (Szeged) a kenyérsütésről munkájával osztozott. Harszóló dolgozatávaL madik díjas Lakó Ibolya Ifjúsági tagozaton első (Szeged, Radnóti gimnázium) díjas lett Szakácsi Lajos és Zvada Zoltán (Radnóti (Szentes) Egy szentesi tanya gimnázium). Különdíjas Tóth története cimu munkájaval. , _.. .. , , Második díjas Sós Mária- Eva (S7'ese<k Tömörkény Hézső Viktória Vásárhelyi szakközépiskola), kismesterek című munkája, a harmadik díjat pedig Horváth Erzsébet (Vásárhely) az Egy tanya történetével. Különdíjat kapott Daka Imre (Szeged, Tömörkény I. Gimnázium) és a makói Kun Béla Általános Iskola honismereti szakköre. Üj- és legújabb kori történeti pályázat eredménye alapján a következő dijakat Zenél ? A margitszigeti zenélőkút, amely már hosszú ideje hallgat, hamarosan ismét zenélni fog. A Műszaki Egyetem vízgépészeti tanszékének munkatársai a napokban sikeres orgonás akusztikai próbát tartottak a helyszínen. (MTI) i.