Délmagyarország, 1977. április (67. évfolyam, 77-100. szám)

1977-04-17 / 89. szám

Vasárnap, 1977. április 17. 7 M HSS3EIMf JB Ne irigyeljük O lvasom a tanács határo­zatát, melyben kimondja: hogyan valósul meg egy községben a közművelődési tör­vény. Aztán azt is olvasom, hogy ezer tennivaló is akad ehhez a községben. Az ezer sok minden között is egyetlen tétel ragadja meg igazán a figyelmemet. Ez pedig nem más. minthogy a tör­vény megvalósításáért ki, meny­nyiben vállal felelősséget. A sor­ból, mert azért sokan vannak, to­ronymagasan emelkedik ki egy ember. ö a községben működő Műve­lődési Ház igazgatója. Amit az igazgató vállal ez­ügyben, az külön méltó a figyel­münkre. Ezért hát lássuk: mi jut neki ebből a gyönyörű teher­ből? íme az igazgató legfonto­sabb feladatai, tennivalói. És, hadd mondjam rögtön, az ele­jén: nemcsak az alábbi munká­kat, tehát a feladatokat, hanem azokért a felelősséget ts vállal­j a a Ház igazgatója. Tehát: A határozat mondja — a Ház igazgatója segíti a községben dol­gozó szocialista brigádok műve­lődését. esetenként összeülteti a brigádvezetőket, ha' a feladat megkívánja, a brigád tagjait is, és megvitatja velük, egy-egy té­makörben. ami a tanulásukhoz szükséges, hogyan szerezhetnek újabb és újabb ismereteket. A brigádtalálkozókon, de más jel­legű „randevúkon" is. ahol a művelődésről ejtenek szót, vagy rendeznek vitát — előadó a Ház igazgatója, ha kell vezeti a vitát. Megszervezi a községben, az üze­mekben — ahol éppen igénylik 1 — a brigádvezetök klubját, ki­dolgozza annak programját, Irá­nyítja a tevékenységét. A könyv­tár vezetőjével, igazgatójával együtt, és egyetértésben, ajánló jegyzéket készít és juttat el a brigádoknak politikai, szakmai és szépirodalmi müvekből, a leg­jobban használható könyvekből, persze, majd megszervezi, előké­szíti és megrendezi a brigádve­télkedőket. A továbbjutókat pe­dig benevezi a járási, ha még to­vább mennek, a megyei döntőre, s ha kell, annál tovább is. Gondoskodik róla, hogy nem­csak a saját községében, hanem i környező falvakban is, folyto­nos legyen a helytörténeti kuta­tó-, illetve gyűjtőmunka. Ezt a mozgalmat meg azzal segíti, hogy s siker érdekében honismereti kirándulásokat szervez, ha úgy hozza — vezet, és menet közben arról is gondoskodik, hogy ha már eljöttek a vendégek, ismer­jék, szeressék is meg a közvet­len környezetüket, és a szép lát­ványa mellett — lehetőleg! — ismereteket is szerezzenek köz­ben. A Ház igazgatója javítja, segíti az ifjúsági klubok mun­káját. Eszmeileg, szakmailag, tu­dásával segfti az alakuló klu­bok „születését"; szervezi és mindegyikben garantálja is a tar­talmas, a közművelődési törvény szellemének megfelelő munkát. A fiatalok klubjának mindenkor megadja a szükséges módszer­tani segítséget, hogy erősödje­nek, izmosodjanak, és a fejekben is világosodjanak a gondolatok! A községben dolgozó, tanuló fiata­lokat bevonja a közművelődést megvalósító munkába. Szellemében támogatja, szer­vezi s irányítja a Nők Klubját. A klub vezetőinek segítségével kidolgozza a programot, megren­dezi az ismeri tterjesztő előadá­sokat, nemegyszer ő maga az e'őadó. Gondoskodik róla, hogy a közrégben működő üzemekből, szövetkezetekből, intézményekből el is jarjaru k az asszonyok meg a lányok a klubba: tanuljanak. politizáljanak, vitatkozzanak, vagy csak egyszerűen beszéljék meg „közös dolgainkat". A Ház igazgatója gondoskodik aztán a tanyákon élők művelődéséről is: ahol erre lehetőség nyílik, meg­rendezi a tanyai-esteket, és is­merteti a tanyák lakóival a köz­ségpolitikai-művelődési terveket, bizonyítja a művelt ember elő­nyét az elmaradottakkal szem­ben! Intézkedik! — igenr Intéz­kedik —. hogy legalább a tanya­csoportok „valamelyik szegleté­ben" fiókkönyvtárak működje­nek, s ott könyvek is legyenek, sőt esetenként cseréljék is a könyveket! Az általános műveltség növe­lése érdekében „beiskolázza" azo­kat a felnőtteket, akik — vala­mikor — kimaradtak. Számuk­ra megszervezi az alapismerete­ket adó tanfolyamokat, hogy könnyebben „felvételizzenek". Szükség esetén személyesen kon­zultál velük — csak tanuljanak. A Házban rendszeresen megszer­vezi és irányítja a szakmai is­mereteket felújító-felfrissítö tan­folyamokat. Intézkedik, hogy ezekre el is járjanak az Illeté­kes „szakmabeliek"! Kuriózum? Ma még, sajnos, igen: a Ház Igazgatója felelősséget vállal azért is, hogy mindent megtesz a környéken élő cigányok élet­szemléletének megváltoztatása, szépítése érdekében, hogy a ci­gányok is változtassanak a saját életmódjukon, és aztán mindent megtesz azért, hogy a nem-cigó­nyok cigányokról vallott szem­lélete-gondolkodása is megvál­tozzon, különben — így írja a határozat — „örökös kérdés ma­rad a cigánykérdés"! A Ház igazgatója ehhez többek közt, működteti a cigánygyerekek klub­ját, a cigánykönyvtárat (ahová a gyerekek járnak!), a cigányszü­lők részére nevelő-pedagógiai jel­legű előadássorozatot tart, köz­egészségről, erkölcsről, közer­kölcsről, a közösségi szellemről, az emberek egymás közötti „köz­lekedési szabályairól", jogokról meg kötelességről — a cigány­gyermekek jövője érdekében. Nem véletlenül áldozunk né­hány sort a kérdésre, tettük ezt azért, mert — a kuriozitáson tűi — ez a kérdés is része a hazai közművelődésnek. A tanács ha­tározata egyébként azt is ki­mondja, hogy a művelt ember a környezetét, de a szomszédját sem hagyja magára; a környeze­tét is műveli, a szomszédját meg segíti. Ebből a meggondolásból, és ilyen ügyekben vállál a Ház, a Művelődési Ház igazgatója gyö­nyörű felelősséget. Azt mondaná most a költő: Vajh, ha mindenki így ten­ne! BALOGH GYÖRGY A Móra Ferenc Múzeum Képtárában április végéig látható a Nagybányai mű­vészet című kiállítás. A három szinten elhelyezett 62 mű alkotói között szegedi születésű. vagy Szegeden élt festő nevét hiába keressük. Épp ezért hasznos le­het, ha fölsoroljuk városunk azon művészeit, akik megfordul­tak Nagybányán. A gazdag név­sor szemléletesen bizonyítja, hogy a század első két évtizedé­nek naturalista—plelrt air—ímp­ressziontsztikus szegedi festészete nagybányai gyökerű. PAPP Gábor (1872—1931) az egyetlen szegedi, aki az iskola ala­pításának évében (1896) Nagybá­nyán dolgozott. Münchenben, 1895-ben kezdte tanulmányait Hollósynál, majd 1896 májusában együtt ment mesterével Nagybá­nyára. Hollósy leveléből (Nyugat, 1918/24. sz.) és Juhász Gyula cik­kéből (Tűz, 1919. jan. 30.) tudjuk, hogy a legendás hírű művészet­pedagógus a legtehetségesebb nö­vendékének tartotta. 1902-ben is a telepen dolgozott, de nem az is­kola keretében. A nagybányai festészetet bemutató visszatekin­tő kiállításon (1912) két képpel (Szellemidézők, Csolnakázds) sze­repeit. TÚTfl Molnár Ferenc (1867— 1936) Münchenben tanult: 1892­től Hollósynál, 1893-tól az aka­démián. Föltehetően Hollósy hí­vására töltötte az 1897-es nyarat Nagybányán. A báhyaiak első csoportkiállításán (Műcsarnok, 1897.) egy rajzot állított ki a Hollósy-iskola termében. NYILASY Sándor (1873—1934) a párizsi Julian-iskola növendéke volt, amikor Thorma 1897-ben meghívta Nagybányára. (Párizsból együtt is utaztak oda a nyár ele­jén.) Nyilasy öt képet festett a te­lepen, két alakos kompozíciót (Esti harangszó, Betlehem) és há­rom Tájképet. Mind az ötöt kiál­lította az első csoportkiállításon. A következő nyarat is Nagybá­nyán töltötte. Tíz képet festett (Rákász, Kertrészlet, Réten stb.), melyek szerepeltek a második csoportkiállításon (1898). Legsi­kerültebb alkotását (Magvetők) az állam vette meg. Tersánszky a művésztelepről szóló regényé­ben (A félbolond, Bp. 1947.) őt is emlitl: a többi utcagyerek társaságában én is hordoztam a kazettát és állványt a festők után. Nyilasy Sándortól egy ha­tost kaptam és elbeszélgetett ve­lem." KÁROLYI Lajos (1877—1927) is a müncheni Hollósy-ískolával ment Nagybányára, 1898-ban. Hóllósy több levélben megbecsü­léssel és elismeréssel említi a ne­vét. A második csoportkiállításon a Hollósy-iskola termében szere­pelt hat munkájával. (Mind a hat a Tanulmányfej címet viselte.) Tersánszky említett regényének egyik szereplője így Jellemzi a tolsztojánus, vegetáriánus Káro­lyit: „...A lábán fasarut viselt, szíjas, vastag fasarut. Ö gyártot­ta ezt. Három utcával előbb hal­lotta, hogy Károlyi jön, úgy kat­togtak a háziipar remekei a lá­bán. És tudja, mivel táplálko­zott .. .7 Répával, cseresznyével, nyers káposztával, papsajttal és bükkmaggal az erdőről, úgy, ahogy mondom. Tolsztojhoz ... kiment látogatást tenni... és eszmecse­rélni. De kétezer-néhányszáz ki­lométer kutyagolás után csak a Tolsztoj kastélyát látta kívülről, amit akármelyik képeslapon is megnézhetett volna magának." (Tersánszky téved, Károlyi be­szélt Tolsztojjal!) SZŐRI József (1878—1914) jogi tanulmányait megszakítva, 1900 Szegediek Nagybányán Simái Mihály Reklámparódiák 1. SEMMI SE Jö NEKIE Fene azt az elit bélit, nem kell neki a mirelit! 2. BORCÉGÉR Ez a vinkónál is vinkóbb, hideg vizet igyék inkább! 3. NEKED AJÁNLOM. MERT... Számomra megpró­báltatás a negró. 4. A LEGSZEBB SZÓ Mikor bőg a hőburája, mikor fáj a bőrkúrája, mikor szük a bő ruhája, mikor üstben fő puhára — gondoljon a, gondoljon a FÖBUHA-ra! 5. CSAK NÁLUNK, CSAK ÖNNEK Lám, vödör a nem vidor; önre vár e hamvveder. Az ember, ki ilyet kaphat, kéjmámorban hamvad el! őszén utazott Münchenbe, a Hol­lósy-iskolába. A következő év ta­vaszán követte mesterét Nagybá­nyára. Hollósy, aki Károlyinak is kért „stipendiumot", Szőri előre­haladásával is meg volt elégedve. K. Lippich Eleknek írt levelében (1901. máj. 18.) az 6 számára is ösztöndíjat kért: ..Frischauf, Rud­nay. Szörl. . ha ösztöndíjat nem kaphatnának, rögtön segélyért fognak folyamodni — ezekre kér­lek különös figyelemmel lenni..." Hollósy 1901 őszén elv! ellentétek miatt szakított a művészteleppel, a következő nyarakon máshová vitte tanítványait. A mester iga­zolása szerint. Szőri 1902 elején VÍGH Ferenc (1881—1849) szob­rászművészként ismert, de szíve­sen festegetett is. A szabadisko­la 1906-i névsorában találkozunk a nevével. Egyik önéletrajzában (1947) irtak szerint nyolc hóna­pot töltött Nagybányán. Az 1906-os évben tehát 5 sze­gedi (Brummer, Heller, Kóródy, Kukovetz és Vígh) dolgozott Nagybányán! BODZASY István (1889—?) érettségije után ment Nagybányá­ra, és az 1907-es nyarat töltötte ott. Mestere Iványl-Grünwald Béla volt. Egyik méltatóla szerint 1910 és 1913 között is a telepen dolgozott, de ezt nem igazolja a PAROBEK ALAJOS NAGYBÁNYÁN (1914—15) Münchenben folytatta nála tanul­mányait. KUKOVETZ Nana (1885—1919) két ízben járt Nagybányán. Elő­ször 1902-ben tanult a telepen. Második ott-tartózkodásáról tu­dunk többet. Thorma igazolása szerint a festőnő 1906. április 18­án érkezett Nagybányára. Június 14-én kelt levelében 200 korona segély folyósítását kérte szülővá­rosától. (A felét meg is kapta.) Innen tudjuk a lakcímét is: Nagy­bánya, Veresvízi út 26. szám. Két igazolás is fönnmaradt. Az egyik szerint július végéig — Ferenczy megérkezéséig — Kukovetz Thor­mánál tanul. Az augusztus 3-án kelt bizonyítvány szerint már Fe­renczy Károly irányítja a szege­di lány tanulmányait. BRUMMER József (1883—1945) útja Zombortól Szegeden át Pá­rizsig és New Yorkig Ívelt. Nagy­bányán három nyarat (1905—1907) töltött, tanulmányait Réti irányí­totta. 1907 őszén Párizsba ment, ahol Rodinnál szobrászatot, Ma­tisse-nál festészetet tanult. Végül dúsgazdag New York-i műkeres­kedőként ismerte meg a művészi világ. Tudomásunk szerint 1922­ben járt utoljára Szegeden. HELLER Ödön (1878—1921) két nyáron, 1906-ban és 1907-ben időzött Nagybányán. Nem tudjuk, hogy kinél tanult, bár korai ké­pei Thorma hatásáról tanúskod­nak. Nagybányai tárgyú munkáit (Nagybányai erdőrészlet, Nagybá­nyai hegyek között, Nagybányai kislány vörös ernyővel) szegedi kiállításokon is bemutatta. KORODY Elemér (1899—?) ér­dekes és elfelejtett alakja Szeged művészeti múltjának. Soborsin­ban született, de iskoláit már vá­rosunkban végezte. A Radnóti gimnázium elődjében, az állami főgimnáziumban érettségizett. Nagybányán 1906-ban és 1910­ben dolgozott. Párizsba húzta a szíve, ott telepfedett le, munkái­val szerepelt Londonban ls. Ki­állított a Függetlenek Szalonjá­ban (1913), és a minden újért lelkesülő Apollinaire kritikájában az ő nevét is említi! Réti István által vezetett névsot A makót születésű, de Szegede­letelepedett művész a hábon utáni években — föltehetőo 1922-ben — Berlinbe, később Pi rlzsba ment. O tervezte — mei lepően modern fölfogásban — Szegeden kiadott Lírai Antológ (1922) cimlapját, amely Józsc Attila, Berezeli A. Károly, Hon Ferenc stb. verseit mutatta be. TÓTH István Jenő (1887—1987) aki Károlyi Lajosnál kezdte fes tészeti tanulmányait, 1913-ban dolgozott a művésztelepen. PAROBEK Alajos (1896—1947) érettségije után, 1914 nyarán uta­zott Nagybányára. Tanulmányait Ferenczy és Thorma irányította. A következő nyarat is a telepen töltötte. Ez évben 6 nyerte el a legtehetségesebb növendék részé­re — Szatmár megye által — fölajánlott ösztöndíjat. A siker­ről a Délmagyarország ls beszá­molt (1916. febr. 22.). BERNÁTH Aurél, aki ekkor szintén Nagybányán tanult, az Utak Pannóniából (Bp. 1960.) c(. mű önéletrajzi regényében emlé­kezett vissza megismerkedésükre Parobek az egyetlen szegedi, aki­ről Nagybányán készült fénykép maradt fönn. VAGONÉ Berényi Margit (1901—1945), aki rövid élete vége felé költözött Szegedre, itt kiál­lított (1943), és szegedi földben is nyugszik, az 1923-as év nya­rát töltötte Nagybányán. Cikkünkben teljességre töre­kedtünk, de minden további ada­tot — különösen az elfelejtett Kóródyról és Bodzásyról — szí­vesen veszünk Emiitettünk olyan művészt is. Szőri Józsefet, ak! Réti monográfiájában (A nagy­bányai művészet. Bp. 1954.) nenr szerepel. Joachim József ott jár tát pedig — Réti ellenére ­egyelőre nem látjuk bizonyított nak. Ha meghatározó jelentőségű mű vész nem is volt a szegediek kö zött. a magyar piktúrát megújítc iskolában nagy többségükben megfordultak. APRÓ FERENC V t

Next

/
Thumbnails
Contents