Délmagyarország, 1976. augusztus (66. évfolyam, 181-205. szám)

1976-08-06 / 185. szám

Péntek, 1976. augusztus 6. 3 A Beton- és Vasbetonipari Művek budapesti gyára évente 150 ezer köbméter beton felhasználásával készít elöregyártott beton- és vasbetonelemeket, amelyeket a mély-, magas-, valamint út- és hídépítéseken használnak lel. Idén kezdték el a hídgerendák gyártását amik jelentősen meggyorsítják az autópályák felüljáróinak építését. Képünkön: speciális gépkocsik szállítják a hídgerendákat Ujabb modern kenyérgyárak Tovább javult Pest megye kenyérellátása: agusztusban megkezdi rendszeres termelését a gödi és ráckevei kenyérgyár. A Gödön épült üzem naponta 80 mázsa kenyeret és mintegy 30 ezer péksüteményt szállít majd a gödi és a környező községek üzleteibe. Ezenkívül a hétvégi napokon segítik majd a Dunakanyar más területeinek ellátását is. A dolgozók munkáját korszerű berendezések, többek között NDK-gyártmányú gyorsdagasztó gép, lengyel alagútkemence könnyíti. Csaknem hasonló kapacitású, 16 óránként 7,5 tonna kenyeret sütő üzem épült Ráckevén is. Feladata a mind népszerűbb üdülőterület Ráckeve és a környező községek kenyérellátása lesz. (MTI) Illést tartott a KISZ megyei bizottsága Tegnap délelőtt a KISZ Csongrád megyei Bizottsága Szegeden ülésezett, Bódi Györgynek, az ifjúsági szövetség megyei első titkárának elönkletével. A tanácskozás munkájában részt vett és felszólalt Kakuszi László, a megyei pártbizottság osztályvezető-helyettese, a Csongrád megyei Népi Ellenőrzési Bizottság társadalmi elnökhelyettese, Oláh Miklós, a megyei pártbizottság munkatársa, valamint dr. Frank József, a KISZ KB tagja. Az ülés napirendjén két írásos jelentés szerepelt, majd egyéb kérdéseket tárgyalt meg a testület. Tóth Zsuzsanna megyei titkár adott szóbeli kiegészítést a megyei NEB-vizsgálat anyagához, amely az ifjúságpolitikai határozatok végrehajtását ellenőrizte a mezőgazdasági üzemekben. Ugyancsak az ő előteresztésében ismerkedett meg a testület azokkal a feladatokkal, amelyek a KISZ-szervezetekre várnak az idei ifjúsági par. lamentek megrendezésében. A tanácskozáson felszólalt Kakuszi László, Oláh Miklós, dr. Frank József, Szilvási Rozália és Ludányi István. Taneszközök a középiskolákban A közelmúltban összegezték a TANÉRT-nél a középiskolai taneszközfelmérést, s eszerint az ország középiskolái az alapjegyzékben felsorolt taneszközök 53 százalékával rendelkeznek. Tetemes a hiány: meghaladjá a 208 millió forintot. A múlt év tavaszán jelentette meg az Oktatási Minisztérium a gimnáziumok és a szakközépiskolák közismereti tantárgyainak alapvető taneszközjegyzékét. Az alapjegyzés 144-féle eszközt, illetve sorozatot tüntet fel, a többi között 18-féle demonstrációs, 14-féle általános oktatástechnikai eszközt, 55-féle képet, faliképet és térképet, 14-féle hangszalagot és 17-féle hanglemezt. Az utasítás előírja, hogy az iskoláknak a taneszközállomány fejlesztése során elsősorban a jegyzékben felsorolt eszközök beszerzéséről kell gondoskodniuk. A TANÉRT az elmúlt hónapokban részletesen felmérte a középiskolák taneszközállomauyat, a felmérő Keltetőgép együttműködéssel Kooperációs keltetőgép- francia Bekoto-céggel, gyártásra kötött szerződést amelytől két komplett kelaz Intercooperation Rt. a tetőállomás berendezéseit is megvásárolta. Az együttműködési megállapodás öt évre szól és további 10 évre meghosszabbtíható. A kooperáció alapján a Delta Szövetkezet fokozatosan felkészül különböző keltetőgépalkatrészek sorozatgyártására. Ehhez a francia partner műszaki segítséget nyújt, átadja a gyártóberendezések technológiáját és a műszaki dokumentációkat. A részegységekbői ós a keltetőállomás előre gyártott épületelemeiből 1977 végéig mintegy másfél millió dollár értékben szállítanak a magyar gyártók a francia cégnek, illetve az általa megjelölt más vevőnek. A szerződés szerint a kooperációs gyártásmegosztási program részleteiben évente állapodnak meg, figyelembe véve a növekvő magyar igényeket (MTI) ívet az ország valamennyi — 514 — állami középiskolája megkapta, és 98 százalékuk ki is töltötte. Az iskolákban a hangszalagok 77 százaléka, a demonstrációs eszközök, a képek, a falitáblák, a térképek, valamint a tanulkísérleti eszközök 62— 63 százaléka hiányzik. Legkisebb, 34 százalékos a hiány az ügynevezett általános oktatástechnika eszközökből. A valóságos helyzet a felmérés adatainál kedvezőbb. Az alapjegyzék ugyanis számos olyan taneszközt is feltüntet, amely a „jövő iskoláját" szolgálja, tervezés, vagy gyártás alatt áll. Az iskolák a taneszközök beszerzésére ötéves tervet készítettek, a még hiányzók töbségét három éven belül az oktatás szolgálatába állítják. Csupán az idén saját költségvetésükből és a megyei tanácsok támogatásából mintegy 68 millió forint értékű taneszközzel szeretnék csökkenteni a hiányt nyálunk ideje U

gyan kivel ne történt volna már meg, hogy oda kellett állnia éppen illetékes főnöke elé: — Főnök, engedjen már el, csak egy féi órára! El kell intéznem a... S itt hosszan lehetne sorolni, mit is kellene elintéznie a kérelmezőnek, éppen munkaidőben. S a kért fél órából rendszerint minimum egy lesz, vagy inkább kettő. Hiszen az ügyintézéssel nemcsak az jár együtt rendszerint hogy csak munkaidőben van rá mód, hanem a sorbaállás, a várakozás is. Kérni kell tehát, engedélyt, emberi belátást a főnöktől. Engedélyt arra, hogy az ember munkaidőben járhasson a dolgai után. S vajon ki ne adná meg ezt az engedélyt? Hiszen a főnök is ember, ő is volt már jó néhányszor hasonló helyzetben, amikor neki kellett odaállnia a másik főnök elé és kérni És hiába ember a főnök is, mégiscsak kellemetlen kérincsélni, emberi belátásra hivatkozni, hiszen sokszor nem is életbevágó ügyről van van szó, hanem például egyszerűen egy útlevélkérelem beadásáról. Mindegy miről, mert hisz szinte mindenféle ügyintézésnek a lényege: csak munkaidőben történhet Amolyan láncreakciónak lehet tanúja az ember. A munkás szívesebben menne a hivatalba munkaidő után, de akkorra már a hivatal is bezár, siet a hivatalnok is, hiszen bezár az óvoda, a bölcsőde. Ott is munkaidő van, s mennie kell a gyerekért akit különben az utcára tennének. Érthető az is, hogy siet az óvónő, vagy a bölcsőde dolgozója, hiszen sürgősen el kellene intéznie valamit a hivatalban, vagy megvásárolnia valamit az üzletben, ahonnan viszont a dolgozók a bölcsődébe, az óvodába sietnek, hiszen ott is lejár a munkaidő. Láncreakció érvényesül az emberek időbeosztásában. Mindenkinek alkalmazkodnia kell a másikhoz, a többi munkahely munkaidejéhez, s végül is marad az egyetlen lehetőség: munkaidőben menni! Egy kis időt koldulni a főnöktől. S az ember sokszor szabadabb időbeosztásban is dühöng, ha a délelőtt közepén kell intéznie valamilyen maszek dolgát, hát még akkor, ha látja, hogy az IBUSZ útlevélablakánál vagy az OTP pénztáránál gyakran munkaruhás emberek is á'lnak a sorban, idegesen pislogva órájukra. Hiszen már réges-rég lejárt az idő, amire szólt a főnöki jóindulat és szemhunyás. De hát szól az többre is, mert a főnök is ember, s holnap már ő is lehet ügyfél. Valóban ez lenne az egyetlen megoldás? Valóban csak munkaidőben lehet intézni dolgainkat? Magányügyeinket? S az is kérdés: magánügy-e egyáltalán, ha valakinek hatósági bizonyítványra van szüksége, lakásváltozását akarja bejelenteni, útlevélkérvényt akar beadni, vagy a társadalmi adminisztráció ki tudja milyen más lehetőségével vagy kötelezettségével kíván élni? Nem, semmiképpen sem magánügy, kivált, ha sokszázezer munkaórát visz el minden esztendőben. De hát amíg más lehetőség nincs, addig szemet kell hunyni a kényszerű lógás felett. De nem a lehetőségek hiánya felett! Szerencsere változik a világ, ha egy kissé lassabban is a kelleténél és a lehetségesnél. De hát a változás már megkezdődött, például a Minisztertanács Tanácsi Hivatala elnökének rendelkezésével, aki határozott az ügyfélfogadás és az ügyfélszolgálat továbbfejlesztéséről a tanácsoknál. Oly módon többek között, hogy a tanácsok szakigazgatási szervei szerdánként teljes munkaidőben kötelesek fogadni az ügyfeleket, nemcsak a szokásos délelőtti vagy kora délutáni órákban. De nemcsak ez a rendelet hozott változást a tanácsi ügyfélfogadásban, változott az az utóbbi időben magától is, a dolgok kényszere folytán. Mert hát változott az utóbbi időben maga a szemlélet is. Érdemes idézni a példát. A városi tanács ügyfélszolgálati irodája eleinte 9-től fél 4-ig volt nyitva. Igen ám, de látták, hogy fél 9 tájban már sorok állnak a kapualjban. Tavasszal tehát módosították a nyitvatartási időt: reggel 8-tól fogadják már az ügyfeleket, délután fél 4-ig, szerdánként pedig — az említett rendelet értelmében — fél 5-ig. De még mindig nem tartják tökéletesnek ezt a szisztémát. Változtatni akarnak ezen is, ha véget érnek a nyári szabadságok. Csak egyelőre azt nem tudják biztosan, hogy mi lenne jobb. Hamarabb, tehát 7-kor nyitni, hogy azok, akik 8-ra vagy fél 9-re járnak dolgozni, még munkakezdés előtt elintézhessék ügyes-bajos dolgaikat, vagy inkább tovább, fél 5 után is nyitva tartani, hogy akiknek akkor jár le a munkaidejük, azokat is tudják fogadni. Kísérlet, az igények felmérésének dolga, hogy melyik változat mellett döntenek. Akár így, akár úgy, maga az akarás, a szándék is figyelmet érdemel. Figyelmet, mert hiszen az ügyintézést szolgáltatásnak fogják fel, amelynek ha rendezik idejét, azzal nemcsak a hozzájuk forduló ügyfélnek, az embernek tesznek szívességet, hanem az egész társadalomnak is. Szívességet? Nem, inkább csak azt teszik, ami kötelességük. Kötelességük az emberrel és a társadalommal szemben. K

ötelesség és szolgálat. íme. az új vonások a hivatali, ügyintézői szemléletben. Reméljük, ez is láncreakciót von majd maga után. Reméljük, hogy egyre kevesebb munkaruhás embert kell majd látni az OTP pénztárainál, az útlevélkérvények beadásánál, ügyeink intézésének ki tudja, milyen helyszínein. Mert hiszen a szemléletnek e változása igazán méltó a láncreakcióra, hogy mindenki megtalálja a maga idejét. A maga idejét, amely — akárhogyan is nézzük — valamennyiünk ideje is egyben. Általánossá kell lennie e szemléletnek. S ez nem jóindulat, hivatali kedvesség és szivél^esség kérdése, hanem kötelesség. Kötelesség, a szó legszorosabb értelmében. Szávay István Vasutasok kép Rúzsa új iskolája A falu első emeletes köz- Azelőtt az iskola kérte a szü- lót számolnak. Aki az előzépülete az új iskola. Tisz- löket, és több volt a fönn- menyeket ismeri, ennek is telni való igyekezet, hogy új tartás, mint az egyetértés, örülni tud. művelődési házának fölépi- Évekkel ezelőtt mi is írtunk Apró mutatója a változástése után iskolára kezdte ra- a csorvahomokon árválkodó nak: az olajozott padlójú kis kosgatni forintjait: amiben öreg iskoláról, a benne tanú- iskolákból most tiszta, szép legszegényebb volt, abban ló összesen hat kicsi gyerek- és világos termekbe jönnek akart előbbre jutni. Sok ről, megkockáztatván az.t az a gyerekek. Összesen 265 kényszerítő körülmény sür- állítást, hogy a benti isko- pár papucsot rendeltek erre gette a kezdést. A község ál- iában erősebben fognák ke- az évre. hogy védjék a padlandóan nő, költöznek be az züket, a tudományok útjait lót. Óriási a távolság a taemberek tanyáról gyerekestől, nagyobb sikerrel járhatnák, nyai iskola és a szaktanterés az iskola azoknak is ki- Kaptunk rá postafordultával mes oktatás között: ezt a esi volt, akik régóta bent olyan dörgedelmes választ az nagy távolságot a rúzsai gyelak tak Azok is egyre többen egyik szülőtől, nem győztünk rekek most szeptemberben vannak, akik kimaradtak csodálkozni rajta. Háborgott, átlépik. Természetesen azokugyan, de kérik, hogy gyer- hogy miért akarunk jobb is- nak is újdonság, akik a benti mekük bejárhasson a köz- kólát gyermekének, mikor az iskolákba jártak eddig, hiponti iskolába. js jó, ami van. Most egy- szen az új iskola új felszereA változásra ez a legjobb szerre szűnik meg a Ruki I. léseket is jelent. A tanári példa, hogy a szülők kérik. a honvéderdei és a lapos- asztalokat, fölszerelve dia' " dűlői iskola, a Ruki Il.-ben vetítővel, magnetofonnal, marad míg a tervek szerint írásvetítővel, lemezjátszóval, egy tanulócsoport, de Sárkö- akár vezérlőpultnak is nezése MÁV oktatási főnökség gozók tanulnak itt, bentlakezdte meg működését Nyu- kásos vagy levelező forrná. gat-Magyarország vasúti ban. Itt szerzik meg a sokréközpontjában, Szombathe. tű és felelősségteljes vasúti lyen. Az egész ország terű- munkához szükséges alapjeleiéről, zömmel azonban a mereteket az új dolgozók, s szombathelyi vasútigazgató- itt képezik át. a gőzmozság hatókörébe eső öt me- donyvezetőket is Diesel-mogyéböi érkezett vasutas dol- tor vezetővé, zi Zoltán igazgató szerint vezhetnénk. nem biztos, hogy igaza lesz Sokat áldozott a falu köza tervnek: ha a nagyobb ponti fűtéses új iskolájáért, testvér bejár, biztosan mellé- Dolgozott érte társadalmi csatlakozik a kicsi is. munkában is, akinek idejár Ennek a nagyfokú be- a gyermeke, vagy majd kéáramlásnak köszönhető, hogy sőbb jár, és az is, aki „éra csendesedő létszámú isko- dek nélkül" örül, hogy van. Iákhoz szokott tervek sze- Mindenesetre nagy helyet rint fölépített, nyolc tantér- hagynak az iskola mellett, met magába foglaló szép épü- hogy tovább bővithessé'.j let várhatóan zsúfolt lesz. majd, ha szükség lesz rá. Minden tanteremre 39 taniu II. D.