Délmagyarország, 1976. február (66. évfolyam, 27-51. szám)

1976-02-22 / 45. szám

Vasárnap, 1976. február 22. a gyermekeknek gyakran keletkeznek olyan vágyaik, amelyek' meglevő hajlamaikra épülnek, azok működtetésének belső késztetéséből fakadnak. A jó kézügyességűek legtöbbször összerakható vagy mechanikai játékokat, esetleg barkácskészletet kérnek. Az elmélyült gondolkodásúak inkább ülnek a fejtörő játékok vagy könyvek mellé. A szép kivitelű, könnyen tisztítható. tartós játékok jól szolgálják a gyermek ízlésének fejlődését, higiénikusak, és az elmélyült játszóst a felnőtteknek nem szükséges időnként megszakítani a játékeszköz óvását célzó figyelmeztetésekkel. A gicscses törpékhez, cicákhoz, kutyákhoz kifejlődő gyermeki vonzódások, élmények könnyen lehetnek gátjai a későbbi ízlés formálásának. Milyen is legyen? Helyes, ha a környezet elemei — állatok, építőkockák, munkagépek, munkaeszközök, a televízióban naponta látott kedves mesealakok — mackó, manócska, röfi stb. — megtalálhatók a kisgyermekek játéktárában. Ezek az eszközök nélkülözhetetlenek a valóság utánzásos megismeréséhez, a helyzetjátékhoz. A régi lovagvárak, a tündérmesék szerint öltöztethető méregdrága babák, felesleges kitérőket jelenthetnek a reális valóság megragadását célzó intézményes — óvodai és iskolai — nevelő tevékenységben. A kézügyesség, a pontos érzékelés fejlesztését kitűnően segíthetik a különböző konstruáló játékok — Jáva építő, Babilon, Róka csóka stb. Később a fémépítők, optikai és elektromos kiegészítő játékok, a különböző barkácskészletek, kivarrok lehetnek hasznosak. Előnyösek a kéz összerendezett mozgását fejlesztő játékok, kézi futballok. A mechanikai játékok egy része, speciális munkagépek, közlekedési, űrkutatási eszközök — kiváló segítői a tudományos érdeklődés kibontakoztatásának, a tanulásra, cselekvésre ösztönző fantázia megmozgatásának. •Az ismeretbővítést, gondolkodás fejlesztését célozzák a társasjátékok népes családja: Virág kvartett. Népviselet, Budapesti séták, Képes egyszeregy stb. Ide sorolnám — első helyen — a sakkot és a dominót is. Nem maradhat ki egyetlen korosztály játéktárából a sporteszköz, szán, sí, korcsolya sem. Nélkülözhetetlen a könyv A képeskönyvek, kifestők már a legkisebb gyermekek ajándékai közül sem hiányozhatnak. Az iskolás gyermekek ismeret- és tapasztalatbővítésének nélkülözhetetlen kellékei a lexikonok, ismeretterjesztő, természettudományos, történelmi és művészeti sorozatok. A könyvek életkorhoz való méretezésében jól eligazítanak a kiadványok hátlapján található ajánlások. Egy ismerősöm kisgyermeke névadójára az ajándékok közé díszes kötésű könyvet is tett, azzal a szándékkal, hogy ez legyen könyvtára első kötete. Ez a szülő pontosan tudta, a felnövekvő nemzedéknek milyen óriás léptekkel megnövekednek az információszerző szellemi szükségletei, amel;J k kielégítésének előre láthatóan még hoszszabb ideig az olvasás, a könyv lesz a legfontosabb eszköze. Még a bútor is Az emberpalánták helye a lakásban életkorukkal növekszik. A csecsemő „bútora", állandó tartózkodási helye az ágy, a gyerekkocsi, a kád és a pályázóasztal. A tipegő babának már elkerített sarokra, járókára van. szükségé, hiszen csak így tanulja meg a járást, a mozgást. Amikor a járókát elhagyja, az egymásfél éves kisgyerek, már birtokba igyekszik venni az egész lakást, bejárja, bebarangolja minden zugát. Ez az az idő, amikor babái és játékai már ellepéssel fenyegetik a helyiséget; ekkor kapja meg első saját kisbútorait. A felnőttbútorok alkalmatlanok arra, hogy a gyerekszoba hasznos tárgyaivá váljanak. A gyerek rosszul érzi magát a felnőtt méretek között; az asztal sarkába beveri a fejét, a székre még fel kell másznia, az asztalon levő tárgyakat sem éri el. Ha pedig birtokba vesz egy-egy bútort, nemcsak bútorként használja. Lefekteti és húzza a székét — vonat lesz belőle, ló vagy autó. A gyerek számára ezért olyan bútorokat válasszunk, amelyek képesek erre az átváltozásra. (Fotónk egyébként az Otthon 76' kiállításon készült.) A bútorok lekerekített sarkúak. A paddal egybeépített asztalka még a kisiskolás tanulásához is alkalmas. A szekrény alsó fele kihúzható játékpolcokból áll, amelyeket a gyerek kezelhet. A polcok egymásba rakhatók. Az asztal és a két ülőke ugyanabból az elemből készült, csak másképp állították. A gyerek ezeket a számára is elérhető magasságú, nagyságú darabokat kedvére használhatja. Ezekkel a székekkel játszhat, felforgathatja őket. A felnőttek bútorainál is előtérbe lép a változtathatóság igénye. Még fokozottabb ez gyerekbútor esetében. Hiszen a gyerek nemcsak nő, hanem foglalatosságai is változnak az idők folyamán. Weöres Sándor: Tavaszi variációk című verséből idézünk. VÍZSZINTES: 1. Az idézet első része. (Zárt betűk: Z, T.) 9 A második sor. (Zárt betűk: D, F, Ü, K.) 12. Nagy élettartamú-e. 13. István a szláv nyelvekben. 14. Par..., légiposta. 15. Valamit a többszörösére növel. 18. ... ier, francia grafikus és festő, a politikai grafika legnagyobb mestere 19. Hidegtől remegve. 20. József Spanyolországban. 21. Oxigén és szamárium vegyjele. 22. Kiknek a ... .ba kerültél. 24. Mongóliában a tavak neve mellett álL 25. Molibdén vegyjele. 26. Mássalhangzó, fon. 27. ... -vetette, rendetlenül Ide-oda dobálta. 29. Legmagasabb országos verseny betűi. 30. Joga van hozzá, jár neki. 33. Hangulata. 35. Egyenes sor, rend. 36. A cigaretta németből átvett neve. 37. Szikes talajon kikristályosodó szóda. 40. Tájoló egynemű betűi. 41. Éva idegen alakja. 43. Kettőzve cukorka neve. 44. Idegen kettős mássalhangzó. 45. Mák betűi. 47. Űrmérték. 48. Létezett. 52. Sír. 53. Lítium, urán, kén vegyjele. 55. A másik oldalra ment. 56. Budapesti Sport Kör. 57. Rövidre nyírt keskeny oldalszakáll. 59. Magánhangzók. 60. Régi orosz súlymérték. 61. Göndörödő. 63. Csalóka ábrándáép. FÜGGŐLEGES: 1. Útépítés és -fenntartás céljára kivetett közteher. 2. Szóban vagy írásban ajánl. 3. ... virátus, három személyből álló testület. 4. Valaminek parányi része. 5. Volna, tájszólással. 6. Régi római pénz. 7. Iraki katonai vezető, utónevének kezdőbetűjével. 8. Férfinév. 9. FEA. 10. Vonj betűi. 11. Észak-franciaországi város (NOYON), 16. Az egyik göngyöleg névelővel. 17. Surrant 19. Növény. 22. Az idézet negyedik része. (Zárt betű: R.) 23. Keresztül görbít. 25. Az idézet harmadik sora. (Zárt betűk: G, O, R, Z, L.) 26. Pest megyei község. 28. Valamin alul levőt. 31. Algír közepe. 32. Mesterséges nemzetközi nyelv. 34. Kutyát. 38. A „Néma levente" női szereplője. 39. Neves olasz hegedű készítő mester. 42. Időmértékes versben a legkisebb ritmikai egység. 45. Ilyen kalapács is van. 46. A C-dúr hangsor 6., 5., és 3. hangja. 49. Szóösszetételekben a turbinával való kapcsolatot jelenti. 50. Kettőzve gyermek fenyítés. 51. ... -Kadisa, fordítva annyi mint „szentegylet". 54. Iskola belseje. 56. Vas megyei község. 58. Emelkedett hangú lírai költemény. 60. Jutalom. 62. Ból,-bői az angol nyelvben. 63. Azonos mássalhangzók. 64. Szolmizációs hang. BEKÜLDENDŐ: a vízszintes 1., 9., függőleges 25., 22. számú sorok megfejtése. MEGFEJTÉSEK — NYERTESEK A két héttel ezelőtt megjelent rejtvény megfejtése: Hitvallásom vagy, s álorcám, ha kell; Lég-gyökerem, megtartóm messzi-földön S haza-vezérlő pásztor-csillagom. A megfejtők közül sorsolással nyertek, és személyesen vehetnek át vásárlási utalványt a szegedi Móra Ferenc könyvesboltban (Kárász utca), ahol azonnal vásárolhatnak ls érte: Horváth Ernőné Szeged. Eszperantó u. 8/b.. Gyenes Tünde Szeged. Moszkvai krt. 3., Márton András Szeged-Szöreg, Makal út 58. Szerdahelyi Péterné Szeged, Sajka u. 8.. Ormándi András Szeged, Tarján 501 b., dr. Juhász Bertalan Szeged, Honvéd tér 5/b. A megfejtéseket postai levelezőlapon kérjük beküldeni. Beküldési határidő mindig a megjelenéstől számított hat nap. Címünk: Délmagyarország Szerkesztősége. 6740 Szeged, Tanácsköztársaság útja 10. Tavaszi variációk Ki kell választani Vajon ki tudná megvizsgálni, hogy az embert játékvásárlás közben milyen indítékok vezérlik? Hányan lehetnek közöttünk, akik felnőtt korban váltják valóra vágyaikat? A szándékok valódi arca csak akkor tárul fel, amikor a szülők a játékok kipróbálása ürügyén, vagy a gyermekek játszótársaként napokon keresztül önfeledten szórakoznak az ajándéktárgyakkal. Nem kevésbé árulkodó a kislányok számára alig elérhető helyen őrzött, csak a vendégek ámítására szolgáló, több száz forintos, minden kellékkel ellátott baba. A szülők közül — egyre többen —, de összességében még mindig kevesen veszik figyelembe. hogy a kedves alkalmakkor ajándékozott játékok, könyvek milyen nagyszerű eszközei a gyermeki hajlamok működtetésének, a szunnyadó képességek kibontakoztatásának, a nemes tulajdonságok formálásának, végsősorban az eredményes felnőtté nevelésnek. A játékeszközök megválasztásának — gondos szülők esetében — nem lehetnek alapvető szempontjai és motívumai a gyermekkorból visszamaradt vágyak, elképzelések, a felnőttek közötti anyagi versengések, vagy a gyermekek pillanatnyi óhajai. A szülőknek, nagyszülőknél!, ajándékozóknak mindig célszerű meggondolni, hogy a gyermekek fejlődését milyen játékokkal szolgálják leghasznosabban. A tudatosan megválasztott játékszerek — különösen ha megtörténik a tapintatos előkészítés — legtöbbször olcsóbbak és kedvesebbek a gyermekeknek. Az elhatározásnál feltétlen érdemes figyelembe venni, hogy a gyermekek értékrendje lényegesen eltér a felnőttek, a szülők, az árak alakítóinak értékítéletétől. Számunkra értékesebb az öltöztethető, mosdatható, fésülhető, kisebb baba, mint a kocsiból ki sem emelhető, látványos, drága, óriás játékszer, ök önfeledten kívánnak játszani a valóságos világ elemeihez hasonló játékokkal. így ezek értékét a használhatóságuk, az életükben betöltött szerepük, s nem a bolti árak adják. Arra is érdemes ügyelni, hogy t t