Délmagyarország, 1975. november (65. évfolyam, 257-281. szám)

1975-11-26 / 277. szám

Szerda, 1975. november 26. 73 Hogyan tanítják a fizikát ? majd Oktatási rendszerünk korszerűtlensége, s főként az általános iskolai oktatás fogyatékosságai évek óta sok fejtörést okoznak a pedagógusoknak, az oktatásügyi szakembereknek. Alig egy éve ves Ferenc, tanszékvezető lasztották a természettudodocens, kandidátus, az MTA mányok közül az első betermészettudományi albizott- szélgetés témájául? Mert jó ságának titkára, dr. Varga kiindulási alap, a természetLajos tanszékvezető főiskoai tudományos oktaíésban kitanár, kandidátus és dr. KÖ- emelkedő fontosságú, össze_ vcsdi Pál tanszékvezető főhangzott el az a rádióriport, iskolai docens, melyben Erdey-Grúz Tibor A kerekasztal-beszélgetésakadémikus hívta fel a fi- nek ünnepi jelleget adott, gyeimet a legégetőbb gon- hogy a főiskola folyóiratádokra, többek között a hal- nak, a Módszertani Közlelatlanul megszaporodott is- mányeknek az első száma 15 meretanyag okozta nehézsé- évvel ezelőtt jelent meg. gekre. a számonkérés elavult Létrehozásával a pedagóguformáira, a korszerűtlen és sok mindennapi tevékenyséhiányzó tankönyvekre. Szólt géhez szereltek volna segíta küszöbön álló oktatási re- séget adni. Hogy ez sikerült, formról is, megemlített né- bizonyítja: a folyóirat rövid hány jó eredménnyel kecseg- idő alatt népszerűvé, keretető Iskolai kísérletet. setté vált a tanítók és a taA Juhász Gyula Tanárkép- nárok körében, s hozzájárult ző Főiskolán (a TIT Szeged a főiskola jó hírnevének provárosi szervezetével közösen) pagálásához. A szakemberek rendezett kerekasztal-beszél. elismerését jelzi, hogy az U getés témája is egy kísérlet, MTA természettudományul- ség elsajátíttatását szolgálja a természettudományok kor- bizottsága a főiskola munka- A természettudományos műszerü, oktatása érdekében társait bízta meg az általávigzett kutatás volt. Mit ér- nos Iskola felső tagozatán jetünk integrált, egybehangolt, lentkező korszerű természetkoordinált természettudomá- tudományos oktatási módr yi oktatáson? Melyek a fi- szerek kikísérletezésével. A zika tantárgy feladatai? Mit kutatások még folynak, de lásáról van szó, inkább áltajelent az á'talános iskolai fi- az időkőzi tapasztalatokat lános, átfogó természettudozikai oktatásban a tananyag hasznosnak látszik szélesebb mányos tőrvény szerűségek korszerűsítése? Hogyan fog- körben is megvitatni. E cél feltárásáról. Ezek birtokában ják össze az ország különfé- érdekében indította útnak a már könnyebben megvalósítle intézményeiben folyó ku- TIT városi szervezete és a hatók a tanítás fő célkitűtatásokat? Az új oktatási Módszertani Közlemények zései: a tudás elmélyítése, formákra hogyan lehet fel- azt az ankétsorozatot, mely- maradandó készség szintjére készíteni a tanárokat? Az nek első része a fizika tan- emelése, az új felfedezésekelképzelések a'apján milyen tárgy helyével és szerepével ne'; a klasszikusokkal azonos változások várhatók a tanár- foglalkozott a 80-as évek áltakéPZoben? Ezekre, és kapcsolja a társtudományokat: a biológiát, a kémiát, a földrajzot. Különösen az új oktatási formákban: az integrált és a koordinált, azaz egybehangolt oktatásban érvényesül ez a szerepe. Az integrált — vagyis a különféle tudományágakat egy tantárgyban egyesítő — oktatási forma az általános iskola alsó tagozatának jellemzője lesz a 80-as években. A koordinált — a tantárgyakat Időben és témában összekapcsoló, egymásra építő — forma a hatodik osztálytői érvényesül. Mindkét módszer a korszerű műveltvei tségre szűkítve a kört: a tartalom korszerűsítését és a tananyag céltudatosabb elrendezését jelenti. Nem feltétlenül új ismeretek zsúfofi művészpálya küszöbén Csongrád megye különös sősorban a Juhász Gyula Ta- alkotóművész. Magyarázat lehelyet foglal el képzőművé- nárképző Főiskolán — a te- het, hogy energiájuk jelentős szeti életünkben. A vidéki hetsággondozással. Szinte el- hányadát felemészti a muncentrumok közül két jelentős vétve került ki az utóbbi kahelyi tevékenység. Spontán lázis, a hódmezővásárhelyi években a főiskoláról tehet- beszélgetéseik, vagy a szórséges pályakezdő, ám Jó né- ványos viták is általában hány példa bizonyítja, hogy megrekednek a szakmai téaz itt végzettek közül ma máknál, kevésszer esik szó a már vannak országosan is politika, az ideológia, az elhelyzetét, problémáit, gond- számon tartott alkotók (Vár- kötelezettség kérdéseiről, jait tesszük nagyító alá, is- konyl János, Radóczy Mária, Olyan vélemény is van, hogy mát több sajátosságot tapasz- Csáky Lajos, Szabó Piroska a festőállvány előtt nincs jetalhatunk. Itt található két stb.). A szegedi Bartók Béla lentősége a politikai meggy őjelentős, a művészettel alap- Művelődési Központ grafikai ződésnek, az ideológiai hoköráben dolgozó néhány fia- vatartozásnak. Ennek a helytal tehetségével és szorgal- telen nézetnek megváltoztamával sejtetni engedi, hogy tdsa nehéz és hosszú feladat, is a szegedi, szűkebb pátriánkban található. Jelentősek művészeti hagyományaink is. Ha a fiatal képzőművészek okon foglalkozó központ, a Tömörkény gimnázium képző- és iparművészeti tagozata, valamint a Juhász Gyula néhány éven belül felnő egy melyre receotet adni sem sok más részletkérdésre kelúnos iskolai természettudoresték a választ a beszélgetés mányos oktatásában, résztvevői, köztük dr. Ked- Miért éppen a fizikát váRendkívüli lottójutalomsorsolás November 25-én Budapesten megtartották a vasárnapi rendkívüli, tv-lottó szelvényei között a jutalomsorsolást. Az alábbialiban közöljük a szegedi totó-lottó körzeti iroda területén vásárolt és nyereménnyel kisorsolt lottószelvények számát és a nyereményt Itt jegyezzük meg, hogy az x-szel Jelölt szelvényszámok 2000 forintos vásárlási utalványt nyertek. 3 768 383 x. 3 784 343 x. 3 793 080 x. 3 794 465 5000 Ftoí vátárlásj utalvány. 3 791472 x. 3 804 128 x. 3 810 051 „Tetőtől talpig" utalvány. 3 814 927 x. 3 015 210 10 000 Ft-os vásárlási utalvány. 3 822 689 x. S 025 394 x 3 832 007 x. 3 836 422 x 3 849 254 x. 3 866 030 x 3 870 992 „Tetőtől taloig" utalvány. ,3 871 273 x. 3 872 450 x. 1090 722 x. 3 007118 x. Ft-os vásárlási utalvány. 4 143 483 X 4 147 414 X 4 155 553 x. 4 153 359 x. 4 176 060 x. 4 179 078 x. 4 185 002 „Fantázia" utalvány, 20 000 Ft-os. 4 195 223 x. 4 208 í43 X. 4 211 210 „Textilutalvány". 4 216 142 x. 4 220 747 x. 4 242 321 X. 4 243 416 10 000 F»-os vásárlási utalvány. 4 251 916 x. 4 254 221 X. 4 201 437 x. 4 270 693 x. 4 274 931 x. 4 277 476 X. 4 203 055 X. 3 897 218 „Fantázia" utat- 4 287 555 x. 4 292 307 „Tetőutalvány. vány, 20 000 Ft-os. 3 099 215 X. 3 905 737 X. 3 907 927 x. 3 911 288 x 3 914 279 x. 3 920 300 x 3 925 762 x. 3 932 611 x. 3 935 635 10 000 Ft-ós vásárlási utal-ány. 3 942 331 5000 Ft-os vásárlási utalvány. 3 950 823 x. 3 950 077 x. 3 963 359 x. 3 966 025 x. 3 963 662 x. 3 070 011 x. 3 977 248 10 000 Ft-os vásárlási utalvány 3 090 491 x. 3 995 712 10 000 Ft-os vásárlási utalvány. 3 990 032 x. 4 002 844. X 4 0*6 410 x. 4 024 4*9 x. 4 029 286 x. 4 032 497 X 4 033 491 5000 Ft-os vásárlási utö'vány. 4 037 766 X. 4 Ó39 516 X. 4 030 7*2 X. 4 0421.30 x. 4 045 893 x. 4 018 Ts 4 048 471 x 4 054 348 x. 4 050 705 5009 Ft cs vá-árlá! 001 293 x, 4 030 971 X. .Fantázia" ufölvánv T>T»WrFt-h«~.' jirffOl .::. 4'"2 592 X. 4 1*3 788 x 4 143 140 X. 4 145 434 5*00 tői tllnig" 4 293 171 X. • ! | 4 300 935 x. 4 334 159 x. 4 334 228 10 000 Ft-os vásárlási utalvány. 4 335 118 x. 4 349 618 x. 4 360 309 X. 4 387 843 x. 4 369 397 x. 4 381 721 5000 Ft-os vásárlási utalvánv. 4 380 811 10 000 Ft-os vásárlási utalvány. 4 414 147 10 000 Ft-os vásárlási utalvánv. 4 416 903 x. 4 417 460 10 000 Ft-os vásár, lási utalvány. 4 421 091 5000 Ft-os vásárlási utalvány. 4 422 100 x. 4 425 501 x. 4 429 250 x. 4 443 014 x. 4 450 469 „Tetőtő'.-talpig" utalvánv. 4 450 631 x 4 -159 854 x. 4 474 749 x. 4 408 711 „Tetőtől talpig" utalvánv. 4 493 642 x. 4 497 726 x, 0 7i6 080 x. 3 738 031 x. 8 741 851 x. 0 712 335 x. 0 719 037 x. 0 757 455 x 0 759 073 x. 0 770 510 10 009 Ft-os vásárlási utalvánv. 0 70" f«5 x. 8 795 773 x. 0 801 792 x. Tanárképző Főiskola rajzművészettörténet tanszéke. A új, a régi hagyományokat egyszerű. Talán hasznos volmai módon folytató grafikus- na bevezetni azt a Szovjetilvgtásos képzőművészek generáció (Czakó János, Mráz unióban tapasztalt gyakorlamellett erős, országos vonzású és elismert a képzőművészeti amatőrmozgalom. Ha e jelenségek mellé figyelembe vesszük a fiatal alkotók nagy számát, e generáció ügye nem lehet mellékes művészetpolitikai kérdés. Ellentmondásosnak látszik, hogy e nagy számból viszonylag kevés a hivatásosaké, képzőművészeti főiskolát végzett, „profi" művész. Íme a nem teljes névsor: Vásárhelyen Tóth Valéria, Kllgl Sándor, Gera Katalin vagy a „csak" tanárképző főiskolát végzett Csikós András; Szegeden Pataki Ferenc, Kalmár Márton, Fritz Mihály, Orr Gizella, Lapls András, és a tanárképzősök közül Zoltánfl János, Szekeres Ferenc, Tóth tot, hogy minden, akár egyéJános és társai). Hasonló fel- ni, akár kollektív kiállítás, adattal született e művelő- után (legfőképp az első bedási központ kezdemény ezé- mutatkozó jelentkezéseket sére a Fiatal Művészek Klub- követően) kollektív vitát ja, ahol nemcsak bemutatko- szerveznek referátummal, felzási, de vitafórumot is kap- kért hozzászólókkal, a kiállínak a város fiatal alkotói, tás helyszínén. E pályakezdő Jobban kellene figyelni avá- művészeket fel lehetne kérni rosban dolgozó, s jószerével munkásokkal való tnlálkozácsupán e lap hasábjain je- sokra, üzemi kiállításokra, lentkező tehetséges ifjú ka- tárlatvezetésekre, rikaturistákra is (Hegyi Fiis- Jó néhány kezdeményezés tös László, Nagy András, Ml- született már a helvi párthály Fábián, Tóth-Plusz Ist- és KISZ-szervezetekben az ván). súllyal való oktatása, a terhelés csökkentése. Ily módon megváltozik a természettudományos műveltség tartalma is. Biflázás helyett kis számú általános elvek Ismeretét, tájékozódási készsétermészettudományos ^••••M módszertant várnak a diá- szek ideteleoülését. Nem vár koktól, s ezek birtokában a dialektikus materialista vl'ógnézet alátámasztását. A fizika korszerűsítésében a hangsúlyt nem is annyira a tarta'omra, inkább a szemléletmódra helyezik. A korszerűsítés természetesen nemcsak a tanulókat, hanem a pedagógusokat is érinti. Az új elképzeléseknek megfelelő felkészítésük nem kis gondot okoz: a tanárképzést az igények ismeretében módosítani kell. De azokról a pedagógusokról sem szabad megfeledkezni, akik már gyakorolják hivatásukat. To vábhképzásük, az oktatási re"orm eredményes vágrehaj '.ásához, elengedhetetlen. Ladányi Zsuzsa A fiatal képzőművészek közül többen természetes módon épülnék be a megye, a város művészeti életébe. Többen itt, ezen a tájon születtek, itt jártak iskolába, a István, Sthélik János, László képző- vagy iparművészeti Anna. Objektív körülmények főiskola elvégzése után viszlehezítik a fiatal, a képző- szatértek. A pályázatok útján vagy iparművészeti főiskolán vagy más módon idetelepült frissen diplomázott művé- művészek közül néhányan elepülését. Nem vár- nehezen tudtak beilleszkedni Iák őket művészlakások, sőt a már kialakult kollektívába, a különműtermek száma is elsősorban vásárhelyi példák meglehetősen csekély. A Hód- bizonyítják, hogy esetleg más .mezővásárhelyen legutóbb át- művészi alapállás miatt neadott három művészlakás kö- hezen találtak kontaktust a zül kettőt pályakezdő fiatal helyiekkel. Altalános Jellemkapott, s ez bizonyíték arra, ző; hogy a pályakezdő fiatal hogy fiatalítani igyekeznek a művészek állandó munkát, vásárhelyi művészetet. Fiata- állást vállalnak, legtöbbjük lok letelepítésére Szegeden is tanár lesz, de van példa színaagy szükség lenne. Nemcsak házi szobrászra és „szabadazért, mert egyre erősebben úszókra" is. Gyakran panaszeszmei-politikai munka hatásának növelése érdekében. Eredményesek az immár évtizede visszatérő mártélyi táborok. bár hasznos lenne, ha az irányító-vezető munkába fiatal művészeket í« bevonnának. A helyi pályázatok is elsősorban amatőr művészek hez szólnak, s így szinte alig van lehetőségük a figyelem felkeltésére, a blzonyítá-ra Helyes gyakorlata a KISZ Szeged városi bizottságának és a városi tanácsnak, hogy évente az arra érdemes fiatal képzőművészt is kitüntetik az „Ifjúság Szegedért' plakettel. Egy-egy művész ideológiaipolitikai elkötelezettsége műveiben jelentkezik. Sajnos, a fiatal alkotók művel nerr. tükrözik kellően a szocializmushoz, mai valóságunkhoz jelentkeznek a műfaji mono- kodnak, hogy folyamatos és fűződő összetett, bonyolult oolhelyzetek, elsősorban a állandó megrendelések hiátáblaképcentrikusság. Né- nyában anyagi gondokkal hány fiatal alkalmazott gra- küszködnek. Nem bővelkedfikus és iparművész (textil, nek megbízatásokban, azöszkerámia, fém stb. műfajok- töndíjakkal is fukarkodnak, ban) frissítené, új színekkel Ugyanakkor meg kell állapikapcsolatukat, alig-alig fedezhetők fel az érzelmi-gondolati hovatartozás motívumai. Természetesen kivételei mindig akadnak, s az (elkötelezettség tartalmi-művész gazdagítaná és megmozgatná tanunk, hogy a helyi kiállí- megfogalmazásának igényé i szegedi művészeti életet is. tások állandó és megbecsült olyan emlékezetes művek i Többet kellene törődni —elVajdasági művészek hangversenye Hétfőn este kedves vendé- szerző jelenlétében szép siA nvertes szelvényeket 1075. december 15-1* kell a totá-Iottá i-JrendCíségek, az OTP-fiókok, vagy a posta Ű2f*n a Sportfogadási és Lottó Igazgatósághoz (Budapest 1375 V., Münnlch Ferenc u. 15.) eljuttatni. A gyorslista közvetlenül a sorsolás után készült, az esetleges hibákért felelősséget nem vállalunk geink voltak, a Csongrád megyével szomszédos jugoszláviai Vajdaság néhány művésze. Szeged és Szabadka testvérvárosok, de zenei együttműködésük eddig csak igen szűk keretek közt zajlott. örvendetes, hogy a kapcsolat éppen ezzel a hangversennyel fűződött szorosabbra, és kilátás van arra, hogy a jövőben ez mág aktívabbá, gyümölcsözőbbé válik. Szrboszlava Vukszan újvidéki zongoraművésznő két darabot adott elő, Schubert Wanderer-fantáziáját, valamint az újvidéki zeneszerző, Ivan Kovács Hommage á la kerrel hangzott el — századunk első felének stílusjegyeit viseli, de egy-két érdekesebb megoldásában már a mai zene hatására ismerhettünk. Szabó Ede klarinéton és Bordás Lajos zongorán — mindketten szabadkai magyarok — Weber Grand duc concertantját játszották. A nagy terjedelmű virtuóz műből különösen a kifejezően előadott lassú tétel tetszett. Blazs Arnics szlovén zeneszerző Mesék című sorozatának egyik darabja kellemes élményt nyújtott puhán lírai, impresszionisztikus hangvételével. Szabó Ede a maKasovitz című zongoraszoná- gyarországi klarinétosok két táját. Örömmel hallottuk az kedvenc számával zárta műutóbbi művet, mert így nem- sorát, Hidas Frigyes Fantácsak az előadó képességeiről ziájával és Weiner Leó Pegyöződtünk meg, hanem a regi verbunkjával. Mindketszámunkra szinte teljesen is- tőt biztos tudással, szép hanmeretlen mai jugoszláv zene gon játszotta, és ezzel az es* egyik alkotásával is mégis- legjobb produkcióját nyújmerkedhettünk. A drámai totta, I hangvételű mű — mely, a Huszár Lajos szereplői. Csak elvétve találhatunk olyan példát, amikor személyes ellentétek miatt, 'sürlzásek alkalmával negatív megkülönböztetésben részesülnek: fiatal, ráér még, sak dolgozzon meg a kiállítási lehetőségért stb. Legtöbbjük már önálló tárlattal jelentkezett, viszont kevesen jelzik, mint Pataki Ferem Dózsa-festménye, Lapls András plakettjeinek sora. Biztos vagyok benne, ha szonnal Járna, ha a megyében megteremtődne az a; anyagi bázis, mely lehetóvi. tenné, hogy évente egy-két fiatal alkotó — Ipari üzemekhez, vállalatokhoz, mezőmozdultak ki a város, illetve gazdasági nagyüzemekhez köá megye határain túlra. Ez tődve — ösztöndíjat kapna. Is lehet az oka, hogy munká- Azt sem tartom kivltelezhe Juk elkerülte az országos íó- tetlennek, hogy a legjelentőrumok figyelmét sebb megyei kollektív tárlaA tapasztalatok szerint tok valamelyikén (Vásárhe Ideológiai-politikai felké- W ösz1 TárIat- Szegedi Nyászültségük többnyire hiányos Tárlat, Téli Tárlat, Dél :s felszínes. Talán ebből is alföldi Tárlat) díjat alaofta következik hoev kevés a nának olyan í,atal műví: cövetkeziK, nogy Keves a szekneki ak1k magas művé. nolitikai-közéleti aktivitásra szi fokon fejezik ki alkotákész, a társadalmi megbízá- saikkal szocialista jelenünket tokból is részt vállaló fiatal Tandi Lajos A KQT8 megyei szervezetének közgyűlése A Kórusok Országos Tanácsa Cseng rád megyei szervezete tegnap, kedden tartotta évi rendes közgyűlésit Szegeden, a Bartók Béla Művelődési Központ nagytermében. Jelen volt Vaszy Viktor nyugalmazott főzenetgazgató. a KOTA Csongrád megyei szervezetének elnöke és Tóth Mihály, a KOTA ország~s főtitkárságának munkatársa. Erdős János, a KOTA Csongrád megyei titkára ism-riette a szervezet idei tevékenységét. Elmondta, hogy a megyében 37 ifjúság: énekkar 13 öntevékeny kórus és 10 népdalkör működik, összesen több mint kétezer taggal. A kóruséneklés sokat fejlfd.'tt az elmúlt években, idén már húsz országosan minősített k'rust tartanak s'ámon a megyében. Örvendetes, hogy egyre több énekkar alakul a s ak munkásképző intézetekben ts. Gond. hogy még nem tudnak elég fellépési lehetősé get biztosítani az énekkarok nak,