Délmagyarország, 1975. január (65. évfolyam, 1-26. szám)

1975-01-19 / 16. szám

WASASMAP, OTS. SAWÜA* M 3 A kongresszusi Irányelvek vltá/a a vezetőségválasztó taggyűléseken Föllendült a szakmunkásképzés Kit mi érdekel, azt szíve­Ben csinálja. Erről tanúsko­dott a Móra Ferenc Szak­munkásképző Intézet párt­szervezetének vezetőségvá­lasztó taggyűlése is, ahova sok jó korábbi tapasztalat birtokában ültem be, s ázott hallottak mégis kellemesen, mondhatnám, üdítően hatot­tak. Jóleső érzés volt hall­gatni a vezetőség vitaindító beszámolóját (Sipter Lajos párttitkár ismertette), és kü­lön-külön a hozzászólásokat. Szekszárdi István, Inhóf La­jos, Marschalek Gyula, Szabó Zoltán, Petrik József, Szőke László, Rajik Imréné, Király József, Rácz János (a me­gyei pártbizottság képviselő­je), Hofgesang Péter nagy fölkészültséggel mondták el véleményüket a közélet fon­tos problémáiról, de különö­sen a kongresszusi irányel­veknek arról a passzusáról, amely a szakmunkásképzés fontosságát húzza alá. Olyan élénk kommunista tanácsko­zást hallgattam végig, amely­nél tartalmasabbat, felelős­ségteljesebbet a mai pezsgő politizálás közepette sem le­het kívánni. Mivel azonban e cikk keretében aligha le­hetséges hű képet adni a rendkívül érdekes vitáról, maradjunk inkább az intéz­mény házatáján, kissé rész­letesebben szólva arról, ho­gyan reagáltak ezen a tag­gyűlésen a sajátos fölada­tokra. Erőteljes hangsúlyt kapott mindenekelőtt, hogy az utób­bi két évben különösen föl­lendült szakmunkásképzés általános helyeslést váltott ki nemcsak a 109 tagú tanári­oktatói testületben, hanem a lakosság körében ia. Ez az is­kola például olyas jelentós anyagi támogatásban része­sült, hogy minden lehetőség megvan a szakmunkástanu­lók ideológiai, mesterségbeli, erkölcsi és testi fejlődéséhez. Csak néhány adat: hatezer kötetes könyvtárt létesítet­tek, ahonnan az 1500 — zöm­mel vasas- és építőipari — tanuló közül hétszázan rend­szeresen kölcsönöznek olvas­nivalót; a pártkiadványok forgalma 27 százalékkal meg­nőtt; huszonhárom különféle szakkörben mintegy 800 szak­munkásjelölt tölti hasznosan szabad idejét; hamarosan el­készülnek az intézet külön­féle sportpályái. Ez utóbbi is teljes összhangban van a kongresszusi irányelvekkel: „A sportmozgalomban előtér­be kell helyezni az iskolai testnevelést és tömegsportot". A tanárok megfelelő mar­xista—leninista végzettséggel bírnak, és igyekeznek diák­jaik kérdéseire egyértelmű, helyes választ adni, ennek ellenére többen megállapí­tották : könnyebb futópályát építeni, társadalmi munkára mozgósítani, mint az itt-ott még zavaros fejekben ren­det teremteni, szocialista tu­datot plántálni. A párttagok kötelessége a párt politiká­jának terjesztése, mégis elő­fordul, hogy erről — kényel­messég, vagy egyéb okok miatt — megfeledkezünk. Fi­gyelmet érdemel az egyik idevonatkozó fölszólalás:van­nak vegyes álláspontú em­berek. s a fiatalokat fel kell Míteni arra. hogy ilyenek köze is kerülnek rrnjd az uzeme'-ben. Fonto-, hogv tudjanak az ilyer. emberek­kel politizálni, s "t.eg kéne­sek legvenek megnyerni őke* a szocializmus ügyéne... Most már, hogy az anyagi cs tár­gyi föltételek adottak, való­ban mindent meg kell tenni a szakmunkásképzés érdeké­ben. Nem lehet közömbös, hogy a munkásosztály után­pótlása milyen politikai, er­kölcsi és szakmai fölkészült­séggel rendelkezik. „Fordítsunk különös gon­dot a munkásosztály tudásá­nak gazdagítására" — idéz­ték az irányelvekből, és hoz­zátették, hogy ezt nagyon ko­molyan kell venni. Az iskola arra törekszik, hogy felnőtt munkásoknak tanfolyamokat szervezzen, mert a fejlődés rendkívül meggyorsult, a 10 —15 éve tanultakat folyama­tosan fel kell frissíteni. Je­lenleg is 350 ilyen tanfolyam­hallgatója van az intézetnek, de szükség volna az üzemek támogatására is. Ne csak a pillanatnyi szűk érdekeiket tartsák szem előtt, hanem te­kintsenek a holnapra is, s a befektetés bőven megtérül. A dolgozók jó közérzeté­hez — hangsúlyozták a tag­gyűlésen — nem elég a párt­határozatok mechanikus vég­rehajtása, hanem az a fon­tos, hogy ők maguk tapasz­talják-e, érzik-e az irányel­vekben foglaltak megvalósu­lását. Nos, e tekintetben — a két évvel ezelőtti helyzet­hez képest — ugrásszerű a javulás. Az intézetben régeb­ben szinte jellemző volt a formalitás, a bürokrácia, ma viszont kezdenek rendbejön­ni a dolgok. A tanárok lehe­tőséget kaptak az önálló gon­dolkodásra, az alkotó mun­kára. Nem azt kapják fel­adatul például, hogy „a gye­rekeket mindenképpen célba kell juttatni" (azaz nem sza­bad megbuktatni), hanem azt: készítsék föl a holnap szakmunkásait hivatásuk fe­lelősségteljes betöltésére. Igen, manapság az ellenőr­zés nem arra irányul, hogy a tanár piros ceruzával alá­húzta-e a „nevelés célja" sza­vakat, hanem a tartalmi munkát nézi, azt ugyanis, hogy az elméleti és gyakor­lati oktatók fölkészültek-e szaktárgyaik átadására. Meg­szűnt a hajszoltság. A tan­tervet tanév elején a szak­mai munkaközösség állítja össze, s ez önmagában véve reálisabbá, színvonalasabban elvégezhetővé teszi. Szó esett a hazafias neve­lés fontosságáról is. Nem el­sősorban azért, mert az irányelvekben erről szintén szó van, hanem inkább azért, mert ez a kérdés — mint több más helyen is — elég­gé elhanyagolt az intézeti munka folyamatában. Az egyik felszólaló: „A haza­fias nevelésnek, a cselekvő szocialista hazafiság elmélyí­tésének sok jó módszere is­meretes, de nem élünk ve­lük kellőképpen." Szívesen emlékeztek egy kirándulásra a Bükkben, ahol huszonhá­rom tanuló — mint mon­dották — jobban megértette és megérezte, hogy mi a szo­cialista hazaszeretet, mintha a tanteremben egész nap be­széltek volna nekik róla. Volt, aki hiányolta, hogy Sze­ged szép környezetét az inté­zet nem használja ki közös kirándulások, csónakázások céljaira. Az mindenesetre el­ismerésre méltó, hogy néhány hónap óta rendszeresen tar­tanak olyan előadásokat és filmvetítéseket, ahol hazánk és a testvéri szocialista or­szágok eredményeiről van szó, s amelyek megmutatják a Szovjetunió rohamos fej­lődését és döntő szerepét a világbéke megőrzésében. Az iskolai KISZ-szervezetnek persze többet kellene vállal­nia a szervezésből, a mozgó­sításból, munkáját azonban nehezíti, hogy a tanulókegy része vagy otthon a faluban KISZ-tag, ahonnan bejár, vagy a gyárban, ahonnan ta­nulni küldték. A taggyűlés első részében az intézet kommunistái azt a szilárd meggyőződésüket han­goztatták, hogy a XI. párt­kongresszus irányelvei tár­gyilagosan ítélik meg társa­dalmunk helyzetét, kitérnek az élet valamennyi lényeges problémájára, megnyugta­tóak és előre mutatnak. Ezért a párton kívüli tanárok és tanulók túlnyomó többsége is egyetértéssel fogadta, érdek­lődéssel tanulmányozta. Jel­lemző a lakosság érettségére — hangsúlyozták —, hogy a januári árrendezést is nyu­godtan fogadta, mint a ránk is hatással levő mai nemzet­közi gazdasági helyzet nyil­vánvaló következményét. Az intézet kommunistái megér­tették az irányelvekből rá­juk háruló feladatokat, s azokat szívesen meg is való­sítják. F. Nagy István Dunaföldváron Dunaföldváron újból mo- az anyagi kár értékének zog a folyam partján emel- megállapítása folyik. Felte­kedő löszfal. A Duna hídjá- hetően, a kötetlen lösz és a tói Paks irányába levő talaj mélyén a víz által ki­„öreghegy" lösztalaja a ío- vájt üregek sora okozta is­lyóba csúszott pénteken dél- mét az omlást, után. A földomlás folytatása A nagyközségi tanács a az 1970 szeptemberében be- Tolna megyei tanács építési következett természeti csa- és közlekedési osztályával pásnak, amikor egy kilómé- együttesen, megtette az óvó­Gsnisan és takarékosan M' :g emlékszem, amikor azon a he­lyen tavasszal dolgos-szorgos kezek egyengették a talajt, ásták, kapál­ták, gereblyézték és fűmaggal bevetették. Aztán minden reggel megjelent ott há­rom asszony, s a gumicsőből szétfröccse­nő vízzel alaoosan megöntözték a földet. Hamarosan kiserkent a pázsit, zöldellt üdén, szemet nyugtatóan — és gyermek­lábat vonzóan. Aztán ősszel újabb mun­kacsapat vonult ki, megnyesték a hatá­ros öreg fák, bokrok ágait, majd mély gödröket ástak, és egy sor vékony kis fa­csemetét ültettek beléjük. Szép volt, tiszta és rendezett ez a kis zöld sziget építkezésektől feldúlt panelren­getegünkben. Most tél van, 1975 tele. Egy piros trak­tor kanyarodott a minap az útra, amelyet ez a füves sáv szegélyez. A homokkal megrakott pótkocsis gép azonban nem állt meg az útszegélynél, nem, pedig tehette volna. Berregve-pöfögve engedett vezetője kényszerének, és mély barázdákat szántva, pillanatok alatt áthúzta sok ember sok órás munkájának eredményét. Oda a pá­zsit, oda lett három facsemete is. Tavasz­szal kezdődhet a kertészek munkája elöl­ről. Az is, amit már elvégzettnek hittek... Munkaerő, idő és anyag — mind pénz. De időzzünk csak még egy kicsit ennél a traktornál! Azt gondolhatnánk, vezetője csak más vállalat munkája iránt ilyen kö­zömbös. Pedig a magáét sem kímélte. Két óra hosszáig berregtette, visíttatta a trak­tort, mert az nem akarta megbillenteni a néhány zsáknyi homokkal megrakott pótkocsit. Negyed órába telt volna, ha le­lapátolják. Inkább próbálkozott, százhúsz percig. Nem tudom, mennyi üzemanyagjá­ba került — már nem közvetlen neki — a vállalatának, illetve az államnak. El kellene jutnunk végre odáig, hogy minden egyes ember érezze: ő és az ő munkája része az egész társadaloménak, s hogy az „enyém" és a „mienk" egymástól elválaszthatatlan fogalmak. Ha megtakarí­tok valamit az államnak, elosztásánál ne­kem is több üti a markom. Egyik olvasónk, Gera Ferenc, például a maga jó szándékát, jóra törő gondolatát valahogyan próbálta közzé tenni, amikor megfogalmazott egy levelet szerkesztősé­günkbe. Nem végzett szociológiai felmé­rést a témában, csupán elbeszélgetett a 106-ös körzetben egy guberálóval, ö adta a felvilágosítást: naponta 50 kiló kenyérrel sikerül megtömnie a zsákját. Ennyi kerül a szemétbe, csak ott, a környéken. Olcsó a kenyér, de vajon ha az állami dotáció helyett a mi zsebünkből folyna el a sok forint, vajon akkor is kilószámra do­bálnák ki a kenyeret? Nehéz a közgondolkodásban gyökeret eresztett nézeteket megváltoztatni. Az em­berek többségében még mindig úgy él: az intézmények, vállalatok állami tulajdonba­vételével gazdagodásunkért csak ők a felelősek. Holott az állam ma­ga fogalom, értelme többek között csak úgy van, ha mögötte intézménye­ket, vállalatokat és ezekben termelő, dol­gozó embereket látunk. Könyvelőket és traktorosokat, kertészeket és gyárigazga­tókat. Az államban mindegyiküknek meg­van a maga szerepe. És mint gazdasági egységnek, a vállalatnak is. Kétségtelen, hogy az intézményeknek szembetűnőbb a kapcsolatuk az állammal. Még egy példa: a Szegedi Konzervgyárban kidolgozták a befőttek, dzsemek ideális cukortartalmát. 1973 óta országos szabványként ezt alkal­mazza az egész konzervipar. A szegedi gyár még egy új technológiát is vezetett be. Mindezt összevetve, ez az egy válla­lat évente majdnem 300 ezer kilogramm cukrot takaríthat meg. Méghozzá laikus fülnek nem is olyan ördöngös újítás segí­tette ebben: nem kell hozzá más, csak az önmagunkon túl látó felelősségérzet és jó öt­letek. Mégpedig: a kristálycukrot üvegen­ként adagolják a befőttbe, nem előre el­készített sziruppal öntik le a gyümölcsöt, mint korábban. Ezzel a módszerrel eddig huszonnyolcezer kilogramm cukor ment veszendőbe, mert a szirup egyszerűen le­csurgott a töltőgépen és az üvegek olda­lán ... A z új technológiát nem a vállalat, ha­nem emberek, mérnökök és tech­nikusok dolgozták ki. Olyanok, mint a korábban említett traktoros vagy levél­írónk. És valamennyien 1975-ben tevé­kenykednek. Akkor, amikor a párt irány­elvei szerint „átfogó és ésszerű takarékos­ságot kell megvalósítani a népgazdaság minden területén". Nemcsak az üzemanya­gok ésszerűbb felhasználása a feladatunk, másfajta energiák megtakarítása is. Egy­mást és saját magunkat is megóvhatjuk a fölösleges többletmunkától — jó szerve­zettséggel, újabb technológiákkal, és ahol hiányzik, a közös iránti több felelősség­tudattal. Chikán Ágnes ternyi hosszúságban körülbe­lül egymillió köbméter föld zuhant a Dunába, szőlőket és három házat magával sodor­va. Most négyezer négyzet­méter szőlőterületet érintett eddig a földcsuszamlás. Em­beréletben nem esett kár Tiivel ez a kültelki rész la­atlan, csak egy présházbó1 átalakított, csupán nyáron insznált ház van a veszé­lyeztetett környéken. Az anyagi kár tetemes nert a dunaföldvári tsz-ek társulásának jól karbantar­tott szőlőskertje jelentős ré­szét tönkretette a földcsu­szamlás. A vizsgálat illetve intézkedéseket, lezárta a ve­szélyeztettet területet. Új épületet kap az élelmiszer­ipari szakközépiskola Magyar—szeviet gyógyászati ipari együiSmÉGilés Január 14—18. között Bu- együttműködés kérdéseit és Japesten tartotta 6. ülését a határozatot hoztak a kétol­magyar—szovjet gyógyászati dalú gyártásszakosítási és ipari együttműködési állandó műszaki-tudományos együtt­munkabizottsúg. A tárgyalá- működés fejlesztéséről. A son megvitatták a gyógyszer- szovjet delegáció szombaton ipari és orvostechnikai elutazott hazánkból. ÍCratochwilI Mátyás rajza Az Élelmiszeripari Szakkö- helyet ad 1967-től, s így egy- UNIVÁZ elóregyártott szer­zépiskola és Szakmunkás- re kevésbé felel meg a kor- kezeti elemek összeszerelését, képző „kinőtte" már Marx szerű oktatási követeimé- Az új iskolában nyolc tante­téri épületét, mely az élei- nyeknek. Ezért született meg rem, két laboratórium és miszeripari főiskolának is a MÉM határozata, mely 50 egy előadóterem lesz, mellet­^[MninnirniiiirT-mrin-iT-iiim-i millió forintot biztosított a te, külön épületben 300 ada­szakközépiskola új épületé- gos konyha és étterem, vala­nek megvalósítására, mely- mint 168 diák számára kollé­hez aztán a húsipari és a gium is épül. baromfitröszt is hozzájárult, A húa_ & baromfiipari tsszesen 2,3 millió forinttal, képzést biztosító szakközép­Az építkezés 1974 augusz- iskola 13 osztálya és a hús­tusában Takács Jánosnénak sütő-, konzerv- és tejipari és Kánai Józsefnének, a szakmunkásképző négy ta Szegedi Tervező Vállalat nulócsoportja az 1976/77-es dolgozóinak tervei alapján tanévet a tervek szerint mái meg is kezdődött a Szabad- az új iskolában kezheti el kai úton, a Shell-kút mellett Negyvennégy pedagógus, Az épület alapozása — a szakoktató, kollégiumi neve­kedvezőtlen talajadottságok lőtanár és 500 diák új ottho­miatt vasbetöncölöp-rend- na lesz majd az épületegyüt­szerrel — már befejeződött, tes, melynek távlati rajza a DÉLÉP megkezdhette az látható képünkön.

Next

/
Thumbnails
Contents