Délmagyarország, 1973. június (63. évfolyam, 126-151. szám)

1973-06-05 / 129. szám

KEDD, »TS. JÜNIUS S. Ember és környezet KEPERNYO tatáin unk kell az 6 környe­zetkiváltotta átalakulásait is. Nem éppen egyenes útja volt az utánozhatatlanul félénk hangsúllyal bemutatkozó Erről a kettőről mindig ahol beszéltek a legfőbb gon­egy harmadik szó Jut eszem- dókról: sok a szegény, (pénz­be: a változós. Vagy ha úgy telen!) öregember, a fiatalok tetszik: a fejlődés. E szavak máshol, városban keresnek egymáshoz tartozásának hi- munkát, nincs egészséges tében újra megerősödhettek ivóvíz. Vegyük a jobban az elmúlt héten mindazok, megfogható dolgokat: hat­akik a tévé túlnyomórészt vanegyben petróleumlámpa színtelen, érdektelen, műso- füstölgött mindenhol, ma ter­rában megtalálták és meg- mészetes, hogy van villany, nézték a két dokumentumfll- és már-már elviselhetetlen, met Az egyik a Lámpafény- hogy nincs törpevízmú, hői­ben. a másik a ..Hát én ím- nap az is meglesz, de... már kit válasszak 2" ct- Az ország másik végén, az műt örségben — bizonyos szem- volt nem együttérezni — Nehéz felsorolni, mennyi Pontból - ugyanez történt. "ártón* Gáborral. Mint az közös jellemzője van a két Volt idő. amikor senki sem filmnek azon túl Is. hogy ^egte meg az íratlan tőr­mindkettő a változásról szól, . #K1j „ . az ember és környezete fej- véPyt' fWd 8 f61ddel lődéséről. Érdekes, okos, fe- sodhat. A szerelem meg­lelős szavú alkotás ez is, az Jött vagy nem, a vagyon ad­is. Változó valóságunk olyan ta rangon alul senki sem vá­******* ."utetjáh m*«' aho* laszhatott párt. A nem te („Láng, kérem tisztelet­tel... ") szemetesfiúnak, amíg valódi hőg lett belőle. Emlékezhetünk nagy vacogá­saira, amelyeket minden ne­hézség nélkül tudott produ­kálni, valahányszor kockáza­tos vállalkozásba sodródott. Ezek a kellemetlen, ideges remegések időnként a nézőre is átragadnak. Egyrészt, mert tudta, hogy tiszta energiapo­csékolás, úgyis megússza, másrészt, mert lehetetlen összes kalandflmsorozat fő­szereplőjét, Láng—Harsányit is elérte a sorsa: vele va­gyunk, együtt derülünk, iz­gulunk érte, bárhol bármit csinál. Azazhogy, most az egyszer talán még sem mind változás korántsem maga- tragédiák árán mD e**M8n' m** csinál. Én­től értetődő, lassú és nem otyan r®81 tt®*®®** aran ma .... szembetűnő, de felfedezhető. is gazdagok gyerekeit nem A helvszínek: eldugott, kte érdekli 8 Jövendőbeli vagyo­falvak, a hegyek lábéné!. A »rang*a" Füzér az egyik, őrségi község ma a a másik. És a legérdekesebb, PapJ ** egyre készségesebb életforma utáni végy mind­két film szereplőiben feMe­paradox megállapítással ki­fejezhető egyezés; mindkét alkotás a fejlődés dialektiká­ját rögzítette a filmszalagra. Füzéren és a szomszédos Pusztafaluban tudniillik ar­ról volt szó, hogy mi minden járt és jár együtt a 12 éve deahető. nek a történelmi kalandfilm nek ugyanis több érdekes története van, mint például a Bors, a Kloss, vagy a Négy páncélos...-féle attrakciók­nak volt. Azért érdekesek, mert hitelesek, valóban tör­ténelmiek. A fel-felbukkanó dokumentumanyag, Harsányi és a többi szereplő, valamint a sorozat jól eltalált helyen. Az errfber változik, környe­zetével, ez az emberrel. Most, időben való időleges megsza­hogy a nyolcadik óra után kítása (az alkotók hozzáérté­hosszabb ideig türelmesen se) biztosítja, hogy többé ne bevezetett vHlannyal. Kova- várnunk kell míg Láng Vin- te hasonlítsuk hazai és kül­lik Károly sokfelé ágazó, fel- a kilencedikben újra biz- földi „névrokonaihoz". Vár­deritt útja elvezetett a haj- tosít bennünket; „Egy óra juk meg a végét múlva ftt vagyok..." kons- S. E. dani lámpa mellett tanuló kisdiákokból lett mai. mo­dern életmódú okos fiatalok­hoz; a villanygépekkel fel­szerelt tsz-mühetybe; kas­télyba ls befllő családi házak portira — és a mellettük megfaázötkS hátsó szobák, fé­szerek, nyári konyhák homá­lyéba. Ahol a munkából ki­öregedett bütykös kezű, el­esett emberek azt mondták: „Kiszorultunk ide"; „nem se­gítenek a saját édes gyere­kemW. Aztán a riporter el­merte az „illetékesekhez", Elítélték a gyermekveröt Eddig büntetlen előéletű első fokon a szegedi megyei volt Csikós László 37 éves, bíróság dr. Novak Zoltán ta­Deszk, Kossuth utca 27. szám nácsa előtt. A vádirat szerint alatti lakos, aki most ember- Csikós László idén januárban ölés kísérlete vádjával állt egymást követően ugyanazon a napon több alkalommal Közlekedési balesetek Szeged és Algyő között te- szélyes sérülést szenvedett hergépkocsival árokba bo- Sándorfalva és Sövényháza rult Kranabeth László, Sze- között Zsori Erzsébet, Sö­ged Tarján U6./A szám alat- vé hé Pitricsom 626. ti lakos, aki könnyebben , ' , , megsérült. A gépkocsiban ke- szam alattl tekos- utasa volt letkezett kár mintegy 8 ezer Nagy Jójárt János. Sándor­forint. Ugyanezen az úton falva, Sövényházi utca 8. egy másik tehergépkocsi is árokba borult, amelyet Kő­vágó János, Budapest. II. ke­rület, Keleti Károly utca 15 A szám alatti lakos veze­tett, aki sérülést szenvedett. A kár megközelíti a N) ezer forintot. A vizsgálat szerint mindkét balesetet gyorshajtás okozta, illetve az eső miatt megváltozott útviszony. Személygépkocsit vezetve gálat {olyjk. nem adott elsőbbséget a Pulcz és a Teréz utca keresz­teződésben Karácsonyi Ist­vánná, Algyő, Temető utca 48. szám alatti lakos, ezért karambolozott Nagynemes István, Balástya, öszeszék 42. szám alatti lakossal, aki szin­tén személygépkocsival köz­lekedett. Sérülést szenvedett Nagynemes Istvánná. Az anyagi kár mintegy 10 ezer forint. Motorkerékpárral villany­oszlopnak hajtott és eletve­szám alatti lakos, a motor­kerékpár tulajdonosa, aki ugyancsak megsérült. A vizs­gálat megállapítása szerint Zsori Erzsébet nem rendel­kezett gépjárművezetésre jo­gosító vizsgával. Ezt tudta róla a motorkerékpár tulaj­donosa mégis átengedte neki a vezetést. Az ügyben a vizs­tettleg bántalmazta élettársa Ötéves kislányát, aki a több­szöri durva bántalmazás kö­vetkeztében agyzúzódást, agyrázkódást szenvedett, és testén is külsérelmi nyomok maradtak a bottal való ütle­gelés után. Miután a gyer­mek eszméletét vesztette, Csikós László — élettársával együtt — a deszki szanató­riumba vitte. Útközben a férfi arra akarta rávenni élettársát, hogy az orvosnak mondják azt közösen, misze­rint a gyermek hintáról le­esve sérült meg. Durva, bru­tális cselekményét azon nyomban leleplezték. A szegedi megyei bíróság Csikós László bűncselekmé­nyét különös kegyetlenséggel elkövetett súlyos testi sértés­nek minősítette, s ennek megfelelően szabta ki a bün­tetést te, 2 év 4 hónap bör­tönt. Az ítélet nem jogerős: az ügyész súlyosbításért, a vádlott és védője a büntetés enyhítéséért fellebbezett. Iskolai pártszervezetek a közoktatás fejlesztéséért Ebben a tanévben kezdő­dött meg az állami oktatás továbbfejlesztésére vonat­kozó párthatározat valóra­váltása. Sokat fáradoztak, tettek ezért az iskolákban működő pártalapszervezetek. Többségük a határozat meg­jelenése óta aktívabban, kez­deményezőbben dolgozik. Eredményes munkát végez­tek a határozat lényegének megértetéséért és elfogadta­tásáért. Tudatosabb a mű­velődésben hátrányokkal in­duló gyermekek iskolán be­lüli segítése. Javult a gyer­mek- és ifjúsági szervezettel való foglalkozás színvonala. Az iskolák tervszerűbben vesznek részt községük, vá­rosuk társadalmi, politikai, kulturális életében. A pá­lyaválasztás tudatos irányí­tásában, segítésében is mind eredményesebben működ­nek közre. • A határozat megvalósítá­sában mindezek mégis csak kezdeti lépések. Helyenként még nagy eltérés tapasztal­ható az iskolai pártmunka hatékonyságában. Ezzel függ össze, hogy vannak iskolák, ahol a határozat ismertetése utén megálltak, s a helyben megoldható feladatok he­lyett minden kérdés meg­oldását a minisztériumi uta­sításoktól várják. Találkozni hamis illúziók­kal is, amelyek máról hol­napra csodákat remélnek a közoktatás fejlesztésében. Helyenként fellelhetők a pedagógiai konzervatívizmus bizonyos jelei: aggodalom, félelem az újtól. Van, ahol kétségbe vonják a tovább­fejlesztést szolgáló intézke­dések megvalósíthatóságát. Káros felfogás az is, ami­kor az állami oktatás to­vábbfejlesztését kizárólag a központilag biztosított, foko­zottabb anyagi támogatásra szűkítik le. Az eredmények és a gon­dok, a sikerek és a fogya­tékosságok együttesen adják a tanulságot: milyen irány­ban haladjanak tovább a következő tanévben az isko­lai pártszervezetek? Ennek a fő irányát mindenütt a most sorra kerülő beszá­moló taggyűléseken lehet meghatározni. Helyileg ele­mezve a tanulságokat, ér­tékelve. hogy ott, az adott iskolában mi volt a jó és rossz, s mit kell a továbbiak­ban tenni. • További jelentős hozzá­járulás lehet az oktatáspoli­tikai határozat következetes megvalósításához, ha fej­lesztjük az iskolai pártszer­vezetek munkájának haté­konyságát. A beszámoló tag­gyűlés akkor éri el célját, ha átfogóan értékeli az alapszervezet egész tevé­kenységét. Mondjon véle­ményt az alapszervezeti ve­zetőség munkájáról, az alap­szervezet szervezeti-politi­kai-ideológiai tevékenységé­ről, a tantestület egészére, és az iskola vezetésére gya­korolt hatásáróL A taggyű­lésen gondosan, kritikusan elemezzék — a pártcsopor­tokban lefolyt viták és az ott elhangzott javaslatok alapján — a pártszervezet egészének és a párttagok­nak személy szerinti munká­ját az oktatáspolitikai hatá­rozat megvalósításában. Szükséges, hogy részletesen foglalkozzanak az alapszer­vezet munkatervében, illetve intézkedési tervében megfo­galmazott feladatok végre­hajtásának tapasztalataival, így lehet a taggyűlés segít­ségére a kommunista peda­gógusoknak abban, hogy a záró és nyitó tantestületi üléseken egységes álláspon­tot képviselve kedvezően be­folyásolhassák az oktatáspo­litikai határozattal kapcso­latos, következő tanévben bevezetendő intézkedéseket. Az iskolai pártszervezetek munkájának további javítá­sa szükségessé teszi, hogy az eddigieknél nagyobb figyel­met fordítsanak a tantestü­letekben végzendő eszmei­politikai nevelő munkára. Változatlanul tartsák napi­renden a Központi Bizott­ság határozatának egységes értelmezését, magyarázatát. Nagy felelősséggel formál­ják a tantestületi demokra­tizmust és a tantestületek politikai-világnézeti és pe­dagógiai egységét. Ehhez kapcsolódik, hogy megnöve­kedett szerepük van az is­kolai pártszervezeteknek a pedagógusok politikai-ideo­lógiai továbbképzésében, az új oktatási, nevelési követel­mények, módszerek, hasznos kezdemények elterjesztésé­ben. Mindezt természetesen az iskolák állami vezetésével együtt, azzal összhangban szükséges megtenni. A po­litikai munka eszközeivel nyújtsanak segítséget az is­kolák igazgatóinak az ál­lami oktatás továbbfejlesz­tését célzó intézkedések megvalósításához. Így sokat segíthetnek abban, hogy a tananyag csökkentésére vo­natkozó elhatározások meg­értésre találjanak az adott szaktárgy oktatói körében. Jó, ha még olyan dolgokra is kiterjed a figyelmük, hogy az iskolai rendezvények, ak­ciók ne okozzanak túlzott kiadásokat a szülők számá­ra. • Helyes, ha bátrabban él­nek az iskolavezetés beszá­moltatásának és pártellen­őrzésének jogával. Jó len­ne a mostani párttaggyúlé­seken azt is elemezni, meny­nyire tervszerű és célirányos ez a beszámoltatás. Érdemes elemezni a pártszervezet ká­derpolitikai tevékenységét is, hogy elérjük: minden is­kolai pártszervezet rendel­kezzen véleményezési jegy­zékkel. és gyakorolja is • véleményezési jogkörét. Ha mindezeket gondosan számba veszik, és megvaló­sítják az iskolai pártszerve­zetek — jelentősen hozzájá­rulnak a közoktatás tovább­fejlesztéséhez. Kovács Péter, az MSZMP KB munkatársa Diákok KRESZ­vetélkedője Acs s. SámJor felvétele Részlet a vetélkedőről ÁRAMSZÜNET Értesítjük fogyasztóinkat, hogy 1973. június 6-an kar­bantartás miatt reggel &30­tól l« óráig áramszünet lesz Ságváritelep egész terüle­tén. Fogyasztóink szíves etnezé­sét kérjük. DÉMASZ Szeged városi kirendeltsége A MÁV SZEGEDI PÁLYAFENNTARTÁSI FŐNÖK­SÉG elfekvő készletében levő alább felsorok. anyagait megvételre felajánlja: Közúti korlátoszlop betonból, 34 db. Közúti korlátgerenda betonból, 16 db. Kerékvető betonból, 33 dh. Szegedi és Csongrád me­gyei általános iskolások KRESZ-vetélkedőjének dön­tőjét vasárnap rendezték meg Szegeden, a Művelődés­ügyi és Módszertani Központ nagytermében. A közönség által is nagy érdeklődéssel kísért vetélkedőt a Csongrád megyei Közlekedésbiztonsági Tanács, a Csongrád megyei Rendőrfőkapitányság közle­kedési osztálya valamint a Csongrád megyei és a Szeged városi tanács művelődésügyi osztálya rendezte. Ezen szer­vek képviselőiből állt a zsűri te, amely általában jónak, eredményesnek ítélte a vetél­kedőn résztvevő diákok fel­készültségét. Csongrád megye általános iskolásai közül mintegy 40 ezren tanulnak KRESZ-t, s közülük a leg­jobb csapatok versenyét tar­tották meg vasárnap. A vizs­gakérdések között tréfás, já­tékos feladatok is szerepeltek az elméleti és gyakorlati fel­adatok mellett. Színfoltja volt a jól rendezett verseny­nek, hogy a diákoknak druk­koló közönséget is bevonták a szereplésbe. Holtversenyben voít sokáig a szegedi Mező Imre általá­nos iskola csapata a hódme­zővásárhelyi városi váloga­tott együttessel, amely végül is megszerezte az elsőséget. Jutalmul a csapat valameny­nyi tagja fényképezőgépet kapott. A második helyen végzett a Mező Imre általá­nos iskola. Versengő diákjai 1—1 karórát kaptak. Harma­dik helyen végzett a makói diákok csapata, amelynek tagjai szintén egy-egy kar­órában részesültek. Dicsére­tes hatodik helyre küzdötte fel magát a szegedi béketele­pi általános iskolások válo­gatottja, amelynek tagjai ugyancsak jutalomban része­sültek. 1 * i

Next

/
Thumbnails
Contents