Délmagyarország, 1973. június (63. évfolyam, 126-151. szám)

1973-06-22 / 144. szám

PÉNTEK, 1973. JÜNIUS 22. 1 HSHBEISU] JAPÁN TUDÓS ELŐADÁSA Japán tudós előadására kerül sor ma, pénteken dél­előtt 10 órakor a Szegedi Akadémiai Bizottság székhá­zának előadótermében, a Bo­lyai János Matematikai Tár­sulat Csongrád megyei cso­portjának rendezésében. Tsu­joshi Andro sapporói egyete­mi tanár „Operátorok pozi­A közúti járműprogram egyik fontos része a tömegközle- ^ an^ofnyelvü'elöadSt ^ kedési eszközök szamanak növelése is. Ehhez járul hozza a Csepel Autógyár — többek között a szervokormányok gyár­tásával. Ebben az évben mintegy 13 ezer szervokormányt készítenek az Ikarusnak, és közel 5 ezret a lengyel autó A Szombathelyi Erdő- és iparnak. Képünkön:' Lepsényi Lajos a kész autóbuszkor- Fafeldolgozó Gazdaság kör monHi ídto rinltír»7n ii7omp. mányokat ellenőrzi BUDAPEST 100 ÉVE Pest-Buda egyesítésének 100. évfordulóján Csongrád megyében is ünnepségsoro­DIPLOMAOSZTAS A TANÁRKÉPZŐ FŐISKOLÁN A Szabadság filmszínház ban rendezik meg a Szegedi állít majd. A beruházás le zatot rendeznek. Ennek első Tanárképző Főiskola dip- hetővé teszi az export foko­eseménye a Budapest 100 éve lomaosztó ünnepségét hol- zását, s jól szolgálja az ős­címü kiállítás megnyitása nap, szombaton délelőtt 11 régi tájegység további fej­holnap, szombaton délben 12 órától. Ünnepi beszédet lődését is. A munkákat órakor lesz. A Csongrád me- mond és a diplomákat ki- még ebben az évben meg­gyei tanács előtermében a osztja Hegedűs András fő- kezdik, főváros 100 évének történe- igazgató, a főiskola női ka­tét, társadalmi, politikai és ra és irodalmi színpada pe­kulturólis életét bemutató dig műsort ad. kiállítást dr. Aibner Pál, a A Budapest V.. kerületi tanács elnöke nyitju meg. CSOHANY KALMAN KIÁLLÍTÁSA Gépkorszak SZERENCSÉTLENSÉG Sikerült megmenteni an nak a görög hajónak 37 tagú ban a napokban Hódmezővásárhelyen, a legénységét, amely szerdán tett az első 4 koromfekete Modgyessy-tercmben állít- a sűrű ködben összeütközött bivalyborjú. A következő hé­ják ki Csohány Kálmán egy másik görög teherszállí- tekben még 16 szaporulatra Munkácsy-díjas grafikus mü- tó hajóval Kalifornia part- számítanak. A lomha járású vész műveit. A kiállítást dr. jainál. Ez a hajó elsüllyedt, fekete állatok ma még vé­Grezsa Ferenc gimnáziumi a másiknak viszont — meg- dettek, idegenforgalmi lát­igazgató, holnap, szombaton rongálódása ellenére — sí- ványosságnak számító élő délután 5 órakor nyitja meg. került kikötőbe érnie. múzeumi tárgyak. SZIVÉN SZŰRT A ' FELESÉGÉT Budapesten, a XI. kerület­ben, a Galvani utcai lakásu­kon szóváltás közben egy 14 centiméter hosszúságú tőr­késsel szívtájon szúrta váló­félben levő feleségét Szántó Károly 40 éves büntetlen elő­életű lakatos. Felesége a hely­színen meghalt. Szántó Ká­roly cselekménye elkövetése után önként jelentkezett a rendőrségen. BRIDZSVERSENY Keszthelyen, a művelődési központban csütörtökön nem­zetközi bridzsverseny kez­dődött. A nyolcadik alka­lommal megrendezett Heli­kon-kupa versenyein az idén csaknem 30 csapat vesz részt. TONY CURT1S PERE Tony Curtis amerikai szí­nész megnyerte azt a pert, amelyet volt. feleségével, Ja­net Leigh-gel folytatott 14 éves kislányuk odaítélése ügyében. Curtisnek eddig már több ízben szerencséje volt a hasonló ügyekben ho­zott bírósági íteletekkel: a múlt év októberében Chris­tine Kaufmann színésznővel kötött házasságukból szár­mazó két kislányának fel­nevelésére nyert jogot. Je­lenlegi feleségétol két fiú­gyermeke uan. CSEMETENEVELŐ GÉPSOR A Gyulaji Állami Erdő- és Vadgazdaságban nagy telje­sítményű, finn gyártmányú csemetenevelő gépsort he­lyeztek üzembe. A berende­zés tálcás csemetenevelő géprendszer, amely nagyüze­mi módon kedvező ültetési állapotú csemetéket nevel nagy tömegben, gyorsan és olcsón. Sok száz tálcába ve­tik a magvakat, s kikelés után a földlabdába bur­kolt gyökerű csemetéket ha­mar kiültethetik fólia alá, vagy a szabadba. KRESZ-tankőnyv óvodásoknak mendi fafeldolgozó üzeme­ben mintegy 60 millió forin­tos ráfordítással egy korsze­rű fűrész-, szárító- és gőzölő­üzemet szerelnek fel. Kész faipari termékeket is elő­s 1975-ben fejezik be. BIVALYBORJÜK A Nagykanizsai Állami Gazdaság tulajdonában van, de a Kis-Balaton lápvilágá­ban él az egyetlen hazai bi­valycsorda. A rezervátum­megszüle­Fő, hogy van A hipochonder dicsek­szik: — Csodálatos gyógy­szert kaptam Indiából, csak azt nem tudom, mi­re jó ... Viszont fő, hogy van. —- Megjöttek a galériától a szobrok oiajozasara. SZOCIOLŐGIAI KONFERENCIA A Tudományos Ismeretter­jesztő Társulat — a Magyar Tudományos Akadémia Szo­ciológiai Intézetének köz­reműködésével — Pécsett rendezi meg a II. országos szociológiai konferenciát. Az idei — augusztus 21. és 25. között összeülő — konfe­rencia a változó falu prob­lematikáját, a magyar fal­vak társadalmi és gazdasági szerkezetének átalakulását tűzi napirendjére. GESZTENYÉSEK A zalai ősgesztenyésekben és a néhány éve tervszerűen telepített gesztenyésligetek­ben 65 000 fa virágzik. A megye kertészeti szakemberei szerint a fák rekord termést ígérnek. Ügy számítják, hogy a múlt évi 200 vagon köny­nyen megduplázódhat. A te­lepítéseket egyébként tovább folytatják. A IV. ötéves terv időszakára előirányzott 4000 holdból mintegy 400 holdon már elültették a nemesített csemetéket, további, több mint 1000 holdat pedig őszi, tavaszi telepítésre készítenek elő. TENGERLATTA SERTÉS Amerikai halászok Florida partjaitól 15 mérföldre a minap rábukkantak egy ser­tésre, amely kétségbeesetten igyekezett valahogyan part­ra evickélni. A fehér-fekete jószágnak azonban nem sok időt hagytak életét élvezni, mert az amerikai egészség­ügyi rendeletek értelmében meg kell ölni minden olyan állatot, amely feltételezhető­en fertőzött. A páratlan úszótudású sertés valószínű­leg egy élő állatokat szállí­tó teherhajobol pottyant ki. Tegnap, csütörtök délután tanácskozást tartott az isko­lai KRESZ-oktatást elősegí­tő önkéntes rendőri csoport az SZMT székházában a ta­nulóifjúság körében végzett KRESZ-oktatás eddigi ered­ményeiről. A tanácskozáson különös hangsúlyt kapott az óvodáskorúak oktatása a he­lyes közlekedésről. Ezt előse­gítendő megjelent a Pedagó­gusok Szakszervezete Csong­rád megyei Bizottsága és a Csongrád megyei Közlekedés­bizottsági Tanács közös ki­adásában egy kis módszerta­ni tankönyv, amelyet az óvónők sikerrel felhasznál­hatnak a kisgyermekek KRESZ-oktatásához. A kéz­irat gyanánt megjelent ki­adványt Szalay Istvánná és Dégi Jánosné állította össze. A pedagógusokból álló ön­kéntesrendőri csoport tegna­pi megbeszélésén számos módszertani kérdést fejteget­tek az iskolai KRESZ-okta­tással kapcsolatban. A mun­ka elősegítésére a szegedi Tanárképző Főiskola műsza­ki tanszékén elkészült nyolc négyzetméter nagyságban egy közlekedési asztal, olyan makett, amelyen élethűen ábrázolták a szegedi közle­kedési csomópontokat. Az a terv, hogy a modellt felhasz­nálják az iskolai KRESZ­oktatásban: a tanárképző főiskola növendékei tanítják majd a kisebbeknek a he­lyes közlekedés szabályait. A Szegedi Tanárképző Fő­Iskolán egyébként évi 10 órát kapott a módszeres KRESZ­oktatás, amely az elsőévesek számára kötelező. Az elő­adást kísérő szemináriumo­kat pedig az önkéntesrendőri csoport tagjai vezetik, ősz­től fogva a József Attila Tu­dományegyetemen is beveze­tik speciálkollégium kereté­ben a KRESZ-oktatást, ame­lyen bárki részt vehet a hallgatók közül. Szegeden működik már egy 240 fős út­törő közlekedési csoport, amely a gyakorlatban segíti, tanítja az óvodásokat és a kisiskolásokat a helyes köz­lekedésre, különösen a for­galmas átkelőhelyeken. Az önkéntesrendőri csoport tanácskozásán jelentette be a Csongrád megyei Rendőr­főkapitányság közlekedési osztályának képviselője, hogy az ősszel Szegeden óvodai közlekedési rajzpályázatot ír­nak ki, amelyet a Pedagógu­sok Szakszervezete Csongrád megyei Bizottsága, a városi tanács művelődési osztálya és a Csongrád megyei Közleke­désbizottsági Tanács együt­tesen pártfogol, a sikeres munkákat pedig díjazza. BARLANGASZ­TABOR A nyáron a Bükkben bar* langász tábor nyílik a Ma­gyar Karszt- és Barlangku­tató Társulat Borsod me­gyei területi osztályának szervezésében. A tábor la­kói, a Miskolc vízellátásának javítását célzó programhoz kapcsolódva elkészítik a Kis-Fennsík geológiai tér­képét, leltárba vésik az ott található forrásokat, meg­határozzák azok vízhozamát, vagyi összetételét, felmérik a leltározott források vízgyűj­tő területét. Ezenkívül nyolc aknabarlangban tovább folytatják a már korábban megkezdett feltárást. Gyászközlemények Ot.v. GVURTS JÓZSEFIVÉ Né­meth Julianna hosszas beteg­ség útin elhunyt. Temetése 22­én 11 Órakor lesz az Alsóvárosi temetőben. Köszönetet mondok mindazon rokonoknak, testvéreknek, jó is­merősöknek, szomszédoknak, a zenésztársaknak, akik felejthe­tetlen feleségem. NOVf JOZSEF­Ní- temetésén megjelenték, rész­vétükkel és virágaikkal mely fájdalmamat enyhíteni Igyekez­tek. Gyászold férje, Remény u. 26/A- T 3703 Köszönetet mondunk mindazon rokonoknak, ismerősöknek, munkatarsaknak, akik szeretett halottunk, SIMON LASZLO te­metésén megjelentek, részvétük­kel és virágaikkal mély fájdal­munkat enyhíteni igyekeztek. A gyászoló család, Petőfi s. sgt. 4*. sz. T 3714 Köszönetet mondunk mindazon rokonoknak, ismerősöknek. Jó barátoknak, akik szeretett fiunk, F.ROS FERENC temetésén részt vettek, nagy fájdalmunkat eny­hítették. A gyászoló család, Tündér u. IS. T 3706 DÉLMAGYARORSZÁG A Magyar Szocialista Munkáspárt Szeged városi Bizottságának na­pilapja. — Megjelenik hétfő kivételével naponta, hétköznapokon 8, vasárnaponként 12 oldalon. — Főszerkesztő: F. Nagy István.— Szerkesztőség és kiadóhivatal: 6740 Szeged, Magyar Tanácsköztár­saság otja 10. —Telefon: 13-.S3S, 13-003. — Felelős kiadó: Kovács László- —A lapot nyomja: Szegedi Nyomda, Szeged, Bajcsy-Zs. n. 28. — tatot-; 2»«B — Előfizetést díj egy hónapra 20 forint. KUTYAPEDAGÓGIA geteg mód és lehetőség volna arra, hogy végre tudományos alapon is bevezessük a kutyapedagógiát. Persze, ez nem olyan egyszerű. Ugyanis: mikor jutunk el arra a fokra, hogy minden gyermek mellé jusson egy kutya? Bizony, erre még várni kell. De hogy a jó ötlet ad­dig se vesszen el, valamit tenni kel­lene. Egyszerűbben: ha a pedagó­gushiányra való tekintettel, egyelő­re például csak az iskoláknál rend­szeresítsünk nevelőkutyát, illetve kutyanevelőt! Mondjuk: minden osz­tályfőnök kapna egyet, s talán még az igazgató is. Ez esetben az osz­tályfőnökök bíznák meg pedagógiai feladattal a kutyát. Milyen is lehet a rábizható fel­adat? Történetesen: felügyelne az óra előtt! Oda ülne a katedra elé a dobogóra, s lógó nyelvvel és vizsla­szemekkel figyelné, ki az, aki meg­moccan. Ha rendetlenséget észlelne, azonnal morogni kezdene. S ha er­re sem térne észre a delikvens, oda­rohanna és zsupp! — megharapná ott, ahol nem fészkel az agy. Öra alatt is segíthetne a tanárnak. Han­gos morgással támadna arra, aki például dolgozatírás közben csalni szeretne. Elvégre őneki lenne joga morogni, dühösnek lenni — annak ellenére, hogy ehhez ma már nem sok joga van a pedagógusnak —, mert ez az ő sajátos kifejező esz­köze. S tekintettel a kutya éles fo­gaira, itt minden diák igyekezne, hogy messzemenően jó legyen a ku­tya és a diák viszonya.. Persze vár­na rá feladat az órák után is: han­gos vakkantással kitessékelné a diá­kokat a folyosóra, az udvarra, s meggátolná az óraközi szünetben a házi feladat másolását. S épp erről jut eszembe, ki kellene dolgozni azt is; a táskára szagolással hogyan és miként tudná megszimatolni, hogy kinek nincs rendben a házi feladata. Számtalan ötlet és lehetőség van te­hát a kutyapedagógia alkalmazására. Természetesen jellemes kutyára len­ne szükség. Olyanokra, akik egy da­rab kolbászért, vagy cukorért nem adják el a becsületet. Akik kemé­nyek, és a rosszalkodó fiatalokkal szemben hajthatatlanok maradnak. S így jutnánk el odáig, amire eddig még nem volt példa: Lakatos Pista egyszer ezt jelentené a belépő ta­nárnak: — Tanár úr, tisztelettel jelentem, Kovács Józsi olyan mérges lett a Bodrira, hogy odament hozzá és megharapta. J K. Gy. Autóbuszkormányok Csepelről Hogy megvilágosodik néha az em­ber ! Csak leül szépen a televízió elé, és hallja a jobbnál jobb ötlete­ket és történeteket. A minap is roppant elgondolkoztatót hallottam abban a kutyás műsorban, mikor is valaki a kutyák védelmében kivág­ta az adut, valahogy így érvelt: a kutya neveli a gyermeket rendre, pontosságra szoktatja ... Ez már igen! Sok minden jót hal­lottam én már erről a négylábú jó­szágról, de ilyet még soha. Pedig hát micsoda perspektíva van benne! S mindez eddig rejtve maradt az em­beriség előtt? Ez bizony bűn! Mert minek nekünk pótmama: ott van a kutya! Audiovizuális taneszköz, programozógép ? Hatékonyabb a ku­tya. Tanárhiány? Jöhet a kutya. Egyszóval nagyot fordult velünk a világ. Űj segítőtárs jelentkezett, s I vele együtt egy új tudományág: a ( kutyapedagógia. Mert komoly egyéniség ám egy beprogramozott kutya. Reggel pél­dául elkísérné a gyereket az iskolá­ba, és vigyázna arra, hogy tanulni, ne pedig csavarogni menjen. Dél­ben szigorú morcosan még a spenó­tot is megetetné a sráccal. Addig nem engedné délután felkelni a székről, amíg el nem végezte a lec­két. Engedetlenség esetén ő maga teremtene rendet: éles fogával pél­dául szétharapná a labdát. Este mérges ugatással követelné, hogy mosson fogat a nebuló és teremt­sen az asztalnál rendet. Szóval ren-

Next

/
Thumbnails
Contents