Délmagyarország, 1973. január (63. évfolyam, 1-25. szám)

1973-01-23 / 18. szám

KEDD, 1979. JANTTAR 33. Ne beszéljünk róla? Vau úgy az ember, hogy teim lennének a hirdetések- magukat az első-, másodéverestell szóba hozni dolgokat, kel kapcsolatban, mindösz- sek, a korban hozzájuk illő mert azt hiszi, erről úgyis sze bizonyítani szerettem fiúk már szinte kivétel nélmindenki tud mindent, má- volna, hogy „élő" témáról kül „foglaltak", mindazonsok un tatása pedig mini- beszélünk akkor is, ha elte- által, a biztonság kedvéért a mum illetlenség. Az ilyen kintve egyedi és egyéni ese- lánykollégiumok kapuit hét „ismerjük"-témák többfélék, tek rögzítésétől, csak néhány lakattal zárják le a másneegyrészüket azonban légin- általánosabb összefüggést si- műek előtt, nincs egy hely kább az jellemzi, hogy mintegy hallgatólagos közös megállapodás alapján — azért nem beszélünk róluk, mert bonyolultak, gondolkodást és töprengést igénylők. kerül felvillantani. Bármilyen meglepő » pillantásra, ilyen természetű az a témakör, amelyet — jobb híján — a pedagógusjelölt láés alkalom széles-e városban, ahol a lányoknak mód^ juk lenne a csoporttársaikon Először arról, amit való- kívül más fiúkkal is megisban mindenki tud: a végzett ®erkedni; hogy a golyabal' \ tók többsége tanyai, rd beviheti — falusi, kisvárosi kerül tanítani, ahol több a . , el- tantestületben a nő, mint a e parok férfi, ez utóbbiak általában már családapák. A kezdő tanárnők szabadon kereshetik jövendő férjüket, csak hallgatók többsége ^tanyai, ~ _ portosan erkezo lányok maszétbomlasztásával akadhatnak táncba vivő partnerre — é6 így tovább. nyok és a párválasztás „ösz- éppen sehol sem találják meg, egyrészt, mert egyszerűen nincs „hozzájuk illő" (ne elemezzük most, mit jelent ez) partner, másrészt, szefoglaló címmel" illethetnénk. Nem egészen érdektelen elmondani, hogyan világosodik meg egyszer, hogy igenis beszélni kell róla: hallgattam egy okos főiskolai akcióról szóló beszámolót. Arról, hogy a nyíregyházi és pécsi főiskola KISZ-szervezetével kötött megállapodás szerint sikeresen lebonyolítottak egy csereakciót, azaz az ottani hallgatók Szegeden töltöttek egy Természetesen nem mindenkiről, hanem a „lemaradt", talán többségről van szó, és közülük elsősorban mert manapság sem számít azokról, akiknek világában olyannyira fiatalnak egy életpálya helyett élettárs ke23—24—25 éves hajadon, resése került mindennek a hogy éveinek száma meg ne középpontjába. Túlzás lenne gondolkodtatná az esetleges azt állítani, hogy mindezek kérőket. Pedig hát... leg- ellen nemigen tehetnek ők többjüknek igazán semmi sem, mások sem. Hiszen „hibája" nincs, ha csak az tesznek, néha egészen okos, nem, hogy lehetetlen volt életrevaló ötletek megvalóiskolai évei alatt férjre ta- sításával. Legújabban például kapcsolatokat teremtettek ^ ,„ a kollégiumok között. Erkat hallgattak, szemináriu- lene beszelnünk: a kollégiu- ről mindjárt eszébe jut az Pályakezdés Vélemények, választások A beszédjükből kitetszik: volt iskolatársak. Talán 16— 17 évesek, de ezt a mai, jól fejlett, nyúlánk, pláne hoszszú hajjal és hosszú kabáttal is „nagyított" fiataloknál sose tudhatja az ember. Egymás mellett kapaszkodnak a Időben hetet, a szegediek Pécsett !álnia, es Nyíregyházán. Előadáso- most amiről többet kelmokon vettek részt, kollégiumban laktak, ki-ki mint otthon dolgozott, és közben megtudták, ml újság a másik háza táján. A beszélgetés közben hangzott el egy spontán, ellenőrizetlen mondat: „Mit lehet tudni, hátha jobban akad párjuk is ott a lányainknak." A véletlen műve, hogy aznap hívták mok nyomasztó levegőjéről, embernek: nem lehetne az a hallgatónők örökösen te- egyes szegedi felsőoktatási szült pszichikai állapotáról, intézmények között is ilyena fejvesztett „kutatómunka" féle, szervezettebb kapcsolaszélsőséges változatairól, és tot teremteni? Mindegyika feszültségek értelmes leve- nek, mindegyikkel. Ez a zetési módjai közül legalább mostani elzárkózás, szinte a legegyszerűbbről. hierarchikus rendű különAz előbbiekkel (a „kilátás- valóság bosszantó is, nevettalannak" ítélt jövő ismere- séges is, de főként értelmettével) együtt az iskolaévek len, és — e téma szemponttó a figyelmet néhány. Nők tényei és tapasztalatai okoz- jából — igazán semmi jó Lapjában olvasható házassági hirdetésre, amelyekben főiskolás lányok keresik „Intelligens, művelt, komoly ..ismeretségét. Nemcsak szegediek. Arról sincs SBÓ, hogy bármiféle előítélezák az ilyen természetű te- nincs benne, szültségeket. Hogy sokkal Azt hiszem, nem beszétöbb a lány, mint a fiú lünk eleget ezekről a dol(nemcsak a főiskolán, a sze- gokról, merthogy „van fongedi felsőoktatási intézmé- tosabb". Pedig... itt is emnyekben általában); hogy berekről van szó. mikorra némileg itthon érzik Sulyok Erzsébet Első a lakásépítés A fan ácsok költségvetésének milliárdjai 'A tavalyinál 8,5 százalék- hálózat 508 tanteremmel bókai több, összesen 25 mii- vül. A feltételek megteremliárd 800 millió forinttal tésével 87 újabb tanulószogazdálkodhatnak országosan bás csoportot lehet szervez1973-ban a tanácsok. A ki- ni, s az eddiginél 1460-nal egyensúlyozott gazdálkodás- több diák kaphat menzai elnak kellő alapot biztosító látást. A vártnál ugyan kiköltségvetésből 8,1 milliárd sebb mértékben, de növekforint a szociális és egész- szik az általános iskolai diségügyi ellátás előirányzata; ákotthoni helyek száma, s a pénzt bőven van mire köl- javulás várható a diákszoteni, hiszen az idén 683 új ciális ellátás területén, mert gyógyintézeti ágy áll a rá- a tanácsok 1552-vel több szorulók rendelkezésére, s az középiskolás diákotthoni elegy-egy ágyra jutó előirány- helyezésével számolnak. A zat 1973-ban már eléri az népművelési intézmények, il52 000 forintot. A bölcsődék letve feladatok eéljaira 604 fenntartására fordított pénz millió forint jut. 10,6 százalékkal több a ta- A tanácsi fejlesztési alavalyinál, így az idén újabb pok idei bevételi és kiadási 2130 apróság részesülhet böl- előirányzata 17,2 milliárd csődéi gondozásban. forint. A legtöbb pénz, 11,6 A kulturális feladatok el- milliárd forint, ebből lakáslátására 9,3 milliárd forin- építésre jut. A tanácsok tot szánnak, ez 811 millió 1973-ban 28 ezer új otthon forinttal magasabb összeg az — bér és tanácsi értékesíté1972. évinél. A tanácsok az sű lakás — tető alá hozataidén 16 000-rel több gyer- lát tervezik, mek óvodai elhelyezését ter- • Az „egyéb" címszó alatt vezik, az általános iskolai elkönyvelt beruházások és M3gszüntettÉb a hibát kiadások összege 5,1 milliárd forint, a tanácsok ebből fedezik a közművesítéssel kapcsolatos kiadásokat. (MTI) a kedvére való életpályát, az s hogy ilyen formán az a már „utat tévesztett", az fiatalember, akiről a villa„majd megbánja" stb., stb. mason oly furcsa felfogásban beszéltek volt osztálytársai, egy uralkodó osztályba emelkedik a szakmunkás, képző középiskola edvégzéséHól a baj, hogy így gon- vei Igen, emelkedik — ezt a csuklóson. — Egyikük fiú, a dolkoznak ezek a gyerekek? szintet és rangot nem árt másik lány — s rendre em- A szülőkben? Nyilván ez a újra meg újra emlegetni, legetik a volt osztálytársak legkézenfekvőbb feltevés. Tudatni mindenkivel, aki nevét. Ma, amikor egyre inkább nem középiskolás fokúnak elmosódik fizikai és szellemi képzeli a szakmunkásképkjA p munka különbsége, s mikor zést, s nincs tisztában az merre • egyre inkább ez várható a egyre szaporodó gyári tudjövőtöl, szűklátókörűség fa- nivalókkal sem. Csevegnek, ki merre is m- lakat állítani a gyereksze- Persze — vethetné közbe dult, s hová jutott a nyol- mek elé.. — „Eddig amit ér- valaki —, de akikor azt is cadik osztály, a ballagás demes csinálni, s ezen túl emlegessük, hogy nagyok után. Ez itt jár gimibe, az csupa olyan van, ami nem ám a különbségek a muiikaamott" Amaz egyenesen kívánatos, ami nehéz, amiből feltételekben! Azt is mondPestre került, valami csoda nem fogsz jól megélni." Csu- juk meg, hogy míg a munjó technikumba. Szemeage- pa olyan, amivel fenyegetőz- kásosztály egy része az ipaük a neveket, sorokat. Az- ni lehetett arra az esetre, ha ri-technikai forradalom legtán eljutnak ahhoz, amelyi- a drága gyermek nem jól újabb eredményeit alkalmaz, ket jobban föl kell emle- tanul. Igen, az „inasnak ad- va dolgozik; egyik-másik getni a többinéL lak!" szemléletnek is vissza- helyen a század húszas, X-ről azt mondja a lány: ütése a gyerekek gyors és vagy negyvenes éveinek műképzeld: 3,9-del elment ipa- kemény ítélete. szaki színvonalán rekedtek ri tanulónak. A fiú egysze- S valószínűleg annak ls, meg. rűen fantasztikusnak találja h°gy az állítások ellenkező- Ez így igaz. A tendencia a közlést. Ilyen tanulmánvi jéről nem volt alkalmuk azonban kedvező: a műszaeredménnyel — oda. Nahát, meggyőződni a lányoknak, ki fejlesztés egyre inkább a hova tette az eszét az a fiúknak. Valószínű, hogy túl könnyebbet, jobbat kínálja a srác. Pedig valójában jó fej kis szeletet ismerhettek meg munkásembernek. A most volt... 32 életből. Nem tudom, doü- végző nyolcadikosokat már így, ilyen tónusban. Köss- goztak-e nyaranként ezek a jobb munkakörülmények ben megérkeztem, szállok le- gyerekek. Vagy jártak-e várják a szakmunkástanuló felé, s még jó sokáig csodál- üzemlátogatáson az iskola- évek után. Mi a munka bekozom azután is: ők ugyan val egyik vagy másik szege- csületét és a munkás ranghová tették az eszüket? Hi- di vállalatnál. Vagy másmó- .iát éppen a munkafeltételek szen a kislány még csak közeledett-e hozzájuk az következetes javításával a nem is mondta, milyen szak- élet, amelynek kapujában, fokozott gépesítéssel is akarmát választott a háromegész- nyolcadikos korukban oly juk emelni. Technikai fejlőkilenctizedes fiatalember, fiatalok még a döntésre. Oly désben is mindinkább utóiLátatlanban ítélte ballépés- fiatalok, hogy érthető befő- érjük a tarsadalmit A hőinek a fiú ezt a választást, ivásolhatóságuk, érthető, ha napot szebbnek készítjük, és pusztán annak hallatán, a kispolgári nézetek is hat- ezt tudniok kell azoknak is, hogy: „elment ipari tanuló- nak rájuk a munkával kan- akik közül a holnap szaknak". csolatban, s ha egy furcsa munkásait verbuváljuk. Gyorsan könnyen ítelkez- szemlélet ranglétrája szerint Jobb szociális körülmények, tek a kérdésben S vajon nézik az őket körülvevő vi- Tanműhelyi képzés. Tanulócsak azért, mert fiatalok? , u , _ ,, ösztöndíjak. A megszerzett Kétségtelen, hogy iskolá- nagyobb tudás révén további nak, üzemnek is sok felada- kiemelkedési lehetőség. SoAlig valószínű. Inkább azért lehettek kész a válasszal, mert otthon, környezetükbem van a ,teljesebb tájékoz- rolhatjuk a leendő szakmun. ... 7 roreoKor: h erfir + A-.T,-, .3 Ara I - •-» <onmiiíett „rfimn társaságukban készen kaptak egy ilyen szemléletet. tatásban, hogy sok tévedés kásoknak nyújtott, egyre elkerülhető, sok hibás nézet gyarapodó kedvezményeket. Aminek lényege: a fizikai korrigálható ott, ahol idő- A szakmák ajánlóleveleit munka lenézése. Párosulva ben kapnak utbaigazitast és azzal az anakronisztikus né- 7" ha. szukseges — helyre- A _ n zettel, hogy egy szakmun- a gyerekek. Ennek UlUfJ kástanulónak fölösleges, lu- a tevékenységnek is vannak xus az intelligencia (ami azonban hézagai. Ismerő- Persze, hogy mindenki J6J persze nem is mindig aráRendbehoztak a MÁV dolgozói a vasárnap leszakadt vezetéket a Keleti pályaudvarnál levő úgynevezett Százlábú hídnál. Á vezeték valószínűleg a párás, ködös idő miatt vált le helyéről, mert ilyenkor a porcelán tartógyűrűkön gyakran „á»litt" a feszültség. Míg a jaés mozdonyokkal bonyolították le a forgalmat a miskolci, és a Keletiből a Kelenföldi pályaudvaron át a Dunántúlra tartó vasútvonalon. Emiatt néhány vonat késett, de hétfőn már minden a KISZ-vezetők továbbképzése Háromnapos vezetőképző sekről, városfejlesztési tanfolyam kezdődött tegnap, képzelésekről tartott hétfőn délelőtt az ifjúsági adást. ház tanácstermében. A KISZ A KISZ városi bizottsága Szeged városi bizottsága té- felhívással fordult a tanfoli vezetőképző tanfolyamé- lyamon részt vevő KlSZ-titnak cétta, hogy a résztvevő- károkhoz, s útjukon valaket — a „dolgozó" jellegű mennyi szegedi fiatalhoz: KISZ-bizottságok, csúcsveze- csatlakozzanak a Vörösketőségek, alapszervezetek tit- reszt Vért Vietnamnak mozkárait — az 1973. évi felada- galmához, jelentkezzenek tok megoldására politikailag véradásra. A felhívás nyofelkészítse, valamint mód- mán a KISZ-vezetők elhatászertani segítséget adjon rozták, holnap, szerdán délezek megvalósításához. előtt együtt mennek a vérA továbbképzés tegnapi, adóközpontba, a példamutaelső napján Lénárt Bélának, tással felszólítva a többi a KISZ városi bizottsága szegedi fiatalt: segítsenek szervező titkárának megnyi- ők is! tója után időszerű ifjúság- A tanfolyam mai progpolitikai kérdesekről tartott lamja szerint párt- és állaelőadást Szögi Béla, a me- mi szervek vezető munkagyei bizottság első titkára, társai, az ifjúsági mozgalom majd az idei munka meg- irányítói szintén előadásokat tervezésének politikai és tartanak, holnap pedig — a módszertani kérdéseiről, véradás után — konzultációköztük a X. VIT előkészí- kat szerveznek a város kötésének feladatairól hallhat- lönböző ifjúsági klubjaiban, | tak a tanfolyamon részt ve- amelyeken munkahelyük vők. Délután Takács János, jellege szerint kialakított ^ sömtől kérdezte a szomszéd akar választani. Aki ipari nyofT^a 'tónulmányT^mé^ kislány a minap: ugyan, se- tanulónak adja a fiát, nyekkel') Hogy esztergá- gltse mit lrlan be. m»- íanyat, az is tallózik, lyosnaik, ' lakatosnak, iljún >yen pályát választ. Egy válogat; melyiket is a vagy olyan szerelőnek csak gverek', aktóez nem jutott el sok kozul? Itt is v*... a palyavalasztasi segítés, gyazni kell — ne eljunk az a gyengebben felelgetek, az Még na?yobb baj azonban, előítéletekkel. Egyes „hiányalacsonyabb átlagúak men- hogy nyilván korábban sem szakmákban", éppen, mert jenek. S aki viszonylag jó kaoott elégséges irányítást, nem volt megfelelő az utántanuló létére is úgy érzi- Már Pedig ez az egyénnek pótlás, a vállalatok ugyanegv szakmában talália me- épp úgy fontos érdeke, mint csak igyekeztek — kedvezegy szakmaoan tataija meg a társadalomilak ményezni, jobb körülményeNagy és szén dolog a pá- ket teremteni. Ami egy-két lyaválasztás. Jó lenne, ha évvel ezelőtt talán hasonlító-ki eleve a helyes irány- tott az igazsághoz, az az érba indulnia el. Vargabetűk tesülés, hiedelem, vélemény nélküli, egyenest a célhoz ma már tévedés lehet. Ezzel vivő úton. is számolni kell a válaszA döntést megkönnyíten- tásnal. dő: minden fiatalnak tudnia És még sok mindenneL Az kell a pontos tényeket Mi a álmokkal is, a szép tervekjó, és mi a nehézség egy- kel is. Egy ilyen, útra induló egy munka területén, milyen fiatal még mindent varhat jövője van ennek vagy an- az élettől. ígéretek ők szénák a tevékenységnek. munkra, idősebbek számára, az egész társadalom- számáRang Kádár János mondotta egy ízben, szocialista brigádTudniok kell — Joguk van tagokkal beszélgetve: „Nem hozzá, s felnőttkötelesség ezt szabad lerombolni a fiatatudatni velük — hogy a mi lok illúzióit A legfontosabb, politikánk nem „íróasztalpo- hogy arra neveljük őket: litika". Egyre kevésbé az mindennek a munka az Tehát az ilyen szülői elkép- alapja, s csak úgy boldogulzeléseket minél kevesebben hatnak az életben, ha tiszmelengiessék álmokká. Tud- tesséses dolgozó emberekké nioik kell, hogy népünk ve- válnak." zetőereje a munkásosztály. Simái Mihály elelőmenetrend szerint ment, mert. felszerelték az. új ve- la varosi tanács elnökhelyet- kisebb csoportokban vesznek KF&jfeHU, ÁteSE) •aára^ifakae káxte> iesafc a KíSZ-ötkarr-te Fejlesztés i Balatonnál A Balatoni Intéző Bizottság elkészítette javaslatát: miként használják fel az idegenforgalmi alapból a Balaton környék fejlesztésére ez évben fordítandó 4,2 rint idén a Tihany mellett fekvő Gödrös autósstrand korszerűsítéséhez több mint félmillió forinttal járul hozza a bizottság. Balatonmárián és Kenésén szabad űtéllzo forintot. A tervek. «íö- stoandot epiienek.