Délmagyarország, 1971. február (61. évfolyam, 27-50. szám)

1971-02-12 / 36. szám

PÉNTEK, 1971. FEBRUÁR 12. Magyar— jugoszláv gazdasági tárgyalások Csütörtökön á Parlament épületében megkezdődtek Tímár Mátyásnak, a Minisztertanács elnökhelyettesének és Alekszandar Grlicskovnak, a Jugoszláv Szövetségi Végrehajtó Tanács elnökhelyettesének gazdasági tárgyalásai. A tanácskozáson a többi között megvizsgálják, hogy a két ország milyen módon működhet együtt Magyarország és Jugoszlávia energiabázisának fejlesztésében. A tökéletes kulcs, lentős például, hogy a néphadsereg tagjának forgalomirányítását éppen úgy kell tekinteni, mint a rendőrét. A forgalomirányító jelzőlámpákra vonatkozó új szaamely minden zárat nyit A módosított KRESZ-ről Fogalmak, jelzőtáblák, forgalmi szabályok Ismeretes, hogy február új rendelkezések ezt a meg- rakozni tilos tábla mellett elsejétől jó néhány új ren- határozást kiegészítik az- megjelenik az utakon a delkezés lépett életbe a ?al, hogy a burkolati jele- Megállni tilos! jelzés is. Ezek KRESZ-ben, és ezzel együtt ket és az úton levő esetle- a táblák kettős átlóval lesza régiek közül jó néhány ges akadályokat kellő távol- nek áthúzva Az egyirányú hatályát vesztette. A közle- ságból, határozottan észlelni utca jelzése is megváltozik, kedésre vonatkozó szabályok lehessen. Ilyen esetben csak A behajtási irányból kék azok, melyeket minden em- városi fény használható. Ha alapon egy felfelé mutató bernek ismernie kell, és a vezetőnek a legkisebb két- fehér nyíl jelöli majd az amelyre naponta szüksége sége támad, hogy látja-e az ilyen utcákat, keresztirányvan mindenkinek. Éppen útburkolati jeleket, tompí- ból pedig vízszintes nyíl. ezért a Csongrád megyei tott fényt is használhat. A forgalomra vonatkozó új Rendör-fökapitánysag köz- Hamarosan jó néhány új szabályok február elsején lekedésrendészetétől kértünk jelzőtáblát láthatunk az uta- léptek életbe. Közülük jefelvilágosítást olvasóink szá- kon. 1971 végéig minden mára a változásokról. olyan útkereszteződés előtt, Az új KRESZ-ben két ahol forgalomirányító jelfontos fogalom meghatározd- zőlámpa van, kl kell tenni sa is megváltozott. A lakott az előjelző táblát. Ez talterület régebbi meghatáro- pán álló háromszög, melyzása sok vitára is okot ad- ben piros, sárga, és zöld bályok a KRESZ ide vonathatott, mivel' a jórműveze- jelzés van. A várakozóhely- kozó részét teljesen hatátők számára semmiféle ha- táblán is lesznek módosítá- lyon kívül helyezték. A ketározott jel nem jelölte kez- sok, kiegészítő ábrák, me- reszteződésekben továbbra is detét, végét Az új KRESZ lyek jelölik a várakozás megmarad a háromfényű szerint lakott területnek azt módját.. Például azt, hogy a lámpa, de a villogó zöld jel. kell tekinteni, melynek kez- gépkocsi egyik oldalának ke- zése megszűnik. A villogo detét és végét tábla jelzi. A rekeivel a járdára kell fel- zöld ezután csak a gyalotelepülések közigazgatási állni Ha a táblán ilyen ki- gosokra vonatkozik, ha azok határán kék alapon fehér egészítő jel van, annak uta- részére külön, kétfényű betűkkel ellátott tábla fog sjtásai szerint kötelező par-* lámpa van. Ha a zöld vilállni. Ezen belül a lakott kölni log, a gyalogos már nem terület határát fehér alapon p ' léphet le az úttestre. A kétfekete betűkkel irt tábla je- Amennyiben az utkeresz- fényű fényjelző berendezélöli majd. A lakott terület tezödések Járműosztályozói- sek is megváltoznak. A zöld Végén ugyanezt a táblát ta- ban a besorolás rendje eltér villogo és a folyamatos pila Ihatják majd a tsmM. az általános wbftjft ezt ^^ál^láb^^Ulamos, pirog átlóval áthúzva. előrejelző tabiával kell a VMl4t, metve közút kereszA kellően világított terű- kereszteződés előtt 80 mé- teződésében helyeztek el, terrel jelezni. Vagyis az út- jelzései megváltoznak. Ezburkolati jelet a táblán meg- ** ismétlik. 1972 végéig mindenhol új stoptáblákat kell kitenni. Az új táblák nyolcszögletűek lesznek, piros alapon fehér betűkkel. Jelentésük marad a régi: Alljl El. sőbbségadás kötelezői A válet fogalmának meghatározása is megváltozott. A régebbi rendelkezésekből most is érvényes marad a következő: kellően megvilágított területnek az tekinthető, ahol a lámpák fénykévéje összeér és teljes szélességében megvilágítja az utat. Az Uj filmek SPARTACUS R» csak néhány főszereplő rendező elszakadjon « szu- zésmek a részleteit, világosuovót említjük - Kirk perprodukciók sémáitól, sab- sá téve közben, hogy miképDouglas, Laurenee Olivier, Ionjaitól, másrészt meg la pen vezetett az iskola hatCharles Uughton. Peter kötötte a kezét, hogy ne el- borzongató kegjeüenséfee a r~ ír „ r kalmazza a tárgyhoz csak lazadashoz. Ustmov, Tony Curtís — etílustórésíel alkamazható A film befejezésével vjmár a felsorolásból kiderül, megszokott kliséket szon,t niár igazi vitánk lenhogy ez a Howard fost ná- Bizonyos stíluszavar ne- Ügy látszik, Kubrick lünk is népszerű regényéből aTOnban még így is jelent- eredetisége a történet lezákészült amerikai film nem kezik. Howard Fást regé- rásáig kifulladt Ez a rész akáTly? kIa nyének atmoszférá^ fBtvfíS? meg hozzátesszük, hogy két- latvilága modernebb, kérne- volftva a filmet a regény vireszes, színes és 70 millimé- nyehb, mint a filmé; a te- lagánaik modem szellemétől. teres, nyilvánvaló, hogy az kintetben a két vállalkozás óriás méretű produkció úgy- nem azonos. Ha nagyon szipevezett szuperfilm, a mo- gorúalk akarunk lenni, még dern amerikai film egyik, ^ is mondhatjuk, a fiiegyébként nem legsikere- men „ annyira a vüághísebb. nem legművészibb tí- rű regény adapUcióját látpuaa. juk, mint inkább egy szíA Spartacus azonban nem nes icépeskönyvet Spartacus a típus legrosszabb alkotásai lázadásának történetéről közül való Stanley Kubrick Fast regényének felhasmárendezése bizonyos érteleim- lásával Ez azonban végül ben kivétel. Példa arra, is csatk azt jelenti, amit az hogy .az a hatalmas appaná- előbb mondtunk, hogy Kubtue, amely ebben a filmben rick nemes szándékú és érié mozog, óriási hadseregek, tékű filmje még ebben a téizgalmas látnivalók, neme- mában sem volt képes kisebb célok érdekébejt is lépni az amerikai szuperhasználhatók, mint a szuper- produkciók kereteiből produkciókban általában. Képeskönyv tehát a film. Hogy egészen közeli példá- De micsoda képeskönyv! A ra hivatkozzunk, a Spartacus nagyon egyszerű kompozíció, jobb, mint mondjuk a Cleo- amely végig kíséri Spaftapatra, mert jobban berrne cus életének eseményeit, atlüktet az emberi történelem, tói kezdve, hogy a kőbájobban feltárja benne ar- nyában robotolt a gladiátor cát a sokarcú valóság. A iskolán át egészen addig. Cleopatrában több a mese, amíg a felkelő rabszolgák a Spartacusban több a rea- vezérévé válik, olyan izgallitás, a hitelesség. mas és — kénytelenek vaNem arról van sző tehát gyünk ezt a kifejezést haszőrunagában, hogy a téma, a nálni — olyan filmen még rabszolgalázadás története soha nem látott képsorokat érthetően közelebb áll hoz-' mutat be, mint például a zánk, a mához, mint egy gladiátorok kiképzése. Menykirálynő szerelmei, noha ler- nyit hallottunk már a glamészetesen erről is szó van. diátorokról, most kiderül, Nyilvánvaló például, hogy a hogy ténylegesen alig tudSpartaeus-téma egyrészt le- t-unk róluk valamit. A film he tőséget adott arra, hogy a bemutatja ennek a kiképö. L. tára, piros jelzés kigyulladd, sa előtt néhány másodpercig folyamatosan levő sárga jel figyelmeztet arra, hogy a kereszteződésbe már nem szabad behajtani. A kereszteződésekben február elseje óta a lámpa piros jelzésére nem lehet jobbra kanyarodni. Ugyanez vonatkozik a rendőri irányítás tilos testhelyzetére is. Űjat hoz a rendelkezés abban is, hogy zöld fénynél sem lehet minden esetben behajtani a kereszteződésbe. Ha ugyanis valaki balra akar kanyarodni, de a szembejövő forgalom miatt nincs kilátása arra, hogy még zöld jelzésben ki tud menni a kereszteződésből, nem állhat be középre. Amennyiben járműosztályozó van a kereszteződésben és a sávok fölött befüggesztve külön forgalomirányító lámpák vannak, 3 sávon levő vezető a saját lámpáját köteles figyelembe venni, függetlenül a többitől. Gyalogos ésszel Lemaradtam a gondolkodásban tévés Ban János szerint, mert nem autón járkálok fel s alá, hanem hagyományos lábbusszal, legfeljebb — ha ráérek — villamossal Szerdán este is ezzel az ósdi jároszerkentyűvel, vagyis gyalog slattyogtam végig a poros Április 4. úton, s alighogy lerogytam otthon a Híradónak által egy hokedlire, fent említett tisztelt kollegám (fogalmam sincs,- kinek az autóspanegirikuszát olvasva) ezzel a sommás megállapítással csapott fülön: „aki gyalogosan jár. gyalogosan is gondolkodik". Puff neki! — motyogtam kissé még bambán a zsibongó fáradtságtól, no meg azért, hogy rögtön igazoljam a gyalogos észjárást. Aztán lassacskán magamhoz tértem, s megpróbáltam lerázni magamról ezt a bolondságot, mint kutya szokta a vizet Nem ment. Képtelen voltam szabadulni attól a gondolattól, hogy csupán nekem ment el az eszem, vagy legalábbis begyepesedett, mert nincsen autóm. így kell lennie, különben miért tennék közhírré lendületesen fejlődő szépséges országunkban. Persze éreztem én, a bolondság alighanem túlzás egy kicsit, mégis belémlopakodott valami alattomos félelem. Ha egy csalhatatlan tévédiagnoszta gyalogoselméjűséget állapított meg nálam, hogyan tudom majd megkeresni a kenyeremet? Képes leszek-e munkaköröm ellátására ebben a hihetetlenül felgyorsult világban, ahol maholnap úgy ítélik meg és értékelik meg a közönséges halandót, hogy van-e gépkocsi a birtokában, sőt egyre fontosabb szempont lesz az is, hány kilót nyom az a gépkocsi és mekkora az ő végsebessége. Mert szabad ugye logikusan következtetni: akinek erősebb fizikumú, száguldósabb autót adott háztáji tulajdonba az isten, ezzel egyenes arányban adagolta hozzá az észkereket is. Elnézést kérek autóval bíró-kínlódó felebarátaimtól, szavamat rá, nem őket akarom megbántani. Csupán magamat óvom-biztatom, nehogy erőt vegyen rajtam a kétségbeesés. Mert még ma sem tudom — pedig sokat törtem gyalogoseszű fejemet — miképpen mászhatok ki a slamasztikából. Arról van szo Ugyanis, hogy nincs szándékomban autót venni (rettentő sok oka van ennek) se mostanában, sem abban at eljövendő tüneményes korban, amikor már csak én leszek a szegedi Április 4. útjának egyesegyedüli gyalogjárója, F- N. L Képernyő Nagylegények At előzetes beharangozó- kaiméból, majd pediglen vesok szerint két Túri Danit gyen el egy falujabéli me» vártunk szerda este a kép- nyecskét, nem egy, nem ket, ernyőre, ám Móricz csupa- de bizony három gyerekkel, indulat figurája helyett egy Ilyennek képzelendő el mahisztériás kamasszal meg egy napság egy faluról varosba lelkiző intellektuellel akadt szabadult nagylegény, s így találkozónk. is illik filmszalagra venni... A hisztériás kamasz figu- Hogy az épebb ízlésű néző fájának és históriájának ki- az adás alatt véglg erfváltó otlője Galambos Lajos volt. . ... J ° „ J Kiötlője - írtuk, mert hi- 3 íe->ét' s m°hdja. ^ szen egy ilyen sosem volt sé- álak, sam ilyen sztori runcsj maszereplőt csakis Wiötleni hogy ilyen durva, és semmilehet Odaülni az asztal képp sem hirmcniíáló *z(mellé, s megírni olyannak, , . , , . , amilyennek manapság egy nekkel nem festhetek fej faluról városba szabadult sorsok, életek? Ez a tiltakonagylegény elképzelendő, zás immár kit sem zavar. A Vesszen össze a családjával nem_ismerera emberekkel, részegeskedjen, rántsa elő , . , . , , . , , , okkal, Ok nélkül a bicska- hem-hiszem el fordulatokkal ját, sőt nősüljön is meg egynapos vidéki leruccanása alOra a jövőnek Három kép az osztály előtt. Három festmény, másmás korból. Egy barokk, egy a romantika korából, egy futurista. Melyik a mozgalmasabb? Melyik fejezi ki jobban a mozgást? A kérdések magnetofonról szólnak a tanulókhoz. A tanár keze kapcsolókon nyugszik. Előtte, a pulpituson felvillanó lámpák jelzik a helyes válaszokat, A válaszokat, melyeket az osztály nem szóban ad. A gyerekek gombokat nyomogatnak. A megfelelő gombot. Nem, az óra nem egy fantasztikus regényben szerepel. Tegnap tartották a Tömörkény gimnáziumban, negyedikes tanulóknak. A teremben műszerek, vetítők és vezetékek. Csak a padok emlékeztetnek a hagyomádig elveszett a lényeg. Es most az ellenkezője történt. A gépek váltak majdnem lényegtelenné. Puszta eszközzé, a tolmács személyteszolgáló anyagnak köszönhetően merőben mást láthattunk. A 20. század második felének eszközeivel dolgozott a tanár. Méghozzá len és észrevétlen szerepkö- oly szerencsés módon, hogy rére korlátozódtak. És segít- a lényeg — ahelyett, hogy ségükkel művészetet kaptak elsikkadt volna — közérthea tanulók. Hogy miről volt tóén és erdekesen nyilvászó? Az avantgarde-ról. Az nult meg. Az óra, az előkéavantgarde irodalmáról, művészetéről. Arról, amit talán a legnehezebb középiskolában tanítani és megtanulni. Magunk diákéveire emlékezve irigység tölthet el bennünket. Mert a gyerekek itt egységben, rendszerben kapták a képeket, a verseket és a zenét. Művészetet, a maga teljes egészében, nem száraz passzusokra cserélve. Az órát tegnap tartották a Tömörkény gimnáziumban. nyos osztályteremre. No, meg Szegeden. Dr. Diós József a tanulók. Bár azok sem igazgató bevezetésében egészen. Hiszen az órákhoz mondta: gyakorta emlegethozzátartoznak a diákcsí- jük, hogy a 21. századnak nvek, a suttogó beszéd is. tanítunk, a 19. szazad eszItt néma csönd van. Minden közeivel és módszereivel, arcon figyelem. Valóban, ez a gyakoribb Megvallom őszintén, bizal- eset. Itt. a komoly előkématianul mentem az órára, szítő munkának és a szerenSokat láttam, hasonlókat. A esésen válogatott módszegépek közt valahogyan min- reknek, a szemléltetésül szítés és a megoldás precizitása mindenekelőtt Kovács Miklósné tanárt dicséri. És rajta kívül az iskolát, a tanárokat, akik segítettek az anyag összeállításában. Három kép az osztály előtt. A magnetofonról Bartók, Honegger, Radnóti, József Attila szói. A képek: Munch, Boecioni, Picasso. Chagall, Dali müvei. Századunk legnagyobb, az avatatlan számára érthetetlen remeket Az anyag 60 perces. Fáradság, unalom még sincs egyetlen diákarcon sem. Csak az értő figyelem. Az avanigarde talán csak így érthető meg viszonylag könnyen. Így, nem száraz passzusok, hanem maguknak a műveknek, a teljes rendszer alapján. SZAVAT ISTVÁN teli íilmnovella elkészült és kitöltődött vele egy félórányi műsoridő. Mint ahogy párjával, a lelkiző intellektuelt bemutató históriával isi Erről egyébként még azt is nehéz kibogozni, hogy miért került a másikkal egy főcím alá. Merthogy autós ifjúja aki helyett más kapta meg az olaszországi ösztöndíjat — egy görbe éjszaka után alkalmi partnernöjének — „lázad"? Hogy virtuskodasból ellök egy csónakot, hogy a vajúdó asszony kórházba vivésétől ódódzik a bocskora? Simon Emil története, sajnos, ilyen egészen iskolás kérdezősködésre kényszerit, hiszen még tisztázatlanabb, még zűrzavarosabb, mint fentebb emlegetett műsortársa. Mindezen túl csak az a furcsa, hogy a két művet (?) a jobb munkákból ismert Szőnyi S. Sándor jegyzi rendezőként. Mi fantáziát láthatott ezekben a sem ilyen, sem olyan — semmilyen — figurákban? Mi biztathatta, hogy jobb ügyhöz méltó buzgalommal filmre vigye őket? Ugy látszik, a — kétrészes — tévénovellák útjai is kiszámíthatatlanok .., A. U t