Délmagyarország, 1969. június (59. évfolyam, 124-148. szám)

1969-06-13 / 134. szám

Polgári védelmi gyakorlat A kiképzési tervnek megfelelően a polgári védelem országos parancsnokságának irányításával pénteken, szombaton és vasárnap Hajdú-Bihar megyében komplex polgári védelmi gyakorlatot tartanak. A gyakorlat idején egyebek közt sor kerül a kitelepítéssel és befogadással, a mentéssel és mentesítéssel, továbbá az elsödeleges helyreállító munízben működnek közre a polgári egységek mellett a megyei polgári védelmi katonai és más fegyveres testületek alkulatai. A gyakorlatot megtekintik a baráti országok polgárivédelmi parancsnokságainak magasrangú képviselői. A szovjet delegációt O. V. Tolsztyikov vezérezredes, a bolgár küldöttséget P. Janev kákkal kapcsolatos feladatok vezérőrnagy, a Német Devégrehajtására. A nagyszabású gyakorlaton mintegy 80 ezren vesznek részt. Első mokratikus Köztársaság de legációját R. Trinks ezredes vezeti. (MTI) Népszámlálási előkészületek Mai analfabétizmus? Elkészült Budapestnek az tekben 1:2000' méretarány1970-es népszámlálás céljait ban készült, minden utcát szolgáló alkerületi beosztása és házat megjelölő térképek — közölték a szombathelyi segítik a népszámlálást. településdemográfiai ülésszak csütörtöki záróelőaijásán, amelyet Bartha Barnabás, a Központi Statisztikai Hivatal osztályvezetője tartott az 1970-es népszámlálás területi előkészítéséről. Az 1970-es népszámláláshoz minden eddiginél jobb térképek állnak a számlálóbizottságok rendelkezésére. Budapestről, a városokról és a 150 városias jellegű közI ségről 1:5000. bizonyos eseEgyütt az emberekkei Az 1970-es 11. hivatalos magyar népszámlálás adatfeldolgozását modern elektronikus számítógépekkel, viszonylag rövid idő. két év alatt bonyolítják le. E gépek lehetővé teszik, hogy az adatok területi feldolgozása és közlése az eddigi népszámlálásokénál részletesebb legyen. A csütörtökön végetért háromnapos ülésszakon közölték, hogy pontosan száz évvel ezelőtt, 1869-ben volt az első hivatalos népszámlálás. Korábban is készültek népösszeírások, ezeken azonban csak a nem nemes embereket vették számba, s így a felmérések sohasem voltak teljesek. M A tanácselnök asszonyt majdhogy két esztendeje ismerem. Mégis valahányszor találkozunk, mindig úgy érzem, évtizedek óta ismerjük egymást. Közvetlen, megnyerő, kedves, szívember. Lelkesedik a homoki községekért, az elszórt homoki tanyavilágért. Legutóbbi találkozásunkkor is megfigyeltem; a homoki világ mártírjáról, a brutálisan meggyilkolt Kiss Imréről beszélt. A nagygyűlés után Komócsin Zoltán, az MSZMP PB tagja a Központi Bizottság titkára meg is jegyezte: „Koccintsunk az iskolára és az országgyűlési képviselőre." Ez Rúzsán történt. Azóta tudtam meg, hogy a sok gond között, amit Tóth Szilveszterné, országgyűlési képviselő, zákányszéki tanácselnök magáénak mond, az egyik éppen a rúzsai, iskola. Mert az is kellene. Két esztendeje választották j (MTI) meg képviselőnek Tóth Szilveszternét. Eleinte nem hit- tammm te, hogy ez igaz lehet. Egy ilyen „kisembert" országgyűlési képviselőnek választanak. — Csodálatos élmény volt, amikor először vettem részt a parlamentben. De most is, minden egyes országgyűlés egy-egy nagy-nagy élmény az életemben. Jólesik azt tudnom, hogy meghallgatnak, hitele van a szavunknak. Beválasztottak a jogi bizottságba. Eleinte gondolkodtam rajta, mit is keresek én ott. De aztán valahogy feloldódtam és a mi mindennapi életünkből vett példákkal szerepet kértem a bizottság munkájában. Javasoltam öt-hat dolgot, s örömmel láttam, amikor megszületett a tör- j vény, az én munkám is benne tükröződött. ióta úgy adódott, hogy gépírót, majd gépkocsivezetőt kellett helyettesítenie egy nagy vállalat kandidátus igazgató főmérnökének, és ezt a legtermészetesebb módon meg is tette: még nagyobb megbecsülést érzek iránta. Persze nem világraszóló ügy, hogy valaki máshoz/is ért, mint ami teendője. Vagy az lenne? Nemrég egy vezető továbbképző tanfolyamon elaludt a villany, ikiment a biztosíték. Vagy negyven igazgató, főmérnök, főkönyvelő ült a sötétben percekig és várta, hogy valaki megcsinálja. De köznapibb példa ennél a nagy értékű gép mellett ücsörgő, szerelőre várakozó munkás. Nem tudja, nem akarja, vagy nem is szabad kicserélnie a biztosítékot, kijavítani az egyszerűbb üzemzavart. . Rosszul értelmeztük éveken át a szaktudást, -képzést és ennek hátrányaival ma is lépten-nyomon találkozunk. A szakmák apró, esetleg évtizedenként egyszer előforduló ismereteit kértük számon a szükséges készség, a szemléletmód kialakítása helyett. Nemcsak a motorszerelőt, a szövőnőt, de a mérnököt is így képeztük és részben így oktatjuk még ma is. Tíz évvel ezelőtt példálil a vegyészmérnök végezhetett a szilikát szaküvegipari ágazatán és egy gyógyszergyár számára majdnem annyira ismeretlen volt, mint a szilikátiparhoz tartozó téglagyár, mert legkevésbé a vegyészmérnökség alapjaival volt tisztában. Két féle konfliktus is származik a szűken értelmezett szakmai képzésből. Az egyik, hogy az adatokkal, részteendőkkel „felvértezett" szakember éppen tudásának aprólékossága miatt „nem látja a fától az erdőt". Azt hiszi, mindent tud, és annyira tud, hogy semmi máshoz nem kell, nem is szabad értenie, mert az már egy másik szent szakma, ami az ismertek mai szakosodása folytán „el sem sajátítható". Korunk különös analfabétizmusa alakult így ki említett példáink szerint is. A gond másik fele jövőbeli és elsősorban a szakmunkásokat érinti. A technika robbanásszerű fejlődése mellett az életreszóló szakma ideje lejárt. Szemünk előtt születnek új szakmák (tv-, számítógép-szerelő, stb.) és halnak el mások (kovács, kádár, stb.). Ahhoz, hogy a ma bizonyítványt szerzők majd negyedév-félév alatt képesek legyenek újabb szakmát megtanulni magas fokú alapképzettséget kell biztosítani. Vagy ahogy a napokban Kádár János megfogalmazta az egyetemistáknak: olyan stabil, I teherbíró általános műveltséget, tudományos alapot kell Az Opus Pacis intéző bi- szerezni, amire később reá lehet építeni az új ismereteket. Ünnepi ülés zottsága és az' Országos Béketanács katolikus bizottsága a béke-világmozgalom és a magyar békemozgalom zászlóbontása 20. évfordulójának tiszteletére csütörtökön ünnepi ülést tartott. Az ülésen részt vettek: dr. Ijjas József kalocsai érsek. E

xpressz sebességű világunkban az üzemek, a munkahelyek mindinkább az új ismeretek elsajátításának műhelyeivé, iskoláivá, egyetemeivé is válnak. Az általános iskola után a gyárkapun belül a szakmunkás átképzőknek is helyet kell szorítani. A tanterem, a tábla mindinkább olyan részévé válik a gyárnak, mint a műhely, vagy az eszterga. Mindenekelőtt persze nagyobb megbecsülést kell már most adni azoknak, akik Tóth Szilveszterné Legnagyobb gondja; mi nél többet használjon a ta- pöki kar több tagja, nyai világnak, a tanyai népnek. Iskolák, villany, tele- ^^mmmmmmmammmmm — Ismerem az ország anya- • gi és pénzügyi problémáit. , . tudom, hogy a pénzt odatesz- halom. Pusztamérges, Ottoszük, ahol éppen a legjobban mös, Ásotthalom. Domaszék víziók rádiók, jó pedagóguszükség van rá. Talán nem is és Zákányszék tartozik hoz- néoművelők kellenek vagyok annyira jó képviselő, zaja. Nagy, sajátos körzet. sok' JO nepmuvelok kellenek hogy tolakodjak, veszekedjek, Ebben a választókerületben több szakmával rendelkeznek, akikben Imeg van a készség az új ismeretek elsajátítására. És eoben elsősorban a szocialista brigádmozgalomra lehet támaszkodni és száa püspöki kar, az Opus Pa- mítani! Sok régebbi brigád felfedezte már, hogy miután cis és az Országos Béketa- elvégezték az általános iskolát, ott a lehetőség egy szük. ... , . ,, . , , ségszerű, már ma is jól hasznosítható második szakma nacs katolikus Dizottsaganak megszerzésére. Mennyire mai, sőt, jövőt érző, mutató T» 7 vállalások ezek! Leendő „jolly jokereinek" elismerésével. támogatásával a vállalatok jövőjüket alapozzák. Pünkösti Árpád elnöke, dr. Brezanóczy Pá! egri érsek, valamint a Püsa szétszórt homoki világba. kicsikarjak egy-egy nagyobb 2B ezren élnek és legtöbben Példákat mond. Tavasz eleberuházást a körzetemnek. . . .. ,. ,, Pedig gondunk bőven akad, tanyan' estl lámpafénynél, roszak az útviszonyok (igaz, Tóth Szilveszterné ismeri a most már építenek ebben a homoki embereket, gondjaijén kihívták a Bogárzói iskolába. De a hirtelen jött hó betemette az utakat, Zetorral körzetben utakat) Móraha- kat, termelési módszereiket, tudtak csak kijutni. S ott. az lomnak áruház kellene, Zá- hiszen közülük való. kányszéknek kultúrház. _ Csak egy kicsit többet A faluban mindenkit is- lehetnék közöttük. Nem azért mer, őt is ismeri mindenki, mintha nem teljesíteném hiA tanácsházára sokan betér- vatásbeli, emberi kötelességenek, elpanaszolják bajukat, met, de úgy érzem, mindig segítséget várnak, s örülnek, mindenre kevés az időm. ha az elnökasszony, a képvi- Jönnek hozzám, leveleket írselő, meghallgatja őket. Ö nak, apró-cseprő pedig meghallgatja. Amíg be- felkeresnek. Segítek. Mindent szélgetünk. cseng a telefon, megteszek, ami tőlem telik, ránknyitják többször az aj- Leveleket veszünk elő. tót. Nincs megállás. Márki Istvánné Mórahalom— Tanulnom kellene. Vizs- ról lakásügyben kérte a segák előtt állok. Az app.irá- gítségét. Másik levélen egyik tusból most megy nyugdíjba homoki községük tanítónője a tanácstitkár, ketten szülési írt köszönetet, mert emberi szabadságon vannak. Nem gondjain segített A pusztahúzódhatok el a gondoktól, mérgesi plébános is levélben panaszoktól. kereste fel az országgyűlési így van ez a többi köz- képviselőt, mert sokallta - a seggel. Üllés, Rúzsa, Móra- borára kivetett adót. iskolában nem akart hinni a szemének, a környező s meszszi tanyákból összegyűltek az emberek, csakhogy meghallgassák. Kell nekik a kultúra, igénylik a jó szót, a jobb életet. Másik példa. Negyedik oszügyekkel tályos tanyai gyerekéket hoztak be a tanyákról. Mutogatta nekik a tanító; ez a tanácsháza, ez a bolt, ez meg a templom. Az embernek elszorul a szíve. Hozzájuk, oda még nem jutottak el a szocializmus előnyei. A szegedi járásban majdhogy 60 ezer ember él külterületen. Értük is, s mindenkiért szól, cselekszik a képviselő. Sz. Lukács Imre Vizsga padtól a munkahelyre - A pedagógusok Gimnazisták ipari tanulónak szerepe Bő termest ígérnék :ibarackosok A gyümölcsösökben is mazi használt a bőséges csapadék ság s a felvásárlási szakemberek szerint az utóbbi esztendők legjobb őszibarack termése ígérkezik a szatymazi körzetben. A Szövetke Finn—Magyar BarátTsz. örvendetesnek mondható, hogy a gazdaságok kezdik felismerni a változó kereskedelmi igényeket és azokhoz igazodnak. A amelyek a nyár végéig, tehát a nagy paradicsomidény előtt beérnek. Ennél jóval többet kínáltak fel a gazdaságok. ami ugyancsak a várhatóan bőséges termést __ hagyományos és a szegedi bizonyítja. A szerződéskötést zetek "Csongrád megyei Ér- járásban leginkább elterjedt azonban már lezárták, mert tékesítő Központja több Ford helyett a világpiacon a lekötött mennyiségnél töbmint 800 vagon őszibarack keresett sárgahúsú fajták bet nem tudnak feldolgozni, átvételére kötött megálla- termelésére térnek át. Az új Így is a három-négy évvel podást. A legtöbb illatos telepítések zömét Napsugár, gyümölcsöt, nyolcezer má- I. H. Hale, Marv Gold, vazsát a szaiymazi Béke Ter- lamint a szegedi nemesímelőszövetkezet szállitja és tésű Bársonypír és Arany hatezer mázsát ad át a for- csillag hibridek teszik ki. ráskúti Haladás Tsz. Jelen- A másik nagy „fogyaszto" tős mennyiséget kötött le a a Szegedi Konzervgyár 330 rúzsai Napsugár, az öttömösi vagon őszibarackra szerzőMagyar László és a szaty- dött de csak olyan fajtákra, készítő üzeme ezelőttinek mintegy tízszere sét veszik át. A termelők áruja azonban bő termés esetén sem megy veszendőbe, mert az őszibarack-szezonban megkezdi termelését a MÉK szatymazi gyümölcslé mélhetőleg teljes létszámmal) érettségi bizonyítványt. Még javában tartanak az 92 adta be kérvényéit szeérettségi vizsgák, még téte- gedi és vidéki felsőfokú inleket böngésznek, évszamo- tézménybe, mint várható Közülük 15-en tanulnának kat tanulnak, képleteket ma- volt, főleg a József Attila tovább, míg a 49 gimnáziugolnak a minap ballagott Tudományegyetemre és a mi haligatóból csupán 11iskolás-felnőttek. A gond helyi orvosegyetemre. A fi- en. Néhányan az NDIv-ba azonban jóval meghaladja a zikai dolgozók gyerekeinek, tartanak, az 5+I-es műszaki vizsgák izgalmait, jövőjükről valamint a hátrányos hely- rajzoló előképzős osztály láálmodnak, terveznek a Ea- zetűeknek az iskola maximá- nyai pedig a gépipari techtalok Es támogatást nyújt az elő- nikumban vizsgáznak még A képlet, mondhatni ha- készítö tanfolyamokra. ahhoz gyományos: a továbbtanulás- Évről évre feltűnő, milyen ° t ra jelentkezettek még alhat- józanul mérlegelnek a Ti- ^^éDiskolásoklf nak néhányat, míg sorsuk sza-parti gimnázium és , " , . az a felvételi vizsgákon eldől, szakközépiskola végzősei, s élelmiszer-kiskereskedelmi akik viszont munkába áll- nem túlzás, ha az okok ke- vallalat várja — többségüknak, már körülbelül tisztá- resésében felsejthető tudatos ben bolti eladóknak, s nincs zcrtt körülményekkel szá- pedagógiai nevelőmunkát is probléma a 18 villanyszeremólnak. A pályaválasztás dicsérjük érte. A 106 gimná- . „., , , valójában a realitások fel- ziumi érettségizőből 54-en es 23 elektromos berendemérésénél, még a középis- jelentkeztek ipari tanulónak 7«sszer"»J végzőssel sem: kólában, sőt már a harma- (•'), a 26 vízügyi szakközép)- megtalálják számításaikat a dikban kezdődik. Ahol elvi- iskolásból 21 a szakmában szakmában. Az iskola tertathatatlan szerep jut a pe- marad, de a továbbtanulásra méR-,„t„pn . dagógusoknak. így történt Pályázók is később ide tér- ™eszetesen nem tatszik akpéldául a Ságvári gimná- nek vissza. A gimnáziumi tlv szerepet a munkahelyek ziumban, a József Attila osztályokból 41-en adták be megválasztásában, de ha Tudományegyetem gyakorló kérvényüket felsőfokú inté- érdeklődnek az igazgatósáközépiskolájában, ahol az zetbe. A pedagógusok 75— Son (s erre volt már jó néintézmény jellegéből faka- 80 százalékos arányban reá- hány példa), ajánlásokat ad. dóan évente sokan jelentkez- lisnak ítélik a tanulók pá- Három szegedi középiskola nek egyetemre. főiskolára. iyaválasztását. s hasznát érettségizőiről érdeklődtünk, felsőfokú intézetekbe. Szu- iótják a djákok ig hogy megnyugtató eredménnyel, lői értekezleteken, osztalyfo- módszeresen készítették fel Amiért elismerés illeti az nöki órákon, filmvetítéssel 6ket a f}zikai munkára osztályfőnökök, nevelők hoszegybekötött megbeszéljen Nincseflek elhelyezkedési szú évekre aprózható, látvátájekoztattak a diákokat a £ondok a R-7qa jJ^ nyosan fel „telített Nincsenek uicutuiisn a . , _ „ _ fhh eséllyel gondok a Rozsa Ferenc gimpMyákról s hívták náziumba" és szakközépisko- de a Pályaválasztásban bennem mutatható. biztató íjaiyaivroi, s u.vua, lában ^ h ne fogalmazódó munkáját, fel a figyelmet az iparitanu- . , ned a izéd-tál 4+ ló-képzés lehetőségeire. En- szak™ai tagozatos osztály 61 pedagog,d3át * tanulója kap (feltehetően-renek tudható be. hogy meglepően sokan. 16-an választották ez utóbbi megoldást! A négy gimnáziumi osztály 123 végzős tanulójából Nikolényi István PÉNTEK, 1969. JÚNIUS 13. G 3