Délmagyarország, 1966. március (56. évfolyam, 50-76. szám)

1966-03-13 / 61. szám

Képek a lakásban Hogyan lenne könnyebb? A második műszak gondjai — A mosás, vasalás a legnehezebb házimunka — Segítsen a férj is — Több, jobb szolgáltatást Minden képet, rajzot bekeretezve a falra akasztani nemcsak költséges, de idővel zavaros képkiállítássá változtatja a szobái A különböző méretű, formájú és színű. díszes vagy egyszerű keretbe szorított kép nemcsak a többi hálását csökkenti, de rontja a bútorok, beiemdesési és dísztárgyak, szobanövények összhangját is. Az eredmény — átbekjwthebertLen összevisszaság. A falak díszei, a képek és a bútorok, a képek és a környezet. megfontolt összehangolási egyeztetést igényelnek, mert csak így biztosítható hatásos együttesük. A könyvállvány mellett kialakított olvasó-társalgó bútorcsoport a helyiség legjobban megvilágított része. A könyvespolcok által szaliadon hagyott falfelületet kellemes arányban osztják a függőlegesen egymás fölé függesztett képek. Az „emeletes" képelrendezés jól folytatja az állványok vertikális formáját. és a mozgalmas képfelületekkel. valamint a könyvek és dísztárgyak színességével szépen díszíti a rilágos falfelületet, a bútorokat, környezetüket — mint rajzunk mutatja. Munkahelyen és társaságban a nők körében sok szó esik a második műszakról, gondjairól. Erről beszélgettünk a szegedi dolgozó nőkkel. A tapasztalatokat azzal a céllal adjuk közre, hogy segítsünk a második műszak gondjain, s értő fülekre találjanak a kérések, javaslatok. Géppel jobb volna C. Antalné, az egyik legnagyobb szegedi textilüzemben szövőnő. Férje ugyanott művezető. Két gyermekük van, az egyik kislány általános iskolás, a másik gimnazista. A bevásárlásnál, kisebb házi munkáknál mindkét kislány segít. — Pici koruk óta úgy nevelem a kislányokat, mint a család egyenlő tagjait. Naponta megbeszélem velük a háztartási problémákat, s azt. hogy mit főzzünk. A nagyobb kislány az egyszerűbb ételeket el is készíti. Férjem beteges. s így tőle komolyabb segítséget nem várhatok Valemennyien otthon ebédelünk. ugyanaz az étel van vacsorára is. Nemrégen épült kétszobás összkomforPedapópus írja A családlátogatásokról Emberi közelség — Lakásviszonyok — A magoló diák Tei .-,zerű, következetes, sokoldalúan árnyalt, s így szilárd és tartós eredményekhez vezető nevelés csak úgy érhető el, ha a pedagógus nemcsak tanítványai egyéniségét, személyiségét, hanem az őket érő hatásokat is jól ismeri, s közülük legalább a fontosabbakat, bizonyos mér. tékig. irányítani is tudja. Erre természetesen csak akkor gondolhatunk, ha a két legnagyobb nevelési tényező, az otthon és az iskola felismeri szoros egymásrautaltságát. Megváltozott a helyzet A szükséges összhang megteremtésére irányuló nevelői tevékenységet nagymertékben könnyíti, hogy az utóbbi években egyre több szülő igényli, hogy a gyermeke irányítása közben felmerülő problémákat hivatott pedagógussal beszélhesse meg. A családlátogatások nem is olyan régen még • egyszerű udvariassági gesztusként hatottak. A helyzet ma más. A szülők nem védekező állásból fogadják a tanárt, hanem azzal az őszinteséggel, mely régebben csak az orvosnak járt ki. Érdeklődnek tapasztalataimról, kikérik véleményemet. s ugyanakkor őszintén feltárják a tanuló hibáit, azokat a nevelési problémákat, amelyekkel eddig még nem tudtak megnyugtató módon megbirkózni. Mint elsős osztályfőnök őszin. tén elmondhatom, volt eset, hogv a családlátogatásra szánt egy-másfél óra alatt többet tudtam meg a tanulóról mint a szorgalmi idő első két hónapjában. A családlátogatások során emberi közelségbe kerül szülő és nevelő. Ez a nagyszerű eredménv azonban — eddigi tapasztalataim szerint — csak úgy érhető el. ha legalább az első bemutatkozó látogatásra egyedül megy az osztályfőnök. A Jelöltek és az SZMKtagok jelenléte ugyanis ekkor még kissé zavarja a szülőket, lehetetlenné teszi a beszélgetés intim jellegét. A tanulók otthonai A látogató osztályfőnök először — szinte akaratlanul is — a lakást veszi szemügyre. Milyen az otthon, melyben növendéke élete jelentós részét tölti? Egészséges -e? Elég tág. kényclmcs-c ahhoz, hogy a gyermek nyugodt munkáját és pihenését biztosíts*? Harminc é"o 'aní tok, ígv nemcsak a jelent vagyok hivatott rögzíteni, az ezen a téren mutató ugrásszerű fejlődést is nyugodtan felmérhetem. A nedves, egészségtelen lakások eltűntek, zsúfoltsággal is csak elvétve talalkoztam. Növendekeim lakasv iszonyai nemcsak megfelelőek, egyenesen jónak mondhatók. Diákjaimnak majdnem 80 szazaieka két .szobából, konyhából, fürdőszobából álló lakásban él. Nagyobb. három szobából álló lakást csak elvétve találtam, itt is tpbbnyire sokgyermekes családok élnek. Zsúfoltságot viszont csak egyetlen esetben tapasztaltam, ahol a szülők két gyermekükkel egyszobáskonyhás lakásban élnek. A lakások berendezése kényelemről és az otthon megbecsüléséről tanúskodik. Annál sajnálatosabb viszont, hogy a képek és dísztárgyak egy része erősen giccses voltánál fogva aligha járul hozzá a tanuló esztétikai érzékének fejlesztéséhez. Az otthon azonban nemcsak kényelmet és biztonságot ad. nevel és oktat is. Vizsgálódásaim során tehát azt is igyekeztem felmérni, milyen kulturális tényezőkkel szolgálja a szülői ház a tanulók fejlődését. A helyzet itt még a lakásviszonyoknál is kedvezőbb. Rádiója minden családnak van, s az otthorok 82 százaléka televízióval is rendelkezik. E tény ismerete fontos a nevelő számára mert így a meghaílgatás. illetve megtekintés igényével hívhatja fel növendéke figyelmét az általános műveltséget fejlesztő vagy tantárgvi ismereteit bővítő előadásokra. Lemezjátszóval már lénvegesen kevesebb ta. nuló rendelkezik, magnetofonja is mindössze három családnak van. Akik segítenek Belső, s ígv nehezebben ögzíthető problémát jelent a tanuló helye a családban. Véleményem szerint itt a legkevésbé őszinték a szülők. A családlátogatások során szerzett tapasztalatok és a tanulókkal folytatott egyéni beszélgetések alapján nyert kép egybevetése azonban ttt is lényeges változásokról tanúskodik A nyári munkák szervezése jó hatással volt az otthoni légkörre A szülők ma már nem teljesítik vakon gyermekeik kívánságát. Látván, hogy fiuk vagy lányuk milyen kedvvel dolgozott társadalmi munkában, fokozatosan megkívánják. Iiogy ott honában is kiiegye részéi — rejéhez mérten — a család' élet terheiből (favágás, taka rftás. bevásárlás stb.) A hiba csak az, hogy ez a megterhelés egyenetlen, s a növendék részéről könnyen kivédhető. Fáradt vagyok, nem érek rá — s a szülő jószívűségből maga végzi el a munkát. Csak a szülők egy része szoktatta gyermekét már kiskorától fogva a kiszabott otthoni munka rendszeres elvégzésére. Mennyi legyen a zsebpénz] Pozitívan értékelhető c szülőknek az az elgondolása, hogy középiskolás gyermeküknek az otthoni munka rendszeres elvégzése fejében zsebpénzt biztosítanak. Osztályomban ez az összeg — megállapodásunk szerint — havi 40 forintnál nagyobb nem lehet. Általános tapasztalatom, hogy a zsebpénzzel rendelkező tanuló „felnőttnek" érzi magát, számol és beoszt, kevesebbet költ, mint azelőtt, mikor még esetenként kapott néhány forintot hol a mamától, hogy a papától. Kevésbé kedvező a kép a tanulás idejét és módját tekintve. Az átlagos tanulási idő. a kollégistákat és a tanulószobásokat nem számítva, alig haladja meg a napi két órát. Ez olvan osztályban, hol 12 elméleti tárgy van, meglehetősen kevés, még akkor is. ha figyelembe veszszük. hogy a jó tanulók a tanítási óra végén lényegében már tisztában varnak az anyaggal. Bár a magoló, vagvis a tanítási anyagot a megértés igénye nélkül bevágó tanulók száma fokozatosan csökken, időnként, mint az idén is, több első osztályban is újra meg újra jelentkezik ez a diáktípus. A szülőkkel és tanulókkal folvtatott gvakort beszélgetésre van szükség, ha ezt a kényelemből vagy a gyengébb tanulók bizonvtalanságából fakadó helytelen tanulási módot meg akarjuk szüntetni. Zsadányi Naev Árpád tos tetkássmk van, s bizony jó lenne a munka megkömynyítésére háztartási gépet venni. Különösen porszívóra, mosógépre, centrifugára lenne szükségem. Jó dolog, hogy már részletre ls kaphatók a háztartási gépek, de én még így sem tudom egyelőre megvenni. mert a két kislány csinosan öltöztetése felemészti a családi költségvetés jelentős részét, tgy időnként a kölcsönzőből hozok ki háztartási gépet, de messze vam hozzánk a kölcsönző, nagyon ritkán szánom rá magam Jó lenne, ha az árrendezések aLkalmával ezután gondolnának az asszonyok munkájának megkönnyítésére" ^s ha mód van rá. olcsóbban ^adnák a háztartási gépeket Korszerűbb fűtést! M. Csa báné, a szegedi fodrász vállalat dolgozója. Munkahelyéhez közel kétszobás lakásban él férjével és négyéves kisfiával. A kis Csaba napközis, s így reggel 8-tól délután 5 óráig nincs rá gondja a családnak. Ez nagy könnyebbséget jelent a két műszakban dolgozó fiatalaszsnonynak. — A legnehezebb napom a vasárnap — mondja a törékeny fiatalasszony, s hasonlóan vélekedtek a többi megkérdezett asszonyok is — Ilyenkor kell elvégezni ugyanis mindazt, amire hétköznap nem jutott idő Pedig én még viszonylag szerencsés helyzetben vagyok, mert a férjem sokat segít.. A tél különösen sok gondot okoz, mert ilyenkor tüzelőt is keli felhordani, s a fűtés ls sok időt vesz el. Ráadásul a lakás is jobban bepiszkolódik Tudom, hogy Szegeden több lakásba bevezették már a gázfűtést. Jó lenne ezt általánossá tenni a jövőben. A lakók is szívesen hozzájárulnának a költségekhez. LesárguI az ágynemű Dr. K. Sándorné a főisko.in oktat, s a férje szintén edagógus. Egy négyéves áslányuk van, aki napközis óvodába jár. Az asszony számára a legnehezebb házimunka a mosás. Ezért próRánógép Ausztráliában érdekes épet konstruáltak a hús keménységének megállapítására. A gép egy-egv adag sült vagv főtt húst darabokra aprít, majd . megrágja", s közben regisztrálja a műfogakkal dolgozó mesterséges állkapcsol; ..rágóei éjét" és a rágó mozgások számát. A gé> 'ehát objektíven megál lapítja a fogyasztóknak szánt, hús minőségét. bátkozott már többször is a Patyolattal, ahol ágyneműt mosatott, de sajnos, azt tapasztalta. hogy két-háromszori mosás után a ruha teljesen lesárgult. Ezenfelül különös. savanykás illata van az ágyneműnek, törülközőknek, amit azzal indokoltak, hogy a színlekötési eljárás miatt van: nehogy az egyik ruha összefogja a másikat. Számos asszony kérését tolmácsoljuk. amikor azt kérjük, vizsgálja felül a Patyolat Vállalat a mosási technológiát és legalább kérésre fehérítsék, keményítsék az ágyneműt. Ha • férjem is segítene P. Jánosné hosszú évek óba ashninisztrátorként dolgozik egy* szegedi intézménynél. FérjeXJechnikus. Két kisgyermekük van, s bizony a fiatalasszony elkeseredve beszél gondjairól. — Az egyik ^gyereket bölcsődébe hordom,.a másik általános iskolás. Reggel én kelek fel elsőnek, reggelit készítek, rendbeteszem a gyerekeket. s legtöbbször reggeli nélkül rohanok a munkahelyemre. A férjem pedig közben nyugodtan olvassa az ágyban az újságot, majd kényelmesen felöltözik, s reggelizés után megy a munkahelyére. Délután folytatódik a kapkodás, hogy kész legyek, mire a férjem hazajön. Többször kértem már, hogy segítsen, de mindig az volt a válasz, ő különmunkát vállal, hogy még jobb létet biztosítson a családnak: ez az ő második műszakja. Persze, csodálkozik, ha este ideges, fáradt vagyok, és nincs kedvem még egy moziba sem elmenni. * A megkérdezett dolgozó nők többsége azt is kérte, biztosítsanak a második műszak megkönnyítésére több iobb szolgáltatást. Ilyen kezdeményezés már van, az Univerzál Ktsz-nél, de ez még több vonatkozásban na-ryon kezdeti formájú és kereset segít. Horvrzi Mária A porszívó és karbantartása A háztartásokban sokféle porszívógép-tipust használnak. szerkezetük, karbantartásuk. esetleges javításuk lényegében mégis azonos. A porszívó-házban levő légtorbina — gyorsain forgó lapátrendszer — mozgásba hozza a levegőt, légritkulást idéz elő, s a légritka térbe gyorsan beáramló levegő magával húzza a port A porszívóból kiáramló levegő más célokra is felhasználható. A megfelelő szórófej (nedves porlasztó) felszerelésével, a gégecsőnek a gép fúvó oldalára történő áthelyezésével a géppel elvégezhető a virágok permetezése (vízzel, vagy védőszercel), vízszórás-porlasztás (a száraz szoba levegőjének nedvesítésére), falfestés. Fúvással — a résszívófej felszerelésével — eltávolítható a por azokról a helyekről is (óvatosan a rádióból, szögletekből, résekből stb.) ahová a szívófejekkel nem férhetünk. A porszívót tisztításkor, szét kell szedni. Kihúzzuk a hálózati csatlakozó dugót, kikapcsoljuk a patent-zárakat Lemeljtiík a fedőt s kiveszszük a porgyűjtő zsákot, amelyet kirázunk, esetleg a fennmaradó port seprűvel lesöpörjük. Hosszabb használat után a porgyűjtő zsák és a fedő közötti gamikarika tönkremehet Ilyenkor gyengébben szív a gép, a felszívott port szétszórja Időközönként tehát cseréljük ká a gumikarikát A szétszedett gépet figyelmesen nézzük át, az esetleg hfbás, sérült szigetelésű elektromos vezetékeket szigeteljük el gondosan, a rozsdásodó fémrészeket tisztítsuk meg, s kenjük be vékonyait olajjal. A porszívót tartsuk száraz helyen, a nedves levegő hatására ugyanis a motor zárlatos lehet, ». P. Hiáccius idusán Rejtvényünk két fősorában Petőfi Sándor 1848-ban írt verséből idézünk. VÍZSZINTES: 1. A versidézet első sora (zárt betűk: A, N. K). 14. Rémület következtében keletkező zűrzavar. 15. Könnyebb műfajú műsort előadó kisebb színház. 16. Dallam. 17. Állat lakása 19. Sárral összeken. 20. S. T. D. 22. O. C. 24. Nagy magyar festő (1853—1904. Károly). 25 A táriratban: ö. 26. Közlekedés. 30. C. O. Ü. 31. Azonos római számok. 33. Ké" zenei hang. 34. Énekkar. 36 Ön vegyjele. 37. Angol nyelven munkálkodott ír költő, drámaíró (1865—1939). 38. A vegy- és illatszeripar fontos nyersanyaga. 39. Lásd a 36. sz. sort. 40. Község Baranya megyében. 42. Becézett női név. 43 Himfy névjele. 44 Masírozik. 47. A fenvőfélék termése. 49. Kicsinyítő. 51. Állóvizek. 52. Vendéglői ..lap" 53. Több északi állam váltópénze. 54. Sál betűi keverve. >6 Leplez, titkolni próbál, palástol. 58. O. M. 59. Peru egykori uralkodóinak címe 61. Mutató szócska. 62. Fel betűi keverve. 63. Asztalos szerszáma 65. Előd (fordítva). 67. Nem most. hanem később. 68. Zenélő szekrénv 70. Község Szabolcs-Szatmár megyében. FÜGGŐLEGES: 1. Egvik mesterség. 2. Váratlanul, gyorsan. 3. Port. . . (az első négyzetbe kettős betű kerül), i. Becézett Adcl 3. Helvrng 6. Uccu!, nosza! 7. Munka " S. M. 9. Gépkocsi rövidítése 10. Testrész. 11. Forró vízben 1 i 3 4 5 0 lu 11 Í2 IA 4 14 1 SS 15 16 • • 17 • • 18 • • .9 1 1 1 30 • •21 •3 35 22 23 • • 24 1 1 zi 51 26 27 28 29 • • to, | 31 32 • • 33 ISS 34 35 5580 37 SS 36 35 * IS* • • 40 41 • • 42 1 133 • •43 14 43 | ,46 •• 17 I48 1 só m. | |»,52 • • 53 M 1 55 «• 56 1 r i • •[56 59 to • • 6, SS 1 •• {••162 m 63 64 • S 65 66 • •67 •• 1 «8 1 1 60 • •70 | I7' MII H | : | 1 puhít, fonnyaszt. 12. Durva, vastag nemezszerű posztó. 13. Huzallal körültekercselt. 18. Egy hétpontos betűnagyság. 21. Udvarias kifejezés. 23. Francia festő, nagy hatással volf az egész európai tájképfestészetre. 25. A versidézet második sora (zárt betűk: O, A. Rt. 27. A tetejére. 28. Község Komárom megyében. 29. Szórakoztat. 32. . . Manche-csatorna. 35. Téli sporteszköz. 38. Szíriai kikötőváros a Földközi-tenger partján. 41." Munkácsy-díjas ötvösművész (Margit). 43. Szovjet tudós, a mechanika művelője. 45. Latin kötőszó. 46. Villamosipari üzemünk. 4R. Tág. 50. Cselekedete jutalmául megkap. 52. Lángol. 55. A játszmában a félretett kártyák neve. 57. Harun al . . . 60. Az adásvétel létrejöttét megelőző egyezkedés 62. Község a Duna mellékágánál. 64. U L. N 66 Előde. 67. M. A. E. 69. Ige végződés. 70. Az egyik morzejel. 71. Z. P. Beküldendő a vízszintes 1. és függőleges 25. számú sorok megfejtése. B. J. MEGFEJTÉSEK - NYERTESEK A két héttel ezelőtti rejtvény megfejtése: Ügy írjuk, hogy sertés, és úgy mondjuk, disznó. — Több mint kétszáz helyes megfejtés érkezett. Egy-egy könyvet kapott sorsolással: Csányi Lajosné, Moszkvai körút. Filláry Ibolya, Szőregi út. Juhász Gyula, Kecskeméti u. Kovács Zoltán, Alsónyomás sor. Liptay Árpádné, Oskola u. Rózsahegyi Jánosné, Attila u. Szmolenszky Ferenc, Juhász Gyula u. Szélpál Hona, Szatymaz. Sólya Teréz, öttömös. Vőneki Rózsa, Fürj u. Vidékqe postán már elküldtük a könyveket, a szegediek a Móra Ferenc könyvesboltban (Kárász utca) vehetik át. 8 JJÍhMASTARQRSZAű Vasarnip, 1966. március 13.