Délmagyarország, 1965. október (55. évfolyam, 231-257. szám)

1965-10-10 / 239. szám

Szlnésiek ét szerepek Adalgisa — Szabadíts Judit Pénteken este tűzte műsorra a Szegedi Nemzeti Színház az idei évadban először Bellinl Norma című operáját. A tavalyi bemutató szereplőgárdájában csupán egy helyen volt változás: Harmath Éva helyett Szabadíts Judit, a színház fiatal énekese volt Adalgisa. öt eddig ia a biztos, drámai hanganyagú énekesek közt tartottuk számon, mégis feltűnt az a mély hangi átéltség és határozott szereptudás, mellyel ebben a szerepben debütált. Adalgisa — Norma drámai szopránjával szemben — elsősorban a líraiságot hangsúlyozza, s ezt Jól fejezte kl Szabadíts Judit alakítása. Közreműködése feltétlenül emelte az előadás értékét. Szovjet TIT-ltüldötiség Szegeden Negyvenhárom főnyi szovjet TIT-delegátua érkezett pénteken este Szegedre. A küldöttség számára — mely háromhetes magyarországi tartózkodása alatt másfél napot tölt városunkban — szombaton délelőtt a Juhász Gyula Művelődési Otthon klubtermében dr. Csikós Ferenc, a megyei Jogú városi tanács vb titkára tartott rövid tájékoztatót Szegedről. Ezt követően a csoport mezőgazdász szakemberei a Dél-alföldi Mezőgazdasági Kísérleti Intézetbe, az orvosok az l-es számú Belgyógyászati Klinikára, a közgazdászok a Magyar Nemzeti Bankba, a pedagógusok pedig a József Attila Tudományegyetem Ságvári Endre gyakorló általános iskolájába látogattak el. Novellasorozat a tv-ben A Magyar Televízió Irodalmi rovata Mai történet című novella-sorozatának első darabját október 12-én mutatja be. Berketi András tv-novellája egy vidékről Budapestre került tanárnő erkölcsi dilemmáját ábrázolja: lehet-e különbséget tenni tanítvány és tanítvány között, vajon az osztályozás hatalmát felhasználhatja-e ambiciózus férje karrierje érdekében? Berkest novellája nagyon időszerű kérdéseket vet fel, s mintegy Jelzi, hogy televízió — hat alkalomra tervezett — mai történetei életünk erkölcsi ét társadalmi problémáit vetik fel egy-egy eset kapcsán. Berkesi tv-novelláját Kazán István rendezte. Szereplők: Aoárdy Hona, Bárány Frigyes. Nárai Teri, Örkényi Éva, Sólyom Ildikó, Szemet Mari, Tóth Jutka és Velencei István. „Osztályfőnökök" az egyetemen Évfolyamfelelősök, információs estek Az egyetemi hallgatók mokból. Egy példa. Az egyik az elképzelésében, akik még szürkekötésű, minden félév- elsős alapszervezetnél a ve- sohasem voltak külföldön, ben külön kiadott tanrend- zetőségválasztó gyűlés után Éppen ezért úgynevezett inAz ezerarcú színház Rajkin és társulata Budapesten jét lapozgatva érdekes, új szépen elmagyaráztuk, hogy megjelölést találunk: én- az egyes területeken megf oly am felelőt. Köztudomású, választott vezetőknek ml lesz hogy a középiskolákban az a dolguk, mit hogyan kell osztályrendszer zártabb, egy- csinálniok. Mindjárt az első ségcsebb kollektívát Jelent, kérdésük ezzel kapcsolatban mint ennek egyetemi meg- az volt: ki fog nekünk utaíelelői, az évfolyamok. Ott sitást adni? Megszokták, tehát már régóta adott az hogy mindent alaposan a osztály vezetésének, szerve- szájukba rágjanak, elmagyazésének felelőse: az osztály- rázzanak, nekik csak a mefőnök. De vajon nem hiány- chanikus végrehajtás Jut. Ez zlk-e ez a funkció az egye- itt az egyetemen természetetemen, ahol az évfolyamok sen nem lehetséges. Viszont aaó, hiszen kétségtelenül lazább egysé- az önálló mozgalmi munká- pillanatban formációs esteket szervezünk, ahol neves, nyugatot többször megjárt professzorok felelnek élménybeszámoló keretében a hallgatók által felvetett ilyenirányú kérdésekre is. Ezeket az ankétokat pedig sokkal közvetlenebbül akarjuk megvalósítani, mint eddig bármikor. Felteszünk például olyan kérdéseket is, hogy miért nem disszidált az illető elószlnte minden lehetősége lett get képezve egymástól sza- ra még a legtöbb helyen voina ekkor ő el fogkonként meglehetősen el- éretlenek. Ezt próbáljuk át- ^ mandanl, mi az, ami hakülönült csoportokból áll- hidalni a KISZ-patrónusok zájához köti, elmondja ornak? Az egyetemi Neveiéti segítségével. szágunk előnyeit a jobb Bizottság adott erre igenlő , . , ... anyagi viszonyok között levő a párlszer- Miben segfíeneV a felsőbb államokkal szemben is, de választ, amikor •• vezet és a kari KISZ-bizottságok megkérdezése után minden évfolyamnak kijelölte a tanárfelelőtét. Ezek tehát látszólag a középiskolák osztályfőnökeinek Jogutódai. Működési területük azonban ezekhez képest módosult, hiszen az egyetem egy sor új problémával jelentkezik a középiskolákhoz képest Évfolyamfalalit plusx KlSZ-patrónus Különösen jelentős a szeévat KISZ-asak! A KISZ megbízottai az évfolyamfelelős tanár mellett elsősorban az aktuális, naponta jelentkező technikai problémákban nyújtanak segítséget Milyen könyvtárakba lehet és hasznos beiratkozni, hol lehet jegyzeteket szerezni, hogyan kell kitölteni egy tagkönyvet, hol kell és hogyan termet szerezni a gyűlésekre, ml e is, úgy, hogy az nem lesz propagandaízű, s feltétlenül véleményformáló szerepe lesz fiataljaink körében. Ezeket az e6téket a JATE KISZ-szervezete rendezi meg, s októberben éppen Wittman Tibor fogja az első Ilyen jellegű előadást tartant NIkolényi Istváa A színészek a közönséget nevezik' ezerarcúnak. Tényleg az. De Rajicin társulata, a Leningrádi Miniatűr Színház legalább annyira sokszínű. Nem úgy persze, mint a színházi nézők, a szeszélyes, kiszámíthatatlan, rapszodikus közönség, hanem úgy, hogy abban a műfajban, amit ez a leningrádi kis színház képvisel, rendkívül változatos: ezerarcú. Ha a „titkot" keressük, amivel Rajkinék négy év előtti és mostani káprázatos budapesti és világra szóló sikereit meg akarjuk magyarázat okként és magyarázatként végül ls ehhez a változatossághoz, ehhez a sokszínűséghez jutunk. Azonkívül persze, hogy a színház tagjai roppant tehetséges emberek, kitűnően Ismerik a mesterséget, a színpadot és a műfajt, amellyel dolgoznak. De mi ez a műfaj? Nem egyszerűen kabaré, legalábbis nem úgy, ahogyan ezt a műfajt Magyarországon megszoktuk, és ismerjük. Amit Rajkinék csinálnak, az mát. Magvasabb, tömörebb, közéletibb, mint a magyar kabaré, mélyebb és elgondolkodtatóbb, nagyobb szerepe van benne a gondolatnak, a mondanivalónak, a tartalom1 nak. S azt hiszem, a budapesti Nemzeti Színházban összegyűlt közönség azért tapsol olyan lelkesen és önfeledten ennek a kis létszámú — tíznél alig több tagú társulatnak estéről estére, mert ezekben a gondolatokban és problémákban saját magára, gondjaira, bajaira Ismer. Rajkin és társulata ugyanis úgy játszik a színpadon, mintha rólunk, magyarokról beszélne. Amit kigúnyol, amire lövöldöz, mit célba vesz — a bürokrácia, az erkölcstelenség, a haszonlesés, az értelmetlenség és a korlátoltság —, az bizony nálunk is gond és baj, s alig van néző, aki ne találkozott volna már vele. Ne gondoljon persze senki valami sivár szárazságra. Rajkin sz'nháza ezerarcú; a problémák szinet, eleven színházi fogalmazásban Jelennek meg színpadukon. Egy idős házaspár kilencezer kötetes könyvtárát az államnak akarja adományozni. De megjelenik egy korlátolt bürokrata, aki akadékoskodik, bizalmatlanul szimatolga t, nem érti az ajándékozás nerepük ezeknek a tanároknak marxista kör és a diákkör, a gólyáknál, az egyetem új, hogyan működnek ezek stb? elsőéves hallgatóinál. Ezek körülbelül úgy csöppennek bele egy felsőoktatási intézménybe, mint az úszni nem tudók a mély vízbe. Szeminárium, konzultáció, tudoEzenkívUl azután van egy másik szempont ls, ami ismételten aláhúzza a KISZmegbízottak szerepének Jelentőségét Nevezetesen ármányos diákkörök, marxista rói van sző, hogy sokan kör — mind-mind olyan fo- íerde véleményekkel, hallogalom, mely hirtelen zápor- másokból szerzett torz élként zúdul a gimnáziumok képzelésekkel jönnek az légkörét még érző gondolat- egyetemre. Egyik részüknek világukba, • gyakran nagy kisebbségi érzése van, de zűrzavart és elbátortalano- másoknak hatalmas, néha dóst okoz náluk. Ezeken a már nem ls egészséges am. ,„„ _ későbbiek BO- bíciól vannak. Ezeknek a kezdeti, de a későbbiéit kn(?k kiegyenlitérán ls többször előkerülő if j6, hallhatók a problémákon segíti ét őket KISZ-patrónusok! az évfolyamfelelós tanár. S minthogy a legtöbb nehéz- Ügyünk őszintébbek! ség náluk jelentkezik, izük- , . . m ségesnek .átszőtt ró* felső- ^ már^ évfogamévet KISZ-tag segítsége is, A könyv falusi ünnepe Kulturális életünknek esztendőről esztendőre növekvő jelentőségű eseménye a könyv falusi ünnepe. Immár ötödször kerül sor hazánkban és Csongrád megyében ls ennek az eseménysorozatkönyvhetek ünnepévé kell emelni. Az egész napos rendezvény-sorozatban délelőtt a gyermekeknek és a fiataloknak hasznos író—olvasó találkozókat ankétokat, kiállításokat rendezni, összemes gesztusát, hátsó gondolatokat keres, s aztán a végén kimondja: ha meghalnának, az lenne a legjobb, akkor nem lenne baj a könyvtár ajándékba átvételével. Vagy egy másik rövidebb Jelenet: A munkaidő vége. Először az igazgató hagyja el a gyárat, aztán jön a két helyettese, később Jönnek az osztályvezetők, s legvégül egy szál micisapkás legényke indul haza: a munkátosztály. Rajkln leleplez, és harcol. Kíméletlen a hibákkal, a bajok okozóival. De nemcsak ezeket a komor, indulatos színeket ismeri. Színháza ezerarcú. Van benne hely a lírának és az elnézőbb tréfának is. Az Egy szerelem története például egy tanár életútját mutatja be, az udvarlástól egészen addig, amíg az idős emerré vált, egyedül maradt tanár már csak abban találja egyetlen örömét, hogy meglátogatja volt szerelme — unokáit. Ebben a jelenetben Rajkln egyedül van a színpadon. 0 játssza a lángoló fiatal szerelmest, és a fáradt öregurat ls. Amit ebben a jelenetben — egy hang, egy szó nélkül, pusztán a mozgás, a mozdulatok kifejező erejére támaszkodva — elmond, az valóságos színészi remeklés, tökéletes színészi alkotómunka. Ez a színház tehát azért ezerarcú, mert maga Rajkin KISZ-segítőktől várható új, frissebb vérkeringésről beszélünk, ki kell térni egy másik, feltétlenül szerencsés, régóta szükségesnek érzett kezdeményezésre is. Dr. V/iltman Tibor rektorhelyettes beszél erről: — Az állami, párt- és KISZaki a* évfolyamfelelős oktatóval karöltve azért mégis csak megkönnyíti az új atmoszférába való beilleszkedésüket — Ez az első év, hogy szervezetten próbálunk foglalkozni az elsősökkel — szervezetek egyik régi, mondmondja Anderle Ad&m, aki hatnám legfontosabb probléaz Egyetemi Bizottságon be- mája az őszinte légkör meg... . . . .. teremtése hallgatóink korelül az elsőévesek felelőse - ben Tudjuk( hogy érdekl, Ha csupán a KlSZ-munká- gket a nyugati életforma, a ban nézzük a középiskola és külföldi eszmeáramlatok köaz egyetem viszonyát, akkor zül ^nkjs djutott ells szembetűnő az az önállót- m .n.ke2Ő' h(rek stb Ezek lanság, amit magukkal hoz- gyakran misztikus színezetet nak a diákok a gimnáziu- nyernek különösen azoknak A QÁL.MAŰ TAHQRSZÁO Vasáraim. 1965. október 10. nak, az őszi megyei könyv- kapcsolva a könyvek házrólheteknek a megrendezésére, házra árusításával, délután Az október elejétől decem- pedig szellemi vetélkedőket, ber közepéig, tehát közel két s este irodalmi estet kell és fél hónapon át, egymást rendezni. ' követik majd a falvakban Könyvet minden falusi az író—olvasó találkozók, az házba! Ez a soron következő lsrodalmi estek, a Szellemi hetek legfontosabb kulturávetélkedők és könyvkláUítá- lls feladata a falvakban. A sok. Azzal a céllal, hogy népművelőkön a sor, hogy újabb híveket toborozzanak ez valósággá is váljék, a falvakban a jó könyveknek. Az elmúlt négy esztendő tapasztalatainak tanulsága azt bizonyítja, hogy itt nálunk, Csongrád megyében — a szegedi járásban ls — a jó könyv egyre népszerűbb a falusi lakosság körében. Méghozzá nemcsak úgy. hogy a szépirodalmi könyvek kelendőek. Egyre több mezőgazdasági szakkönyv is gazdára talál a falvakban. A nagyüzemi gazdálkodás magasabb szaktudást követel. Ez az Igény többek között a könyvvásárlás számainak emelkedésében is realizálódik. is ezerarcú művész. Egy pillanat alatt változik át meleg szívű öregemberből korlátolt bürokratává. Kiváló színészek a társai, a partnerei is: V. llctenko, R. Kercev, V. Ljahovickij, hogy csak a legkiemelkedőbb tehetségűeket említsük. Természetesen voltak az együttes munkájában gyengébb pillanatok ls. Néhány probléma például, amit feldolgoztak, már erősen a múlté. Más jelenetek egy kicsit hosszadalmasnak tűntek, s néha jelentkezett egyfajta, nálunk szokatlan érzelmesség is az előadásban. Külön színt, külön varázst adott az együttes sokszínű Játékának, hogy a műsornak majdnem a fele magyar nyelven hangzott el. Méghozzá nem is akármilyen magyarsággal, hanem ami a hangsúlyozást, a prozódlát illett, majdnem kifogástalanul, pusztán egyes hangzók kiejtése-volt érthetően idegenes, de ez is külön érdekes színt jelentett az előadásban. A műsort Kazán István, a fiatal, tehetséges rendező konferálta. Nagy része volt a munka sikerében. Időnként nemcsak műsorközlőként és magyarázóként, hanem szereplőként is közreműködött Ökrös László Pályázati felhívás külföldi . n i»• ösztöndíjra A Művelődésügyi Minisztérium az 1986—1967-es tanévre külföldi egyetemek, főiskolák. Illetve mérnökszakiskolák nappali tagozatára ösztöndíjas pályázatot hirdet A pályázók ösztöndíjjal a Bolgár NépköztárA Szegedi f.lelml«zer-k1«kere»kedelml Vállalat ellenőrt vesz lel. Követelmény: Közgazdasági technikumok kereskedelmi tagozatán szerzett kiegészítő képesítő bizonyítvány. A kereskedelmi középiskolában szerzett érettségi bizonyítvány és ötéves Igazolt kereskedelmi gyakorlat (ellenőri) vagy a 110/955 (K£ 33.) BkM azámú. illetve 1228 9M (KE 33.) BkM számd utasítás értelmében szervezett középfokú áruforgalmi tanfolyam bizonyítványát ötéves igazolt kereskedelmi gyakorlat után (ellenőri). Jelentkezés mindennap a vállalat személyzeti vezetőiénél reggel í-túl. Kállay Ödön u. I. XS. 6B06 Az őszi megyei könyvhetek nem egyszerűen könyvárusítási akciót jelentenek, hanem lényegük szerint kulturális megmozdulások, amelyek nagy feladatokat hárítanak a népművelők elé. Minden községben egy vasárnapot az őszi megyei ÖT ÉV GYAKORLATTAL RENDELKEZŐ építésztechnikusokat keres a Szegedi Konzervgyár felvételre. Jelentkezni lehet a konzervgyár telephelyén Szeged, Rókusi ff. 6., reggel 6.30-&1 15 óráig a vállalat személyügyi előadójánál. Jelentkezni trásban ls lehet, postafiókszámunk: 18. x S 6554 saság. a Csehszlovák Szocialista Köztársaság, a Lengyel Népköztársaság, a Német Demokratikus Köztársaság, a Román Szocialista Köztársaság és a Szovjetunió egyetemein (főiskoláin), illetve a Német Demokratikus Köztársaság szakiskoláin tanulhatnak. A pályázati hirdetmény és az ehhez csatolt mellékletek tartalmazzák a pályázati feltételeket, a választható szakokat, a felvételi vizsgakövetelményeket és az ezzel kapcsolatos egyéb tudnivalókat. Az egyes munkahelyek, illetve oktatási intézmények a pályázati felhívást, a jelentkezéshez szükséges űrlapokat a felettes hatóságoktól — a kiküldetésben érdekelt szakminisztériumok, illetve főhatóságok személyzeti osztályaitól, Budapesten a kerületi tanácsok oktatási, vidéken a megyei tanácsok művelődési osztályaitól, valamint a Művelődésügyi Minisztérium nemzetközi kapcsolatok főosztályától szerezhetik be. A pályázatokat 1965. december 15-ig kell "beküldeni a Művelődésügyi Minisztériumhoz. (MTI)