Délmagyarország, 1961. szeptember (51. évfolyam, 206-231. szám)

1961-09-20 / 222. szám

3 Szerda, 1961. szeptember 20. A városi tanács végrehajtó bizottsága Hrus"ov fogadta megtárgyalta a szabadtéri játékok Ko"s° Koztarsasag következő évi műsortervét A városi tanács végrehaj- végrehajtó bizottság megtó bizottsága tegnap ülést tárgyalta az 1962 évi játétartott. Tari János v. b.-el- kokra javasolt műsort, ame nökhelyettes beszámolója Ivet a Művelődésügyi Mialapján a végrehajtó bi- nisztériumhoz terjesztett fel zottság értékelte az 1961. évi jóváhagyás végett. Tervezik, Szegedi Szabadtéri Jatéko- hogy a következő évi játékát. kokra több neves külföldi A végrehajtó bizottság művészt is meghívnak vena lapos vita után megália- dégszereplésre. píiotta. hogy az idei Szege- A végrehajtó bizottság ezdi Szabadtéri Játékok álta- , . . •• • •„ laban sikeresen zajlott le u+an a tobbl kozott mQetar" mind művészi, mind pedig 8>'alta a negyedik negyedműszaki szempontból. A évi munkatervét. Munkásvédelmi kiállítást rendeznek Szegeden Megyei munkavédelmi ki- kásvédelmi szakelőadásokat állítást rendez Szegeden a tartanak. Külön iparági naDÁV Klauzál téri művelő- pok lesznek majd a kiállidési otthonában az SZMT táson. Szeptember 24-én és elnöksége. A kiállítást, ame- oktober 1-én délután 17 óralyet az ország más városai- kor pedig munka- és védőban is bemutattak és most ruha bemutatókkal egybeköitt Csongrád megvei anya- tott divatbemutatót rendezgokkal kiegészítettek, szép- nek. Minden nap 10—11 és tember 21-én délután 16 14 órakor munkásvédelmi órakor Juhász József, az filmeket vetítenek. A kiálliSZMT vezető titkára nyitja tást szeptember 21-től októmeg. ber l-ig tartják nyitva minAz üzemi dolgozók részére dennap délelőtt 9 órától este délutánonként 5 órától mun- 19 óráig. E' kormányküldöttségét Nyikita Hruscsov elvtárs, a Szovjetunió Minisztertanácsának elnöke kedden fogadta Massamba-Deba tervezésügyi miniszter vezetéi sével a Kongó Köztársaság (volt Francia-Kongó) kormányküldöttségét. A találkozás Massamba-Deba kérésére történt. Massamba-Deba átnyújtotta Hruscsovnak Youlou Abbénak, a Kongó Köztársaság elnökének személyes üzenetét. Hruscsov és a Kongó Köztársaság tervezésügyi minisztere között barátságos beszélgetés zajlott le. (MTI) Szakszervezeti küldöttség utazott Belgiumba Szilágyi S|hdor, a SZOT nemzetközi Kapcsolatok osztályának vezetője és Blatenszky Kálmán, a nemzetközi kapcsolatok osztályának i inkájukká]* munkatársa kedden Belgium- ' ba utazott, ahol részt vesznek a belga gáz-, elektromos- és kokszipari dolgozók szakszervezetének kongresszusán. A NAPKÖZI RANGJA Puszta aláírással is lehet sok pénzt keresni ? Véget kell vetni a névleges terveséseknek és kivitelezéseknek az építkezéseknél Napjaink örvendetes jelen- mester. Külön érdekessége az sakor nem fogadta el Kiss sége. hogy mind többen epí- ügynek, hogy például a szetenek házat, vagy tatarozzák gedi járásban negyvenegy a régit. A magánházépítkezések többségét a szövetkezet, 7 agy kisiparos végzi. A rendeletek módot adnak arra is, hogv "kalákában®, azaz társadalmi összefogással is építhessenek családi házat. Az „ofcos„ kőműves Van azonban egy-két előírás, melyet minden építtetőnek meg kell tartania. Például az építendő háznak a tervrajzát el kell készíteni. A közös összefogással készülő családi otthon építésénél is jelen kell lenni szakiparosnak, aki tanácsot ad, ellenőrzi és irányítja a munkát. Ez az emberek alapvető érdeke, hiszen. ha szakszerűtlenül készül a ház, könnyen a lakóra szakadhat a mennyezet stb. Az etműlt egy-két évben sok százan kértek építési engedélyt a szegedi kerületi tanácsoktól. S csodák-csodája: a leggyakoribb tervező és kivitelező mindenkor Kiss Ferenc, Kossuth Lajos sugárút 105 szám alatti kőművesmester volt. Idős korára való tekintettel — a KIOSZ ellenkező javaslata ellenérc is _ felvették a tervezői névjegyzékbe, s ez a magánkisiparos szépen "hálálta® meg a jóindulatot. A Szabadkai út 50 szám. vagy a Széli utca 35/b szám alatt, ahol építkeztek, hírét sem látták Kiss Ferencnek. Pedig az építési engedélyen ott szerepelt a neve: Kivitelező Kiss Ferenc. Ezzel szemben két kontár, az iparengedély nélküli Elekes János és Tóth Mihály sürgölődött az építkezés körül. Mit mutat a nyilvántartás? De maguk a nyilvántartások is sokat árulkodnak és vádolnak is Kiss Ferenc kőművesmester ellen. A III. kerületben például egész nap tartó munkával — mivel sok az építkezés és az ügyirat — fél év adatait tudták összegyűjteni. E szerint a múlt év elsö felében tizenegy "tervezése® és tizenhét maga-vezette építkezése volt Kiss Ferencnek. Ez azonban az óvatos becslés szerint is csupán egyharmada a tavalyi "termésnek®. Az I. kerületben idén 32, a II. kerületben közel harminc, a szegedi járásban pedig 35 építkezéshez adta nevét a Kossuth Lajos sugárüti épitóiparengedéllyel rendelkező kőművesmester dolgozik, s az összes építkezés tiz szazaiéka mégis Kiss Ferencre jut. Hasonló "listavezető® a II. kerületben, de a többiben is. Az építkezéseket általában netn egyedül végzik a kőművesek. Néhány segédmunkást, mindig foglalkoztatnak. Bódi Kálmán. Hajós Sándor. Takács István. Kopasz János és még több kisiparos becsülettel be is jelenti az SZTK-nál az alkalmazottját s le is rója az utána adót. Ezzel szemben Ferenc mindig "egyedül® dolgozik, azaz keresi a nagy összegeket. Néhányszor már figyelmeztették a névleges szereplésekért, így például a II kerület szabálysértési előadója. Előfordult, hogy a járási tanács illetékes osztálya a beadott, építési engedély iránti kérelem elbiráláFerencet mint kivitelezőt egy sandorfalvi építkezéshez. Intézkedést! Hivatali szerveinknek azonban több más dolguk is akad. mint allandóan utánajárjanak Kiss Ferenc minden ügyletének, így azután, ahogy mondani szokás, "Vígan éli világát®. A múltkoriban panaszolta sztendőkkel ezelőtt, amikor az általános iskolákban először szervezték meg a napköziket, a célkitűzések és az eredmények akkor még bizony alig terjedtek túl azon a minimumon, hogy az iskolák ezekkel az új szervekkel a munkában elfoglalt szülőkön segítsenek. A napközik csupán "gyermekmegőrző® helyek voltak ebben az időben, s tulajdonképpen azon az egyszerű tényen felül, hogy biztosították a gyerekek "felügyelet meiletti« tanulását, vagyis megakadályozták az utcai csavargásokat, nevelési szempontból alig adtak valami pluszt az iskolák pedagógiai munkájához. hAz eltelt években azonban az általános iskolai napközik rohamosan fejlődtek. Ennek eredményeként ma már ott tartunk, hogy a napközik a kezdeti "gyermekmegőrző® stádiumból kilépve a szocialista nevelés nagyjelentőségű műhelyeivé váltak, s egyre jobban kibontakozó önálló mindinkább segítik azt az oktatást és nevelést, ami az iskolákban folyik. Jellemző adata és bizonyítéka ennek, hogy például az elmúlt tanévben egyetlen szegedi napközi tanulóinak tanulmányi átlaga sem maradt el az iskola tanulmányi átlagától, sőt nem egy helyen fölé emelkedett. A napközik munkájának értékéhez azok a számokkal ki nem fejezhető eredmények is szervesen hozzátartoznak, amelyeket a nevelésben, a tanulók érzésés gondolatvilágának fejlesztésében elértek. inek köszönhetők ezek a szerencsés változások? Mindenekelőtt annak, hogy kormányzatunk kezdettől fogva támogatta. segítette a napköziket, és természetesen annak, hogy az iskoláknak sikerült ebben az ügyben a szülők, a társadalom aktív támogatását megnyerni. A napközik helyzete iskolai ügyből társadalmi üggyé vált. Énnek köszönhető, hogy a napkcvés. hanem azért is, mert megváltózott a napközikben a munka. Kezdetben ugyanis nemcsak az anyagi természetű. dolgok voltak hiányosak. Az ott végzett munka módszerei és tartalma is bizonytalan, kialakulatlan, határozatlan volt. A pedagógusok nem is vállalkoztak szívesen a vezetésére; az iskolákon belül a napközi egy kicsit lenézett munkahely volt. Aki odakerült, nemcsak nem tudta, mit csináljon, de kartásai sajnálatát is magával vitte. Az egyébként gazdag magyar pedagógiai irodalom erről a témakörről úgy látszik sajnálatosképpen megfeledkezett. Volt ugyan úgynevezett "kézikönyv®, amely arra lett volna hivatva, hogy módszertani és tartalmi segítséget adjon a pedagógusnak, ötleteket, tippeket közöljön vele, és új lehetőségekre mutasson rá, ez a könyv azonban elavult, s nemcsak módszerében tar- dagógus munkájaban. A ne. talmaban is korszerűtlenre, velés melJett ^ oktatásban tulajdonkeppen hasznavehegébbeket, a lemaradókat a tanulásban, hanem foglalkoznia kell a gyerekekkel más szempontból is, többek között például rendszeresen jatszania kell velük. I

gen nehéz, sokrétű feladatokat old meg tehát a pedagógus mindennap a napközi otthonban, s felelősségét még fokozza, hogy mindezt — beleértve természetesen a játékot is — céltudatosan, nevelési és jellemfejlesztési célok elérésének szolgálatába kell állítania. A nevelő túlnyomórészt munkásgyerekek között te. vékenykedik. A felsőbb 6zervek a szegedi általános iskolák napközi hálózatának fejlesztésében mindig figyelembe vették és veszik a munkáslakta területek lakóinak igényeit. Nem lenne jó, ha ez a szempont nem érvényesülne teljes határozottsággal és következetességgel a napközit vezető peM egyik szegedi bérlő, hogy ! közi otthonok felszerelése házigazdája a Rókusi feketeföldek 100 sz alatt szakszerűtlenül készítette a fal iáró alátéglázását: s emiatt megKiss repedezett, s életveszélyessé vált a lakás — amit az illetékes építési csoport is megállapított. Hogy ilyen és ehhez hasonló esetek ne fordulhassanak elő. véget kell vetni a névleges tervezéseknek és (kivitelezéseknek, márcsak azért is, mert könnyen baj származhat belőle. Az illetékeseken a sor, hogy intézkedjenek. Szegeden ma már mindenütt teljes, s az a közel 1600 általános iskolai tanuló, aki a tanítási órák után napközibe indul, kultúrált körülmények között tanulhat, dolgozhat, jatszhat. Az általános iskolai napközik tehát valóban a tanulók második otthonává tetlenné vált. S

mi segített ezen a helyzeten? A tapasztalatcserék és a tanfolyamok. A legjobb módszereket, a leghasználhatóbb eljárásokat ismerték meg ott a pedagógusok. Tisztázódtak a követelmények, jórészt világossá váltak az alkalmazandó módszerek is. Aki akart, ezekután dolgozhatott. A szegedi napközis nevelők dolgozlak is, méghozzá jól és eredményesen, s az ő áldozatos, szakszerű, szívvel-lélekkel végzett munkájuknak is magától értetődően része van abban, hogy a napközi lenézett iskolai munkahelyből egyenrangú, sőt igen rangos munkahelyivé vált. Pedig nem valami könynyű feladatokról volt és van szó. A napközi sajátos munkát, mondhatnánk különleges képességeket kíván a nevelőktől, szinte külön szakterületnek számít. Ahhoz, hogy valaki jó napközis nevelő lehessen, nem elég, ha egyébként jó tanár; szaktárgyának anyagán felül a többi tantárgyakkal is foglalkoznia kell, a tanulók felkészülésének ellenőrzésekor, jól kell ismernie a gyermeklélektant, és igen azt szükséges itt figyelembe vennie, hogy a munkásszülök egy része nem tud kellő segítséget adni gyerekének; a pedagógus segítő és ellenőrző munkáját ez vezesse. A

feladatok közű! az első és talan az egyik legfontosabb: a foglalkozásokra való jó felkészülés. A napközik szamokkal is lemérhető jó eredményeinek elerésében, s abban, hogy ez a pedagógus-munka megbecsültté vált, ennek a jó felkészülésnek is kiemelkedően nagy része van. Régebben ezzel is voltak problémák. A megfelelő előkészületek hiánya gátolta, akadályozta a jó munkát, mert némelyek úgy gondolták: a napköziben végzett munka természete miatt lehetetlen a tervezés. Kétségtelen: játszani lehet felkészülés nélkül is. A napköziben azonban a játékot bizonyos jellemfejlesztési feladatok megoldásának szolgálatába kell állítani, s éppen ezért nemcsak nagyon helyes, de feltétlenül szükséges, hogy a pedagógus erre is előre felkészüljön. Nem is beszélve a napközis munka egyéb más részleteiről. Egyetlen pedagógus se feledje: ebben a munkában a szocialista szellemű és tartalmú nevefejlett politikai tudásának lés kérdései legalább olyan kell lennie. Ezért is helyes, ha részt vesz a nevelők váltak. Természetesen nem- ideológiai továbbképzésében. esak azért, mert a felszerelés jó, hiszen ez önmagában Néfa nemcsak tanítania, oktatnia kell, segíteni a gyenKOMBÁJNOK A RIZSTABLAKON A szeged-baktói Felszabadulás Tsz gazdái és a Sándorfalvi Gépállomás szakemberei rendkívül figyelemre méltó újítást próbáltak kt az elmúlt napokban a baktói szövetkezeti rizsföldeken. A baktói határban —amint már jelentettük — 210 kataszteri holdon érett be most a rizs. A nagy mennyiségű és kifogástalan termés learatásához több mint 200 ember 20 napi kemény munkájára lett volna szükség. Ugyanezt a munkát két kombájn mindössze néhány tagú személyzet közreműködésével könnyen és gyorsan el tudja végezni. A gépi munkával holdanként több mint 40 kilogrammal csökken a szemveszteség is. Ugyanakkor megközelítően ezer forinttal kevesebb a gépi betakarítás előnyéből származó holdankénti termelési költség is. A rizs kombájnaratásában a gépész szakemberek mellett nagy erdeme van a tsz vezetőinek, akik már a tavaszi vetés idején gondoskodtak 100 holdnyi rizs gépi arathatóságáról. Ugyanis csak azt a rizst tudják kombájnokkal betakarítani. melyet vetőgépekkel a talajba vetnek el. Felvételünk a Kiss János és Pigniczki Péter által vezetett kombájnokai mutatja be munka közben. erővel jelentkeznek, hanem nagyobbal, mint az iskolai munka bármelyik más területén. Ez természetszerűleg megköveteli a munka minden részletének előzetes tervezését. F

ontos feladat a munkafoglalkozások színvonalának emelése is. Az alsótagozatos napközikben ezzel általában nincs baj. a felsőbb tagozatos napközik egy részében is igen szépen dolgoznak a tanulók, némely helyen azonban nehézségek mutatkoznak. Letagadhatatlan: újszerű munkáról van itt szó. A nevelőnek új ismeretekkel kell bővítenie tudását, s gyakorlati feladatokat kell megoldania. Ez nem megy könnyen. De ezen is segít az előzetes felkészülés, és ha a városi tanács művelődési osztálya a már megkezdett tapasztalatcsere tanfolyamokat a jövőben tovább folytatja, bizonyosan sokat segít a pedagógusok jelenlegi nehézségeinek megoldásában. Az utóbbi esztendőkben a napközi otthonok vezetése rangos munkává vált az iskolában. A jövőben is minden napközis pedagógusnak arra kell törekednie, hogy az elért eredményekből kiindulva és azokat tovább fejlesztve a maga részéről mindent megtegyen az oktató és rteuefó .ttjabb akereietrt. )