Délmagyarország, 1957. november (13. évfolyam, 256-281. szám)

1957-11-24 / 276. szám

Vasárnap, 1957. november 24. 7. J(eff~e fétteni a szakmát ? Uj módon képezik a tanulókat a Kenderfonógyárban Az öreg mesterek, akik PO­foncsattogás. meealázás és krumolipucolás közben lesték el szakmáiuk titkait, nagvon hajlamosak arra. hogv le­gyintsenek. mikor a mai fia­talok kerülnek szóba. Sokuk­nak talán feltett meggyőző­désük. hogv oár évtized múl­va velük egvütt földelik el a már meghaladja a mesterek mellett segédkezi végig, s pedagógiai érzékét és ideiét, s a szülő, az iskola és a svár közös feladata. Eddig sehol nem tapasztalt úi mozzanatot honosított meg az üzem ebben is. Szü­lői értekezletet hívott össze a gyárba A szülők megtekin­tették gyermekük munkada­szakma becsületét, mert nem rabjait, érdeklődhettek előre­bíznak az utánuk iövő gene­rációban — a mai ifjúság­ban. Azt mondják: tisztelet­lenek. cinikusak és túlontúl okosak most a gyerekek, nincs érdeklődésük és ambí­ciójuk. hiszen mindent ké­szen. tálalva kapnak. vagy „Inasok" „arisztokraták ?" Nemrégiben a Szegedi Ken­derfonógyárban is szóvá tet­te valaki, hogy most ..nem mestereket" — lakatosokat, esztergályosokat, és villany­szerelőket —. hanem ..arisz­tokratákat" nevelnek. Ezt a fellengős kijelentést redig az váltotta ki. hogv az idén szer­ződtetett kilenc tanulónak egv szép és modern tanmű­helyt adott a vállalat, s a fiúk meglehetősen ió és alkalmas környezetben ismerkednek a megálmodott szakima titkai­val. fortélyaival. Szokatlan és furcsa ez az öregeknek, ha visszagondol­nak az Lnasévekre. de ha elölről kellene kezdeniök. ők is szívesebben kezdenék ígv. Sok igazgság van a higgadt, korholó szavaikban, de ab­ban sehogy sem lehet meg­egyezni. hogv a mai gverekek ilyennek születte!,- és ez a lé­nyegük. Nevelés és foglal­koztatás dolga ez elsősorban. S hogy a most képzett, úi szakmunkások nem lépnek mindiárt az öregek nyomába, arról nem egvedül ők tehet­nek. Megfeneklett a gvárban a tanulóképzés, mert amikor a régiek leálltak, hogv meg­igazítsák a gyerek kezében a szerszámot, vagv leraizoliák neki a munkát, a maguk ke­resetét rövidítették meg. Megtalálták az új formát. haladásukról, magatartásuk­ról. Látták a gverekek szá­mára berendezett műhelvt is. Elmondták, hogv mit tart fiuk a munkáról és a gyár­ról. s megerősítették a kép­zésükkel foglalkozó szakem­bereket abban, hogv helyes a gverekek korához illő szigo­rúság és az indokolt fegyel­mezés. Hasonló megbeszélésekre a lövőben is rendszeresen sor kerül; A fiúk „vallomásai" módi a n vilik arra. hogv fo­galmai alakul janak ki a szak­máról és eldöntse, hogv vál­lalia-p azt a mesterséget. Nos. az öreg szakemberei: is elégedettek lehetne!; ezzel az úi szakmunkásképzési móddal. Nem úav tanulnak ugyan gyerekeink, mint az ő inaséveikben divat volt. de bíztatóan haladnak. Ez a ki­lenc fiú januárban már ma­gabiztosan bele tud segíteni az üzemi iavító munkába, s iövő szeptemberben, ha egy­egy idősebb mester mellé ke­rülnek. bizonyosan megnye­rik azok rokonszenvét és iól­eső támogatását. Csak más­ként kell kezdeni, mint ed­dig. Valahogy úgy. ahogv most elindultak... írna) Az MSZMP hírei Heller Ágnes, a filozófiai tudo­mányok kandidátusa, a Közgaz­dasági Egyetem filozófiai tanszé­kének vezetője hétfőn este 7 óra­kor Szegeden, a Juhász Gyula Művelődési Otthonban: „Marxiz­mus és erkölcsi normák" címmel előadást tart. Az MSZMP városi bizottsága felkéri a marxista­leninista esti egyetem első évfo­lyamának hallgatóit, hogy az elő­adást hallgassák meg, mert tanu­lásukban Jelentős segítséget je­lent. A városi pártbizottság fel­hívja a filozófiát önállóan tanuló első- és másodéves hallgatók fi­gyelmét az előadás jelentőségé­re és kéri, hogy azon vegyenek részt. MSZMP Csongrád megyei marxizmus—leninizmus esti egyetem Értesítjük a marxizmus-leni­nizmus ésli egyetem I., II. és III. évfolyamának hallgatóit, hogy részükre november 26-án, ked­den este 6 órakor az egyetemen (az Ady téri maximumban) Né­meth Károly elvtárs, az MSZMP Csongrád megyei bizottságának első titkára előadást lart „Párt­egység" címmel. Kérjük a párt­alapszervezetek szervező titkárait és a pártoktatás különböző for­máin tanuló elvtársakat, hogy a számukra is fontos előadásban vegyenek részt. Az esti egyetem hallgatóinak a megjelenése kö­telező. ADY ENDRÉRŐL .4 80 évvel ezelőtt született nagy költőnek, Ady Endrének egyik jól ismert verséből idézünk a vízszintes 1. sorban, a függőleges 12. sorban pedig egy ik szép versének címét közöljük. mmfi— 2 r-4 5 b T—| r-9 w il > 12 3513 • •14 15 16 •a !•• •88 M 17 18 • • 1!) • •,20 Hi 21 22 • B 23 • • 24 25 •• -0 27 aa^ • • 29 • •50 31 | 32 33 35 135 34 1 35 16 •• 37 38 39 • • 40 tl |42 • •143 44 45 «• 46 3547 •• HB 48 15 49 R9 50 51 •• 52 53 54 •a:55 • • 56 57 •• 58 59 •• • Bi ü»«Sü mm hm IMI61 |M 62 63 1 135,64 65 ISSí60 67 68 ••69 70 !•• 71 • • VÍZSZINTES SOROK 1. P«» iól ismert Ady-vers­böl idézünk. (A zárlhetűk sor­A tanulók még elég gyere- j kek ahhoz, hogy igazán őszin- ! ték legyenek, s alakoskodás ; nélkül megmondják, init tar­tanak a gyárról, a szakmá­ról. s a körülöttük forgolódó , emberekről. Valamennyien nagy kedvet és rátermettsé- ; get éreznek ahhoz, hogy laka- , tosok. esztergálvasok, vagv villanyszerelők legyenek. S látva, hogy szépen haladnak célluk felé. tisztelettel és i ljen megbecsüléssel emlegetik- a I vet6 eszmei zűrzavar és a ki­mesterek nevét, s boldogan j alakuló fasizmus sötét évei­mutogatiák az egvónapi te" a csehszlovák zeneszer­munka eredményeit. Még a zökre is hatott a nyugati ze­hanvagabbak is őszinték és ne válsága. A valóságtól el­Csehszlovák muzsika SZEGEDEN II; A 20. század az első világháborút kö­Mindenki tudta és érezte, hogy változtatni kell ezen. s helyenként már meg is talál­ták a célravezető, úi formát. A Kenderfonógyárban az- i*-„ , - ­zal kezdődött a tanulók fog- Mé« léPe» ~ előre lalkoztatása. hogv miután nem restellik elismerni el­maradásukat. Mikor az egyik fiútól meg­kérdezte Németh József mű­vezető — az egyik mester —. hoav munkáia után hánya­diknak sorolia magát, kis gondolkodás után ígv felelt: — Nyolcadiknak! Kilencen vannak összesen, s hamar akadt, aki a kilen­cedik helvet vallotta magáé-' nak a sorrendben. Folytatása is volt azonban a dolognak: egyik napon pityeregve ment ez a két fiú Kovács Imréhez — aki minden díiazás nélkül, munkáia elvégzése mellett vállalta el a gverekek tanítá­sát és a csoport vezetését —. hogy szeretnének munkaidő után a műhelyben maradni, mert utói akariák érni a többieket. megismerkedtek a gyárral, berendezték maguknak mos­tani tanműhelyüket, elhelyez­ték a kapott, úi gépeket és szerszámokat, felszerelték a satukat — a maguk teremtet­te környezetben kezdték meg a gyakorlati tanulást. De nem A Kenderfonógyárban szép ígéret az úi módszer a szak­munkásképzésre. de a tervek között egyéb is szerepel. Több fiatalkorú dolgozik a gvárban. s ezentúl a tanulók felvételekor elsősorban kö­zülük szeretnének választani. úgy, mint korábban, hogy a ismerve hajlandóságukat és 1 -1 inocc,\ríi • 1 »z-»4- 1\iT,'. .. * mester ötletszerűen a kezük­be nyom valami reszelni-, vacv fúrnivalót. hanem szi­gorú következetességgel. A képzésükkel megbízott mes­terek legelőször is egy cél­szerű. képességkutató „tan­anyagot" állítottak össze a szakma alapismereteiből, hogv ennek gyakoroltatása során lássák, melvik gyerek mit ígér. s ma már tisztá­ban vannak azzal, hogv ki­nek van szüksége nagvobb segítségre, s kinek lehet ön­állóbb megbízást adni. Ezzel a módszerrel egv hó­nap alatt csodálatosan szép eredményeket értek el. A megőrzött munkadarabok kö­zött nem egv olvan akad. amelyre még az öregek Ls rá­csettintenek. Természetesen nem egyformán megv min­den gyereknek az előrehala­dás — akad köztük hanyago­ló is —. s ilven esetekben a mesterből pedagógus lesz. Szülői értekezlet — a gyárban Az itt tanuló fiúk 15 éve­sek. Mondani sem kel), hogv mind-mind nevglésre szorul. Az egviknek bccsváiívat kell adni. a másikat le kell szok­tatni a tiszteletlenségről, a harmadikat pedic még arra is meg kell tanítani, hogv ho­gyan viselkedjék és beszél­jen tanulótársával, vagv az idősebbekkel. Ez • feladat képességüket. Már most is lehetőleg érdeklődési körük­nek megfelelő munkahelyen foglalkoztatták őket. Aki vil­lanyszerelő akar lenni, a na­pi 4—5 órát a villanyszerelők fl DAV énekkara is fellép a vasasok V. zenei fesztiválján Ismét megrendezi a Vasas Szakszervezet elnöksége mű­vészeti együtteseinek zenei fesztiváliát. A közel egv hó­napig tartó budapesti kultu­rális programban fellépnek a vasas szakszervezetek leg­iobb művészeti csoportiai. ének- és zenekarai Erre a nagv szakszervezeti zenei fesztiválra meghívást kapott a Délmagvarországi Áramszolgáltató Vállalat énekkara is. Az énekkar mö­gött sok sikeres szegedi és vidéki fellépés sorakozik, de külföldi fellépésükről is ked­ves emlékeket őriznek a régi dalosok. A meghívást Ko­dály: Mátrai képek című kó­rusmüve többszöri sikeres előadásának köszönhetik. Az énekkar a Vasas-egvtit­lesek V. zenei fesztiválián ugyancsak Kodálv említett kórusművével szerepel; szakadó kísérletezés, a mű­vészi öncélúság okozta kife­iezésbeli szegénység, a ha­gyományoktól való elfordu­lás megérződött többé-kevés­bé a szerzők nagv részének munkásságán. A két világhá­ború között azonban találunk már olvan muzsikusokat, akiknek alkotásaiban nem­csak a hazaszeretet nagysze­rű érzését ismeri ük fel. ha­nem a társadalmi valóság iránti érdeklődést is. Észre­veszik és zenéiükben is kife­iezik koruk társadalmi vál­ságát. az elnyomott osztá­lyok reménytelen helyzetét. Különösen figyelemre méltó ilven szempontból Eugen Sucho n-nak. a ma élő leg­jelentősebb szlovák zeneszer­zőnek 1937-ben komponált ..Kárpátaljai föld zsoltára" című drámai legendája. Ez. a mű megrázó ereiű leleplezése a kárpátaljai szeeénvnép sorsának, „amelv rongyokba öltözve énekli zsolozsmáiát". Természetesen a telies for­dulatot kulturális téren csak Csehszlovákia felszabadulása hozhatta meg. Mit jelentett az út élet a muzsikusok szá­mára? Nemcsak az alkotás szabadságát és eddig ismeret­len függetlenségét, hanem — a szovjet zene oéldáia nyo­mán — annak a felismerését is. hogv most már úi hallga­tóknak. az efiész felszabadult népnek alkotnak és muzsi­kálnak! A valóságról kell beszélni úgy. hogv azt min­denki megértse! A régi és az úi harca, mint mindenütt, itt sem volt könnvű. de az el­múlt több mint 10 esztendő eredményei azt mutatták, bogv az úi fokozatosan győ­zött és a csehszlovák zene­szerzők a zeneművészet min­den területén ielentőset al­kottak. gyan kél zelheto el a szlovák népdal modern harmonizá­lása. A nagv lendülettel megin­duló tömegdal és kant át a­iicdalom. annak széleskörű népszerűsége azt mutatta: a csehszlovák szerzők is felis­merték a mai mondanivaló legközérthetőbb megnyilat­kozási formáiét. Nem egv kompozíció az ország hatá­rain túl is népszerű és ismert lett: egyik legjelentősebb kantáta Dobiás: Építsd a ha­zát, a békét erősíted" c. műve nemzetközi békedíiat nvert, A szimfonikus művek prog­ramja mögött is maid min­dig a múlt sötét képeinele és az úi élet szépségeinek ábrá­ha itt-ott eredeti népdalokat használ, a különbséget nem érezzük. E nagyszerű JJkíS zelhető el az állam támogatá- gyümölcs. 43 Élettárs. 45. Él­rendje: z. y, j, o.) 12. Gyul­ladás. 13. Pontosan célba vesz; 14. Visszafelé megy. 15. Ke­ménygumi, szigetelésre hasz­nálják. 17. Lásd el a papírokat a neveddel! 19. Helyrag. 20. Fás terület. 23. Távolodást ki­fejező igekötő. 24. A kés fontos része. 26. Nagv írónk névbetűi. 28. Ezen a helyen, 29. Fényes fém. 30. Kicsinyítő képző. 3J. A »van« ige egyik jövő idejű alakja. 34. Amikor a fényképész láthatóvá teszi a filmet. 36. Ril­ke. vékony szövetanyag. (Az utolsó betűre ék. tehetünk.) 37. Az ebédhez tartozik. 40. Bere­zelt női név. 41. Ilyen a zöld sa nélkül! A támogatás két­irányú: biztosítja a nyugodt és gondtalan alkotás lehető­ségét. ugyanakkor a rendel­tulajdonít. 46. Azonos betűk. 48. Személynévmás. 49. Idegen női név. 50. Azonos mássalhang­zók. 52. Régies kérdőszó. 55. kezésre álló hatalmas appa- • 8as Dezső. 56. Holnaprlőtt. 58. zolását találiuk. Egvik leg­sikerültebb szimfonikus köl- műveit. Csehszlovákia e teménv Suchonnak most ren is messze előttünk rátus gondoskodik a művek bemutatásáról és terjesztésé­ről. Gondoljuk meg. hoav Csehszlovákiának 12 opera­háza és 24 állami szimfonikus zenekara van! De a számsze­rűség csak az érem egvik ol­dala. a másik oldala ugvanis az. hogv ezek az intézmények elő is ad iák. a mai szerzők té­iár. Szegeden is elhangzó „Méta- Csak ígv képzelhető el. hogv a Csehszlovák Zeneművészek­Szövetségének 600 zeneszer­ző. 120 zenetudós ésl 150 elő­adóművész tagja van. akik­nek foglalkoztatottsága nvil­ván biztosítva van. Annál is valószínűbb ez. mert az or­szágban kereken 1500 zene­szerző működik! A fentieken elgondolkozva érthetjük csak meg igazán, miiven jelentősége van a Csehszlovák Kultúra által rendezett hétfői szegedi ze­nei estnek. Lehet-e fonto­sabb feladata ma a kultúrá­nak. mint hogv megismertes­se és közelebb hozza egy­máshoz a népeket! Különö­sen áll ez a baráti Csehszlo­vákia esetében. amelvnek művészete annyi rokonvo­nást mutat a sajátunkkal, célkitűzéseink azonosak és mindketten a népi demokrá­ciák nagv családiának tag­jai vagyunk Váriuk a to­vábbi hasonló rendezvénye­ket. hogv megismerjünk', fel­mérjünk és ha kell — tanul­junk! Dr. Káldor Miklós A klasszikus cseh zenei hagvománvokra és a népmű­vészetre támaszkodó mai mu­zsikusok a modern zene ha­gyományai között is találhat­tak sok mindent, amelv szá­mukra útmutató és felhasz­nálható volt Példakén volt szinte valamennyi mai cseh­szlovák zeneszerző tanárá­nak. a Prágai Konzervatóri­um nagyhírű mesterének. Vi­tezslav Nóráknak művészete, aki érdekesen kapcsolta ösz­sze a zenei impresszionizmus­nak. Debussvnek harmónia­világát a cseh zenei hagyo­mányokkal De nem kis je­lentősége van Bartók Béla munkásságának is e terüle­ten. aki többek között zon­gorakíséret es vegveskari mű­vével. a „Négv szlovák nép­dal"-laf mutatta meg. ho­morfózisok" című müve. — a második világháború tragi­kus élményeit dolgozza fel. A borzalmakkal, a halállal, az elmúlással a saiát szebb és igazságosabb iövőbe ve­tett hitét állítia szembe. AZ ÖSSZeS z^ei műfa­lok kozott a legjelentősebb eredményeket az opera terén érték el a csehszlovák zeneszerzők. A felszabadulás óta eltelt idő alatt több mint 50 operát ír­tak. közülük nem egv az or­szág határain túl is ismert és népszerű lett. Operáik témá­ja rendkívül változatos: de akár a történelmi múltról be­szélnek. akár népmesét dol­goznak fel. a közelmúlt har­cait. vagv a régi szlovák falu súlyos társadalmi problémáit mutatják be. céljuk mindig az. hogv realista módszerek­kel ábrázolják a néptömegek valódi szerepét, gazdag érze­lemvilágát és igaz hazafiság­ra neveljenek. A sok mű kö­zött említsük meg itt csak a cseh Vomacka: I. Boleslav és Podest: Néma barikád című operáját, amelv utóbbi a fel­szabadulás harcait viszi szín­padra. A szlovák zeneszerzők közül kimagasló jelentőségű Cikker: Janosik (hős szlovák népi szabadságharcos) és B;i­jazid bég című ooeráia. va­lamint Suchonnak. az elmúlt évben a bratislavai opera ál­tal nálunk is nagv sikerrel bemutatott örvény című mű­ve. Míg az előbbi a török időkben játszódik és azt a té­mát viszi színpadra, hogv a törökök által gyermekkorá­ban elrabolt és töröknek ne­velt szlovák fiatalemberbon hogvan éhred fel a hazáia iránti érzés és szeretet, az utóbbi a két világháború kö­zötti szlovák falu súlvos tár­sadalmi helyzetét, a nép isazságérzetét és mélv em­berségét mutatta be egv gyil­kosságig fajuló szerelemféltés drámai lehetőségein keresz­tül. Suchon egyébként saiát stílusában annvira magáévá tette a szlovák népdal saiátos iegveit.. annvira anyanyelvé­vé vált a népi muzsika, hoav INDIAI ÉLMÉNYEIRŐL TART ELÖADAST SZEGEDEN KENDE ISTVÁN UJSAG1RO A Szegedi Városi BrUebl­zottság nagy érdeklődésre számol (ártó előadást rendez kedden délután 6 érakor az Egyetemi Diákkliili (Dueonies lér 12.) helyiségében. Kende István ü.isóyíró, a Népszabad­ság munkatársa „A n-mzet­közi helyzet, — indiai élmé­nyeim" rímmel tart előadást, amelyen a városi békeblzoít­sátr mindenkit szívesen lát. Betű, ahogy kiejtem. 60. Bácsi, röviden. 61. Aaaaaa. 62. Na­gyon-nagyon. régi. 64. Helyrag összekeverve. 66. Etel tulajdo­na. 68. Redő. 69. Személyének. 71. Idegen ital, névelővel. FÜGGŐLEGES SOROK 1. Utőliangszer. 2. Nemes ital. 3. SEJ. 4. öreg, régi németül (ALTE). 5. Gát-szélek. 6. Ide­gen liosszmérték. (Két szó). 7. Szörnyű tettet követ el. 8. Nem­csak rám és rád, hanem . ; . 9. GLR. 10. Szovjet hegység. 11. Helyrag. 12. Egy szép Ady-vers címe. (A zártbetűk sorrendje: v, e, i, s, d). 16. Magyar ... 18. Becézett férfinév. 21. Sírdogál. 22. Személynévmás, tárgyeset­ben. 25. Ilven költemény is van. 27. Kicsinyítő. 29. Serlés­palota. 30. Elkerül. 32. Lelógó, lioszú ruhadarab. 33. Kicsi — németül. 34. A Nosztv fiú . .: Tóth Marival. 35. Reped. 38. Betű, kiejtés szerint. 39. Egy másik, ugyancsak kiejtés sz. 42. Római 51-es. 44. A mélybe. 47. Római 2000-es. 51. Az idő mér­téke, régi helyesírással. 53. "E« tisztség. 54. Híres nótaköltő. 55. Visszahatás! 57. Az Alföld kedves fája. 59. Mulatószócska. 60. Igekötő. 61. Női név. 63. ONZ. 65. Negyvennyolcas tá­bornok. 67. Én, latinul (EGO). 60. Kőris páros betűi. 70. A füg­gőleges 59. visszafelé. MEGFEJTÉSEK ­NYERTESEK A megfejtést péntek délig le3 het beküldeni szerkesztőségünk­be, Szeged, Sztálin sétány 10., II. emelet címre. A boríiékra, vagy a levelezőlapra kérjük rá­írni: Rejtvény. Megfejtésül « vízszintes 1. és a függőleges 12. sor megfejtését kell beküldeni. A múlt vasárnapi keresztrejt­vény megfejtése: "Szóltam Er­zsikéhez, 110 válasszunk ma­gunknak csillagot?* Felőli Sán­dor: A négy- ökrös szekér e. ver­séből idéztünk. Jutalomban ré­szesült: lévai Antal, Szeged, Moszkvai körút 34 Antal, Tápé, József 43 szám. Terhes Auiln ulc-n jövő vos 'rtiap ko dö a téli könyvvásár ik December 1-én kezdődik országszerte a téli könyvvá­sár. A szegedi könyvesbol­tok közül különösen az Isko­la utcai könyvesbolt ké zü1! fel az idei téli könyv, lebonyolítására. Az üzenv»k ben, az iskolákban és hivata­lokban az. egész hó folyamán át tartó vásárokat rendeznek a bizományosok. akiknek számára az Iskola utcai könyvesbolt már készíti a könvvemmavok: t. A népmő •fé ' csrírd és a Hazafi­I'énfrr.nt •'•>'• r-noortjp könyv­"'rétok rendezésével vesz r. 't a téli könyvvásár mi­nél sikeresebb lebonyolításá­ban.

Next

/
Thumbnails
Contents