Délmagyarország, 1950. május (7. évfolyam, 101-124. szám)

1950-05-03 / 101. szám

SzerHá, 1959. május 3. 5 Egy liofiap munkáta m OVI pártszervezetében a vezetőségválasztó taggyűlés áfa Az OTI pártszervezetének márciusi vezetőségválasztó taggyűlésén a vezetőség és a párttagság a kritika és önkritika alkalmazásával felszínre vetette mindazokat a hibákat és hiányosságokat, amelyek a vezetőségválasztó taggyűlés előtt akadályokat gördítettek a pártszervezet eredményes munkája elé. A hibák feltárása azt eredményezte, hogy a pártszervezet azóta sok tekintetben megjavította munkáját. A mult héten megtartott taggyűlésen a párttagság és a vezetőség kiértékelte az egy hónap alatt végzett munkát, rámutattak a még meglévő hibákra és hiányosságokra. Milyen eredményeket ért el a pártszervezet a vezetőségválasztó taggyűlés c'ta? TERMELÉS A május elsejei munkafelajánlásokkal kapcsolatos szervező és felvilágosító mur" z következtében emelkedett az egyéni versenyzők száma, úgyhogy ma már az OTI 84 dolgozója áll egyéni munkaversenyben. A dolgozóknak a munkaversenyben megnövekedett aktivitását bizonyítja, hogy az elmúlt héten megtartott termelési éri.ke- Jeten az OTI dolgozói ellentervet javasoltak a kéthónapos munkatervvel kapcsolatban, javaslatokat terjesztettek elő és konkrét felajánlásokat tettek a szocialista munkaverseny továbbfejlesztésére. A munkaterv megvitatásában azok is résztvettek, akik eddig még sohasem szólaltak fel a termelési értekeri '.eken. AGITÁCIÓS MUNKA Az új vezetőség az agitációs munka megjavítása érdekében átszervezte a pártbizalmi csoportot A családlátogatások megszervezésével biztosítják, hogy a pártbizalmiak necsak a munkahe'vükön, hanem a családi életükben is megismerjék a hozzájuk beosztott elvtársakat. A vezetőségújjáválasztó taggyűlés előtt nem tartották meg rendszeresen a népnevelő értekezleteket. Most ezen a téren is javulás állt be, mert hetenként megtartják a szokásos népnevelő értekerieteket. Megszervezték a népnevelő munkát is. Az új vezetőség rendszeresítette a családlátogatásokat a népnevelökön keresz ül, r pártonkívüliek körében is. Ezzel biztosítani akarják, hogy a munkaidőn túlmenően a népnevelők még többet foglalkozhassanak a pártcnkívül: dolgozókkal. TÖMEGSZERVEZETEK A vezetőségúi jáválasztó taggyűlés óta az MSzT vezetősége igen jól működik, mert a pártszervezet vezetősége rendszeres támogatást ad munkája elvégzésében. A pártszervezet vezetőségt külön foglalkozott az MSzT Vezetőítég minden egyes tagjával és maga a párttitkár is résztvett az MSzT vezetőségi ülésén. Az MSzT kultúrelőadásokat rendez, megszervezték, hogy a dolgozók munkafelajánlásaikkal rendbéhozzhassál az MSzT helyiségét. Minden kerületi intézeti orvost bevonnak a Magyar-Szovjet Társaságba, amelyen belül tudományos bizottságot hoznak létre. A tudományos bizottság célja, hogy biztosítsák a szovjet tudományos irodalom tanulmányozását. Ugyanakkor rendszere? tudományos előadásokat is tartanak, amelyekkel biztosítják az orvosok szakmai továbbképzését. Az MNDSz működésében ezzel szemben hibák muiatkoznak. Az MNDSz munkája visszaesett. A ve_etőség most felülvizsgálja az MNDSz munkáját. OKTATÁS Az oktatás terén is javulás mutatkozik. Az új vezetőség fokozottabban támogatja a munkáskádereket, ami abban is megr.vilvánul, hogv teljes számban bekapcsolták őket az ideológiai oktatásba. Mo*t már mindanynyian haladó szemináriumra járnak. A tanuiás iránti érdeklődés megmutatkozik a könyvtár látogatottságában Í3. — A könyvtár látogatottsága nagymértékben megnevekedett, amit azáltal értek el, hogv a szemináriumvezetők előadásaik közben felhívják a hallgatók figyelmét egyes könyvekre. A tagság érdeklődése a könyvtár iránt annyira megnövekedett, hogy tervbevették az clvaeóviták megrendezését. A Szabad Nép baráti körét az utóbbi időben új rendszer szerint vezetik le. Az érieirc-zleten súlypontkérdéteket vetnek fel, amit a résztvevők bővítenék ki hozzászólásaikkal. Igen döníő pozitívuma a Szabad Nép baráti kői üléseinek az, hogy a résztvevők maguk keresik az összefüggéseket a kül- és a belpolitikai kérdések között A belpolitikai kérdéseket mindig összekapcsolják a külpolitikai eseményekkel. BÍRÁLAT ÉS ÖNBÍRÁLAT A vezftőségújjáválasztó taggyűlésen megmutatkozott, milyen nagy fejlődést ért el a párttagság a kritika és önkritika atkalrr..i__,a ,erán. A multheti taggyűlésen a tagság rámutatott a vezetőség újjáválasztó taggyűlés óta elér eredményekre és rámutatott a hibákra is- Így például elmondottak, hogy a pártr.ap megszervezésénél hiba mutatkozott, mert az elvtársak közül többen nem ve:tek részt a pártnapen. A tagság megígérte, hogy jó példával fog előljárni ezen a téren. A taggyűlésen igen nagy volt a tagság aktivitása, 15-tn szóltak hozzá a titkári beszámolóhoz. A tagság rámutatott a titkári beszámoló hiányosságaira is. Mindezek az eredmények azt bizonyítják, hogy a vezetőségúj jáválaszté taggyűlés óta az ÜTI pártszervezetében megjavult a munka. A tagság aktívabban veszi ki részét * pártmunkából és fokozottabb támogatást ad az új vezetőségnek, ahhoz, hogy Rákosi elvtárs febtuár 10-i beszédének útmutatásai alapján a pártszervezet megjavítsa munkáját és végre te ója hajdani a Központi Vezetőség határozatát. KORUNK HŐSEI a Lenin-Sztálin eszméi által vezetett szovjet emberek Két tábor áll egymással szemben. Az egyik oldalon a rabló imperializmus, a rabság és reakció. 'A másik oldalon a szocializmus, a demokrácia és baladás növekvő, egyre erősödö országai, a Szovjetunióval az élen. A két tábor harcában megnyilvánul az új összehasonlíthatatlan fölénye a régi fölött. A szovjet emberek, új emberek, akik belső tartalmuknál, társadalmi viselkedésüknél és erkölcsi tulajdonságaiknál fogva messze felülmulják a burzsoá „civilizáció" embereit. A Szovjetúnió hőseinek legtöbbje az ifjúságból került ki. Az országban tíz és tízmillió fiatal ember él, akik a szabad, szocialista államban születtek és soha nem ismerték a kapitalista kizsákmányolás borzalmait. A szovjet fiatalság a Bolsevik Párt és a Komszomol állal kijelölt úton halad. Eredményeiket a munka, tudomány és a hazáért vívott harc terén juttatják kifejezésre. Sztálin elvtárs 1941 július 3-án rámutatott: „A nagy Lenin, aki államunkat megalapította, azt mondotta, hogy a szovjet emberek legA szegedi pedagógusok magukéra tették Pártunk útmutatásait Hagylelentösésü értekezletet tartottak vasárnap délelőtt Szeged kommunista pedagógusai. A köznevelés terén előttünk álló hatalmas feladatok végrehajtása érdekében hívták ö-sze az értekezletet, melynek során egyaránt fel lettek tárva a hibák és meghatározták a Párt útmutatása alapján a tennivalókat, tisztázódtak azok a módszerek, melyek alkalmazásával a fogyatékosságokat fel lehet számolni. Az értekezleten Pamuk István elvtáns, a Szegedi Pártbizottság tagja, beszéde során részletesen konkretizálta azokat a helyi problémákat, melyek a köznevelés területén vannak. Pártunk Központi Vezetőségének országos iránytmutatását alkalmazta a helyi viszonyokra. E felsőbb szervekben megmutatkozó hibák részletes feltárása után rámutatott Pamuk elvtárs a konkrét tennivalókra. — Ezek között első helyen áll a klerikális reakció elleni harc, az iskoláit szociális összetételének megjavítása, a lemorzsolódások lehető legkisebbre való csökkentéje és az iskolák rendjének, fegyelmének megszilárdítása, a bukások megakadályozása, azzal, hogy segítjük a tanulókat, a beiskolázások biztosításával is. Különösen nagv feladatok várnak a munka megjavítása terén a pártszervezetekre. A pártszervezeteknek '-ell odahatni, hogy a diákszervezetek megerősödjenek, hogv komoly értékű tanulmányi verseny folyjék, ne terheljék túl mozgalmi munkával a diákokat. Ugyanakkor nem szabad az ellenkező végletbe sem esni. azzal, hogy az ellenség Uszályába kerülve, arra az álláspontra helyezkedjenek pedagógusaink, hogy nem lehet megbuktatni a munkás é3 dolgozó paraszt származású diákokat-!'. A felvilágosító munkának igen nagv szerepe vjii mind a jelenlegi tanulóifjúság és szüleinek minél nap'vobb fokú öritudatraébresztésében, mind pedig abban, hogy a reakció támadására a dolgozó szülők gyermekeik további:,ni ásával válaszoljanak. fl továbbiakban rámutatott Pamuk elvtárs hogy a köznevelés területén Szegeden az iskolaév kezdetekor sikerült jelentős eredményeket elérni a beiskoláztatásokkal kapcsolatban, A munkák jobbátétele érdekében megyei iskolabizottság létrehozott hetenként gyűlést tartott a pártbizottság határozata értelmében. A Párt irányUásámk köszönhető az is, hogy Szegeden — ahol a legnagyobb számban vannak általános, közép- és felsőiskolák — a szociális összetételt, a munkásosztály és a dolgozó parzsztság javára az alsóbb osztályoknál döntő mjrtékben biztosi .ani lehetett. Az éberség területén felé sikerült biztosítani Pártunk irányvonalát, több ellenséges pedagógust eltávolítottak, vagy pedig kevésbbé súlyos esetben áthelyezéssel büntettek. Megmutatkoztak azonban komoly hibák is. A tankerületi főigazgatóságon ébertelenség nyilvánult meg. Emellett nem egy esetben felszínre vetődött az /s. hogy a főigazgatóság nem tudja kielégítő módon irányítani az iskolákat, amihez az is hozzájárul, hogy a legtöbb beosztott szakmailag nem képezi magát tovább kellőképen. Nagy hiba az js, hogy a legtöbb középiskolában a töiténelem, a magyar, a számtan és fizika tanítása nem kielégítő módon folyik. A tanárok néhány kivételtől eltekintve teljesen el vannak szakadva az élettől, elvontan tartják meg ezekből a tantárgyakból az órákat. A tanítási módszerben visszatükrözik az is, hogy még mindig aok pedagógus nem tudta kiküszöbölni a régi burzíoá pedagógiai maradványokat, beigazolódott, hogy igen nagy károkat szült a VKF tankönyvszabetázsa, végül az a tény, hogy a pedagógus szakszervezet nem adta meg helyileg sem azt a támogatást pedagóguvezések terén megmutatkozó zavarok nagyban gátolják a munkát. Dr. Kalmár László azt világította meg, hogy az ellenség •olyan taktikval dolgozik és úgy próbál károkat okozni, hogy .„ne tanulj, úgy » átmész a vizsgákon" —, ezt mo-ndja a dolgozó ifiaknak. Bárányi János zeneiskolai igazgató a zenei szakkollégium hiányának káros hatására mutatott rá. Jósa Zoltán pedig a klferikáli' reakció működéséről beszélt, kihangsúlyozva, hogy a gyónáson keresztül igen káros tevékenységet fejtenek ki. Áohi Ferenc a tankönyv terén mutatkozó hiányosságokat tárta fel, Barek István pedig a tanulmányi osztályok működésével kapcsolatos fogyatékosságokat ismertette, kiemelve azt, hogy ezek működésére vonatkozóan nem adnak általános, központi elvi irányítást, nem támogatják munkájukat. Az egyetemi orvoskar részéről dr. Gellért Albert szólt hozzá és előadta, hogy igen íűrűn ellentmondó rendeletek sokasága jelenik meg. a tankönyvek sok esetben hozzáférhetetlenek a szerényebb tanulók számára. Sári Károly. az éberséggel kapcsolatban elmondotta, ho^v a Bem-kollégium igazgatói ainknak, hogy°azok szocialista I irodája tárva-nyitva volt Nagy .oiti ci rrrvrrí ó 4- írJ -ín-»-ii-il- olnn -í A 4 í 4- n v-, í 'László nedipi — nevetem iosá pedagógiát tudjanak elsajátítani. A továbbiak során Pamuk elvtárs megvilágította a különböző középiskolákban mutatkozó lemorzsolódások okát és rámutatott arra is, hogy a tankerületi főigazgatóság semmi:, vagy nagyon keveset tett ezeknek a megikadályozására. Ismertette az ellenség aknamunkáját a szakérettségire készülő dolgozó ifjakkal kapcsolatban — konkréten azt, hogy többek közölt az arty: gi alap kihúzásával gátolták meg ezeknek az ifjaknak a továbbtanulását. fl legsürgősebb tennivalók feltárása során felhívta. Pamuk elvtárs a figyelmet legelsősorban is Pártunk Központi Vezetőségének a köznevelés=el kapcsolatos határozatára, a szülői munkaközösségek és a Diákszövetség feladataira. Rámutatott a reakció, különös mértékben a klerikális reakció aknamunkájára és arra, hogy miképpen kell ezt visszaverni. Bejelentet-e Pamuk elvtár:, hogy a hibák kiküszöbölése és a munkák megjavítása érdekében létrejön egy köznevelési bizottság Szegeden és ebben az illetékes szervek mindannyian képviselve lesznek. A szegedi pedagógusok nagy figyelemmel kitérték és magukévá tették az előadást- Megmutatta ezt az is, hogy a beszéd után huszonötén szólaltak fel, Dr. Fodor Gábor. Kossuth díj. professzor, az egyetem természettudományi karának rossz szociális összetételére mutatott László pedig — az egyetem jogi karáról — elmondotta, ho<*v igen súlyos zavarok vannak a jegyzetek terén. Schönberger Károlyné a szülői munkaközösség részéről szólalt fel, s hozzászólásában rámutatott a gépipari középiskolában megmutatkozó hibákra. Kérte a szegedi Pártbizottságot, hogy nagyobb fi•gye'.emmel kísérje a középiskola működését, hogy a hibákat ki lehessen küszöbölni. Kosóczki József elvtárs, a tankerületi főigazgatóhelyettes hozzászólása azt mutatta meg, hogy rosszul viszonylik a Pártunktól kapott kritikához. Nem tette magáévá kellőképpen a megadott szempontokat és különböző mentségeket keresett, többek között azt, hogy kevés a megfelelő szakelőadó. fl felszólalások azt mutatták, hogy a szegedi kommunista pedagógusok kellő komolysággal nyultik a kérdésekhez. Feltárullak a hibák, világosan megmutatkoztak, hogy milyen téren van szük'ég azonnali intézkedésekre, a köznevelési munka megjavítása érdekében. A Központi Vezetőség határozata szellemében Pártunk helyileg is konkretizálta a feladatokat, kiértékelte a munkát és ha az » lelkesedés, valamint javítaniakarás — ami a kommunista pedagógusok értekezletén megnyilvánult — állandósulni fog, bekövetkeznek a kivánt eredmények, megjava! döntő mér.ékben a munka ezen a fontos területen, a közfőbb értéke a vitézség, bátorság, a félelem nein ismerése a harcban..." 'Az elmúlt háborúban az egyszerű szovjet emberek ifjak és ifjú leányok hőstettei ragyogó példaként állnak a világ haladó erői előtt. E hőstettekben nincs semmi fantasztikus, semmi emberfölötti A szocialista haza nevében elkövetett hőstetteket azok a körülmények készítették elő, ahogyan ez az ifjúság élt és nevelődött. Kinek a nevében hajtották végre a hőstelteket? A Haza nevében A szocialista haza iránti szeretet minden akadályt leküzd, niegedzi az akaratot és halálniegvetést szül. Hiába írja Jean Giono francia burzsoá író: „Jobb száz évig juhként élni, mint egy évet oroszlánként." A szovjet ember ezt nem ismeri el, ő a nép ügyéért való harcért akar élni. Igy tanította élni az ifjúság írója Osztrovszkij, aki hősi életét utolsó lehelletéig a kommunizmus ügyének szentelte. Ez fényes tanúság arra, hogy mennyivel erősebb a halálfélelemnél a haza becsületes és önzetlen szolgálata. A szovjet ember szereti a céltudatos alkotómunkával és fenkölt céllal telített életet. E jellemvonások egyáltalában nem vonatkoznak az imperialista országok ifjúságára. Itt az élet kapitalista elvre épül fel: „vagy te rabolod ki a másikat, vagy a másik rabol ki téged." Bemard Shaw „Barbara őrnagy" cimű darabjának hőse Undersháft figyúgyáros, kifejti a burzsoá ember farkas egoizmusát: „Éheztem és filozofáltam, mfg egy szép napon meg nem esküdlem, hogy jóllakolt és szabad ember leszek, hogy nem fognak megállítani sem az előítéletek érvei, sem az erkölcs, sem a hozzám hasonlók élete, csak legfeljebb a golyó. Azt mondtam felebarátomnak: dögölj éhen, csak én maradjak életben. E szavak segítségével erős és szabad lettem. 'Amig célomat el nem értem, veszedelmes ember voltam, most pedig a társadalom hasznos tagja, nagylelkű és jóindulatú gentleman vagyok." A Wall Street és a City „nagylelkű" és „jóindulatú" gentlemanjei a demokráciáról, békéről, igazságosságról beszélnek. De képmutató, jótékonykodó álarcuk alatt a háborús gyujtogatók rabló képe rejtőzik, akik arra törekszenek, hogy újból vérözönnel árasszák el a világot. Az Egyesült Államokban nem véletlenül közkedvelt filmhősök a gangsterek. A gangsterizmus természetes terméke az imperializmusnak, nem más, mint annak megnyilatkozása, valósága. Mennyire más a szovjet ember. Pasa Angelina, a híres traktorvezetőnő azt írja: .,Kis dologgal kezdtük s az egész ország megismert bennünket. Ma már nemcsak a brigád traktorvezetőinek érezzük ma gunkat, hanem harcosoknak abban a nagy küzdelemben, aanely a kommunizmus diadalának kivívásáért folyik." Geraszim Zaporozsec, a híres bányász: „Fúrás teljes ütemben" cimű könyvében gyönyörűen meghatározta a szovjet embert: „Erősek vagyunk, összehangoltságunknál, barátságunknál fogva ... Náüunk nincs a szemfényvesztésnek, az irigységnek és rosszakaratnak talaja. Ha ma magas teljesítményt nyújtottál, úgy meggyőződhetsz, hogy elvtársad holnap figyelembcveszi tapasztalatod, újat tesz hozzá és magasabbra emelkedik náladnál. De te sem teszed ölbe ezután a kezed. Nemi Felhasználod munkatársad tapasztalalát. mozgósítod saját alkotó kezdeményezésed és még magasabbra emelkedsz." A szovjet hősök, — az emberiség legjobb, legragyogóbb vonásainak megtestesítői. Korunk hősei nem egyedülálló személyek. Ilyen hősökből állnak a szovjet tömegek. Ezek a hősök — különböző korú és jellemű, különböző foglalkozású és képzettségű, szerény szovjet emberek, akiket Lenin-Sztálin eszméi s a kommunizmus ügyei iránti odaadás egyesit. A Szovjetúnió Hősei és a Szocialista Munka Hősei, feltalálók, újítók, sztahanovisták, tudósok, művészek, — imc korunk hősei. Elméleti szinvonalunk emelését segíti elő flnyagés BtíatszoígáSíafás rendszeres olvasása mind a tanulók, mind a tanerők rá, valamint arra, hogy a kine- nevelésben Szegeden is.