Délmagyarország, 1949. április (6. évfolyam, 76-99. szám)

1949-04-28 / 97. szám

NÉZZÜK MEG AZ ISKOLÁKAT ' 4 . öli® -u [ "Tartós békéért népi demokráciáért" legújabb számúnak »A béke és temokrdc'a erőinek hatalmas seregszemléje* cimü cikke foglalkozik a békéért folytatott harc és kiállás nagtj nemzet*"j kőzi megnyilvánulásával, a párisi nemzetközi békekongreszszussal. Révai József elvtárs V/'i/ó az Atlanti-blokk ki'tllúgja* cimü írásában rámulat irra. hogy Tilóék, miközben teljesítik azt a feladatot, amivel az ímeprialistők a háltoru előkészítésében megbízták, iáját népük elölt alibit próbity. •uik bizonyítani. Reszámol a \ 'Op a Francia Kommunista .1 Párt országos értekezletéről es a Bolgár Kommunista PM központi bizottssigának üléséről. Carlos Rafael Rodriguez Latin-Amerikának a marsbailizálással szemben tanúsított állásfoglaláséról ír. Két oldalon foglalkozik a lap a világszerte megnyilvd-fj nuló békemozgalmakkal, tüntetésekkel és békenyilatkozatokkal. Az olasz doh/Ozó parasztság haraínV a földreformért pielro Grifone irt cikke/. Sléndrichovskg a népi demokráciák dolgozó tömegei élet. s zinvonalának emelkedésével foglalkozik. A fekctelcngcri lázadás 30. évfordulójáról An. •Jrc Marig emlékezik meg, Sztálin elvtárs klasszikus müvéről: »A leninizmus nlaplaü-ről Prof. V. Kruzskov Irt cikket, a könyv megjelenésének 25. évfordulóján. A szovjel népnek a békéért folytatott harcéiI A. Szurkov ismertett. Jan Marék »A háborús uszítás ulazó ügynökei« cimü •'ikkiben 'RhircliiU és Rrvin bábomra uszító politikáját leplezi le. Foglalkozik a lap íz Olasz "Kommunista Párt Központi Vezetőségének teljes ülésének eredményeivel, a Komszomol A/, kongresszusával a május 1-t e/őkészüle'ékkel, a Szldlm-dijak kiosztásával és a mogypr népgaztaság fejlesztésének ötéves lei vével. Az angol vasutasok béremelést kövelelnek Ar. angol vasutasok szövefíérének küldöttsége másfölórás Megbeszélést folytatott Isács Munkaügyi miniszterrel a vasifssok ivrunkabércmelési fcöve•'U'sciről. A küldöttség figyelmez tel te a minisztert, hogy a sztrájk vagy munkalassítás ki. mondását csak a kormány váa szúnak közléséig függesztették i 1. A miniszter azt felelte, .lögy a csütörtökre hirdetett ulgygyüléí előtt közli a kornáiiy álláspontját a szövetség kiküldöttei előtt. Tlir szerint a kormány ragaszkodik a munka:«érrőgzítés elvéhez. Rovottmiillu feavVlerre teqeJfit nevezlek ki katonai kerületi parancsnokká Finnországban \ finn köztársaság elnöke a <•_ y vérre jtcgetö itnappana vezérőrnagyot katonai kerületi jialuncsnok'ká nevezte ki. Kaappaiiát a jeg felsőbb katonai bíróság nemű-égen itélto cl /szolgálatban elkövetőt t bűncselekmény miatta bathónapi börtönre. A CGT ujabb győzelme Franciaországban a CGT w Anvergne és ha-ses klpos megyében a bányabizton. '•igi küldőitek választásán a »'.:• vázátok 70 százalékút kapta. Kedden a francia villany, gáz üzemek le n több munkafélbeszakítás történt, hogy a lojgozók érvényt szerezzenek 'érkövotoléseiknek. Három nagy zázgvár dolgozói' kedden oégv árúra te-Vtlottak. „Előre az egyetemekre ! Előre az ötéves tervért!'* — mondja az ózdi munkásdiákok felhívása, amely szerdán hangzott el a magyar tanulóifjúság felé. A felhívást nyomiban követte Szántó György elvtárs, a kultuszminisztérium főosztálya vezetőjének nagyjelentőségű nyilatkozata, amelyben bejelentette, hogy a következő tanévben háromszor annyi fiatal fog tanulni az egyetemeken, mint a Horthy-rendszerben. Ez a nagyfontosságú bejelentés egyik újabb örvendetes állomása annak az útnak, amelyet közoktatásunk Pártunk kezdeményezésére a hároméves terv során megtett. Itt az ideje, hogy felmérjük az eddig megtett utat, vázoljuk eddigi eredményeinket, hogy a magyar tanulóifjúság világosan lássa jövőjének biztató távlatait s még fokozottabb szorgalommal készüljön az iskolák és egyetemek padjaiban arra a feladatra, amely a szocialsta társadalmi rend felépítésében reá hárul. A felszabadulás után, a hároméves terv során iskoláink cletércn, a magyar közoktatásban döntő fordulatok állottak be. Ma eddigi eredményeinket szemügyre \e-szük, megállapíthatjuk, hogy szinte forradalmian megváltoztatták a mult rendszer örökségeként ránkhagyott reakciós iskolapolitikát és annak következményeit. Eddigi eredményeink három fő e o. o f a sorolhatók. Mindenekelőtt flji ópitetlük, ilíelve helyreállítottuk iskoláinkat, biztosítottuk a lanilás eredményességét iskoláink felszerelésének pótlásával, megfelelő számú és képzett pedagógus bevonásával. A másik döntő fordulatot iskoláink államosítása, az uj közoktatásügyi reform bevezetése jelentette. Uj szellem alakult kt iskoláinkban, megváltoztak a tanítás és a tanulás körülményei is, de jelentős változás állott be a pedagógusok, diákok és szülők kaDCsolatáhart is. Harmadszor és nem utolsó sorban biztosítottuk a tanulás anyagi lehetőségét a dolgozók gyermekei számára. Pártunk kezdeményezésére indult az a hatalmas arányú segélyezési akció, amelynek célja, iskoláink szociális összetételének megváltoztatása. A felszabadulás után iskoláinknak cgyrésze romokban hevert. A többi iskolaépület is nagyon elhanyagolt állapotban volt. Szegeden a hároméves terv sorén külterületi iskoláink helyreállítására 60.000 forintot fordítottunk. Ezen tulmenöleg külterületen: rtlgyön, Sándorfalván egy-egy, Tápén pedig két uj iskolát lé'cilletlünk. Belterületi altalános, illetve kö é i kóláink 1 elyreállitására, illetve felszerelésük pótlására 1 millió '668.000 forintot költöttünk. Egy elemünk uj júépf ésére az 1?49. é'.ig beaúrólag 5.6C9.W0, fels:ereié ek pótlására 2,955.255 forintot fordilot unk! Csanádinegyei viszonylatbcu is nagyarányú beruházások történtek az iskolák helyreállítására. A hároméves terv során két uj iskolát és egy tanítói lakást építettünk. Több tanítói lakást rendi e' o tnnk illetve kibővítettünk, főleg a megye keleti részén. Az ötéves tervben a tanyaközpontokban és a falvakban ui iskolák és tanítói lakások épülnek. Újjáépítési eredményeinkben nem kis része vau a dolgozók áldozatkészségének. A •Dolgozók az iskolákért* mozgalom keretében száz és száz dolgozó ajánlotta fel munkáját iskoláink rendbehozására. Ugyanakkor, amikor iskoláinkat újjáépítettük, igyekeztünk ellátni azokat megfelelő számú és képzett tanerővel. Szegeden harminc tanári képesítésű nevelöt helyeztünk el az iskolákban. 90 uj tanerő kapott megbízást, akik mind külterületen működnek. A tanítás eredményességének érdekében Csanádmegyében is az egytanerős iskolákat kéttanerősré bővítettük. Míg a felszabadulás után a megyében 405 tanító működött, ma inár 562 pedagógus biztosítja a tanulókkal való alaposabb és eredményesebb foglalkozást. Megszakítás nélkül folyik pedagógusaink átképzése is. Szegeden most fejeződött he négy szakmai és világnézeti átképző tanfolyam, amelyen százhúsz pedagógus veit részt. Az elmúlt nyáron 150 nevelőt képeztünk át. Csanádmegyében Makón és Mezőhegyesen szerveztek átképző tanfolyamokat. Az átképzés már ével: óla tart s czulán még fokozottabb* mértékben gondoskodunk pedagőgusnink szakmai és ideofógiai átképzéséről. Népi demokráciánk gondoskodik arról is, hogy biztosítsuk a nevetők utánpótlását, 'rmlnkás- és parasztszármazásu pedagógusokat képezünk ki. A hároméves terv során Szegeden létrehoztuk a Pedagógiai Főiskolát. A Révai-iskolán harminc munkás- és parasztfiata' készül, hogy nevelője tegyen az uj népi értelmiségnek. Döntő fordulatot jelentett közoktatásunkban az iskolák álíamosítása. Az . államosítással biztosítottuk közoktatásunk korszcrfisitésél és fejlődését. Kivontuk a diákságot a klerikális reakció befolyása alól. Uj szellem alakult kti iskoláinkban, lehetővé vált az egységes tanítási módszer, bevezetése. Megjeíenlek az uj tankönyvek, amelyek az életre nevelik az iskolák tanulóit. Uj nevelési módszer alakult ki. Döntő változás állott be a diák és neVelő kapcsola. Iában ís. De megváltozott a szülőit és nevefők- kapcsolata is Ma ma szülők a szülői munkaközösségen keresztút aktivan kapcsolódnak lie a nevelés munkájába. Nevetők és szülők kölcsönös munkája hizlosilja a tanulás és a nevelés eredményességét. Megváltozott a tanítás és tanulás módszere is. A tanulókörök munkája biztosítja a jobb, eredményesebb táti ujásl, de egy egészséges, kollektív iskolai szellem kialakítását is. Számokban föl sem lehet mérni azt a hatalmas arányú támogatást, amelyet népi de. mokráciánk.nyújtott a hároméves tei'v során a magyar diákságnak. Célunk,' mindén áron biztosítani a dolgozók gyermekeinek továbbtanulását, meg. változtatni iskoláink szociális összetételét .Népi kollégiumok, állami in'e nálusok gondoskodnak tanuló ifjúságiink elhelyezéséről Szegeden 290 főiskolás, 325 középiskolás. 150 szakis! olás és V, 10 általános iskolás tanuló kapóit jelenleg kollégiumi elhelyezést. Csanádn i egy ében ugyan csak népi kollégiumok és általános iskolai internálusok felállításával gondoskodnak a dolgozó parasztság gyermekeinek elhelyezéséről. Makón egy £iu és egy leánykollégium létesült. A két kollégiumban több mint betven tanuló nyert elhelyezést. Népi kollégiumot álliltoltunk fei Battonyán, Mezőhegyesen pedig általános iskolai internátust. Szegeden többszáz tanuló étkezik a diákmenzán. Az általános iskolások löbbczer forint tankönyv- és irószersegélyt kaptak. Az egyetemen bevezettük a progresszív tandíjat, mely a hallgatók anyagi körülménye, inck megfelelően állapítja meg a tandíj nagyságát. Ebben a tanévben 37.842 forint egyszeri és 25.000 forint rendkívüli" segélyt utaltak ki egyetemi hallgatóknak. 146-an ösztöndíjban részesültek, 15.400 forint értékben. Menza kedvezmények, kollégiumi segélyek, ruhasegélyek. biztosítják a tanulás anyagi alapját. Többezer általános iskolás tanuló kapott a téleu ebédet és uzsonnát. Népi demokráciánk különös gondot fordít arra, hogy azok, akik a múltban anyagi nehézségek miatt nem tanulhattak, most pótolni tudják íz elmulasztottakat. Nemrégen nyílt meg Szegeden a Dolgozók Általános Iskolája, ahol üzemi munkások, ipari tanulók, parasztfitalok ismerkednek meg a tudománynyal, amelyet a múltban elzártak előlük. Pántunk kezdeményezésére nemrégen indult meg a segélyezési akció, amelynek célja megszüntetni a lemorzsolódást, biztosítani a továbbtanulást a munkások, dolgozó parasztok és értelmiségiek tehetséges gyermekei számára. Nagyszegeden 273 VII. és VIII. általános iskolai tanuló kapott tanulmányi 65 tanuló részesült segélyben. Csanád megyében 250 dolgozó paraszt gyermekének biztosították a segélyezéssel a továbbtanulás lehetőségét. Ez a kezdeményezés azt fogja eredményezni, hogy minden dolgozó gyermeke előtt megnyílik a lehelőség a továbbtanulásra, s ezáltal megváltozik minden iskolánk szociális összetétele, kialakul az új népi értelmiség. Hároméves tervünk eredményei közoktatásügyi téren is döntő mértékben éreztetik hatásukat. Ötéves tervünk a fejlődés további távlatait nyitja meg a magyar diákság előtt. Ma már valóban könynyű diáknak lenni. Könnyű tanulni abban az országban, amelyben a munkásosztály fiainak biztatása szól a magyar diákság felé: XElőre az egyetemre!* S amely országban háromszorosára emelkedik az egyetemi ifjúság száma, hogy a dolgozó nép meszszemenő támogatását élvezve, versenyben tanulva kinevelődjék a jövő szocialista államának új népi értelmisége. Faragó Jenő ZÁPORESŐ.; ZIVATAR Mérsékelt szét. felhős idő, többfelé eső, keleten záporeső, zivatar. A hőmérséklet csökken, nyugaton alig változik. i'«ü tőrtók, 1»49 á$r A jelszavakat megvalósítjuk A világ minden részében május 1 megünneplésére készülnek a dolgozók. Arra a napra, amely nagy seregszemléje lesz a dolgozók harcos erőinek, a Szovjetúnió köré csoportosult hatalmas, többszázmilliós béketábornak. Az előkészületek napjaiban több fontos megnyilatkozás történt. A Szovjetúnió Kommunista (bolsevik) Pártja Köeponti Vezetősége kiadta r május elsejei jelmondatait. — A bélce védelme a világ valamennyi népének ügye Leplezzétek le az új háború* uszítók terveit, fogjatok öszsze minden erőt a tartós békéért és a népek biztonsági ért folytatott'horcban. — a Szakszervezeti Világszövetség pedig kiáltávány bocsátott * világ . dolgozóihoz. Meg keli teremteni a háborús uszítókkal szemben a békéért falyd küzdelem világfrontját — cseng ennek a felhívásnak egy mondata. Ezekhez a felhívásokho: csatlakozott a Magyar Dolgo -ók Pártjának Központi Ve zctösége a magyar nép szamára kiadott jelszavakkal. K jelszavak felszólítják dolga zó népünket, hogy méginkőbb zárkózzon fel a béke erőihez erősítse tovább országát amely Rákosi elvtárs szavaival — nem rés, hanem bástya a békefronton. A Magyar Dolgozók Pártja utat is mutat a béke megvédésére, a békefront megerősítésére felhívó jelszavak megvalósítására: Az clköve*kezendö választásokon szavazz a Népfrontra, békére szavazol. Hagyd jóvá a Magyar Dolgozók Pártja által vezetett Népfront program ját, politikáját és megerősíted országodat, a bástyát és megerősíted a béke arcvonalát. A magyar nép már <t fcibocsájtás pillanatában megértette a felhívást, elfogadta az útmutatást. Ennek bizonyítéka az, hogy országszerte városokban, falvakban egyr• nagyobb ütemben készül május 1 megünneplésére, arr* az alkalomra, amikor országvilág előtt bizonyíthatóan megtette az első lépést a békejclszaval: megvalósítására. Szeged és környéke, Csom grád, Csanád, Makó népe szintén elfogadta és magáénak vallja ezeket a jelszavakat. Ezért készülnek olu szépre és lázas igyekezettel a transzparensek, jelszavak Szeged, Makó ipari üzemeiben. Ezért meszelik újra fehérre, a hűsvét után lepörgött vakolatot a falusi házakon ötömöstSl Mcdgycsegyházáio Egyalcarattal valljuk már ezekben a napokban: « jelszavakat megvalósítjuk! Kétezer szovjet váltain már 1948-ban teljesítette az ötéves terve1 A Pravda a* ölére- ícrvvel foglalkozva kiemeli- hogy már 1313-ban több mint kétezer tói lalat; teljesítette az ötéves ter vet A lap megállapítja, hogi inig a tőkéd országokban nan ró( napra nó a munkanélküli ség, az árak emelkednek és a munkások életszínvonala h» nyatlik, a Szovjetunióban meg szüntették a jegyrenrtszert >'* a népgazdaság állandóan tejlödik. f