Délmagyarország, 1949. március (6. évfolyam, 50-75. szám)

1949-03-06 / 55. szám

6 DEL.M AGYA koksza© bsbwbtssrkfflwssumbbbsbabw Vasárnap, 1919 március ff. A kommunista humanizmusért és a szocialista realista művészetekért Országos jelentőségű kezdeményező lépésre határoz­ták el magukat a haladószelle­mü szegedi írók cs színészek, amikor összefoglak és elvállal­ták a szegedi üzemek kulturális életének, kulturgárdáinak irá­nyítását, patronálását. Tanúje­lét adták annak, liogy elfogad­ják és követik n marxizmus­leninizmus esztétikáját, a szo­cialista-realista esztétikát és liogy a jövőben nem szinés és ferdilő szemüvegen át nézik a magyar valóságot, a szocializ­mus építését, hűségesen és op­timistán, az alakuló uj ember­típus, a kommunista tipus szempontjából és utóié ével. A SZEGEDI MŰVÉSZEK összefogása az ország haladót­tajib, magasabbrendü kultúrá­jának kialakítása érdekében ör­vendetes, figycIcmrcnuT'.ó kí­sérletezés. a/ az ut, amelyei az uj emberi műveltség érdekében a szegediek magukra vállaltak helyes ul és torzilás nélküli távlatot ád az emberiséig s igy a magyarság jövőjéről is, mert sarkotatos télele, kiindulási pontja azonos n valósággal. a kiindulás ugyanis egybeesik a munk.eosztálv élesapalának'kul­tűrprogramjával és azokkal a jelszavakkal, nmelyekkel a párt már régóla ostromolja az or­szág művészeit, az alkotónak az objektív k{ilsö világot kelt áb­rázolnia, dialek'ikus módszerrel, materialista ft-ll'ogáshau, mert a lelki történések csak másodla­gosak és sobasem öncélnak. Munkások köze keti menni a művészeknek, liogy el­leshessék és átélhessék, a dol­gozók étel formáját. Különben tetjeMlbetelleii marad minden­féle program, ami a realizmus jelszavát tűzi zászlajára. Ezt a lépést tették meg most a sze­gediek, az ország összes mű­vészei közül először, amikor a legnagyobb üzemek, a dohány­gyár, a konzervgyár, a gyu­lagyár, a gázgyár, áz ujszegedi kendergyár, az Ónon bőrgyár, a Pick-szalámigyár, a szegedi kendergyár, az ujszegedi gőzfii­rcsz és ládagyár, a Winler-kc­ícgyár, a MAV, a közüli vas­pálya és a posta kulturgárdájá­nak patronálását és az üzem kulturális életének irányítását elvállalták. A felsorolt üzemek­ben egy író és egy színész foglalkozik majd rendszeresen a munkásság, művelődési kérdé­seivel. Tanítanak és tanulnak és a vállalt feladat elvégzésén tul még társadalmi ételükben, szórakozásaikban és munkájuk­ban is hozzáidomulnak a jövő zálogának, a győzedelmeskedő munkásosztálynak szokásaihoz és erkölcséhez, E/ÉN AZ UTON lehet csak eljutni a szocialista-rca­tista művészetek megvalósítású­l hoz. Aki dudás akar lenni, po­kolba kell annak menni, ott keli annak megtanulni,'hogyan kell a dudát fújni. — mondotta Jó­zsef Attila és jo gai, mert az akj polgári környezettan nőtt lói és aki polgári környezet­ben éh világát, soha nem tud­ja, helyesen ábrázolni és meg­rajzolni azt az óriási munkát és áléit erőt, amivel az ez­redéveken át elnyomott pt'ole­tari'nus rázza le. a bilincseket és vajúdja, szüli az uj vilá­gol, a kommunista világot, ahof végre-valahára iiiegisleuül majd az ember s nem lesz többé ér.lelnieUennek látszó erők, há­borúk, betegségek, kitiok mar­taléka. A szegedi művészek kl­sérlelo ezért döntő jelentőségű s a munkásság helyzeti ener­giája, épitő diktatúrája birto­kában ezért üdvözít örömmel a szépség mérnökeit második otthonában, a jövő kohójában, a gyárban. Az ÉLCSAPAT a Magyar Dolgozók Pártja pedag élenjá­ró elmélettel parcellázza föl a társadalmi helyzetet, hogy meg­könnyítse mindenki munkáját és valóra váltsa minél előbb a bol­dogabb időket, a szocializmust, a kommunizmust. Fttől jár a harcban, az építésben,, akár gyárakról, akár iskolákról van szó és a proletariátusra meg a dolgozó parasztságra támasz­kodva, a dialuktikus materia­lista művészekkel együtt őrt áll az emberi műveltség, az igazi és valóságos kommunista hu­manizmus védelmében. (n. I. v.0 az MSzMi mm A Magyar-Szovjet Művelődési Társaság értesíti tagjait, hogy vasárnap, Cr-án délelőtt 11 óra­kor testületileg megtekinti a Hungária-szállóban a .1 lankás­mozgalmi kiállilást. Felkérjük tagjainkat, hogy akik a megte­kintésen részt óhajtanak venni, háromnegyed 11 órára a Vő­rösmaity-u. 7. sz. alatti helyi­ségünk nagytermében gyülekez­zenek. Minden kedden délután 5 órától tart helyiségeiben a Ma­gyar-Szovjet művelődési Társa­ság könyvtári órákat, ugyanezen napokon 6 órától pedig zenei tanácsadó órát tartunk. Tömegsport nélkül nincs tartós minőségi sport flz OSI1 pénteki és sozmbatl utolsó két sportakadérnial elő­adását is hatalmas érdeklődés melleit tartottál; meg az egye­tem fldy-Iéri termében. Pénteken Szekeres József, az MSzMT sportosztályvezetője a •Szovjetunió sportja? címmel Is­mertette a szovjet sportolás szer­vezetét, amely a tömegsporton épült fel és fejlődött sportnagy­hatalommá. A Szovjetunió a sportban is megmutatta szá­munkra a helyes utat. Bejelen­tette, hogy ebben az évben a moszkvai Dynamo valószínűleg Szegedre is ellátogat, fl beje­lentést nagy lelkesedéssel fogad­ta a hallgatóság. fl szombati záróelőadáson Bé­res Tibor, az OSH szervezeti osz­tályának vezetője a »Munkára Harcra Kész* sportmozgalomról beszélve rámutatott a sport sze­repére a szocializmus felé haladó utunkon. Ezt az utat a sportban is két tulajdonság jellemzi: az épilés és a harc. Épités a sport­ban a káderek nevelése, harc a reakció elleni küzdelem minden külső és belső ellenség ellen. Röviden, az MHK előkészít az önvédelmi harcra. Mindkét előadást filmvetítés zárta be. Pénteken »Sportolók a Szovjetunióban*, szombaton a •Magyar Sportoló Ifjúság Sza­bndsagütinepe* és a »Nagy nép utja* cimü szovjet történelmi fil­met mutatták be. ma hőgutav szeoed­szentloimxc bajnoki új­szegeden Nehéz körülmények között ve­szi fel a küzdelmet a bajnoki pontokért ma délután a szegcdi együttes. Hét sérültje van a csa­patnak, igy a végleges össze­tételt is egy tizenkettes keret­ből, amelynek tagjai Vesze­lovszky, Szabó, Gyurik, t.aczl, Kakuszi, Szőcs, Tököly, Solt!, Rozenthal, Ladányi, Nagy és Bol­dizsár, közvetlen a mérkőzés előtt határozzák meg. fl mérkőzést a SzAK-pályán ma délután fél 4­kor kezdik, előtte fél 2 órai kez­dettel a Honvéd—Szentesi MAV NB III. játék kerül eldöntésre. A SZEGED AK hírei fl Szeged flK kéri a III. és ifi csapat tagjait, hogy 11 órára jelenjenek meg a pályán, a csa­pat a IIusos ellen játszik barát­ságos mérkőzést. fl rendezők fél 1 órára jelenje­nek meg. fl II. csapat Mezőhegyesen ját­szik a Cukorgyár ellen barátsá­gos mérkőzést, a csapat 11 órakor találkozik a pályán. A VASÁRNAPI SZEGEDI LABDARUGÓM ÉRKOZÉSEKf Magyar Kender-pálya: délután 1 óra:' A\KUA\TE—Szegedi Lo­komotív NB II. Szőreg: délután fél 4 óra: Rá­kóczi—HTVE NB III. bajnoki. Ady-tér: délelőtt negyed 11 óra: Honvéd—Tápé kerületi II. osztályú bajnoki. Pálfi-pdlya: délelőtt 10 óra; KASE—SzMTE kerületi II. osz­tályú bajnoki. EZER ASZTALITENISZKZö RAJTJA Ma délelőtt ünnepélyes kere­tek közölt indul meg az alapfoka népi asztalitenisz csapatbajnok ság országszerte. Szegeden ar ünnepi rajtot a Rendőrpalota Kossuth Lajos-sugáruti tornater­mében veszik népi sportolóink reggel fél 9 órai kezdettel. Nagy­Szegod területén erre a hatal­mas sportmegmozdulásra 170 csa­pat adta le ncvezcsct, 1000 uj sportolóval. Haléra korúban öt is bc­irutták az elemi iskoláiul. Ap­ja csillogó szemmel vezette 'a tanító elé: sokat várt fiától. Géza már az óvodában be­bizonyította, hogy értelmes, jó. Cs. a gyermek. Mindenkinél több ver set tudóit; anyja már féi évvel az iskola megkezdése elüti me .ismert,dle a belükkel. Az eges: család benne látta a jövő rcnv'-npségét. ai clemibm a legkiválóbbak közé tartozott. OH Olt mindig az első hely, n, verseny re ke.lt a tánácsos ur fiúval is. aki szintén jó tanuló volt. Géza vem tartolta érteim s futnak, főleg az nem tetszett neki, hogy mindig darálta a leckét, olyan volt mint egy magoló gép. fis nz sem tetszet1 neki, hogg a tanácsos ur fia mellett német névelő,kisasszony volt, meg az sem, hogy eljárt hnzzA trenden nap egy nyugdíjas ta. nár s az előkészítette a más­napi leckére. Ila a tanácsos ur fia jól fe­f/t a faniló ur dicshimnuszo­kat zengett róla, rgekig m-.r gys-tattá szorgalmát és tudd. sál. mig az ő jó feleletét szó ntjim vette, tudomásul. Géza gyűlölte a tanácsos r/r fiái. Már csak azért is, mert egyszer, amikor a hwi/ó nr megkérdezte tőle, hány test­része van s ö azt válaszolta, hogg bél, a tanácsos ur fia hangosan felnevetett s erre az égés-, osztály kuncogni krz. '.tett. Géza álból kezdve tv.y érezte, hogy szégyen szegény­nek tenni s tahin még bán is. He mégsem keseredett el. nem hagyta mágát. Sokszor érezte, liogy osztálytársai né­mi megvetéssel tekintenek egy­szerű. loltos ruhákba, ame­Egy m lyet évi ken'át hordott, ö mind­ezzel nem törődött. Tanult szorgalmaséin szülei remény­séggel tekintetlek rá. Géza amikor hazavitte a szinjeles bizonyítványt, meleg, könnyes csókot kapott szülei, töd. a tanácsos ur fia a b'zo. nyitván;/ osztás utáni napon e,y halom édességet hozottat iskolába. Meg' is kínálta a fiukat, de Gézának, a vetély­társnak nem adott ef/y szem cukrot sem. a negyedik oszlóig záró­vizsgáján mindketten Hszla ki/ünő bizonyítványt kaplak: Géza is. meg a tanácsos ur fia is. Mindkettőjüknek szü­lei ott voltak a vizsgán, az­zal a különbséggel, hogy a tanító uj földig hajolva üd­vözölte a tanácsos úrékat és az első sorba áltatta őket. Gé­za szüleit meg eszre sem vet­te. Dc a vizsga végén, miután sürü hajlongások közepette el­búcsúzott a méltóságos ár­tót és nyalka, kikent-kifent feleségétől mégis f Ikeresie Gé­za szüleit is. akik ott álllak a tc r.m sarkában kőnnips szem­mel. Géza is ott volt már ve­lünk. a tanító nr nem zengett dicshimnuszokat Gézáról. Sőt... htnácsoii adatta ked­ves s <Vöknek... Okosat és bölcset. AV inis.sál; a gyereket gim­náziumba... Várjanak' még egy évet... Gézának erősödnie kell! A szülőd; meglepődtek... Gé­za niegszáauenitve érezte ma. gát. Akkor még nem látott tisz­tán, nem látta a tanító aljas szándékát. És szülei sem, mert beleegyeztek, liogy beíratják at ötödik elemibe. fis ugy is lett. Géza lejárta az ötödik osztályt is, most már Vetélytárs nélkül első volt at osztályban. Szeptemberben azután elér­kezett a nagy nap. Gézát gim­náziumba irathík. — azaz csak akarták. Két hétig kuporgallák össze szülei a beiratás di­ját, de hiába, csak a felét sikerüli összegyűjteni, kerek őt pengőt, fis őt pengővel nem lehetett gimnáziumiul beirat­kozni. Az idő sürgetett, pénzt nem tudtak előteremteni a bánalos szülök s Gézának meg keltett elégednie a polgári iskolával. Igaz. még igy is hatvan fillért kölcsön keltett kérniük, hogy fedezni tudják, a behatási di. jat. Géza a polgáriban is az étre került, igaz, nagy áldozatok árán, mert odahaza egy hóna­pi koplalással kellett fizetni a drága füzei ékért, meg a tan­könyvekért. Gézát bántotta a lelkiisme­ret. 0 miatta éhezzenek test­vérei* Azért, mert <5 tanult Mit tegyen hátt Tanítványi váltait. F.gv végtelenül l'nta és rendetlen fámat bajlódott napi két órát. Megvolt az ebédje és kapott havonta 4 pengőt, igy minden rendben leH volna, csakhogy most már ő maradt et a tanulásban. Gyenge, rósz­szuttápiált — vagy ahogy az iskola nevein t eh er ir mond­ffW... ta — »alultáplált* gyerek volt, — nem bírta az éjszakázást. Nem tudta kiverekedni a színe jelest s mindig becsúszott két* három kettes. Azután ujabb bajok jöttek. Tandíjat kellett fizetnie. Ha­vonta 5 pengőt, évközben ujabb Jüzelek keltetlek. Apja állá*­nélkül maradi. Félév után két hónappal hazaküldték az iskolából. A helyettes igazgató már egy héttel előtte bejölt az osztály­ba lizpcrcben. Kalmár Géza... Kéthőnapl tandíj jat elmaradtál. Ha «v, ? hét alatt, jicm fizetitek kt, ha­zakfildiink az iskolából. fis ugy is lett. Géza slr'Vt ment lm;a. Az egész család nagy kabát ban, pokrócokkal bebugyolálva didergett a hi­deg kályha mellett. Apjukat várták, hátha történik valami csoda * hoz haza egy pár fil­lért s fesz vacsorára valami meleg leves. Géza nem is merte mc, mon­dani. hogy hazaküldték. Anyja kérdezte, miért, jött haza ilyen, korán az iskolákéi s Géza ha­zudott egyel. A több;ek moziba mentek... Nekem nctn volt pénzem, ha­zajöttem. — mondta. ilyen eset m ir többször előf ordult Gézával s most éppen kapóra iöt/, hogy kimagyarázza korai hoz a jövel eiét. I'sle azután mégis el!nnn­drJt mindent. Apja nem szólt egy szót sem, fejét a tenyeré­be hajtva maga elé bámult, anyja meg csöndesen Sírdo­gált a káluha mellett s közben csitítgatta a legkisebb gyerme­ket., aki már egy hét óla nyű­gös volt. Hát, akkor nem jársz tovább iskolába! Odaadlak inasnak — szólalt meg végre az apa. Nem könnyezett, még csak nem U 'érzékenyült el... Olyan fásult volt már, annyira megtörte a szenvedés, a sorozatos sikerte­lenség. Géza nem szólt egy szót sem Tudta, nincsen más megoldd*. Két hét múlva már olajos, piszkos munkaruhában inas­kodott, undorral hattyút la a mester káromkodását és kőny­nyezve, szótlanul törte el « verést .. . « Géza ma 2? éves gyárimun­kás. Olajos, szürke munliatw bájában ott ált az üzend bi­zottság irodájában s csak eny nyit mond: Tanulni akarok... folytaid, ahol abbahagytam. Csillog a szeme, amikor o't látja nevét a szép fehér papí­ron. Már képzeletben ott ül az iskolapadban, mohón falja a betűket, kezében fürgén mozog a ceruza, amellyel egy nj, egy szel* fmhiy történelmét irja. Azután még előrébb lift. Látja, ott vaal Ő is a- uj. a nép fiaiból kinőtt értelmiség kör 2ö/t. Azután elzarándokol apja sírjához s 'majd azt fogja neki mondani: Apám. reményed valóra vált. Te. mindig azt mondottad, sze­retnéd, ha tanntt ember len­nék, mert akkor nem feled­kezve meg a népről, az ö ér­dekeiket tydnám szolgál rá Igen, ezt fogom lenni apám, de mos/ már agy szabad, egy uf, egy jobb világban, a dol­gozói: országában. faragó

Next

/
Thumbnails
Contents