Délmagyarország, 1948. szeptember (5. évfolyam, 200-225. szám)

1948-09-03 / 202. szám

Péntek, 1918 augusztus 9. tfELM AGY A* Olt SZAG 5 *Möggyüttek a szögediekc Öszentíván ünnepnapja Nagy napja volt vasárnap •Oszenb'ván. népének. A falu fennállása óta talán először Kött össze e határszéli Hs hely­légben Ipari munkás, értelmi­légi és paraszt- Szeged, a vá­fos fiai és a falu népe adtak egymásnak találkozót Már jóval reggel kitene óra előtt hatalmas teherautó fordult be az akácos főútra és kanya­rodott a templom elé Ünneplő­be öltözött fatusl kisgyermekek boldog riadalommal futottak be • házakba: — Edös... I Meggyütlek a szögediekt... Igen megjöttek. Az MDP Bel­város II. szervezetének tagjai Ós a Dohánygyár dolgozói. Az «t porát jóformán le sem ver­jék ruháikról, máris munkához láttak. Egyesek az iskola mel­fetti futballpályán az elkészített (emelvényhez zászlókat tűztek ki Mások, a tempTom felé vették az irányt. A karcsú tornyos templomot zsúfolásig töltötték a hívek. Hire teriedt, hogy a falu plébánosa, Tóth Péter a fcáiencórás misén /csodaszépen beszél majd*. „Csodaszépenu beszélt a plébános És a plébánosban senki sem /csalódott Sem városiak, sem a falusiak. A népe szájaize, érzése •zerint beszélt Ünnepünk van ma — kezdte. A város és a falu nyújt ma egymásnak kezet Dolgozó test­véreink jöttek ki SzegedrőL Jöttek, hogy rendbehozzák is­koláinkat. Vájjon mi késztette őket e lépésre? Én megmon­tíom: a közösségi érzés. Példá­jukon nekünk is okufaii keh. A falut, a várost, az ország kö­zösségét tolt szolgálni... — Es toég mást Is beszélt Tóth plé­bános tir. Az iskolák helyre­hozására irányuló országos ak­tíó jelentőségét hangsúlyozta W: — Minden iskola helyrehozá­sa építi, erősiti az uf Magyar­tországot t — felezte be lendü­letes beszédét Istenem, tfven szénen nem beszélt a mi papunk — só­baftottak fef a nénikék. A várn­aiak csoportjából is elismerő pillantások szántak R szószék felé Minden házban elhalt a fettes A hosszura nyúlt mise után mindenki a futbalfpáivara ro­mi tt. Aznap Oszenfivánon bi­zony megkésve ebédeltek, mert minden valamire való férfi és tiő erverek a pályán szorongott A zöld gyepen hatafmas félkör alakult az emeivénnvel szem­ben. Az első sorokban az öre­gek fittek Ünnení feketében pa­rasztok. Nnnszjha arcok, dere­sedő halántékok, hófehér ba­juszok szaHtották meg az egy­beolvadó fe ke leséget üreg pa­rasztasszonyok kapcsos bibliát és imakönwet szorongattak ke­zükben. Lányok píros, fehér ró­zsaszálat szagolgattak. Es Ami­kor fellépett az etaő szónok, elült a zsf.vaj. Feszülten figyelt mindenki Czérna Gyula iskolaigazgató, kesége, Márton Béla Kossuth akadémista beszélt Az a Már­ton Béla, aki egyszerű paraszt­gyerekből a demokratikus hon­védségben egy-két év múlva tiszt, hadnagy, főhadnagy, sőt Bihari Dezsőnó helyi MNDSz, ha rátermett, még vezérőrnagy elnöknő után pompás, vadonat-1 h lehet Ni, a mi Bélánk — uj egyenruhában a falu büsz- zsongott végig a sokaság. A ml Bélánk Kossafh-abdémísfa Es a /ml Bélánk* olyan ön­tudattal, lelkesedésseí, tűzzel beszélt, hogy lenyűgözte hall­gatóit. Beszéde nyomán feltá­rult a demokrácia fejlődése, A Belváros M patronázsbi­zottsága, Strasserné, Hartman­né, Tóth, Gallov elvtársak, a dohánygyári Kocsis, Csóka, Rá­dtrfy és társai munkája nyomán problémái és megrajzolódott az.a szegedi Belvárosi iskola után nz ut, amelyen a fahraak járnia 1 újjáépítve, pompásan berendez­ve várja majd az ujszentiváni iskola is a parasztgyerekeket. A két iskolára a szegediek negyvenezer forintot költöttek. Igy kapcsolódnak az MDP kerületi szervezetek és az üze­mek munkásai a /Dolgozók az iskoláért/ mozgalomba... keli És az ószentivániak Már­ton Béla szavaiban, szándékai­ban nem kételkedtek. Közülük való, vérükből való vér. Simovits Míbáfy dohánygyári munkás beszélt azután. A múlt­ban sok beszédet hallgatott vé­gig ez a tömeg. Ilyent azonban soha. Másfél órán egyszerűen, keresetlenül, ahogy a munkás beszél, szólott hozzájuk Simo­vits. Okfejtése meggyőző, érve­lése kifogástalan volt A demo­krácia fejlődése Simovits sza­vain keresztül szinte kitapint­ható volt. Felcsillantak n sze­mek « bozontos szemöldökök alatt öreg parasztok szájában kialudt a pipa, amikor a mun­kás és paraszti élet problémáit taglalta. Az első sorokban sű­rűn bólingattak. Bizony. Ne­künk parasztoknak meg munká­soknak össze kell fognunk. Ilogy építsük a gyárat, az iskolát, az egósz országot. önle'edlen tapsotiák a hultargárdát Rövid ebédszünet után ismét találkozott a faTu népe. Futbaü­mérkő-éteken, táncbemutatókon gyönyörködött. Este pedig a Do­hánygyár negyventagu kultur­gárdáiának tapsolt órákhosz­ssát, önfeledten. A Bagí kocsma még éfféitáiban ís zsúfolt volt A Belváros II. é te'miségijei, do­hánygyári munkás, ujgazdák.ré­g£ gazxlák, öregek, fiatalok fesz­telenül szórakoztak. Ujjongtak, amikor a városiak tombolatá­tékán a falu legszegényebb gye reke vadonatúj nadrágot nyert. De szép ez a nap, suttogta a 12 éves gyerköc, miközben bol­dogan vitte haza a nemvart nadrágot Bizony szép volt, mondogat­tak egymásnak az ószenHvá­téak. amikor ugy éjjel két ón»­'áji>an a poros országúton elült a hatalmas autó zaja és elhal­ványodott a píros pont, az autó stopptámnája Üzemi munlióíok n foftts? Inhoíáért Igy, tlven körülmények kö­zött'zajlott te a Belváros II. és a dohánygyáriak ószentivánt Vultur- és sportnapja, amelyet az ószentiváni Iskola javára rendeznek. Hétfőn pedig meg­kezdődik az akció komoly ré­sze. I *>O'OOYÓK AR LAKOLÁ^RT' A Magyar D-ilgotók Pártja Belváros I nervexete Kálvin Prt székházában 19 <K. reep1 ember -4 en *aeombnion este S Órakor * M e P E S l tg I*<r„ zenekarának resivételeve. H&NGVERSENYT rendez. Közreaiflliödik A Belváras t. Kaltarrirdája. 0!csó Buffet Utána TAN^! Belépőjegy 2 forint. A teljes bevé et u fckoia arj] iépítését azo^á ja Szeptember 12-én rendezik meg Szegeden a Honvéd-napot Szeptember 12-én. vasár­nap egész napon át tartó nagyszabású ünnepségekkel sportműsorral és kultúrmű­sorral ünneplik meg Szege­den a Honvédnapot. Az ün­nepségek már 11-én, szom­baton délután megkezdőd­nek az országos staféta fo­gadásával a Széchenyi-téren. Utána a Stefánián, a Vár clőlt tartanak térzenét, majd lampionos csőnnkfelvonu lást rendeznek a Tiszán. Ez­zel egyidőben az újszeged i Tiszaparlon látványos tűzi játékok is lesznek. A nagv-' szabású ünnepség előkészü letei már javában folvnak s azok iránt városszerte nagy érdeklődés mutatkozik. Meg'üezdMfi az orvosszakszervezet Budapest, szeptember 2. Csütörtökön délelőtt tartot­ta a magyar órvosszakszer­vezet második országos kül­döttközgyűlését, amelyen megjelentek Franciaország, Lengyel ország, Bulgária, cs Románia képviselői is. Olt Károly népjóléti miniszter a,z MDP és a népjóléti kor­mányzat nevében üdvözölte a kongresszust. Hangsúlyoz tat, hogy a magyar közegész­ségügy a magyar orvosok jó munkájának az eredménve A halálozási arányszám 12.' ezrelékről 10.4 ezrelékre csőkkent, a gyermekhalan­dóság pedig annyira lecsök­kent, amire a magyar köz­egészségügyi történelemben nem volt példa. a tanuló ifjúságnak: az általános iskola uí tankönyvei Szeptember eleje. Vidám gyermekhadak törtetnek az is­kola felé. Vége A vakációnak, a szülök törik a fejüket, hogyan lássák el Pistu'iát ruhával, Bé­lát cipővel, Marikát felöltővel és valamennyit tankönyvvel, trónnal, füzettel De a gondo­kon fs keresztül mosolyognak: a felszabadult országban a fel­szabadult Iskola, a demokrácia iskolája oktatja az uj, szabod életre a dolgozók gyermekeit.. Többé nem lesz rossz tanuló Még egy-két nappal ezelőtt a könyves boltokban duzzadlak a polcok az áltatános iskola tan­könyveitől. Szombatra széjjel­kapkodták és a legszegényebb könyvünk, olapirás, olvasmá­nyok, számolás és mérés. Min­denre megtanít, amire egv 6 esztendős gyermeknek szüksége van, a betűvetésre, számolásra, alapismeretekre. De ezeken ki­vűi még ennél sokkai íőhbrt ís; á szeretetre, a gyengédség­re, a hazaszeretetre, mások be­csülésére, a munka tiszlelelé:e. A zsinórirás tiszta betűivel írja egyik oldalon: Február 1. Ezen a napon született meg a magyar hő-társaság, mindnyájunk kincse, re­ménysége. Éljen és virul­jon további E szép sorok alatt kibontott Kossuth címeres lobogót emel nincstelenek kezébe Is elkerül- a magasba egy kis oíák. Petőfi, Ady, József Attila Az irodalom tanításában nem tek demokráciánlmak ezek az uj, a Jövőt döntflen Iliformáló ajándékai. Mennvi öröm, menv-, ... nvt szépség a száz, meg száz Akasztják el többé a fasiszta oldalon. Talán elragadja a hév rsaepl Szertnt * a felnőtt olvasót, amikor azt hiszi, hogy többé nem ls lesz rossz tanutó. Ezekből a köny­vekből csak jókedvűen, vidá­man lehet tanulrl Az ábécé, a hasznos tudnivaló, a valódi és nem az álhazafíság fertőzött, tudatosan hamisított történelem virágoskertje a sokrétű, színes, tortves tanulni és olvasnivaló. A demokrácia szélesre tárta az Iskolák ablakait. kíszetlözte az ódon, poshadt szellemet, szív­vei és szeretettel őtelí magához az if'uságot. Olyan tankönyve­ket ad kezébe, amelv biztos zá­loga a jövőnek, ha a nevelői kar Is felismeri feladatának nemzetnevelő fontosságát. írja ís az egvík könyv előszava: ».!leigriőzBftss'nk^ hogyha ménértB ka társi kezekbe ke­fitt e- a könyv, hasznos szot. qátrtalnt fog tenni ennek « válnak az elérésében * a ma­ftrar nép jövőjének klalakitá­RTHRTT* Éljen a tnagyar köztársasági Kedwef forgattuk az Alta linos tankönyvek mosolygós és a forradalmár Pelőfit, Adyt, meg József Atti­lát. Mindent összekötnek vala­mi hasznos elvégzendő mun­kával. Például a nagytakarítás­nál igy idézik József Atillát: Takarítunk, törülgetünk, a hajtinlat kontyba kölfiik, lépegetünk, ugy ti^ytfuk, mint a kakas a taréját. Februárról így dalol a könyv­ben Ady Feltruári estén, mikor ta­oaszt lesvén, Háborog a vén Dunai Kicsi meleg ágyban álom borul lágyan. Minden fó kis fiúra. A számok csodálatos világét Is Jáisziszerret tanu'ja meg a lds nebuló. A szám mellett ot! van a kutya, a tó, a csir! ék. a ceruza, no meg a Hóf hérl e és a hét törpe, és sok — tarka, barka magyarázó és tanító kép. A második könw a falusi is. koiásokat megtanítja a folvó­Irásra, olvasmányokat közöl, nyelvi ismeretekre oktat, és to­vább neveli az ifjúságot n szá­molás és mérés mesterségére. Vaskos kötet, 360 oldalon te­mérdek, de abszolút könnyen elsajátítható tárháza ez a könvv színes oldalait A városi első-' a tú Inivalóknak és annyiba ke­sók könyvének ez a dme: ElsőirüJL mint,Szegeden a közepes minőségű őszabarack kilója; 5 forint! Istenáldotta buza A negyedik könyvbeu sok, aprólrb részekre bontott fejezet tárgyalja az embert a termé­szeti és a társadalmi környezet, ben. Az első olvasmány Móra Ferenc könnyesen üde i ása ta istenáldotta búzáról. Ott van Tömörkény, Móricz Zsigmond, Illyés Gvula, Juhász Gyula, Rtanénvik Sándor, Babits Mi­hály, Kosztolányi Dezső és Iro­dalmunk legjelesebbjei. Es szóljunk nébánv szót az ötödikeseknek való Történelmi olvasmányokról. Ez a könyv nem csatákröf zeng és nem idé­zi folvton folyvást a >régi di­csőséget*, melyben pedig any­nyít szenvedett népűnk az el­nyomó ollgarcbiáktór és ne­mességtől Ebben a könyvben egyszerűen azt Írták meg, ho­gyan éltek eleink, miben szo­kásaik, életmódjuk volt. mit ettek, ittak, mivel foglalkoztak, Hogyan utaztak régen és most, milyen volt az ősember lakása és szokásait, kl volt Szent Ist­ván kltóiv, honnan kapta nevét A Vértes-bcgvség. uj taláfmá^ nvoft a XIV. és XV. században, megismertet Rózsa Gvö-gvyet az igazságos Máb'ás kírállvai, a diákélettel, « török világban és ezernyi kitűnően rpegM tör­ténelmi hldT.lv­N?m téi'em a magyar Jövöt Egy egész újság kevés lenne ezeknek a magyar okta'ári gyö­keresen átformáló tar kön vvek­nek az ismertetésére, de nagy­szerűségükről. kiállításukról, réltszofgáló tani'ári módszere­ikről az egész ország heszéL Nem hiába küzd az MDP az ok. tatás megreformálásáért Ezek­ben a tankönyvekben Ismét győzött a magvar nép E**v elv. társunk mondta­Két fiamat írattam mosi be az iskolába örül a szivem, hogy gyermekeimet ilven köny. vekből taniliák. Nem féltem én azt • magyar jövőt, ahol i.gj^ tanítják az ifjusácot. ':,>-r Arn-kl.

Next

/
Thumbnails
Contents