Délmagyarország, 1943. november (19. évfolyam, 248-271. szám)

1943-11-04 / 249. szám

Csánky Dénes ntuzeumi főigazgató lajstromozza a szegedi magángyűjteményeket veszi minden fizikai és szellemi erejüket és munkabírásukat Az If lóság Örömmel fogadta a tanit*s< Kíváncsiak voltunk azokra a ta(!l.?é,ma*yar0rsz'ii=: »««kai4rsáí61)Tszemélyesen jön Szegedre az értékes Pataiatokra, _ amelyeket a középmeg, hogv magángyűjteményeket megtekinteni, iskolai tanárság szerzett az elmúlt Csánky Dénes muzeumi főigazgató két hónappal kapcsolatban az taetgyben gratulált dr. Pálfy György nulóifjuság magatartására vonatkulturtanácsnoknak ehhez a komoly és kozólag. Felkerestük hát dr. F i rszép művészeti kezdeményezéshez, bás Oszkárt, a Baross Gábor-mintasTtSrö iSYele'nf ^ eSyedalálló ; gimnázium igazgatóját, akiazalábDr. Pálfy György kulturtanácsnok fiakban mondotta el tapasztalatait: a Szépművészeti Muzeum főigazgatója ' — A tanutoifjusag túlnyomó nak szegedi látogatására vonatkozó többsége teljesen átérezte annak időpontot most levelezi le Csánky Dé fontosságát, hogy tanulmányaikkal fessel, a magángyűjteményekben levő elmaradniok nem szabad és őszinértékes képek katalogizálásának tech- ,én várla a tanitás megkezdését. SorkbSkPm:| 8 fSlSaZSatÓ 1U" Tudják, hogy a rendkívüli idők kiEzzel kapcsolatosan dr. Pálfy vanjak toluk eppenseggel a rendki- • György kulturtanácsnok felhívja mind- vüli felkészültséget s igy a felsőbb azokat, akiknek magángyűjteményében osztályok tanulói éppúgy, mint a értékes, művészi képek szerepelnek, kisebb diákok, egyforma aggodahogy jelentsók be a városi bérházban jomrnal gondoltak arra, hogy mi levó Városháza mellett) kulim-ügy- , ha ebben az esztendőben nem osztalyban. A képek lajstromozása . . , 9 semmiféle anyagi megterheléssel nem lamllnamaK' jár és anyagi következményt nem vonhat maga után. DttLMAGYARORSZAf! CSÜTÖRTÖK. 1943 november 4. A Détmagyarország irta dr. Pálfy György kulturtanácsnok kezdeményezésére a budapesti Szépművészeti Muzeum lajstromoztatja a szegedi magángyűjteményekben tevő értékes festményeket. Ennek az összeírásnak és nyilvántartásnak egy országos jellegű kiállításnál nagy jelentősége adódhat, amennyiben Szegeden vannak olyan magángyűjteményekben levő nagy értékű képek, amelyek mellőzesével nem lehet valamely nagy festőművész munkásságáról hü képet nyújtani. Szerdán dr. Pálfy György kulturtanácsnok levelet kapott Csánky Dénestől, a Szépművészeti Muzeum főigazgatójától. A főigazgató levelében kifejezést adott annak, hogy mennyire tetszett neki a szegedi kezdeményezés és jeléül annak, hogy mennyire ko moly és kitűnő ideának tartja, közölte, hogy nem Varjú Domokos tanárt küldi le a szegedi magángyűjtemények katalogizálása végett, mint ahogy először tervbevették, hanem a főigagató Szerdán meőhezdődöff Szegeden a fpnlffs az iskolákban A fanuióh es r«itfr«l< lehozott n uohohedwvel hezdfk a csonhaOwet — A lontr h íOvedelmenek emelOse idoszeril (A Délmagyarorszúg munkatársa- napon a tanitás megnyílt minden tói) Szerdán reggel Veni Sanctera szegedi és szegedkörnyéki elemi és szólaltak meg a templomok harang- középiskolában. Egyetlen iskolában jai és az ifjúság tömött sorokban sem szünetel tovább a tanitás vonult az Isten házába, hogy a kez dődő tanév munkájához az Ur segítségét kérje. Azután megélénkültek az iskolák folyosói, újra gyermekzsivaj töltötte be a kéthónapos pótvakáción át többnyire csöndes épületeket s az első óra jelentő gongütésre elcsittult a zsi va j és megkezdődött a komoly la-1. nitás. es remélhető, hogy ujabb kényszerű szüneteltetésre nem kerül sor. Arra a kérdésünkre, hogy a tan menetben nem okoz-e majd fenn— A mai ifjúság rendkívül komoly — folytatta nyilatkozatát dr. Firbás igazgató —, tökéletesen átérzik tehát annak a veszedelemnek alatt pótolhassák. Itt volt iránvitószervként a rádióiskola is, amely valamiképpen fenn akarta tartani az érdeklődést az ifjúság lelkéber, a nemzetre nézve súlyos kihatását, tanulmányai iránt a kényszerszíiha egy évet kénytelenek volnának elveszíteni s eljönne egy esztendő, amikor sem orvosok, sem tanárok, sem más diplomás emberek nem kerülnének ki a magyar egyetemekről! Ennek tudatában igen komolyan fogják fel feladatukat és legnagyobb részük nagy lelkesedéssel készül a csonka-tanév megnövekedett feladatainak elvégzésére. Az igazgató elmondotta, hogy nemcsak az ifjúság, de a szülők is nct alatt. A rádióiskola legfőbb jelentősége abban állott, hogy az ifjúság lelkében fenntartották a vágyakozást tanintézete iránt, a tanitás megkezdése iránt. Most tanulták meg a diákok igazán, hogy mit jelent a közvetlen szó varázsereje és hogy mennyire nem pótolható semmivel a szemléltető oktatás ... — Az idevonatkozó rendeletek értelmében végigtekintünk a rádiónagy hálával kisérték a tanári kar-,iskola anyagán — mondotta az nak azon fáradozását, amelynek, igazgató —, ez körülbelül megfelel eredményeképpen az elmúlt két | majd az év elején szokásos isméthónap alalt állandóan irányítást j léseknek s azután következik az ui akadást a kéthónapi pótvakáció, a adiak a tanulóknak, hogy miképpen tananyag az időszerüsitett, uj tanfőtanácsos kijelentette, hogy nem I'"2 semmiféle • készüljenek a tanév megkezdésére. [ menet tervei szerint. A tanulóifjuKülönösen intenziv volt ez az irá-.ség részéről fokozott munkatelje— Az elmúlt két hónap alatt az i összes iskolák tanerői azon munJkálkodtak hogy olyan speciális, A tanitás megkezdése előtt az is- tanmenetet állítsanak össze, amelvl esetleges kólák igazgatói öszegviijtötték a j magában foglalja a tanyagok létanulókat és néhány szóval raegvi- nyeges részét. Beosztották az anya-! tágították előttük, hogy a tanév got és pedig oly módon, hogy az elkésői megkezdése milyen komoly végezhető legyen a tanév végéig, feladatokat ró mind a tanulókra, ,A tantestület valóban preciz és mind pedig a tanári karra. Kettő- kitűnő munkát végzett az uj, spezött szorgalmat és komolyságot ki- ciális tanmenet felállításával s reván ez a most megkezdődött tanév mélhető, hogy ilyenformán semmi a tanulóifjúságtól, amelynek át kell, féle visszaesés nem fog mutatkozni éreznie a nehéz idők súlyos felada- a tanulóifjúság tanulmányi előretait s annak jelentőségét, hogy a. haladásában. csonkatanév árnyékának nem sza- Amennyiben tehát semmiféle had ránehezednie tanulmanyaikra.' abb kényszerflség nem merül fel Most nem szabad megismétlődnie, _ s els6sorban a fütőanyaggazannak am. a mull v.laghaboru dálkodásra kcl] gondolni ' akkor utan bekövetkezett, hogy a »hadi- az ,943_44_es tanév a kéthónapos erettsegi. bizony nem tet e verseny- k.sés e,]enére jó eredmén , zá. képessé az ifjúságot azokkal szem-]ru, u Mindenk; álérzi annak ben, akik békés időkben végezték fontosságáti hogy az ifjuság neve_ el tanulmányaikat Hogy ez ne is- ,-se hábonis viszol ok miatt ne műtlnriniocc<«M möí< n -rórt miinbol. ^ szenvedjen hiányt és elsősorban a tanári és tanítói kar az amely mindent elkövet ennek érdekében. Nagy önfeláldozással és önzetlen lelkiismeretességgel végzik feladatukat és helyettesítik a hadbavonult tanerőket is s ez a nagyszerű helytállás annál bccsülésreméltóbb, mert a tanerők anyagi cllenszolgálnvitás a két legfelső osztály növendékei számára, akiknek már nincsen annyi idejük arra, hogy az hiányokat további évek sitményt kívánunk, de ebben is jé példával járnak előttük tanáraik akik valóban rendkívüli teljesítményt végeztek és végeznek. métlődhessen meg, azért munkálkodnak a tanerők és azért kell dolgozniok a tanulóif jaknak is, mégpedig maximális teljesilőképeségük határáig! Nem lesz visszamaradás 'Az uj tanév megnyitására vonatkozó intézkedéssel kapcsolatban \ főiskolák íreifthtfnfók a fokozol! ííTeslimniiit Igen érdekes volt a mintagimná- ifjúságnak ez a felfelétőrekvése, zium igazgatójának az a felvilágo- amelynek egyébként anyagi okai is sitása, amely szerint a tananyag vannak. — Mégpedig — hála a kristályosítása nehéz feladat elé ál- kormányzat kulturterjesztő inlen A felkerestük a tankerületi föigazga-' tatása semmiképpen sem aránvotóságot. Kolthay Alajos tanügyi sult a háborús dráguláshoz. Nem litotta a tantestületet. A gimnáziumok tananyaga ugyanis már évek óta meghaladja azt a maximálisan elvégezhető tanulmányi keretet, amely nyolc osztály anyagába bezsúfolható. A tudományok — hála a haladásnak — évről-évre, sőt szinte napról-napra ugrásszerűen fejlődnek és egyre növelik a középiskolai tudnivalók tömegét Az egyetem és főiskolák pedig egyre többet kívánnak az érettségizett növendéktől és mindinkább keveslik a középiskolai tananyagot A gimnáziumi oktatás tehát megér' volna már arra, hogy egy kilencedik osztályt állítsanak fel, ehelyett most a csonka-tanév keretei közé kell sűríteni a tananyagot. Ez valóban szinte hősies feladatot rótt a tanerőkre, akik azonban becsülettel megoldották feladatukat Érdekes az is, hogy a tanulóifjufőtanácsos, a tankerületi főigazgató- lehet azt mondani tehát, hogy ság évről-évre nagyobb cióinak —, a középiskolai és egyetemi tandíjak színvonalának megmaradása az általános drágulással szemben. A szegényebb néposztály is meg tudja Fizetni ma már azt a valóban minimálissá változott középiskolai és nagyobb anyagi megerőltetést nem jelentő egyetemi tandijat is! Ez a körülmény pedig elvezet majd ismét az egészséges versenyhez, amelyben a tehetségesek maradnak majd győztesek az intellektuális vezetők számán kreált pályákon. A kéthónapos kényszerszünet után megkezdődött a tanév további folyamára vonatkozólag még nincsenek pontos intézkedések. Annyi bizonyos, hogy a terminálás eltolódott, igy később lesznek az intők és róvók kiadására vonatkozó konferenciák, ugyancsak későbbre esik majd az első osztályozó tanácskoszámban.' zás eredményének kihirdetése is. helyettese a munkatársunk előtt anyagi előmenetelért vállalják az kopogtat az egyetem és főiskolák | Arról is szó lehet, hogy a tanév beugv nyilatkozott, hogy a szerdai a megfeszített munkát, arai igénybe kapuján, örvendetes is egyben az fejezését eltolják, ha nem is kc4